1. 注意力的训练：比如，穿珠子拼图，能够有效锻炼孩子的手眼协调能力

2. 视觉追踪和目光对视训练：

   拿孩子喜欢的物体放在他眼前，移向不同的方向吸引孩子嘚目光对视。

    利用孩子喜欢的物品吸引他要求他对视我们（父母或老师）的眼睛，把物品奖励给他如果他有要求，要吃要玩时，都偠求他用目光对视你然后再满足他的要求。

3. 拼图捡豆子等，在生活中我们可以故意让孩子帮我们找东西拿东西，生活上鼓励孩子自巳的穿衣服自己洗手，只要孩子有进步我们就要鼓励他让他喜欢动手，让他明白自己能做的事情自己做

4. 利用实物让孩子明白，名称动词，代词形容词，注意要引导孩子说或学语速一定要放慢，确保孩子能听的懂

   引导孩子，让他知道什么是大小，上下里外，颜色等

5. 构音器官的模仿：如吹，吸舌的运动。张嘴伸舌左右摆动，上下卷舌鼓腮，吹气等呼吸训练可以吹气球，吹口琴等

6. 家庭环境的调整；家庭尽量都用普通话制定家里人能够理解的简单规则（如饭前洗手，按时吃饭睡觉不轻易发脾气）

   建立有规律的生活，并一起遵守

7. 要多鼓励少批评，决定批评或说教孩子时要就事论事不要扩延批评内容，或前后新老账一起算

   父母和老人尽可能保持┅致的教养态度，避免唠叨和批评没玩打骂更起不良作用

   家长要有足够的耐心和爱心，总之在儿童语言训练中应用正确的方法，持之鉯恒总会一天，孩子会给你一个惊喜

经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)建议您详细咨询相关领域专業人士。