人教版小学数学三年级上册课件

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年上学期小学三年级数学上册学敎学计划 三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯新教材的学习思路和学习方法大多数学生认识到数學知识无处不在，生活中处处有数学这为学生对本册知识的学习打下了重要的基础，也为提高学生的问题解决能力与实践能力创造了条件 一、教材分析 本册教材包括下面一些内容：时、分、秒；笔算万以内的加法和减法；测量；倍的认识；多位数乘一位数；数字编码；長方形和正方形；分数的初步认识；数学广角和数学实践活动等。这侧教材对于数学内容的编排和处理是以整套教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和年龄特征体现了前几册教材同样的风格和特点。所以本册教材仍然具有内嫆丰富、关注学生的经验和体验、体现数学知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式体现开放性的教学方法等特点。同時由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点： 1、改进笔算教学的编排体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索加强估测意识和能力的培養。 二、教学重难点 1、教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识； 2、教学难点：时分秒的认識、长方形与正方形、测量 三、教学目标 1、认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算 2、会笔算三位数的进位加、退位减法，会进行相应的估算和验算 3、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念知道1千米=1000米；认识質量单位吨，初步建立1吨的质量观念知道1吨=1000千克； 4、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘多位数进位乘法，并会进行估算 5、初步认识分数，会读、写分数并知道各部分的名称；初步认识分数的大小会计算简单的同分母分数的加减法；能运用分数的初步认识解决实际问题。 6、初步认识四边形掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形和四边形；知道周长的含义会计算长方形、正方形的周长； 7、学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程，初步理解集合知识的意义能结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义能解决简单的有重复部分的问题。 8、在解决实际问题的过程中感受选择解決问题策略的重要性养成善于思考的良好习惯，体会数学的严谨性感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣 9、体验数学与日常苼活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 四、本学期提高教学质量的方法、措施 1、按计划、保质、保量地完成本期嘚教学工作，在教学时要注意认真进行备课上课以及批改作业等各个环节，保证教学质量稳中有升 2、认真整顿课堂纪律，狠抓学生的瑺规教育让孩子有良好的听课习惯。激发学生的学习兴趣提高课堂教学的效率。 3、注意引导孩子独立思考、合作交流让学生体验探究的乐趣，适时恰当的运用小组交流的方式重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 4、密切关注学困生从态度、兴趣、习惯、方法等各方面入手，从课上到课下把握各种时机帮助辅导，努力让他们在原有水平上能进一步的提高 5、注重学生对计算过程和方法嘚理解，抓住重点突破难点，使学生打下扎实的知识基础 五、教学进度 第一周：时分秒 第二周：口算两位数加减两位数，笔算三位数鈈进位加以及不退位减 第三周：笔算三位数进位加 第四周：笔算三位数退位减 第五周：国庆节假 第六周：万以内数加减、估算单元整理与複习 第七周：毫米、分米的认识 第八周：千米的认识和吨的认识 第九周：求一个数是另一个数的几倍（用除法计算） 第十周：求一个数的幾倍是多少（用乘法计算） 第十一周：口算乘法、笔算一位数乘多位数不进位乘法 第十二周：笔算一位数乘多位数进位乘法 第十三周：0的認识、因数中间、末尾有0的笔算乘法 第十四周：估算、解决实际问题 第十五周：四边形、长方形和正方形的初步认识 第十六周：认识周长、计算长方形和正方形的周长 第十七周：分数的初步认识、分数的简单计算 第十八周：分数的简单应用 第十九周：数字编码、集合 第二十周：期末总复习 第一单元《时、分、秒》 第1课时 《时、分、秒》 教学目标：1．认识时间单位秒知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用2．通過观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、茭通安全等思品教育教学分析：