已知矩形ABCD的边AB=3AD=4,如图所示
(1)以A为圆心,4为半径作圆A则B、C、D与圆A的位置关系如何?
(2)若以点A为圆心作圆A使B、C、D三点中至少有一点在圆内,且至少有一点在圆外则圆A的半径r的取值范围是多少?
已知矩形ABCD的边AB=3AD=4,如图所示 (1)以A为圆心,4为半径作圆A则B、C、D与圆A的位置关系如何? (2)若以点A为圓心作圆A使B、C、D三点中至少有一点在圆内,且至少有一点在圆外则圆A的半径r的取值范围是多少? (1)因为AC=5所以D在圆上,B在圆内C在圆外, (2)易知当半径大于3而且小于5时以点A为圆心作圆A,B、C、D三点中至少有一点在圆内且至少有一点在圆外
摘 要:初中几何证明题不但是學习的重点而且是学习的难点,很多同学对几何证明题不知从何着手,一部分学生虽然知道答案但叙述不清楚,说不出理由部分學生对逻辑推理的证明过程几乎不会写,这样导致大部分的学生失去了几何学习的信心,虽然新的课程理念要求推理的过程不能过繁。一切从简但证明的过程要求做到事实准确、道理严密,证明过程方能完整教学中怎样才能把几何证明题的求解过程叙述清楚呢?根據教学经验我在教学中是这样做的,希望与大家一起探讨 |
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