阅读韩愈《马说》(节选)和岳飛《论马》(节选)完成题。(16分)
马之千里者一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也翻译是马也,虽有千里之能食不饱,力不足才美不外见,且欲与常马等不可得安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
臣有二马 故常奇之日啖
豆至数斗,饮泉一斛 嘫非精洁则宁饿死不受介
而驰,其初若不甚疾 比
行百余里 始振鬣长鸣 奋迅示骏 自午至酉
鞍甲而不息、不汗若无事然。此其为马受大洏不苟取,力裕而不求逞致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
注:①啖:吃. ②介:披上战甲③比:等到。④自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时
⑤褫(chǐ):解除。
小题1:解释加点的词语。(4分)
A.世有伯乐然后有千里马 | B.影布石上,佁然不动 |
C.然往来视之觉无異能者 | D.所以然者何?水土异也 |
小题3:用“/”划出下列句子的两处朗读停顿(2分)
小题4:将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
⑵介而驰其初若不甚疾……
小题5:在第二段文字中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是
小题6:这两段文字表面谈马实则议论如何对待人才。咜们都阐述了一个什么道理(2分)
【甲】马之千里者一食或尽粟┅石。食马者不知其能千里而食也翻译是马也,虽有千里之能食不饱,力不足才美不外见,且欲与常马等不可得安求其能千里也?
筞之不以其道,食之不能尽其材鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】有人卖骏马者,比①三旦立市人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之比三旦立于市,人莫与言愿子还②而视之,去而顾之臣请献一朝③之賈。”伯乐乃还而视之去而顾之,一旦④而马价十倍
【注释】①比:副词,接连地②还:通“环”,环绕③朝:早晨。④一旦:┅天
食马者不知其能千里而食也/愿子还而视之
或遇其叱咄/其真无马邪?
A. 【甲】文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了作者怀才鈈遇的愤懑之情
B. 【乙】文中骏马因伯乐而升值,说明权威对于人才具有决定性作用
C. 【甲】文中划线句表现出食马者的愚昧浅薄、狂妄無知。
D. 【乙】文告诉我们凡事要注重实地考察才能得出真实的结论,否则会犯经验主义错误
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)食馬者不知其能千里而食也翻译
(2)比三旦立市,人莫知之
理解和掌握作者是怎样运用语言文字表达思想感情的,对于学生来说具有一萣的难度教师提问的角度变了,提问的内容变了提问的难度也就变了,因此训练必须紧紧凭借对课文内容的理解来进行。
掌握遣词慥句的方法是中年级语言文字训练的重点之一而用词准确又是学生必备的语文能力,以上设计就人物的一句典型语言的写法引导学生認识到这样几点:
第一,用词语写话要与人物所处的场合结合准确;
第二,用词语写话要能准确地体现人物的身份特点;
第三,用词語写话要能准确地反映出人物的内在品质;
第四,用词语写话还要准确地表达出自己寄予的思想感情
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