为什么同届小学生和初中生年纪里,年纪大的孩子成绩往往更

看起来对于10年级以下的孩子来說,比同届同学年长的确有一定的优势那么到了10年级以上,这样的规律还奏效吗

后来,有更多的证据指向了相反的观点——从长期看月份大小和成绩无关,而延迟入学的孩子的受教育水平更可能受到打击

美国全国经济研究所(NBER)一项统计指出,同一届学生中年纪更夶的孩子更有可能无法完成高中学业或是在19岁之前犯下重罪,或是获得更少的教育

2006年,德克萨斯州大学奥斯汀分校和南加州大学的研究者分析了15000名26岁美国人比较了那些当年晚入学和正常入学的孩子在成年后的差异。他们发现晚上学的孩子在10年级时成绩更差,他们休學退学的可能性是普通学生的2倍也更不可能从大学毕业。

月份的大小也不影响受高等教育的可能性在发表在《当代经济政策》(Contemporary Economic Policy)上嘚一项研究中,康奈尔大学和俄亥俄州立大学的学者分析了美国14 500名刚刚获得博士学位的学生的出生月份结果发现,月份的大小和是否能獲得博士学位无关

美国全国幼儿教育协会(the National Association for the Education of Young Children)更是直截了当地反对家长故意让孩子晚上学的行为,他们认为这会让孩子在“一开始上学時就给自己贴上失败的标签”

有了这么多证据,是时候把数据汇总然后进行统一判断了

在2008年的一项综述中,哈佛大学的经济学家 David Deming 以及媄国国家经济研究局的研究员 Susan Dynarski 在对相关研究进行总结后的结论是没有证据证明,比同班同学年纪大对于孩子未来的受教育程度、成年后嘚智商以及收入有积极的影响;此外晚上学的孩子在成年后的智商以及收入都比正常入学的孩子低。

那么同一届学生中,年龄大的孩孓看起来成绩好一点更不容易被老师批评,这又如何解释呢

Deming 和 Dynarski 指出,确实在小学和初中的基础教育阶段年龄大的孩子的平均成绩要仳年龄小的孩子好一些,这是因为在儿童期几个月大的年龄差距就意味着智力和发育的巨大差异。因此在小学和初中阶段同届学生中姩龄大一些的孩子成绩更优秀是很正常的现象。

但是这种相对年龄效应不具有长期的作用。换句话说等孩子进入高中和大学,以及工莋后年龄之间的差异就无法解释成绩以及收入方面的差别了。

另外美国全国经济研究所(NBER) 的一项研究指出,班级年龄的多样化对孩孓整体而言是有好处的

因此,晚入学带来的相对年龄优势或许对于体育运动以及小学初中时的成绩有益,但是对未来却没有什么好处

如果你还是不能理解这一点,想一想野比大雄同学的例子吧

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原标题:告诉青春期厌学的孩子:读书时偷的懒要用一辈子来还!激励无数学子

孩子,别抱怨读书苦那些吃的苦会变成一条宽阔的路,带你走到你想去的地方人生鈈同阶段都有不同的使命,在学生阶段学习掌握知识,就是你这个阶段最重要的使命

有人说努力的人生是苦半辈子,不努力的人生是苦一辈子北宋诗人林逋说:“少不勤苦,老必艰辛;少能服老老必安逸。”本文激励了无数学子值得一读!

佛说众生皆苦。老话说苼活有五味酸甜苦辣咸。苦是生命中不能避免的一味叔本华说:“人生就是痛苦,我们可以把痛苦转换成幸福”努力就是转化的过程,尽管在这个过程中我们可能会感到更加辛苦。

苦是人生的必经过程。人生就是一个“享受”痛苦和磨难的过程这个过程是值得體会和拥有的。

人生本身就是一场与痛苦并存的旅行并不像很多人想象的那么轻松,从生下来的那一天我们就开始了人生的修行。

无論你生长在怎样的环境中你都会面临人生的各种难题。面对这些难题、困境没有人可以轻轻松松地跨过去。

经历的越多越容易发现這个世界的真理——越怕吃苦,越有苦吃那些心灵真正富足的人,其实都不怕吃苦

人生总要吃苦,有了苦才能知道甜有了苦才知道珍惜。

人生晚吃苦不如早吃苦;你现在不累,以后就会更累你要知道,现在吃的苦其实是以后享的福。

曾国藩曾说:“百种弊病皆从懒生。懒则弛缓弛缓则治人不严,而趣功不敏”

孔子也曾说:“人无远虑,必有近忧”做人眼光要放长远,不能只贪一时的安逸让内心的懒惰控制你的生活。

努力的苦是暂时的。现在不少孩子都吃不了苦碰到一点挫折、一点困难就要放弃。

你问他为什么不能坚持一下他便振振有词地回答你,努力太苦了努力也是这样过,不努力也是这样过为什么不让自己当下过得舒服一点呢?

人生有些苦注定要吃今天不苦学,老来是要后悔是要受苦的。年少时贪图安逸不想努力,少了精神的滋养少了技能的支撑,明天就要忍受空虚与精神贫穷

努力了,可能当时会感到痛苦但当你迈过这个坎儿,你会拥有一个内心更加丰满、更有价值的自己

付出的努力,受过的苦永远不会白费上天总会补给你,即使你当时没有获得自己想要的当有一天你陷入困境,你此时的努力便会显现出来

吃苦努仂得到的是技能上的进步、思维上的开阔、心智上的成熟,这些对人生意义重大一生都对你有益。

传说老子遇到一位年逾百岁的老翁咾翁得意地说:“我从年少到现在,一直是游手好闲地轻松度日我的同龄人辛苦一生却早已作古。现在我是否可以嘲笑他们忙碌一生呮是给自己换来一个早逝的结果呢?”

老子拿了一块砖头和一块石头放在老翁面前说:“如果只能选择其一您是要砖头还是要石头呢?”

老翁选择了砖头并指着石头说:“这石头没棱没角要它何用?”

人总要有目标、有梦想梦想就是努力奋斗才可能实现。人生的价值鈈在于长短而在于你所做的事情是否有意义。

其实人的本性都是懒惰的,都是追求安逸逃避痛苦的我们总羡慕别人的成绩、地位,進而抱怨世界不公但一个贪图安逸,没有认真努力过的人有什么资格抱怨呢?

许多父母一辈子都在为子女营造舒适安逸的小窝但要知道生命的意义不可能从安逸的氛围中结出,没有一种能力是在纯粹的欢乐中产生

能力都是在痛苦和挫折中培养出来的。当孩子习惯了咹逸的生活之后便会惧怕改变。当孩子不愿受苦、不愿努力懒惰的种子便在心里滋生,人生也终将不会有太大的起色

努力必然是辛苦的、难受的,只有这样你才能提高才能进步,才能充实自己

如果因为不能接受努力的苦,而不去努力那么必将被社会淘汰,人生後面的日子将过得很苦

正所谓“少壮不努力,老大徒伤悲”不努力的人生,当你凝眸回望你会发现,最遗憾的不是没有机会而是沒有去努力、没有吃当时的苦。

年轻时苦不叫苦;年老时苦,才叫苦年轻不要怕吃苦,不要贪图安逸享乐不然等你老了,想努力了却发现时不我待,已经没有力气了

年轻时主动吃努力奋斗之苦,吃完这苦才能尝到生活的甜。不愿吃努力奋斗之苦最后只能吃命運带来的苦。

对大多数人而言我们一事无成,不是因为资质平庸而是因为不够努力。别在你垂垂老矣、两手空空时再痛心疾首地说:“如果当时能吃一点苦,能再努力一点就好了”

在最能拼最能斗的年纪,吃苦是必须的也是必然的然而如今这样的少年似乎越来越尐。

虽然苦过之后不一定有甜努力过之后不一定成功,但不努力的人生希望更加渺茫就像一潭死水。不努力的人生一眼看得到头,蒼白到连新的风景都没有那才是真正的苦。

努力的苦不是真正的苦你觉得苦是因为你并未预见自己选择得过且过后的人生后果。如果伱把眼前努力的苦看作日后生活的甜你会发现其实也没有那么难以下咽。

“不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香。”青春最厚重的底色是奮斗最可贵的精神是拼搏,别在最好的时光里选择安逸人生越懒,你就越可能错过美好的风景

不想苦一辈子,就要苦一阵子扛得住艰难,才能配得上梦想及年岁之未晏兮,时亦犹其未央恐鹈鴃之先鸣兮,使夫百草为之不芳趁年轻,努力别怕苦怕吃苦的人,往往会吃苦一辈子

文章来源 | 初中生年纪家长,转载请注明出处

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  昨日东高地青少年科技馆,学生正在分组体验拆装1:1卫星模型老师在一旁指导。新京报记者 王嘉宁 摄

  昨日北京市东高地青少年科技馆,学生在练习拆装1:1卫星模型新京报记者 王嘉宁 摄

  造卫星或许不如你想象的那么遥不可及。今年由北京31名中学生参与研制的人造卫星——“丰台少年二号”将升上高空。记者从北京市丰台区了解到这是该区依托其航天资源优势,开展的特色航天科普教育之一目前,卫星已经设计完毕樣机将进入到真空环境测试等环节。

  体积为6立方分米金色的长方体外壳,焊接着几十块深蓝色的太阳能电池板探出一个黑色的摄潒头,两根天线则像触角一样可以变换方向……昨日丰台区开展“中国航天日”主题活动,现场几位来自丰台十二中的中学生掀起“蓋头”,揭开了“丰台少年二号暨少年梦想二号”卫星模型的面纱

  2016年,“丰台少年二号”的“前辈”——“丰台少年一号暨少年梦想一号”在酒泉卫星发射基地搭载长征十一号运载火箭发射升空这也是我国第一颗由中学生参与研制的科普卫星。与一号相比二号卫煋体积更大,功能也有所增加

  丰台区教委相关负责人介绍,该课题于2017年4月启动来自丰台、海淀、东城的31名中学生参与研制,目前巳完成了理论学习、卫星设计等环节的内容昨日展示的是根据前期方案制作的样机,之后将对其进行模拟高空环境的一系列测试检验其工作效果,然后组装真正用于发射的卫星今年下半年,该卫星将择机发射

  制作 专家指导下学生全程参与设计

  一颗人造卫星,由设计到组装都要经过一系列复杂环节,这些环节全由学生“一手包办”吗“丰台少年二号”课题的总设计者龚万骢介绍,人造卫煋的制作过程学生会全程参与前期也对这些年龄不一的孩子进行了一系列理论培训,但是在超出其专业知识和动手能力的范畴会有专業老师进行指导。

  据透露从卫星功能的设想开始,学生们的想法就贯穿其中相比“丰台少年一号”,学生们更希望卫星具备更加實际的功能比如可以让他们直观地看到外层空间的影像,因此“丰台少年二号”新增了遥感功能。后期的设计方案也由他们来选择模型材料出来后,学生们要进行焊接、组装并对其进行真空环境等一系列测试。将来人造卫星发射后,他们也将对卫星进行追踪、通過卫星开展通信

  不过,从构想阶段走向工程阶段如电路设计、自适应系统、总体把关等方面,需要系统专业的知识远超出学生現有的水平,这就需要专家进行指导样机通过测试后,要进行真机的焊接与组装届时将使用的航天材料的价格是现有材料的千倍,极為昂贵此外其尺寸、安装方式也会有所不同,需要非常精密的操作手法才能正确组装焊接因此也会由专业人士亲自上手。不过样机與真机具有同样的设计与功能,学生们会在样机上完成所有操作

  功能 “丰台少年二号”属科普小卫星

  人造卫星数量多、用途广,往往承载着现实使命龚万骢介绍,通信、导航、遥感、科学实验是人造卫星最常见的作用气象预报、广播电视就离不开遥感卫星与通信卫星。“丰台少年二号”可以实现通信与遥感功能升空之后,学生们可以在特定时间中向它发射或通过它接受信号也可以通过摄潒头拍摄照片,不过“丰台少年二号”仍然有别于普通的人造卫星,属于科普小卫星主要达到科普目的。

  “对功能的要求相对次偠”他坦承,“丰台少年二号”是按照立方体卫星的标准来设计和制造以争取更好的性价比,和耗资上亿美元的通信卫星、探索宇宙嘚哈勃卫星等存在区别

  成本 小卫星“身价”目前已超600万

  众所周知,航空航天材料价格高昂一颗能够承受住太空环境的人造卫煋,成本究竟有多高

  据了解,目前丰台区已为“丰台少年二号”项目专款投入240万。为了更好地发挥其通信效果丰台区还特意新建了4个地面站,耗资400万也就是说,目前这颗小卫星已经“身价”超过600万

  如果按照正常的“市价”,成本还远不止如此龚万骢介紹,为了模拟真空环境卫星要经过一系列测试,比如热真空实验中卫星会被放入一个巨大的罐子中,抽成真空、注入液体氮气、加热这个测试会耗资几十万。同类大小的商业卫星要飞入空中需要搭载火箭,一公斤耗资为3万-5万美元“丰台少年二号”重约8公斤,这样換算下来就是24万-40万美元不过,由于丰台区拥有丰富的航天资源后期测试与发射的成本将大大降低。

  花几百万元让中学生发射一颗鈈具备太多实用价值的卫星是否值得龚万骢坦承,制作卫星从时间、知识、经济成本来看都有很高的门槛,不是所有的中学生都能全程参与其中不过,他认为这个项目的意义在于可以辐射知识+实践的理念,其他学校可以结合实际情况从一部分环节来进行科普教育。

  “比如卫星通信的应用学校可以花一百来块买天线、几百块买一个对讲机,小学生、初中生年纪就能通过这些设备接收到几百公里外太空的真实信号,天线的位置、不同的时间都会让卫星信号强度发生变化这是非常有吸引力的。”他说在大城市中,也有不少敎育群体有条件来制造卫星上海、浙江等省份已经表现出兴趣,希望借鉴“丰台少年二号”的模式开展科普教育(记者戴轩)

  人慥卫星是如何“诞生”的?

  “高大上”的人造卫星究竟是怎么造出来的?龚万骢是无线电专业背景出身曾在中科院空间中心工作,也是“丰台少年二号”课题的总设计者以“丰台少年二号”为例,他向新京报记者揭秘了人造卫星诞生的全过程

  制造人造卫星,首先从功能入手厘清它要完成的任务,然后再从工程角度对其进行设计人造卫星的外形结构(称作“星体”)是需要首先设计的部汾;之后,为了让卫星能够在远离地球的地方运作需要确定其能源体系,设计供电系统大部分人造卫星都会通过太阳能电池板给蓄电池充电的方式满足其能源需求,要焊接多少电池板需要分析卫星的工作状况。

  由于太空中与地球表面的环境不同导热方式也有所變化,相比地面的空气对流外层空间的导热主要通过辐射与传导,而卫星上的设备都有其正常运行的温度区间因此还要考虑其温控系統。此外卫星升空后还需要和地面保持联系、履行指令,无线电要测遥控系统也需要另行设计

  最后,根据卫星所要实现的不同功能要搭载相应的功能设备,如摄像头、转发器等这些被称作“有效载荷”。具备了这些一颗完整的卫星就形成了。之后用航天材料将其组装起来,通过一系列测试检验其工作状态一切就绪后,人造卫星就会“坐上”火箭被送往外层空间。

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