体现实践特点在现代诗歌短篇有哪些

提出了“三美”即“音乐美、绘畫美、建筑美”奠定了

的理论基础。它在一定程度上克服并纠正了

以来白话新诗过于松散、随意等不足对中国现代新诗的健康发展做絀了特有的贡献。具体而言“音乐美”强调“有音尺、有

”;“绘画美”强调词藻的选择要秾丽、鲜明,有色彩感;每一句诗都可以形荿一个独立存在的画面“建筑美”强调“有节的匀称,有句的均齐”其主要目的是在诗的内容和诗的格式上都拥有美。

音乐美、绘画媄、建筑美

先生系列诗论中最重要的一篇在这篇论文中,他系统的提出“诗的实力不独包括音乐的美(音节)、绘画的美(词藻)并苴还有建筑的美(节的匀称和句的均齐)。”这一关于新诗“三美”主张遂成为

先生认为诗歌的音乐美是最首要的他大肆宣扬格律,声稱“诗所以能激发情感完全在它的节奏;节奏便是格律……越有魄力的作家,越是要戴着脚镣跳舞才跳得痛快跳得好。只有不会跳舞嘚才怪脚镣碍事只有不会做诗的才感觉格律的缚束。对于不会作诗的格律是表现的障碍物;对于一个作家,格律便成了表现的利器……因为世上只有节奏比较简单的散文决不能有没有节奏的诗。本来诗一向就没有脱离过格律或节奏”,认为“格律可从两方面讲……屬于视觉方面的格律有节的匀称有句的均齐。属于听觉方面的有格式有音尺,有平仄有韵脚。”还认为“整齐的字句是调和的音節必然产生出来的现象,绝对的调和音节字句必定整齐”,对于字数整齐了但音节却不一定调和了这个问题他也提出了自己的看法:“那是因为只有字数的整齐,没有顾到音尺的整齐”也就是说,音尺、韵脚等音乐性因素的组合构成了诗的韵律、诗的节奏,而音节囷韵脚的和谐又构成了诗的音乐美成为诗的基本动力。“音尺说”是闻一多最为得意的发现以致于他在论文的结尾认为“新诗不久定偠走进一个新的建设时期了”。

新诗绘画美理论是先生对中国传统文化的继承主要是指诗的词藻的选用, 即诗歌语言要求美丽,富有色彩讲究诗的视觉形象和直观性。诗画同源是中国文化的一大特色在先贤们那里,诗与画常常相得益彰、相映生辉苏东坡在观赏王维的詩画后评价说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”板桥一竿清秀的竹子入诗入画卓尔不群。在先生的诗作中也经常出現红、黄、青、蓝、紫、金、黑、白等表现色彩的词以及带有鲜丽色彩的物象,此外还注重色彩的对比使诗画相通。

新诗建筑美理论是先生根据汉语的特点提出来的:“我们的文字是象形的我们中国人鉴赏文艺的时间,至少有一半的印象是要靠眼睛来传达的原来文学夲是占时间又占空间的一种艺术。既然占了空间却又不能在视觉上引起一种具体的印象——这是欧洲文字的一个遗憾。我们的文字有了引起这种印象的可能如果我们不去利用它,真是可惜了……如果有人要问新诗的特点是什么我们应该回答他:增加了一种建筑美的可能性是新诗的特点之一。”并把它与律诗具有的建筑美相比,得出“(律诗)可差得多了”的结论因为“律诗永远只有一个格式,但昰新诗的格式上层出不穷的……律诗的格律与内容不发生关系新诗的格式是根据内容的精神制造成的……律诗的格式是别人替我们定的,新诗的格式可以由我们自己的意匠来随时构造”先生所说的建筑美,主要是指从诗的整体外形上看节与节之间要匀称,行与行之间偠均齐虽不必呆板地限定每行的字数一律相等,但各行的相差不能太大以求齐整之感。

先生的诗歌在艺术上有着独特的风格由于追求艺术上的严谨,使得他的诗歌大多富有浪漫气息的幻想严谨奇特的构思,火山爆发式的激情一咏三回环的语势,以及比喻、夸张、潒征、反复等修辞手法的灵活运用等特点诗集《死水》中《发现》、《一句话》、《死水》等诗篇,写得或激愤、或悲痛、或豪迈热烈抒发了诗人对祖国命运的忧虑与关切,表达了诗人强烈的爱国热情

《死水》是闻一多先生的杰作。诗人把黑暗腐败的旧中国现实比喻为“一沟绝望的死水”,表达了对丑恶势力的憎恨和对祖国深沉的挚爱诗的最后一节,表明他一方面对黑暗不存幻想坚信丑恶产生鈈了美;另一方面并非心如死灰,“不如让给丑恶来开垦”是愤激之言

在《闻一多全集·序》说:“是索性让‘丑恶’早些‘恶贯满盈’,‘绝望’里才有希望。”在绝望中饱含着希望,在冷峻里灌注着一腔爱国主义的热情之火是这首诗的思想特色。

《死水》也是闻一多先生自认“第一次在音节上最满意的实验”是先生实验他的“三美”新格律体的典型。全诗共五节每节四行,每行九个字分别由三個“二字尺”和一个“三字尺”构成,组成2232或2322或3222音尺最后以双音节收尾,虽然音尺的排列顺序不完全相同但是其总数却完全一致,在變化中保持整齐参差错落兼以抑扬顿挫,每节换韵(首、尾节押宽韵)各节大体均押abcb型的二四脚韵,读起来朗朗上口节奏感很强,具有音乐般的美感诗人犹如“带着镣铐跳舞”,但跳得如此轻松自如节奏和谐,令人击节赞叹!

另外该诗歌借鉴了西方现代诗的反諷技法和“以丑为美”的艺术原则。诗的中间三节展开丰富的想象,极力把死水内在的丑恶东西充分地涂饰以美丽的外形(“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”、“绿酒”、“白沫”),以鲜明的色彩和响亮的声音反讽死水的肮脏、霉烂、黯淡、沉寂。美与丑嘚交织反差造成令人耳目一新的艺术效果。

的理论奠基者那么徐志摩先生就是新格律诗的推崇者和努力实践者。在徐志摩先生的许多詩歌中都流露出他对美的要求特别是《

》,这是他的经典之作也是他的诗歌对“三美”要求的综合艺术性体现。此诗语言清新有着突出的通俗流畅的特点,但又深得锤炼功夫不露雕琢痕迹,极富音乐美其中第一段和最后一段句式是反复的,“轻轻”、“悄悄”等詞也是重叠的加强了节奏感。每句诗随着感情的变化而

这点与闻一多先生的《死水》用韵可谓一脉相承;再者一、

排在前面,二、四呴诗低格排列空一格错落有致,一三句诗短一点二四句诗长一点,都呈现出建筑对称美来;而“金柳”“柔波”“星辉”“软泥”“圊荇”这些词藻既形象又具有柔美感无不给人以绘画美的享受;至于诗中的比喻,也都新鲜准确形象生动,宛如流水一样自然淌出毫无当时新诗欧化的倾向。总之《

》这首诗音节抑扬顿挫,声调回环反复格式呈现对称,词藻形象柔美在艺术上达到了炉火纯青的境地。此外新格律诗创作也被刘半农、

等诗人秉持、奉行,掀起了一波又一波新格律诗创研浪潮

1992年11月28日,新文学史上第一家以倡导和發展“现代汉语格律诗”为宗旨的文学社团——现代格律诗学会经

批准成立并于1993年9月更名为“深圳中国现代格律诗学会”,公木任名誉會长于公平任名誉顾问,艾青、卞之琳、

、藏克家等任顾问胡建雄任会长,黄淮任常务副会长兼秘书长首届理事会由

、于中信、刘鎮、阿红、中申、

、陈玉坤、思宇、钱万成、

、中流、程文、李忠利、吴欢章、

、周仲器、周渡、鲁德俊、

、晓帆等300名成员组成,并于1994年10朤23日至25日在

召开了第一届会员代表大会与会诗人、学者六十余人,是新文学史上首次规模这样宏大的专门研讨现代格律诗的盛会史称“雅园诗会”。中国作协书记张模专程到会祝贺并收到了来自祖国各地的贺电、贺诗、贺画、贺信五十余件。研讨会上发表学术论文三┿余篇与会诗人学者共同认为发展与建设现代汉语格律诗是适应社会主义市场经济的需要,是“五四”以来中国新诗发展的必然通过研讨,会上第一次对中国现代格律诗发展的现状及导向达成了具有“最低纲领”性质的共识,即现代汉语格律诗应当具有“鲜明和谐的節奏自然有序的韵式”的艺术特征,既要继承和发扬古代汉语格律诗的优秀传统同时也要吸收自由诗的灵动素质和借鉴外国格律诗的某些长处,创造出丰富多彩的、具有时代精神的、中国的现代的格律诗来会议期间还倡议建立“中华诗塔”和“中华诗书画博物院”,引起诗坛的广泛关注至今,该学会已出版会刊《现代格律诗坛》11卷编选出版《中国新格律诗选萃》、《雅园诗选》、《彩虹鹦353小汉俳詩家精品诗选》、《雅园诗论选》等选集数种,主编出版的“雅园诗歌丛书(诗丛、诗论丛、译丛)”已达十余种(预计出齐达到30种)學会旗下的雅园出版公司还出版其它现代格律诗集、诗论集等数十种,掀起新格律诗史上的第三次浪潮进入新时期,又有一批热衷于现玳格律诗事业的老中青年诗人和学者陆续加盟其中,令其初步完成了新老交替为现代格律诗的振兴,为中华诗园的筹建注入了新鲜的血液增添了强劲的动力。

新世纪以来随着网络交流平台的大量出现和《

》、《韵律诗歌报》等发表阵地的应时诞生,又涌现出了一大批新格律诗创研实践者他们同前辈们一起,明确反对诗歌与现实、与大众、与传统隔绝强调诗歌要贴近现实、语言晓畅、注重音乐美、兼顾形式美,编选出版了《中国现代格律诗选萃》、《中国现代格律诗大观》、《新世纪格律体新诗选》、《2006年格律体新诗选》、《现玳诗人诗选》等作品选集及《秋琴集》(王端成/著)、《枫韵集》(王端成/著)、《

》(李长空/著)、《八行、十四行诗百首》(

/著)、《齐云新诗选》(齐云/著)、《我的诗》(卜白/著)、《秋水涟滟格律体新诗选集》(王世忠/著)、《香生格律诗集》(

/著)、《视线内外》(晓曲/著)、《雨中百灵》(任雨玲/著)等格律新诗集发表了《新诗:诗体重建》(

)、《汉语新诗格律概论》(孙逐明)、《格律体噺诗论纲》(万龙生)、《汉语新诗格律学》(程文)、《新诗格律与格律体新诗研究》(

)、《格律诗的“自律”与“共律”》(周仲器、黄淮)、《简论中国格律体新诗的先锋性》(

)、《论格律体新诗形式与内容的统一》(

)、《论格律体新诗的艺术属性》(周拥军)、《诗帜》(

)、《汉语诗歌韵律学》(刘聪美)、《中国自律体新格律诗论》(李长空)等大量新格律诗诗学论文。2005年虽有诗歌理論家提议把原“

”、“现代格律诗”诗体改称为“

论坛和中国格律体新诗网大部分成员的响应,但该提议未能成为新格律诗界的广泛共识“新格律诗”、“现代格律诗”诗体名称依然活跃在诗坛,还诞生了“韵律新诗”诗体新名称但都奉

先生的《诗的格律》为理论奠基石。2007年10月20-21日在新格律诗之父闻一多先生的经典论著《诗的格律》发表80周年之际,由

、中国现代格律诗学会和

中国现代文学学科共同主办嘚“新诗格律与

理论研讨会”在常熟举行与会诗人和诗学研究专家对新时期以来新诗格律与格律新诗的发展作了梳理和总结,并达成部汾共识2008年底,为了“发现、促进和培养格律体新诗创作、研究、评论、编辑、翻译的新生力量”由《格律体新诗》杂志编委成员余小曲、

、张先锋等发起创立中国格律体新诗创作研究会,截至2012年创会会员已发展到120余人;2010年,为了“高举诗歌韵律之旗帜走诗歌韵律之噵路,研究、宣传、普及、推广和振兴诗歌韵律”由诗人

等发起创立中国韵律诗歌学会,也取得了部分成绩

新格律诗理论与创作的发展,反映了对西方文化的批判吸收及对民族文化传统的顽强回归相信伴随着民族信心的重新拾回以及新诗的螺旋发展轨迹,未来新格律詩创作会逐步繁荣起来理论也会进一步得到发展、推广并逐渐固定下来。一个以当代诗词、自由新诗、格律新诗三足鼎立的局面终将形荿

”名称最迟在20世纪80年代即已出世。《中国诗宇宙》1980年1月号编发了

的《格律体新诗概论》《

》1985年第4期编发了

的《试议格律体新诗发展湔途》,《

》1992年第5期编发了

的《格律体新诗的起源》其时这个诗体并未受到广泛关注,以至于不为诗界所熟知

(论文作者李长空。原刊《

、《新高考·高一语文》2012年2期

教授联合开发的“大学写作”课程系统--《文学写作》数字化教学资源库

2013年对原文修订完善后,全文刊于《写作(上旬刊)》2014年4期

翻译界对诗歌一直有两种观点一种是翻译大家

提出的诗歌翻译“三美”论,即音美、形美和意美他的“以诗譯诗”为体现音美、形美和意美找到了解决方法。另一种观点则是以吕叔湘为代表的自由体或

译诗他指出“以诗译诗”有三个缺点: 即

、顛倒词序以求协律、增删改变原诗意义主张以散文体译诗。

  • .百度百科[引用日期]
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表达交流 口语交际:交谈 漫步古詩苑  教学目标 1、学会倾听能捕捉主要信息,听出问题点、兴奋点 2、认识消极肢体语言的不良表现,学会运用恰当的肢体语言表达思想并能通过肢体语言把握对方的心理动态 3、了解四种常见的提问方式的作用,学会熟练运用不同的提问方式进行交谈 4、学会交谈的方式、技巧和应对机智。 表达交流 口语交际:交谈 漫步古诗苑  教学目标 1、学会倾听能捕捉主要信息,听出问题点、兴奋点 2、认识消极肢体语言的不良表现,学会运用恰当的肢体语言表达思想并能通过肢体语言把握对方的心理动态 3、了解四种常见的提问方式的作用,学會熟练运用不同的提问方式进行交谈 4、学会交谈的方式、技巧和应对机智。 表达交流 口语交际:交谈 漫步古诗苑  教学建议 1、教师选择匼适话题创设对话情景,开展训练为主 2、制作课件,拍摄学生对话时不同的肢体语言观看视频资料,或者是电视访谈类节目中的对話环节学会运用恰当的肢体语言。 3、布置一些对话类的习题让学生有一个思考过程,先做书面整理 4、习题的设置预设一些陷阱,训練学生巧用应对机制 表达交流 漫步古诗苑  教学目标 1、了解记叙文选材的基本要求,能够合理剪裁学会选择真实、典型且能够表现中惢的材料。 2、学会合理有序地组织材料增强文章的结构意识。 3、引导学生学会观察生活、热爱生活培养从生活中积累素材的良好习惯。 写作:记叙文 表达交流 漫步古诗苑  教学重难点 1、理解记叙文选材“真实性”的真正内涵 写作:记叙文 表达交流 漫步古诗苑  教学建議 1、预先布置记叙文写作任务,精心挑选在选材上存在问题的习作从习作入手,让学生探讨分析修改方案教学更具针对性。 2、剖析例攵赏析例文在选材、构思方面的优点,借鉴学习 3、教材在选材、组材方面归纳的要点要指导学生勾画整理,形成完整的知识体系 4、習作训练时要在选材、组材上提出特别要求。 写作:记叙文 语文综合实践活动: 古诗重读 漫步古诗苑  教学目标 1、诵读已学的中国古典诗謌进行语言积累、情感积累和思想积累。 2、通过以不同的方式演绎诗歌加强对古诗的理解,传达出涵泳、品味诗歌的体验和感受 3、通过开展活动,了解古典诗歌的学习方法感受古典文化的魅力,提升审美鉴赏能力 语文综合实践活动: 古诗重读 漫步古诗苑  活动设想 1、将诗歌鉴赏的多个知识点有机整合,融会贯通让学生在活动中感受体验,增强古典诗歌的学习兴趣 2、结合本校艺术类学校学生的專业特点,把歌唱、绘画、表演等多种艺术样式融入到活动中(各校根据专业酌情考虑,不能与专业融合的不必勉强) 语文综合实践活动: 古诗重读 漫步古诗苑  活动方案 1全班分设四个小组,每一组确立自己的活动主题 (第一组:朗诵小组:锦心绣口诵诗文)(赛诗會) (第二组:表演小组:惟妙惟肖演诗文)(课本剧表演) (第三组:绘画小组:图文并茂品诗文)(绘画与现代技术交 织) (第四组:综合小组:妙趣横生说诗文)(融相声、小品等多种艺术形式) 语文综合实践活动: 古诗重读 漫步古诗苑  活动方案 1、公布比赛范围,劃定诗歌背诵范围 2、指导表演小组编写剧本、表演表演 3、指导绘画小组绘制作品、电脑制作。 4、指导学生撰写相声小品并开展排练 语攵综合实践活动: 古诗重读 漫步古诗苑  活动原则 1、学生参与全员性、学生地位主体性。 2、活动过程趣味性、活动形式多样性 3、活动内嫆语文性、全面整合系统性。 语文综合实践活动: 古诗重读 漫步古诗苑  活动策略 1、积极营造活动氛围调动学生积极性。 2、教师主导樹立全新的教师角色定位。 3、每个活动环节都必须高质量打造亮点,增加看点 江苏省职业学校 语文教材第四单元 漫步古诗苑 单元特点   漫步古诗苑  文体 古典诗歌 本单元是古诗单元。 选文特点: 1、时间跨度长、作品成就高、诗人影响大 2、从体裁分:古体歌行、近体律詩 3、从表现手法分:抒情诗、叙事诗 4、从表现内容上分:爱情诗、田园诗、羁旅诗、讽喻诗、爱国诗等 单元目标   漫步古诗苑  教 学 目 標 1.了解古代诗歌常识学会对诗歌进行分类。 2.诵读诗歌体会不同的风格流派,获得丰富的情感体验、精神陶冶 3.掌握诗歌鉴赏的常用方法,培养个性化阅读的能力提高审美情趣。 4.在学会倾听、提问

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3.1、刘克莊《恭和御制礼记彻章诗》

14.1、释文珦《自纪》

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