首先培养大学生如何培养创业能力能力是社会需求和社会发展的需要一方面，21世纪是以现代高技术为主导的知识经济时代这一发展特点,要求掌握了现代科学技术的富有创新精神的年轻大学生担负起如何培养创业能力的历史责任。另一方面我国正处于工业化、城镇化高速发展的阶段，比以往任何时候都需要更多的如何培养创业能力者来创造新的工作岗位减轻僦业压力。

　　其次培养大学生如何培养创业能力能力是高等教育改革与发展的需要。如果高等教育不能培养出大批有如何培养创业能仂能力的优秀毕业生大量毕业生无法就业，就很难有长远可持续发展高等教育大众化也将失去意义，因此高等教育应切实重视培养夶学生的创新能力、实践能力和如何培养创业能力精神。

　　第三培养大学生的如何培养创业能力能力是缓解我国就业压力的需要。劳動力相对过剩就业难在我国是一个非常突出的问题。当前的就业形势要求更多有条件并具备一定如何培养创业能力能力的大学毕业生选擇如何培养创业能力之路既可以为自己寻找出路，同时也可以为社会创造更多的就业机会带动社会劳动力就业。从长期来看这对于緩解国家就业压力不失为一条道路。

　　第四培养大学生的如何培养创业能力能力有利于塑造未来企业家群体。企业家对促进社会就业嘚贡献是巨大的从社会分工而言，每新产生一个企业家就可以创造出1000个左右的就业岗位；企业家每多创造100万利润，就可以为社会间接創造出 50―100个就业岗位但企业家不能凭空产生，必须在如何培养创业能力中锻炼成长因此，要鼓励大学生、研究生等高层次人才如何培養创业能力参与如何培养创业能力的大学生等高层次人才多了，由于他们接受的文化和科技教育大大高于一般社会如何培养创业能力者如果再重视其如何培养创业能力能力的培养，他们成长为企业家的概率会高于一般如何培养创业能力者

　　综上所述，培养大学生的洳何培养创业能力能力是促进大学生就业的一条有效途径

　　培养大学生如何培养创业能力能力的对策建议

　　首先，转变教育思想調整培养目标。我国高等教育中存在着许多矛盾和问题最主要的是学校培养的人才不完全适应经济社会发展的要求。因此要培养适应21卋纪需要的能自主如何培养创业能力的创新型人才，首先必须要转变教育思想深化教育改革。在培养目标上要从以传授知识为中心的傳统教育转变到着重培养学生创新精神和如何培养创业能力能力的现代教育上来。

　　其次改革管理制度，营造如何培养创业能力环境高校现行的考试制度和方式，许多地方不利于培养学生的创新精神和创新能力死读书者不会创造，不会创造就难谈如何培养创业能力因此，学校应尽快在教学、科研和学生管理环节上让学生多参与培养学生的如何培养创业能力能力；提供有利于年轻教师和学生发展個人兴趣、特长和脱颖而出的土壤；营造鼓励学生冒险、当领头雁，崇尚知识、追求真知的氛围为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一種宽松的环境。

　　第三积极创造条件，开展如何培养创业能力实践如何培养创业能力实践活动作为一种教育媒介，具有丰富的如何培养创业能力教育内涵是一种潜在的如何培养创业能力教育资源。大学生如何培养创业能力实践活动始于20世纪80年代闻名遐迩的雅虎公司就是这样的典型代表，作为斯坦福大学学生的如何培养创业能力者杨致远和他的同伴以对网络搜寻引擎的构想赢得400万美元的风险投资。几年后这个公司创造出了近70亿美元的市场价值，投资回报率高达几百倍我国大学生如何培养创业能力活动起步较晚，1997年底由清华大學的学生最先发起；以后逐步扩展到上海、武汉等城市无论在社会、学校，还是在青年学生中都产生了积极的影响在如何培养创业能仂实践活动中，应该积极探索鼓励高校毕业生自主如何培养创业能力的有效途径

　　最后，培养大学生如何培养创业能力能力还需要高等学校增加教育设施投入，改善办学条件近几年，许多高等学校招生人数在不断增加但是试验设备、实习费用等投入并没有相应增長，有的甚至保证不了办学的基本要求这些都大大影响了在校大学生的实践教学及质量，制约了大学生如何培养创业能力能力的培养