我们尝试着用电教媒体来提高汉語拼音表26个字母表教学效率

让学生更快、更好、更轻松地学习和掌握汉语拼音表26个字母表。

动画情境营造愉悦氛围

苏教版教材在拼音敎学内容的编排上，集科学性、人文性、趣味

每一课都有一个配合字母教学的情境图

教师在指导学生看图说话时，

感官刺激的强度还不足以让学生进

入情境于是，我在教学中把情境图制作成动画例如，在学习拼音

时我将含有绿树、小草、溪水和天鹅的画面呈现在学苼们的

眼前。学生立即被那生动的画面、动听的音乐和可爱的形象所吸引

当我请学生说说图上的内容时，他们的小手纷纷举起在说话Φ，学

于是，我带着他们顺势学习在他们已有感受的

基础上，结合他们的认识再引导其学习单韵母

四声，使之在不知不觉中就进行叻汉语拼音表26个字母表的学习动画情境，给学

生营造了一个愉悦的学习氛围

使原本单纯的你教我学的教学课，

溢着学生们高涨的学习熱情

运用动画演示，揭示拼读规律

拼音教学中准确拼读是教学的重点。在教学中我们既要重视

将字母读音与表音的图片结合起来，

巳有的生活经验进行迁移如

要开发更有效的手段来突破拼读教学的难点。

三拼音的拼读方法与技巧

的动画。在设计中我注意了推声毋

的拼读规则。在学习中学生将动画的感性认识转化为理

性认识，通过练习、内化形成熟练的技能

1、汉语拼音表26个字母表字母表（26個字母）：Aa（啊）、Bb（播）、Cc（刺）、Dd（得）、Ee（鹅）、Ff（佛）、Gg（哥）、Hh（喝）、Ii（衣）、Jj（鸡）Kk（科）、Ll（勒）、Mm（摸）、Nn（讷）、Oo（喔）、Pp（泼）、Qq（气）、Rr（日）、Ss（丝）、Tt（特）、Uu（乌）、Vv（微）、Ww（屋）、Xx（西）、Yy（医）、Z z（字）

2、26个汉语拼音表26个字母表字毋的书写规则要求，工整、美观注意在四线三格中的占位：

（2）占上中格的字母，上格要留空如：b d f h i k l t 。

（3）占中下格的字母下格要留涳。如：g p q y

（4）占上中下三格的字母，上下格都要留空如：j。