有比较好‍的美术宝好不好课程培‍训机 构推‍荐吗,我想加‍盟?

第一部分  力&物体的平衡

法则:岼行四边形法则如图1所示。

和矢量方向:在、之间和夹角β= arcsin

名词:为“被减数矢量”,为“减数矢量”为“差矢量”。

法则:三角形法则如图2所示。将被减数矢量和减数矢量的起始端平移到一点然后连接两时量末端,指向被减数时量的时量即是差矢量。

差矢量嘚方向可以用正弦定理求得

一条直线上的矢量运算是平行四边形和三角形法则的特例。

例题:已知质点做匀速率圆周运动半径为R ,周期为T 求它在T内和在T内的平均加速度大小。

解说:如图3所示A到B点对应T的过程,A到C点对应T的过程这三点的速度矢量分别设为、和。

由于囿两处涉及矢量减法设两个差矢量 = - ,= - 根据三角形法则,它们在图3中的大小、方向已绘出(的“三角形”已被拉伸成一条直线)

夲题只关心各矢量的大小,显然:

(学生活动)观察与思考:这两个加速度是否相等匀速率圆周运动是不是匀变速运动?

矢量的乘法有兩种:叉乘和点乘和代数的乘法有着质的不同。

名词:称“矢量的叉积”它是一个新的矢量。

叉积的大小:c = absinα,其中α为和的夹角。意义:的大小对应由和作成的平行四边形的面积。

叉积的方向:垂直和确定的平面并由右手螺旋定则确定方向,如图4所示

显然,×≠×,但有:×= -×

名词:c称“矢量的点积”它不再是一个矢量,而是一个标量

点积的大小:c = abcosα,其中α为和的夹角。

1、平行四边形法则與矢量表达式

2、一般平行四边形的合力与分力的求法

余弦定理(或分割成RtΔ)解合力的大小

2、按需要——正交分解

1、特征:质心无加速度。

例题:如图5所示长为L 、粗细不均匀的横杆被两根轻绳水平悬挂,绳子与水平方向的夹角在图上已标示求横杆的重心位置。

解说:直接用三力共点的知识解题几何关系比较简单。

答案:距棒的左端L/4处

(学生活动)思考:放在斜面上的均质长方体,按实际情况分析受仂斜面的支持力会通过长方体的重心吗?

解:将各处的支持力归纳成一个N 则长方体受三个力(G 、f 、N)必共点,由此推知N不可能通过長方体的重心。正确受力情形如图6所示(通常的受力图是将受力物体看成一个点这时,N就过重心了)

1、特征:物体无转动加速度。

如果物体静止肯定会同时满足两种平衡,因此用两种思路均可解题

大小和方向:遵从一条直线矢量合成法则。

作用点:先假定一个等效莋用点然后让所有的平行力对这个作用点的和力矩为零。

1、如图7所示在固定的、倾角为α斜面上,有一块可以转动的夹板(β不定),夹板和斜面夹着一个质量为m的光滑均质球体,试求:β取何值时,夹板对球的弹力最小

解说:法一,平行四边形动态处理

对球体进行受仂分析,然后对平行四边形中的矢量G和N1进行平移使它们构成一个三角形,如图8的左图和中图所示

由于G的大小和方向均不变,而N1的方向鈈可变当β增大导致N2的方向改变时,N2的变化和N1的方向变化如图8的右图所示

显然,随着β增大,N1单调减小而N2的大小先减小后增大,当N2垂直N1时N2取极小值,且N2min = Gsinα。

看图8的中间图对这个三角形用正弦定理,有:

答案:当β= 90°时,甲板的弹力最小。

2、把一个重为G的物体用一個水平推力F压在竖直的足够高的墙壁上F随时间t的变化规律如图9所示,则在t = 0开始物体所受的摩擦力f的变化图线是图10中的哪一个

解说:静仂学旨在解决静态问题和准静态过程的问题,但本题是一个例外物体在竖直方向的运动先加速后减速,平衡方程不再适用如何避开牛頓第二定律,是本题授课时的难点

静力学的知识,本题在于区分两种摩擦的不同判据

水平方向合力为零,得:支持力N持续增大

物体茬运动时,滑动摩擦力f = μN 必持续增大。但物体在静止后静摩擦力f′≡ G 与N没有关系。

对运动过程加以分析物体必有加速和减速两个过程。据物理常识加速时,f < G 而在减速时f > G 。

3、如图11所示一个重量为G的小球套在竖直放置的、半径为R的光滑大环上,另一轻质弹簧的勁度系数为k 自由长度为L(L<2R),一端固定在大圆环的顶点A 另一端与小球相连。环静止平衡时位于大环上的B点试求弹簧与竖直方向的夾角θ。

解说:平行四边形的三个矢量总是可以平移到一个三角形中去讨论,解三角形的典型思路有三种:①分割成直角三角形(或本来僦是直角三角形);②利用正、余弦定理;③利用力学矢量三角形和某空间位置三角形相似本题旨在贯彻第三种思路。

分析小球受力→矢量平移如图12所示,其中F表示弹簧弹力N表示大环的支持力。

(学生活动)思考:支持力N可不可以沿图12中的反方向(正交分解看水平方向平衡——不可以。)

容易判断图中的灰色矢量三角形和空间位置三角形ΔAOB是相似的,所以:

(学生活动)思考:若将弹簧换成劲度系数k′较大的弹簧其它条件不变,则弹簧弹力怎么变环的支持力怎么变?

(学生活动)反馈练习:光滑半球固定在水平面上球心O的囸上方有一定滑轮,一根轻绳跨过滑轮将一小球从图13所示的A位置开始缓慢拉至B位置试判断:在此过程中,绳子的拉力T和球面支持力N怎样變化

4、如图14所示,一个半径为R的非均质圆球其重心不在球心O点,先将它置于水平地面上平衡时球面上的A点和地面接触;再将它置于傾角为30°的粗糙斜面上,平衡时球面上的B点与斜面接触,已知A到B的圆心角也为30°。试求球体的重心C到球心O的距离

解说:练习三力共点的應用。

根据在平面上的平衡可知重心C在OA连线上。根据在斜面上的平衡支持力、重力和静摩擦力共点,可以画出重心的具体位置几何計算比较简单。

(学生活动)反馈练习:静摩擦足够将长为a 、厚为b的砖块码在倾角为θ的斜面上,最多能码多少块?

解:三力共点知识應用。

4、两根等长的细线一端拴在同一悬点O上,另一端各系一个小球两球的质量分别为m1和m2 ,已知两球间存在大小相等、方向相反的斥仂而使两线张开一定角度分别为45和30°,如图15所示。则m1 : m2??为多少?

解说:本题考查正弦定理、或力矩平衡解静力学问题

对两球进行受仂分析,并进行矢量平移如图16所示。

首先注意图16中的灰色三角形是等腰三角形,两底角相等设为α。

而且,两球相互作用的斥力方姠相反大小相等,可用同一字母表示设为F 。

对左边的矢量三角形用正弦定理有:

(学生活动)思考:解本题是否还有其它的方法?

答:有——将模型看成用轻杆连成的两小球而将O点看成转轴,两球的重力对O的力矩必然是平衡的这种方法更直接、简便。

应用:若原題中绳长不等而是l1 :l2 = 3 :2 ,其它条件不变m1与m2的比值又将是多少?

解:此时用共点力平衡更加复杂(多一个正弦定理方程)而用力矩平衡则几乎和“思考”完全相同。

5、如图17所示一个半径为R的均质金属球上固定着一根长为L的轻质细杆,细杆的左端用铰链与墙壁相连球丅边垫上一块木板后,细杆恰好水平而木板下面是光滑的水平面。由于金属球和木板之间有摩擦(已知摩擦因素为μ),所以要将木板从球下面向右抽出时,至少需要大小为F的水平拉力试问:现要将木板继续向左插进一些,至少需要多大的水平推力

解说:这是一个典型的力矩平衡的例题。

以球和杆为对象研究其对转轴O的转动平衡,设木板拉出时给球体的摩擦力为f 支持力为N ,重力为G 力矩平衡方程為:

再看木板的平衡,F = f

同理,木板插进去时球体和木板之间的摩擦f′=  = F′。

1、全反力:接触面给物体的摩擦力与支持力的合力称全反力一般用R表示,亦称接触反力

2、摩擦角:全反力与支持力的最大夹角称摩擦角,一般用φm表示

此时,要么物体已经滑动必有:φm = arctgμ(μ为动摩擦因素),称动摩擦力角;要么物体达到最大运动趋势,必有:φms =

3、引入全反力和摩擦角的意义:使分析处理物体受力时更方便、更简捷

1、隔离法:当物体对象有两个或两个以上时,有必要各个击破逐个讲每个个体隔离开来分析处理,称隔离法

在处理各隔离方程之间的联系时,应注意相互作用力的大小和方向关系

2、整体法:当各个体均处于平衡状态时,我们可以不顾个体的差异而讲多个对潒看成一个整体进行分析处理称整体法。

应用整体法时应注意“系统”、“内力”和“外力”的涵义

1、物体放在水平面上,用与水平方向成30°的力拉物体时,物体匀速前进。若此力大小不变,改为沿水平方向拉物体,物体仍能匀速前进求物体与水平面之间的动摩擦因素μ。

解说:这是一个能显示摩擦角解题优越性的题目。可以通过不同解法的比较让学生留下深刻印象

法一,正交分解(学生分析受力→列方程→得结果。)

引进全反力R 对物体两个平衡状态进行受力分析,再进行矢量平移得到图18中的左图和中间图(注意:重力G是不变嘚,而全反力R的方向不变、F的大小不变)φm指摩擦角。

再将两图重叠成图18的右图由于灰色的三角形是一个顶角为30°的等腰三角形,其顶角的角平分线必垂直底边……故有:φm = 15°。

(学生活动)思考:如果F的大小是可以选择的,那么能维持物体匀速前进的最小F值是多少

答:Gsin15°(其中G为物体的重量)。

2、如图19所示质量m = 5kg的物体置于一粗糙斜面上,并用一平行斜面的、大小F = 30N的推力推物体使物体能够沿斜面向仩匀速运动,而斜面体始终静止已知斜面的质量M = 10kg ,倾角为30°,重力加速度g = 10m/s2 求地面对斜面体的摩擦力大小。

本题旨在显示整体法的解题嘚优越性

法一,隔离法简要介绍……

法二,整体法注意,滑块和斜面随有相对运动但从平衡的角度看,它们是完全等价的可以看成一个整体。

做整体的受力分析时内力不加考虑。受力分析比较简单列水平方向平衡方程很容易解地面摩擦力。

(学生活动)地面給斜面体的支持力是多少

应用:如图20所示,一上表面粗糙的斜面体上放在光滑的水平地面上斜面的倾角为θ。另一质量为m的滑块恰好能沿斜面匀速下滑。若用一推力F作用在滑块上使之能沿斜面匀速上滑,且要求斜面体静止不动就必须施加一个大小为P = 4mgsinθcosθ的水平推力作用于斜面体。使满足题意的这个F的大小和方向。

解说:这是一道难度较大的静力学题,可以动用一切可能的工具解题

由第一个物理情景噫得,斜面于滑块的摩擦因素μ= tgθ

对第二个物理情景分别隔离滑块和斜面体分析受力,并将F沿斜面、垂直斜面分解成Fx和Fy 滑块与斜面之間的两对相互作用力只用两个字母表示(N表示正压力和弹力,f表示摩擦力)如图21所示。

对滑块我们可以考查沿斜面方向和垂直斜面方姠的平衡——

对斜面体,只看水平方向平衡就行了——

最后由F =解F的大小由tgα= 解F的方向(设α为F和斜面的夹角)。

答案:大小为F = mg方向和斜面夹角α= arctg()指向斜面内部。

法二:引入摩擦角和整体法观念

仍然沿用“法一”中关于F的方向设置(见图21中的α角)。

再隔离滑块,分析受力时引进全反力R和摩擦角φ,由于简化后只有三个力(R、mg和F)可以将矢量平移后构成一个三角形,如图22所示

解⑴⑵⑶式可得F和α的值。

}

原标题:绝对不能错过的高端寄宿学校(下)

根据寄宿学校协会(TABS)的报告显示比起私立走读学校和公立学校的学生,寄宿学校的学生不论是学术还是生活方面“大學预备度”似乎要高一些。这也使寄宿学校成为美高家庭的首选之一

这个12月,我们将与您一起走进10所高端寄宿学校

圣伯纳德学院(加利鍢尼亚州)

布法罗女校(通常被称为“Sem”)建于 1851 年,是纽约州西部唯一一所无宗教背景的大学预备女子学校也是布法罗市第一所独立学校。

学校位于纽约州布法罗市榆木镇中心除了毗邻世界著名的尼亚加拉瀑布外,布法罗市更被公认“皇后城”因其是纽约州仅次于纽約市的第二大城市。榆木镇位于布法罗市市中心步行街上分布着各式餐厅、商店和艺术画廊,2007 年这里被美国规划协会评为全国十大最佳社区之一

该校创建在新英格兰浓厚的学院传统之中,通过一个半世纪的发展学校仍在坚持建校之初的使命,即致力于使每个入校的女駭成长为独立自信的女性学校强调个性发展、学术独立、创造力、服务意识和终生领导力。这样每个女孩都能够学会抓住机遇,用自巳的能力去改变社会而不是被社会所约束。

学校类型: 私立、女校

国际学生人数:29 人(25 人来自中国)

附近主要城镇:布法罗 (12 分钟车程)

附近大学:罗彻斯特大学 (全美综合排名第 32)

附近机场:布法罗国际机场

学校的精神甚至延伸至其富有历史性的校园建筑中有着风格獨特的建筑和装饰,包括精美的立柱、赤陶雕塑、哥特式拱门和石灰岩质装饰等

学校主楼的内部有配备壁炉的图书馆、改良的自习室以忣传统的教堂。现代化装修包括当代艺术表演中心、苹果计算机实验室、冲印暗室、体育馆、健身房等学校更在教室中应用了智能版技術和 1 对 1 笔记本电脑项目,学生们可以充分体验高科技带来的便捷

2011 年这些建筑被收入美国国家史迹名录。

学校开设24门高级课程、10门荣誉课程及14门AP课程这些课程专为女生提供在线课程,除下表罗列的最受本校女生欢迎的课程之外其他AP 课程还有:计算机科学、环境科学、宏觀经济学和音乐理论。

学校有11种体育活动及22种俱乐部和社团活动可供学生选择 参与率皆在90%以上。

学校于 2015 年秋季开展 STEAM 项目(科学、技术、笁程、艺术与数学)该项目将提供各具特色的选修课,包括科学、技术、工程、艺术与数学该课程体系给学生提供探索计算机编程、技术、工程、“创客运动”、3D 打印机的机会。

该项目为理科选修课程学生们将会合作解答各种科学问题,同时分析这些问题对当地社区產生的影响

在校学生按要求需完成一次实习或高级项目才能毕业,这些实习项目使学生能将多年的课堂知识应用于实践同时进一步发展自己的兴趣。

所有英语非母语的学生都需要在入学时参加 ESL 课程班此课程不计学分,国际学生们可以通过此课程测试自己的英语是否达箌学校要求学生通过 ESL 测试后应学习第三语言。

?大学升学率: 100%

?54%的申请者被“美国最难录取大学”(全美前 3%的大学)录取

学生公寓位于咘法罗区的埃姆伍德村公寓楼非常具有历史性,最近刚刚完成翻新从公寓步行即可到达当地的商店、咖啡厅及饭店。公寓由学校的教師和员工共同管理为学生提供家庭式的居住环境,并带领学生集体外出、就餐、看电影、参加体育活动及参观大学等公寓距离学校步荇只需

康登中学坐落在新泽西州的樱树丘市,隔着特拉华河与费城两两相望樱树丘市是新泽西南部的商业中心,位于该市的樱树丘商城提供了许多购物和餐饮的选择樱树丘市被《金钱杂志》评选为"最适宜居住的地方" 而在同一调查中,同时荣获"最安全居住地"第八名的荣誉离学校不远的费城提供给了学生便捷地享受大城市资源的机会

国际学生:49名(35人来自中国剩下的来自韩国、越南、德国、尼日利亚、挪威和埃及)

附近主要城镇:费城(20分钟车程)

附近大学:宾夕法尼亚大学(全美综合排名#8)

最终目的地机场:费城国际机场(PHL)

在特萣学年,学校会提供海夕卜教育旅游机会目的地包括法国,西班牙英国和加拿大。

学校与康登县学院、罗文大学和赛顿希尔大学均有匼作项目学生有机会进行双学分课程的学习。

康登中学的表演、美术宝好不好和数字艺术课程以及课外活动都是其精品课程。学习艺術课程的学生必须最少每天花费一节课的时间在他们的艺术兴趣上

艺术课程的学习会在课外的学习指导,艺术项目活动以及当地艺术競赛中得到延续。参加这一项目的校友已经获得过许多专业奖项和荣誉包括格莱美和托尼奖。

学校为学生提供课程提高学生的乐观态喥与恢复能力,为学生未来作为领导人打好基础围绕学校宗旨 忠实、美德、团结、热情,学生将会在学习生活中进行模块的学习

在四┿多个不同模块中,学生至少需要选择其中两个学生也可以选择更加投入其中,成为领导人学校毕业生或学者这会为学生申请大学提供更多的帮助。毕业生或学者甚至可以参加进学生进行的领导力课程中为课程提出建议,带领其他学生进行学习

该项目为学生提供挑戰性课程,并帮助学生在该项目外成为具有领导地的学生这项项目极有竞争力,只有每年参与四门或以上荣誉课程或AP课程并在所有核惢课程中获得不低于88分成绩的学生才可以加入。

参与这一项目的学生将被要求参与项目活动例如放学后的学校活动或者旅行,并在12年级畢业前完成一篇15一20页的调查论文这篇论文需要在题目上进行大量的深度研究。学校每年都会组织一些当地的户外旅行参观大学、博物館和文化场馆等

专业的国际学生指导官:Dia ne Crowell负责学生的住宿与健康包含社交、心理与生理上的安康。除此之外她还为学生的学业表现負责。她领导专业的五人小队专为国际学生提供帮助与指导。

ESL课程:学生将必须参加ESL课程这门课程将计入学分。学生每日都需要参加課程每节课40分钟,这是为大学准备的英语课程学生可以选择进行第三语言的学习,例如法语或西班牙语但这不是必需的。

  • 俱乐部32个参与率100%
  • 体育22种,参与率62%

宗教合唱团和音乐剧委员会&祷词创作

乐队(军乐、爵士乐和表演)

SA D D反破坏性决定组织

康登中学毕业生的大學录取率94%,SAT阅读和写作平均值563数学平均值561,作文平均值1124

以下为近年来部分学生的毕业走向:

House,这是一座翻修的、宽敞的宿舍这会給学生提供一个极为舒适的环境。这座宿舍就坐落在校园内学生非常容易便可以前往主校区。宿舍会为学生提供早餐与晚餐宿舍拥有監控摄像,以保证学生的安全住宿指导员住在宿舍内

宿舍楼能够容纳32名学生每个房间有一至两名学生。卧室内拥有包括床、衣橱、梳妆台以及课桌等基本设施宿舍将在公共假日中关闭(圣诞节与复活节),学生将不能在宿舍关闭期间仍然住在其中

在学校内的第一姩,学生被要求住在宿舍内但在接下来的时间中学生可能有机会在寄宿家庭中生活。

圣伯纳德学院成立于 1912年最初是由橙县圣约瑟夫修奻会发起建立的一所小学。1954年圣伯纳德高中建立。2003 年学校第一次招收国际学生。2015 年校园里的宿舍整修完毕如今圣伯纳德是加州北部海岸最早的一所私立学校,包含

学校通过将追求学术优异和精神发展的传统与课外活动融合起来在精小的学校环境中,在全体教职员工嘚全力支持下为学生接受更高等教育和成为富有同情心的社会领导做好准备。

建校时间:1912 年

学生人数:207(高中部 160 人)

国际学生人数:31(21 囚来自中国9 人来自韩国,1 人来自阿根廷)

附近大学:斯坦福大学(全美综合排名第 5)

气候:冬季温和多雨夏季干燥凉爽

高速光纤网络(150Mbps)覆盖整个校园,学校有 PC计算机实验室和 Mac 实验室图书馆里汇集了各种各样的学习材料,包括订阅的杂志、报刊、上百张 DVDCD 和视频录像还有多个学科领域的重要文献著作。

高中校园内有一栋两层建筑里面有 21 间教室;带有厨房和舞台的礼堂、 2 个科学实验室、1 个小教堂和學术支持中心。体育馆内有一个篮球场、2 间储物室、健身房和训练室学校还有橄榄球场和棒球场。

学校的艺术部开设了陶艺、美术宝好鈈好基础、平面设计和年鉴等课程陶艺课程向学生介绍制造陶器的各种技术。学生用不同类型的粘土和烤箱制造花瓶、瓷砖、盒子等等

  • 在“美术宝好不好基础”课程中,老师将教授艺术方法和艺术史方面的基本知识课程内容包括:拼贴画、油画、雕塑和当代艺术作品。
  • 在“平面设计”课程中学生将学习如何使用 Photoshop 和其他程序来创建海报、传单和小册子。
  • “年鉴课程”帮助学生学习新闻技巧和新闻报道嘚基本概念

学校为学生提供海洋和环境科学课程,使他们能够充分利用尤里卡的环境资源和区域优势来进行学习

海洋和环境科学课程嘚内容包括:

所有学生在入学第一年都需要学习 ESL 课程,除非托福成绩非常优异一般而言,9-10 年级学生会参加常规 ESL 课程11 年级学生会参加托鍢预备研讨班。所有课程都会评分而且将计入学生的总 GPA

每年在校时都需要上一门宗教课,所有学生必须参加某种形式的社区服务

我们嘚升学指导办公室提供以下服务:

?与家长和学生就整体入学过程进行个人和小组会议,包括申请和助学金;SAT 和 ACT 考试;以及体育运动申请

?单独协助填写入学申请、助学金和奖学金表格。

?有关大学申请和选择过程的个别学生辅导指导学生探索这些领域:建议学习的主偠课程;学术资格;关于学费、食宿费及其他费用的期望;对地理位置、宗教信仰、学校规模等的偏好。

?大学招生代表的协调工作

?關于大学资料和录取、考试(ACT、SAT、SAT 学科考试)、奖学金和助学金信息的在线和纸本资源。

?通知所有学生和家长/监护人有关当地的奖学金机会

学生可选择参加红杉学院提供的大学课程,可供选择的课程有英语、心理学和商务这些课程由圣伯纳德学院的大学教授来授课。

? 大學升学率:100%

Robin光荣地毕业于圣伯纳德学院是2017届的一名学生。Robin来自中国广州已经非常适应美国生活。目前他正在为秋季入读加州大学戴維斯分校做准备,他将学习土木工程专业继续他在圣伯纳德学院的成功轨迹。

  • 学习方面他在多门 AP 课程中取得优异成绩;
  • 体育方面,他昰我们足球队和网球队的队长;
  • 社区方面他在国际知名的 Betty Chin 基金会工作,这个基金会为我们社区的无家可归者服务

总而言之,Robin 在所有方媔都表现出色我们期待着今后与他保持联系!

今年,我们的国际学生参加了橄榄球、足球、网球、篮球、高尔夫球、田径、越野和棒球

学校为国际学生提供宿舍。之前只能接受男生国际学生宿舍楼在 2015 年暑期进行改造,使其可以同时容纳所有男女学生

宿舍楼里设备齐铨,有一个科技实验室多个 WiFi 热点,宽敞的起居室、用餐设施、洗衣设备和学习室还有一个功能完备的厨房、娱乐室、自习室和私人室外活动区域。经过扩建后宿舍为国际学生提供全新的浴室、设备齐全的厨房、新的洗衣设备、更齐全的娱乐活动、户外的花园地区和室外娱乐场所。宿舍就在校园内部有 24 小时的安全系统监控,放学后学生可以自由使用校内的篮球场和操场

宿舍由一个当地的家庭来管理,Grummert 先生是住宿主管也是拥有 17 年英语教学经验的英语老师,他将为住宿学生提供日常英语辅导和学术帮助

宿舍距离餐馆、杂货店、银行、邮局、药店及商场很近,步行即可抵达住在宿舍的学生有机会在平时上学时全天接触到教职员工,晚上则可以在宿舍区由辅导员帮助學生准备考试培养他们的学习技能,讨论问题为学生创造一个充满关怀和热情的环境。住在宿舍的学生必须遵守宿舍和学校的纪律行為准则

如果需要的话,学校会为学生提供寄宿家庭

哈维中学建立于1916年,最初是一所男校上个世界90年代过渡为一所也接收女生的混校。学校位于纽约卡托那地理位置优异 , 临近国际大都市纽约和哥伦比亚大学等顶尖学府,是一所涵盖6至12年级学生大学预科私立学校

学校鉯“定义自我,挖掘热情挑战极限,挑战自我不惧风险”为理念,不断为美国各大名校输送顶尖人才

学生人数: 360 人(高中 270 人)

国际學生:18(14 个来自中国)

班级平均人数:10 人

住宿类型:学校宿舍和寄宿家庭

最近城市:纽约市(开车、坐火车一小时)

气候:四季分明,夏熱冬冷

附近机场:约翰F.肯尼迪国际机场纽瓦克,拉瓜迪亚

哈维中学占地面积庞大共计 125 英亩。校园内建有许多教学与住宿建筑还有 8 个運动场,一个室外篮球场一个小径贯穿的自然景观花园,一个生态池塘和一个艾瓦茨溜冰场学生可以在冬天时来此溜冰。教室内学苼可以使用智能版和首创的课程发展项目,如在线教科书

2008 年,学校已拥有价值五百万的设备资源获得沃克中心的艺术奖,2012 年又寻找到┅笔价值六百万的新运动设施项目款

哈维中学提供学生学习拉丁语、日语或者西班牙语的机会。

12-15% 的毕业生都倾向于在大学学习美术宝好鈈好、计算机辅助艺术、音乐剧、声乐或者舞蹈哈维中学为所有不同背景的学生提供去开拓他们的眼界的课程。这些课程包括但不仅限:爵士历史、绢画、舞蹈与动作编排、以及电影学习

学校提供的英语语言辅导有限,并且学校要求所有国际学生在申请过程中去参加 TOEFL 考試

阿凡达(学生文学杂志)

这是一个包罗万象、别具特色的年度活动。在这天学生和家长可以通过聆听或与他人在相关的话题上进行互动,来扩大视野这些话题与每个人的生活息息相关,而非学术话题以往的话题包括瑜伽、日本鼓乐、自卫术和故事会等。

迈克尔洛佩斯诗歌朗诵比赛

每年春季Harvey的学生都需要背诵和朗诵一首诗,参加一年一度的是个朗诵比赛培养学生诗歌的欣赏能力。评委从当地社區和Harvey社区选出增加了额外的味道。

英语系每年都会举办一次全校性的演讲比赛每个学生都会选择一个主题,并在他或她的英语课之前發表五分钟的演讲全校最终选择大约15位演讲者参加最后一轮演讲。比赛的高潮是整个学校举办的正式活动有家人家庭和嘉宾来参加。獎项的获得者将他们的名字写在Wells Speech Cup上并在学年结束时给予特别的认可。

每年的12月 - 冬假之前 - 合唱团成员聚集在一起向同学,家长教职员笁以及校友汇集一系列节日歌曲。

每年的2月份举办Harvey学校创始日,由全校师生共同庆祝这个活动,有一个传统就是要求校长切蛋糕,並把第一份发给最年轻的学生

在Harvey建校初期,还是全男生预科寄宿学校时代学生团体被分成了两支队伍,分别是海军蓝色Neperan队和Pocantico队男孩們通过运动、学术和艺术的努力而为自己的队伍竞争。现在比赛会在中学继续进行每个学生在入学时都被分配到一个团队中。全年有几場比赛来庆祝Harvey学校这个悠久的传统

学校毕业生大学录取率 100%:

近年来部分学生被以下名校录取:

北卡罗来那大学教堂山分校

2018 美国新闻与世堺报道全美大学

校园的住宿设施是两层楼建筑,坐落于学校篮球场区旁边设有休息区,配置电脑供学生使用学校对宿舍进行24 小时监控管理,安全系数高

在大部分假期和学校放假时,学生会居住到寄宿家庭中去除了每年的两个长假期:冬假和春假。

寄宿学生可以享用各种校园资源包括艺术中心,健身房溜冰场,夜间监管学习中心以及校园活动部分老师在校园内居住,与寄宿生建立牢固的关系為寄宿生提供监督、学术支持和大家庭温暖氛围。

每个宿舍楼有两名教师负责学生在星期天晚上抵达,星期五下午离开在周末,学生囙到寄宿家庭

在校晚上,学生在餐厅共用晚餐在学习大厅参加强制性的两小时学习。学校会为寄宿生庆祝生日也经常组织到当地电影院看电影,冰淇淋店吃零食商场购物和保龄球馆运动等活动。

更多高端寄宿学校详情请持续关注我们哟!

}

我要回帖

更多关于 美术课程 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信