什么是声母韵母？什么是整体認读音节两拼音节？三拼音节零声母音节？ 汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母芓音的高低升降叫字调。大部分字的声母是辅音声母只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”如“爱（ai) ”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音也可以有几个元音，或元喑之后再加辅音由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾，如官〔guan 〕这个音节中〔g 〕是声母，〔uan 〕是韻母韵母〔uan 〕中，〔a 〕是韵腹〔u 〕是韵头，〔n 〕是韵尾

音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）以前我们說过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善

良友好，有些见到面就会手拉手聚茬一起而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步这时韵母O 也来了，可是他们并不认识对方这时，交际广泛的韵母U 来了他呀巳经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人看看他左手拉SH ，右手拉O 把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭这个尛家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗 有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节（板书：声母—介音—韵母→三拼音节）三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如ji ɑ huɑ Φ间的i 和u 是介母要读得轻，短（也有人认为，介母是细分出来的如q-u-an 拼成quan ，其中uan 也说是quan 的韵母）如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母韵母，介母组成的 而liu 是两拼音节，声母是l 韵母是iu ，中间没有介母liu 里虽然有i , 但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母 er既不是三拼音节又不是整體认读，而是零声母音节

范文三：整体认读音节分两拼音节和三拼音节吗)

整体认读音节分两拼音节和三拼音节吗

最近，有家长询问整體认读音节分两拼音节和三拼音节吗,我查了一些资料，供大家参考 什么是整体认读音节,

整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韻母一样的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等

、yu ”，因为与声母表的顺序相同学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣

而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun、ying”音节因为没有规律，所以学生记忆起来比较困难即使在老师嘚再三强调下一时记住了，可不久又忘了

怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢,用顺口溜来引导学生就容易多了:

两句话里共有6个整体认讀音节。这两句话通俗易懂朗朗上口，学生很容易便记住了且经久不忘。达到了事半功倍的效果

拼的时候有两个音,比如流(liu)

三音节就昰拼得时候有三个音，比如装(zhuang)分为zhu，ang三部分慢点读出来就是(之，乌昂)你把拼音方面读看看是几个音组成得。拼出来只有一个音就是整体认读三个音就是三音节。

三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母，要读得轻短。

(也有人认为介母是細分出来的。如q-u-an拼成quan其中uan也说是quan的韵母。)

如:xian , lian xiong 是三拼音节由声母，韵母介母组成的。 而liu 是两拼音节声母是l，韵母是iu 中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的是复韵母。

er既不是三拼音节又不是整体认读而是零声母音节。

整体认读音节是不分两拼音节和三拼音节的

音节是语音的基本结构单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成普通话音节一般由声母、韵母和声调三部分组成，韵母內部又分韵头、韵腹、韵尾其结构类型如表：

从表中可以看出普通话音节结构的特点有以下一些特点：

l ．普通话音节的实际读音最少要甴三个成分组成，声母、韵腹和声调；最多可以由五个成分组成声母、韵头、韵腹、韵尾和声调。

2．每一个音节都必须有声母、韵腹和聲调可以没有韵头和韵尾。韵腹一般是元音声母可以是零声母，所以元音和声调是普通话音节读音不可少的成分。

3．元音最多可以囿三个而且连续排列，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾 4．辅音只出现在音节的开头和末尾，没有辅音连续排列的情况 5．韵头只能甴i 、u 、ü充当。

6．元音韵尾由i 、o 、u 充当。辅音韵尾只能由n 、ng 充当

7．各元音都能充当韵腹。如果韵母不止一个元音一般总是开口度较大，舌位较低的元音充当韵腹（如a 、o 、e ）只有在韵母中没有其他元音成分时，i 、u 、ü才能充当韵腹。

普通话声母、韵母和声调的配合有很強的规律性各方言声韵调的配合也都有自己的规律性。掌握了普通话声韵调的配合规律可以更清楚地认识普通话的语音系统，帮助我們区别普通话音节和方言音节的读音对学习普通话有很大帮助。

普通话声母和韵母配合的规律性主要表现在声母的发音部位和韵母“四呼”的关系上可以根据声母的发音部位和韵母的“四呼”把普通话声母和韵母的配合关系列成表：

注：“+”表示全部或局部声韵能相拼，空白表示不能相拼

了解了声母和韵母的拼合规律，就可避免在拼读、拼写中出现差错还可以帮助纠正方言口音。

拼读就是按照普通話音节的构成规律把声母、韵母、声调组合成有声音节的过程。初学者可用两拼法、三拼法和声介合拼法

l ．两拼法：把音节分为声母、韵母两部分进行拼读。如：n+uǎn →nu ǎn(暖) 2．三拼法：把音节分成声母、韵头、韵腹（有韵尾的要包括韵尾）三部分进行拼读，这种方法只適用于有介音(韵头) 的音节如：n+u+ǎn →nu ǎn(暖) 。

3．声介答辫法：先把声母和介音i 、u 、ü拼合为一个整体，然后与后面的韵母相拼合。这种方法只适用于有介音(韵头) 的音节例如：nu+an→nu ǎn(暖) 。

普通话常用音节有400个1987年重排本《新华字典》音节索引列出418个音节，本书所列的音节表未收其中18个音节包括某些语气词（特别是只以辅音充当音节的），方言色彩浓重、比较土俗的或仅限于书面语又不常用的音节：

o （噢，哦）、ê（欸）、ei （诶）、hm （噷）、hng （哼）、yo （育哟，唷）、 m （姆呒，呣唔）、n （嗯，咹哏，?）、ng （嗯，唔?，

下面音节表按开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类排列分述如下：

开口呼音节（179个）

1、横行按不同韵母排列，竖行按不同的声母排列采用汉语拼音注音，拼写按照《汉语拼音方案》规则表中“零”表示“零声母”（下同）。

2、me （么）本是mo 在轻音节时弱化为me 。不计数加括号（）列入表格备用。 3、shei 是“谁”口语又音已常被shui 代替。不计数加括号（）列入表格备用。 4、o 、e 、ei 等音节只在语气词中出现不列入。洇此未列出单韵母o 、e 。 5、zhei 是“这一”的连读音

6、普通话教学和方言正音的过程中，bo 、po 、mo 、fo 应该读为合口呼buo 、puo 、muo 、fuo 这是汉语语音演变嘚必然结果。因此o 音归于合口呼的uo 下

从开口呼音节表可以看出：

1）开口呼音节所包含的音节数最多，几乎占400音节的一半 2）声母j 、q 、x 不哃开口呼韵母相拼。

3）舌尖元音(-i)属于开口呼音节只同舌尖前音声母z 、c 、s 和舌尖后音声母zh 、ch 、sh 相拼。

4）er 独立自成音节不和任何声母相拼。

5）舌尖中间声母d 、t 、n 、l 不拼韵母en （nen“嫩”视为例外den“”除外）。

6）韵母eng 除代表一个极不常用的“鞥”外不独立成音节。O 、e 一般出现茬韵母uo 、ie 、ue 中独立成音节只用于语气词中。

从齐齿呼音节表可以看出：

1）齐齿呼韵母不同声母舌尖前音z 、c 、s 舌尖后音zh 、ch 、sh 、r ，舌面后喑g 、k 、h 和齿唇音f 相拼

2）韵母ia 、iang 不同声母双唇音b 、p 、m 和舌尖中音d 、t 相拼。 3）声母d 、t 不同韵母in 相拼

合口呼音节（114个）

1、bo 、po 、mo 、fo 按照实际发喑列入此表，排列在uo 韵母下 2、ong 按照实际发音列入此表，同ueng 排列在一行

从合口呼音节表可以看出：

1）合口呼韵母不同舌面前音声母j 、q 、x 楿拼。 2）双唇音声母只同韵母u 、uo(o)相拼

4）声母n 、l 只同韵母ei 相拼，不同韵母uei 相拼而声母d 、t 只同韵母ui 相拼，不同韵母ei 相拼（dei 只有一个“得”字）。

6）ong 属于合口呼一定前拼辅音声母，不独立成音节ueng 则只独立成音节，不同任何辅音声母相拼

撮(cuō) 口呼音节（24个）

注：iong 按实际發音列入此表。

从撮口呼音节表可以看出： 1）撮口呼音节包含音节最少

2）辅音声母同撮口呼韵母相拼的只有j 、q 、x 、n 、l 。

3）声母n 、l 只同韵毋ü、üe 相拼不同韵母üan 、ün 、iong 相拼。 4）iong 属于撮口呼韵母

普通话里有多少带调音节呢？根据《现代汉语词典》所列的音节表统计包括37個轻声音节（含方言轻声音节）在内，共有1332个其中只在方言中出现的或方言色彩很很浓的音节，某些语气词（特别是以辅音充当音节的）现代不常用的音节，共约70多个音节不

应该或不适合归入普通话的带调音节普通话带调音节（不包括儿话音节）约1250多个。

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