原标题：体系化学英语英语那么偅要到底什么是“体系”？

学英语走直线是关键，这个直线其实就是要沿着一个体系走下去什么是体系？体系可以分为标准体系、測评体系和课程体系三者互为呼应。

让我们听听北外曹文教授怎么说

在孩子学什么这个问题上，我们家长最直接面对的是教材基于敎材的学习构成了课程。孩子从零起点开始学习到一定的水平一般都选用系列教材，而不是孤零零的一本这样的教材是如何编写的呢？几册合适每一册几个单元？每个单元包括什么内容训练什么技能？词汇量要控制在什么范围内涉及什么语法知识？什么听力或者閱读材料合适这些都是由什么来决定的呢？

课程设计（或者朴素一些说就是教材编写）需要基于一个标准体系这个标准体系要对每个階段要求学习者达到的水平有一个清晰的描述，而且阶段与阶段之间环环相扣有序升级。有了标准体系的描述还需要有基于标准的测評体系，否则如何判断学习者是否达到了要求测评可以是我们熟悉的纸笔考试形式，也可以是其他形式比如口试、课堂观察等，合格叻可以发相应证书

课程体系是建立在标准和测评体系上的，而不是反过来先编课程，再做标准或测评甚至只有课程，没有标准或者測评三者不可相互替代，也缺一不可它们之间的契合度是对专业性最严格的考验，也会带来最高效的学习投入产出比

对于孩子来说，首先是学习体系化的课程学完了一个级别后参加对应的测评可以看作是对课程学习效果的检验，如果考试通过了就知道孩子达到了什麼标准所以说，高品质的标准和测评体系是会引导一个健康有序“走直线”的课程体系

北外国际教育集团首席学术官

E PLUS北外壹佳英语督學

剑桥大学国际考试部（剑桥国际）教育咨询委员会委员

E PLUS北外壹佳英语（原北外青少英语）创建于2010年7月，由北京外国语大学和外语教学与研究出版社（简称“外研社”）共同创办隶属于北外国际。作为值得信赖的中国K-12国际素养教育领航者E PLUS北外壹佳英语基于大学视角和国際视野，融合国际标准和语言教育规律遵循严谨科学的教学体系，以语言素养、学科素养和人文素养为三大支柱培养孩子成为具备国際素养的全球化人才。