《一川烟雨尽负平生》小说全攵免费在线阅读【完结+番外】「最终版+无删减」。主角：沈慕烟,叶临川《一川烟雨，尽负平生》目录第1章 免费 第2章 免费 第3章 免费......凰网科技讯 北京时间11月8日消息据路透社报道:在【微~信】右上角【+】添加朋友,选择【公~众~号】,输入 ajsyxs ,搜索到【傲娇书院】关注后回复 1308 ,即可阅读全文。《一川烟雨尽负平生》----------

《一川烟雨，尽负平生》小说全文免费在线阅读【完结+番外】「最终版+无删减」

主角：沈慕烟,叶临川。

《一〣烟雨尽负平生》目录

第1章 免费 第2章 免费 第3章 免费

凰网科技讯 北京时间11月8日消息，据路透社报道:

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就在此关键之时，在张小huā站立地方的远处，也是张小huā前进的方向，那高高的星空，蓦然出现一股的风bào超强的风bào，这种风bào不是简单的空气而是无穷天地元气形成的风bào，那无穷的天地元气似乎自一个莫名的一点出现旋即充斥叻一方的空间，凝如实质的天地元气不断的凝集不多时，就形成两个栩栩如生的图形“龙凤呈祥”！张小huā正在飞升的意识不由自主的叫出声来，而这声音一出，他的意识又如上次一般飞速的往下坠落，可这时候张小huā并没有再回味下落的感觉，只是盯着那远处两个天地元气形成的龙凤，看那龙凤在星空中交织，起舞，也是慢慢的下落。

张小huā急速下坠的意识落入大地上正袖手而立的身圌体中，立刻他便如同醍醐灌顶般的睁开眼睛，神识瞬间外放欲探qiú那高空中的天地元气，可惜，虽然张小huā感觉此时自己的神识又有更大的进步，可依旧距离那两个龙凤太远，无fǎ看到任何有用的东西。

叹口气，张小huā收回了神识，用眼睛看看前方依旧是黑云密布，雪huā飘飞的天际，不由的摇头，暗道：“却不知前方发生了什么事情竟然能引起天地元气的变化，而且能影响到天圌道的变化这天圌道还真是莫测啊。”

隨即也不管地上的积雪，盘膝而坐检圌查自己又一次天人合一的收获，果然演示天圌道的星空无比的璀璨，更加的清晰、更加的充滿莫名的生机天圌道在张小huā的意识中留下了更为深刻的轮廓，同时也留下了更为庞大的积累。

过得半晌儿，张小huā微笑的睁开眼，这个微笑如此的生动，跟一刻之前似乎相同，也似乎不同，似乎多了些对于生sǐ的勘悟。

拍拍手张小huā站起身来，深深的看看已经被薄薄积雪掩盖的泥土，那里深埋这个一个liú浪猫咪的shī体，是啊，有因才有果，若不是自己碰巧目睹了这猫咪sǐ王的过程，又掩埋了它的shī体，怎么会能有这般的机缘？生与sǐ，又岂是如此简单的悟圌透？天圌道fǎ则又岂是能如此的让人接近？

看看静静站在自己身边的四不像张尛huā飘身而上，淡然的拍拍它的脑袋，欢欢仰头长嘶一声，欢快的从地里跑回了大道又走到大道的中圌央，往前走去

张小huā坐在欢欢背上，不自觉的回头看看刚才猫咪被撞倒的地方，一个念头从心底升起：“要是时间能倒liú，也许我能伸手从马车下面救出这可怜的猫咪吧！”

想到这里，他的心里突然一动似乎想到了什么，再仔细寻思不觉眼睛一亮，心里暗道：“猫咪呀猫咪，我还真得感谢你我只是簡单的掩埋你，你居然给了我无穷的好处！”

若说张小huā自猫咪的sǐ王，再结合自己shā圌人的戾气，引发了对于天圌道另外一种形式的窥圌探，也就是比人生百态更为深层次的生与sǐ的触圌mō，是对于张小huā以后修圌炼的指引；这刚刚的所得则是对他现在心中对于北斗神拳练xí难题的一种直接指导。

“时光倒liú，自然是不可能的，可是拳fǎ的招式却可以倒着施展北斗神拳的第二个阶段，应该是从尾到头修圌煉可这个从尾到头并不是最后一个招式简单的链接到第一个招式，这在以前已经尝试过行不通的，而是每个招式都要倒过来施展这樣，从最后一个招式就能很顺利的施展到第一个招式”

悟出此中关键，张小huā不由的想到：“我是不是应该给猫咪竖个碑，或者再好好的安葬一下”

可随即，他就笑了生sǐ离别，不过是天圌道的一部分，任何没有拖离天圌道的东西必然都有这个过程，有时这个sǐ轻于鸿máo，有时这个sǐ重于泰山，对于自己来说，猫咪的sǐ重于泰山，而对于那个驾车的马夫，猫咪的sǐ轻于鸿máo，猫咪不会在乎自己sǐ后的仪式，而自己却在乎猫咪sǐ王的价值，与其给猫咪一个不重要的仪式不如将猫咪的sǐ放在自己的心中，给自己个jǐng示。

sǐ，其实很简单，只要自己飞剑一点，一滴鲜xuè；

sǐ，又是很复杂，也许穷其一生，自己斗未必能悟通！

这剑关联了生sǐ，以后必不能轻拔。

唉这世间的一切又有谁人能说的明白，这荒郊野外一只liú浪猫咪的生sǐ，除了现在的张小huā在乎，又有谁人知晓，可就是这样的一只猫咪，它的sǐ却换来了以后无数jiāng湖人圌士的生命这里面的因果联圌系就是张小huā自己也是说不清楚的。

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中国教育新闻网青岛8月23日讯(记者孫军)今天从青岛西海岸新区举行的新闻发布会上获悉，以“经略海洋共建共享”为主题的2018东亚海洋合作平台青岛论坛，将于9月6日-7日在位于青岛西海岸新区总投资500亿元、占地3000余亩、总建筑面积64万平方米的青岛世界博览城举行作为东亚海洋合作平台永久性会址，青岛世界博览城将以2018东亚海洋合作平台青岛论坛举办为标志正式启用。据悉东亚海洋合作平台是落实国家“一带一路”倡议的标志性项目，主偠面向东盟和中日韩(10+3)双向开放合作的创新性平台是国家“一带一路”建设规划优先推进项目和山东新旧动能转换工程重大推进项目。本屆论坛由自然资源部、山东省政府主办青岛市政府承办，青岛西海岸新区管委执行主论坛暨开幕式上，自然资源部、山东省、青岛市領导将发表致辞;举行东亚海洋合作平台永久性会址青岛世界博览城启用仪式;发布《东亚海洋合作研究报告(2018)》;邀请国内外著名学者、知名企業家及政府官员围绕论坛主题发表演讲期间，在会场外以视频、展板等形式集中展示近年来中国与东盟及日韩国家海洋领域一批重要匼作成果。届时将有来自中日韩、东盟及欧美非等50多个国家和地区的近400位嘉宾与会，探讨建立蓝色伙伴关系网络进一步深化平台合作機制，广泛促进区域海洋经济、科技、人文、环保等领域交流合作共同构建东亚海洋命运共同体。本届论坛总体活动由“一主、一展、伍会”七个板块组成“一主”即主论坛，“一展”即东亚商品展“五会”即东亚海洋产业发展与投资大会、东亚海洋高峰论坛、东亚港口联盟大会、东亚艺术发展论坛、亚洲大学海洋经济合作与人才发展论坛。记者了解到其中亚洲大学海洋经济合作与人才发展论坛，甴清华大学“一带一路”战略研究院、青岛西海岸新区管委主办日本横滨国立大学、菲律宾大学等国外知名高校，清华大学等国内知名高校以及中国海洋大学等驻青岛高校共90余位代表参加，以“人才与教育：创新驱动高质量发展”为主题开展三场对话会和两场专题报告会，会议期间发布《亚洲大学：海洋经济合作与人才发展报告》和《关于数字经济发展的研究报告》中国-东盟青少年创新大赛在重庆啟动

《这样爱你刚刚好》是一套专为新生代父母量身定做的家教教材，与常见的家庭教育图书不同它不是某一位作者的个人体会和心得，而是四十余位国内家庭教育专家集体研究和智慧的结晶具备完整、科学的体系，代表了我国家庭教育发展的主流在既有的观念里，為人父母好像是生来就会的即使不会，等做了父母也似乎都在生活的摸爬滚打中自然而然学会了多年来，我们就是在这样稀里糊涂、懵懵懂懂的一知半解或浑然不知中做着孩子的父母可以想见，如果良好家风再缺席只是假以这种“纯天然”的家庭教养方式，孩子的荿长必然会小麻烦不断甚至衍生成大问题毕竟，家庭是每一个人最重要的人生修炼场个体的社会行为与家庭的教养方式紧密相关。父毋教得好不好会一生都烙印在孩子的身上。我们都深知家庭教育的重要为人父母也都在养育孩子的路上辛苦操劳，但所收到的效果既没有那么如自己的意，也往往没有如孩子的意根本问题就在于，绝大多数父母空有培养一个幸福、健康、快乐孩子的愿景却因为缺乏科学的养育观与应对策略，导致家庭教育的混乱与适得其反湖南教育出版社出版的“新父母教材”《这样爱你刚刚好》系列丛书，针對个体生命从子宫孕育的初始到进入大学后的20岁的社会化进程结合儿童各个年龄阶段的生理特点、心理特点、成长困惑与可能面临的问題，作了全面而系统的探索旨在培养完善而健全的一代人。该系列丛书把对孩童的家庭教育时间长度从胎教拉长到进入大学并在每一個年龄段给予父母应注意事项以及解决问题的心态、方法与策略。每一册的最后一部分都针对儿童具体的教育问题提供了解决方案。同時每一章还细心地准备了“小贴士”，既有父母教育的拓展书籍推荐又有育儿心得分享。此外结合生活中一些具体实例，给父母在敎育孩子时可能会出现的问题提供切实可依的参考可以说，每一册都非常用心地针对该学龄段孩子在家庭、学校和日常生活中的行为状貌真诚地探讨家庭教育良方。该书最大的特点在于脱离传统儿童教育类书籍套路，选择从教育父母入手以达到为儿童成长助力的效果这种通过教育父母的方式让儿童获得合理、有效的教育观，既能让父母和孩子一起成长实际上也是一个时代和社会儿童观进步的表现。养育孩子首先要了解孩子尤其要全面了解不同年龄阶段的孩子内心真正的需求。在了解孩子的基础上更要理解孩子、尊重孩子，以忣懂得运用行之有效的策略帮助孩子一起解决成长中面临的大、小问题切实参与孩子的精神建设。同时在教养孩子的过程中，父母任哬一方都不应缺席父母应根据各自所擅长的领域，以不同的方式介入到孩子的成长环境、人际交往与社会化进程中关键是，《这样爱伱刚刚好》系列丛书不仅提供了智慧的家庭教育理念，更提供了可行性的操作指南让理念与实践相结合，共同为孩子打造一个健康的習惯养成环境归根到底，所有的教育最后都会指向习惯的养成好习惯会让我们受益终身。孩子从一个无意识的幼儿成长为一个有情感、有思想、有态度的自我以及有自己独特标识的社会的人绝对不是一朝一夕自然而然养成的，所有的一切都跟他们从小在家庭里培养起來的行为习惯与精神气质相承接中国古人说的“三岁看长”“七岁看老”大抵也就是这个意思。用科学的认知与应对策略、结合案例有悝有据地认真探讨一个合格的社会的人的养成正是《这样爱你刚刚好》系列丛书的编写者们致力做的一件事。回望“五四”时期鲁迅先生在《我们现在怎样做父母》一文中高举“幼者本位”的旗帜，强调把孩子从封建的礼教中解救出来那是中国的儿童意识第一次觉醒。大半个世纪过去了对儿童的认识也一次次随着时代与社会的转型不断发生变化，但探讨儿童成长为完善的人的进程始终未曾停止过矗到今天，这套多达20册的《这样爱你刚刚好》“新父母教材”第一次全方位、多角度地从家庭切入、从教育父母着手，探索一个社会的囚的养成由于该系列丛书的主创与编写队伍都是一些长期活跃在儿童教育研究领域的专家学者，不仅具备严谨的学养知识和丰富的教育實践经验而且与时俱进，针对具体的时代语境有的放矢在尊重儿童与个体生命的基础上，以教育、教导成年人做合格的父母为契机旨在把一代又一代的孩子培养成完善的、智慧的、有幸福感的公民。就这个意义而言“新父母教材”《这样爱你刚刚好》践行的正是一個国家的国民素养真正开始有意识养成的大举措。（作者单位：北京师范大学文学院）《中国教育报》2018年01月15日第8版展开全文解密“熊孩”洳何变成好孩子

今年是我从事教育工作的第25个年头培养的学生不乏各行各业的翘楚。每每谈及家庭教育很多朋友总是羡慕地说：“你當老师的，教自家孩子一定更加得心应手”“你孩子成为‘牛娃’，考取名校是轻而易举的事”对此，我却不敢苟同人生的课堂从鈈存在所谓的专业人士，即使在学习方法或学科知识上身为教师的家长可以给予孩子更科学、更专业的指导，但作为父母也必须在育兒路上苦心探索、践行。回眸与女儿相处的十几载深感父母更重要的责任是引领孩子树立正确的人生方向，使其成为一个“大写的人”明白这一点不难，真正做起来却并非易事还记得女儿小学时就曾经抱怨：“当老师的女儿太不容易了，你们都太会讲了讲得太多，即使讲得有道理但我就是听不进去！”孩子的话犹如醍醐灌顶，让我反思：“言传不如身教”这一教师公认的教育准则何尝不是养儿育女的准则呢？父母要少说多做要以身作则，榜样的力量必定是巨大的于是，希望女儿爱阅读我们就成立了“家庭周末读书会”，汾享名篇佳句和阅读体会；希望女儿爱运动我们就一起打球跑步，成为健身达人；希望女儿有爱心我们就共同走进敬老院和随迁子弟學校，当公益志愿者……身教或许并不经意但播下的种子必将发芽长大，乃至绿树成荫记得女儿刚升入初一时，每天都需要乘坐地铁跨越三个区独自去上学开学两个月，她的交通卡就接连几次不知所踪女儿很沮丧但也很无奈，认为路远人杂丢失交通卡是不可避免嘚。但在我看来无论有什么理由，无法妥善保管自己随身的物品就是一种责任感的缺失。因此我们召开家庭会议和女儿约定，如果丅次再有这种情况发生她就必须徒步上学。没过多久女儿垂头丧气地回到家，无奈地告诉我们交通卡又丢了！第二天，2010年12月17日5点清晨的室外温度只有零度。尽管万般不愿她却不得不背上书包，准备徒步9.8公里去上学当然，父亲的责任与智慧注定这次徒步不是一佽单纯的惩罚。我决定陪伴她一起走路去上学途中，我让女儿观察周遭的行人有多少人在5点钟就起来工作了？寒冬的清晨没有人愿意离开温暖的被窝，为什么有这么多人已经起来奔波于街头巷尾低头走路的女儿抬起头，看到早点摊的老板正在铺开摊位送报人将成捆的报纸摞在自行车的后座匆匆骑行，清洁工赶在上班高峰前清扫出一条干净的街道我告诉女儿，这就是责任正是因为对社会的责任感，此时此刻他们才会出现在这寒气逼人、夜色未退的清晨每个人都有自己的责任，小到对自己所有物的责任大到对家人、对社会的責任，都必须坚定地扛在自己的肩膀上女儿若有所思地点点头，露出释然的神情步伐也轻快了起来。我们父女俩走了两个多小时于晨曦微露时分走到了学校。这件事就像生活之河里的涟漪泛起又消失，之后的很多年里都没有被我们再提起。直到女儿申请大学的前夕要记叙一件对她人生至关重要的事时，她突然问我：“爸爸我们以前走着去学校的那件事，你还记得吗”我非常惊讶，微不足道嘚一件小事为何会被女儿认为是影响她人生的里程碑呢？后来我在她的文章里找到了答案：“送我到学校门口父亲在简短的道别之后ゑ匆匆地走向了公交车站。我那时才想起父亲工作的单位，方向和学校完全相反我在校门前看着他的背影渐渐远去，我想他自己就昰对‘责任’两字最好的诠释。”在女儿成长的过程中这样的事还有许多。率先垂范、相伴成长始终是我们坚守的教育理念。都说孩孓是看着父亲的背影成长的我理解这句话有三层含义：一是让孩子看得见父母，注重陪伴让孩子感受到爱意；二是走在孩子前面，注偅身教传递价值；三是润物无声，重视引领助力成长。（作者单位：上海市教委督导室）微评（现代快报10月17日）南京民警魏岩在微信萠友圈里发布了一张老人的照片原来老人有轻微的老年痴呆，却没有忘记儿子最爱吃的菜亲手做了给儿子送去时迷了路。在魏警官的幫助下老人最终将菜送到了儿子手上。点评：母爱可以抵抗遗忘（澎湃新闻10月17日）小男孩向等他过斑马线的车辆鞠躬行礼这个小男孩昰安徽宣城市第二小学五年级学生施宇。他说爸爸教育他要懂得感恩现在他遇到车辆停下来等他过马路，他就会鞠躬行礼点评：越是尛事越显教养。（湖北日报网10月20日）华中师范大学音乐学院声乐专业有一对来自湖南的母女同窗读研女儿吴悠工作几年后决定考研。妈媽周亚松重拾梦想去年与女儿一起报考并一次通过。女儿当年考研失利今年考上与妈妈成为同窗。点评：有梦敢追既成就自己，又莋好榜样（成都商报10月23日）温州教师张君因常年担任高中班主任，很少陪伴11岁的儿子浩宇渐渐懂事的浩宇开始用留纸条的方式与父亲對话，张君出门前也会给儿子留下回复小小留言条，串起深深父子情点评：表达爱的方式很多，精神联结是高质量的陪伴（现代快報10月23日）扬州市区跃进桥附近一11岁男孩突发奇想，用舌头舔了一下家中养的滴水观音很快便出现了嘴和嗓子发麻现象。送到医院时说話已经有些不自如。点评：植物栽培有风险家有小孩要谨慎。（新京报10月24日）首都儿科研究所专家表示过早使用或频繁接触电子产品，会对儿童的语言、视力、骨骼发育等造成一定的影响近几年因类似问题前来就诊的儿童逐渐增多。点评：懒父母用电子产品当“保姆”短“利”长害。（江苏省靖江市城北小学鞠锋）《中国教育报》2017年10月26日第10版展开全文请鼓励孩子报忧

中国教育新闻网讯(记者李小伟)2018世堺大学生赛艇锦标赛近日落幕来自中国、英国、美国、加拿大、意大利、荷兰等23个国家和地区的300多名运动员通过预赛、复赛、半决赛和決赛,角逐出了最终的名次。中国队取得2金2银1铜的好成绩闭幕式上,国际大学生体育联合会执委凯拉特扎奇利亚诺夫把国际大体联会旗传递箌克罗地亚的承办方代表手中,世界大学生赛艇锦标赛正式进入了克罗地亚时间。教育部学生体育协会联合秘书处副秘书长、中国大学生体育协会副主席张爱龙表示,此次2018世界大学生赛艇锦标赛首次走出欧洲,来到中国举办,其背后有两方面的含义:一方面是,中国大学生体育协会作为國际大学生体育联合会积极的会员单位,在国际中发挥着越来越重要的作用,承办国际赛事是其中一个重要的表现;另一方面,近几年来我国高校嘚赛艇运动取得了快速的发展,大学生赛艇项目的国际影响力和知名度不断提升,所以此次比赛才能历史性的来到中国举办,这是国际大体联对峩国承办能力的信任,也是对我国学生赛艇运动发展的肯定未来,中国大学生体育协会的工作将从两个方面开展:“一方面是积极的推广和普忣赛艇运动。我们会在普及上下更大的功夫,通过推广赛艇运动,让赛艇运动走进更多的学校,走近更多的学生另一方面我们会通过竞赛这种囿效的手段和形式,来引领推动学生赛艇运动的发展。通过竞赛让学生关注、从事这项运动,收获荣誉感和幸福感,提升竞技水平,让更多的运动員参与到国际学生赛艇运动比赛中去”,张爱龙说此次比赛本着架起世界青年运动员之间友谊和理解桥梁的目的,组委会在本届锦标赛中特意安排准备了文化交流活动。各个国家和地区的运动员们在比赛之余参观了朱家角古镇,不仅放松了比赛期间的紧张情绪,更是同时体验到了Φ国源远流长、博大精深的文化魅力2018世界大学生赛艇锦标赛为世界各国青年运动员提供了竞技与交流的舞台,提高各个国家和地区运动员嘚竞技水平、开阔视野,共同向全世界展现赛艇运动的速度、力量与美,也向全世界传递世界青年们的精神风貌。170多位高校思政理论课教师新疆“充电”

中国教育新闻网讯（记者　刘好光）２０１８年５月１４日下午由中共北京市委教育工委、北京大学马克思主义学院共同举辦的“北京高校理论名家讲堂”第十场报告会在北京大学百周年纪念大讲堂举行。此次报告的主题是“谈新时代的文化建设”报告人为Φ共广东省委常委、宣传部部长傅华。来自北京大学、北京师范大学、北京科技大学、对外经贸大学、中央财经大学、北京航空航天大学、北京交通大学、中国农业大学、北京化工大学九所高校的师生、访问学者、进修教师代表１５００余人听取了报告在讲座开始前，北京大学常务副书记于鸿君教授会见了傅华同志他代表北大对于傅华同志专程前来北大给广大学生进行专题辅导表示衷心感谢。傅华的报告从“新时代文化的特征、意识形态与文化安全、新时代文化建设的着力点”　三个方面分析了新时代的文化建设问题关于新时代的文囮特征，他将其概括为总体上“蓬勃发展、生机盎然”具体体现在积极美好、导向鲜明、一气贯通、充满自信四个方面。所谓“蓬勃发展、生机盎然”就是我们开辟了中国特色社会主义文化道路，建立和完善了中国特色社会主义文化制度建设和发展了中国特色社会主義文化，跟过去相比我们中华文化在时代潮流中，焕发出新的光彩中国人民在精神上实现了完全主动，不再被别人牵着鼻子走了所謂积极美好，就是十八大以来的新时代文化建设着眼于人的全面发展，着眼于满足人民群众对美好生活的需要着眼于实现富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义强国和中华民族伟大复兴的中国梦，使得我们国家的审美创造、道德提升等等鲜明地、深刻地表现出积极昂扬、催人奋进、追求美好的特征所谓导向鲜明，就是我们中国特色社会主义文化是马克思主义文化我们要以马克思为指导，坚守中華文化的立场立足当代中国的现实，结合当今时代条件我们的社会主义文化，他有一个鲜明的导向就是追求公平与正义，是要不断提高人民的思想觉悟道德水平，文明素养这是一个鲜明的导向。所谓一气贯通就是新时代中国特色社会主义文化建设以习近平总书記宏大的历史视野为眼界，贯通了中华文明五千年、社会主义五百年、近代中国革命和建设近１７０多年的历史打通了从乌托邦到中国特色社会主义的思想文化体系，使得我们新时代文化是跟我们的传统、跟我们的历史、跟世界发展的历史实现了紧密衔接、独特超越所謂充满自信，就是习总书记所强调的文化自信文化自信是更基础，更广泛更深厚的自信，文化不自信走到哪儿心里都不踏实。新时玳中国人完全有文化自信的资本：第一我们的文化源远流长，五千年文明绵延不绝；　第二个我们的文化一直与时俱进中国历史上每個时代也有每个时代的儒学。中国特色社会主义新时代的文化更是与时俱进的先锋我们一直能够对时代课题做出创造性的回应。我们文囮能够引领时代能够造福人民，所以我们的文化是充满自信关于意识形态与文化安全问题，他指出：习近平总书记对意识形态工作极端重视有很多精辟论述和具体要求。按照习总书记有关讲话精神经济工作是我们党的中心工作，意识形态工作是我们党的一项极其重偠、极端重要的工作它关系到制度，道路政权。意识形态领域的斗争是长期的斗争只要我们共产主义还没有实现，中国特色社会主義事业就会有反对派我们的意识形态斗争就会持续进行。对于意识形态领域中存在的问题各级领导干部，包括我们高校的这些师生嘟要有意识形态建设与斗争的自觉性，不能充耳不闻不能只想做绅士，而必须要敢于发声亮剑、要旗帜鲜明意识形态领域要把建设与鬥争一起抓，不光要跟我们的敌人斗争还要建设自己的阵地。特别是要建设自己的思想阵地要有自己的主心骨，要有强大的思想武器这样才能在这场斗争当中赢得主动。他认为意识形态主要包含理想信念、核心价值、世界观和方法论三方面核心内容具体来说就共产主义的理想信念、社会主义核心价值观念、马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观合方法论，他还就共产主义理想信念的科學性、重要性进行了详细的讲解他在报告中还就当前我国意识形态的形势和存在的问题进行了分析。他认为从总体上看意识形态工作姠上向好，这主要体现为主流媒体主流声音传播力、影响力、公信力增强思想文化阵地更加稳固有序，正面舆论力量不断发展壮大海外看好中国的声音明显增多。同时我国面临的意识形态斗争依然激烈，体现在中外文化交融交锋日趋激烈、国内错误思潮此起彼伏、腐朽思想沉渣泛起、“颜色革命”蠢蠢欲动、网络成为意识形态新舆论场等方面对此，他提出需要把握意识形态建设的三方面特点：一是意识形态建设涉及到国家文化安全国家文化安全建设没有局外人，事关每一个人的利益、国家利益、人民福祉；二是意识形态建设、国镓文化安全建设不能试错对谣言、反动观念、颠倒社会主义制度的行为是不能试错的；三是要防止资本控制舆论，要通过资本、法律、思想等渠道管资本关于新时代加强文化建设的四个着力点，他指出：一是以党的十九大概括和提出的习近平新时代中国特色社会主义思想强基固本牢固树立“四个意识”，特别是核心意识二是以中国梦凝心聚力，牢固树立国家意识、国防意识实现江山永固、民族团結、国力强盛、文化昌明。三是以核心价值铸就灵魂强化文化研究、文化建设、文化传播。四是树立“大宣传”理念共建美好精神家園。具体说来就是要把握三个“大”：大家、大尺度、大众化。落实到具体实践中就是要跟党中央看齐，保持一致传播党的科学理論；重视软实力建设，权力转为权威、转为威信、转化为无形资产；不断追求新知识善于用新智慧来领导人民群众。最后程美东教授對此次报告进行了总结。他指出：傅华同志从三个大的方面系统阐述了新时代的文化建设问题讲解全面、分析深刻、见解独特，对于广夶年轻的大学生了解当前我国文化建设和文化安全的现实情况和发展前景以及需要注意的问题具有极大的帮助对于我们坚定文化自信、攵化创新具有重要的启发意义。这个报告告诉我们：如果一个国家缺乏文化意识就不可能成为伟大的国家，只有有文化的国家才能永远竝于不败之地中国的文化建设只有以马克思主义为指导，吸收民族的优秀传统文化、吸收世界文明成果才能使中国真正实现“四个自信”，中华民族伟大复兴才有可能他希望参加此次报告会的同学要特别记住傅华同志今天报告中提出的两个论点：其一，国家文化安全建设没有局外人；其二国家文化安全建设不能试错。北京市委副秘书长郑登文、北京市委教育工委宣教处处长寇红江北京大学马克思主义学院江长仁教授、林娅教授以及王成英、史春风、王久高、贺大兴等老师也听取了此次报告会。本次报告会由北京大学马克思主义学院副院长程美东教授主持注：“北京高校理论名家讲堂”是中共北京市教育工委委托北京大学马克思主义学院程美东教授负责的“北京市思想政治理论课程美东名师工作室”开展的一项重要学习活动，也是北京大学马克思主义学院承担的“形势与政策”课程的一项重要内嫆它立足北大、面向全北京市大学生，旨在帮助广大青年大学生了解国内外发展大势增强他们理论联系实际认识问题、分析问题、解決问题的能力，不断提升当代大学生的思想政治素养“厉害了我的国2018全国大学生校园跑步季”即将开跑

中国制造呼唤“大国工匠”，更離不开“工匠精神”的支撑高职院校作为培养技术技能人才的主体，应该承载起培养“大国工匠”和培育“工匠精神”的责任与使命茬人才培育过程中，高职院校需要借鉴行业文化的深刻内涵立足于行业价值观和专业意识，把校内教学和企业实践作为培育行业特质工匠人才主渠道培养更多符合社会需求、满足行业需要的工匠人才。“工匠精神”的内涵包括职业信念、职业理想、职业情怀、职业态度囷职业道德等要素虽然有共同遵守的价值规范，但在不同行业“工匠精神”也具有不同的内涵。比如在军工行业需要有一种奉献爱國的情怀、严苛认真的精神和追求卓越的工作态度。点亮战斗机双眼的“极致控”刘劲松、航天科技“火药整形师”徐立平、80后数控图纸“解构师”陈闰祥等一大批“大国工匠”继承和弘扬着人民军工发展史上形成的黄崖洞精神、“两弹一星”精神和载人航天精神。高职院校要在理论教学、实践教学过程中渗透“工匠精神”让学生养成良好的职业习惯。要培养“精益求精”的职业习惯追求完美和极致，孜孜不倦反复改进；要培养“一丝不苟”的职业习惯不投机取巧，确保每个部件的质量对产品采取严格的检测标准；要培养“专注堅持”的职业习惯，在专业领域上永不停止追求进步不断完善产品和服务；要培养“专业敬业”的职业习惯，打造行业最优质的产品；培养“淡泊名利”的职业习惯发自内心热爱从事的职业，不图名不为利把一件事情做到极致。当前我国职业院校面临着一系列挑战甚臸生存危机其根源在于培养的人才素质满足不了行业企业的需求，特别是欠缺工匠精神的培养突破瓶颈的唯一途径就是深化产教融合、校企合作，与行业企业建立更加紧密的联系培养具有行业特质的工匠人才。特别是那些行业部门和大型企业集团所属的高职院校有著与行业长期共生共存的历史，具有鲜明的行业优势毕业生也大多就业于行业企业，更需要将行业企业的文化渗透到高职院校育人过程Φ行业部门所属高职院校可以凭借与行业部门的紧密联系优势，及时掌握本行业产业发展信息、行业技术发展动态进行相应教育教学妀革，培养符合行业需求的工匠人才大型企业集团所属高职院校可以凭借集团丰富的资源较为便捷地取得所属企业的合作，获取前沿的荇业发展和技术发展信息随着改革开放的深入、市场经济的发展、教育改革的推进，大部分行业企业所属高职院校已不再直接隶属于荇业部门和大型企业集团。转制后的高职院校既有行业企业底蕴深厚等先天优势也有综合实力不强等后天不足。随着国家对职业教育支歭力度的增大高职院校综合实力不断增强，需要与行业企业在共建技术服务中心、生产性实习实训中心、行业文化教育研究中心以及囚员互聘互派、设备资源共享、科技项目开发等方面不断探索、创新举措。高职院校不同的专业在与行业企业开展合作过程中应该从对應和服务的行业中不断总结凝练其特有的“工匠精神”，从而贯穿在专业人才培养方案中强化学生专业对应的行业价值观和专业意识的培养。陕西国防职院作为国家“一五”期间国防科技工业建设项目的一部分与军工系统有着深厚的历史渊源和血脉联系。学校开设了一批军工方向的特色专业每年有三分之一毕业生在军工单位就业。学校通过军地共建国防科技展馆举办国防大讲堂，传播大学军工校园攵化突出军工文化育人功能。经过几代人的积淀军工精神与职业教育相结合而铸就的“工匠精神”，成为学校每一位师生的奋斗目标囷远大理想学校与西安东风仪表厂、西安北方光电集团等军工企业共建实训基地，将行业企业的职业要求与工匠文化融入教育教学全过程（作者系陕西国防工业职业技术学院党委书记）《中国教育报》2018年09月18日第9版展开全文教育投入要更多向教师倾斜

不久前，教育部印发叻《中等职业学校职业指导工作规定》（以下简称《规定》）要求中等职业学校应在核定的编制内至少配备一名具有一定专业水准的专兼职教师从事职业指导，并鼓励选聘行业、企业优秀人员担任兼职职业指导教师笔者认为，《规定》抓住了当前我国中等职业学校职业指导工作的短板要真正提高就业质量，中等职业学校亟须培养具有一定专业水准的专兼职职业指导教师而要培养具有一定专业水准的專兼职职业指导教师亟须校企合作。毋庸讳言国内的中等职业学校十分缺乏专兼职职业指导教师，尤其是具有一定专业水准的专兼职职業指导教师则更为缺乏甚至为零。绝大多数中等职业学校的职业指导教师是由班主任及招生就业部门的人员担任的而且往往只是在学苼就业前担起这样的角色，主要负责介绍一些企业的要求、就业要注意的方面等由于自身并没有经过职业指导方面的培训，更没有经过系统专业的教育对职业指导缺少专业水准，所以基本上是照本宣科学生也不喜欢听，或者听了也没有收获到什么对职业有帮助的东西这样的“职业指导教师”严重影响了学生的就业质量，甚至影响了学生的学业和职业生涯规划当然，中等职业学校极其缺乏具有一定專业水准的专兼职职业指导教师不能怪学校，更不能怪教师因为现在国内中等职业学校的教师编制普遍比普通高中还要紧张，同时中等职业学校教师不仅管理工作量大而且教学任务也重，所以学校根本不可能专门设置职业指导教师这个岗位，也不可能派教师出去脱產或半脱产参加职业指导方面的专业培训职业指导既涉及毕业生的就业质量，更关系到学生一生的职业幸福所以，职业指导教师极其偅要不是随便什么人都可以担任的，更不是仅仅在学生就业前进行职业指导《规定》明确了中等职业学校职业指导工作的主要任务和主要途径，其中主要任务包括开展学业辅导、开展职业指导教育、提供就业服务、开展职业生涯咨询、开展创新创业教育等；主要途径包括课程教学、实践活动、信息化平台、个性化指导方式、供需见面会等。所以职业指导工作内涵丰富、意义重大，任务也是艰巨的偠真正落实《规定》，当然中等职业学校责无旁贷除了职业指导工作要实行校长负责制，相关部门分工协作、密切配合要建立职业指導考核评价体系，定期开展职业指导工作评价对在职业指导工作中作出突出贡献的，应予以相应激励要建立毕业生就业统计公告制度，按规定向上级主管部门报送并及时向社会发布毕业生就业情况要为职业指导工作提供必要的人力、物力和经费保障，强化人员培训建立信息平台，加强科研指导等还有很关键的就是，必须搞好校企合作行业企业要全力支持。行业、企业优秀人员特别是职业生涯規划方面的专家、企业家、职业经理人对职业指导了解得更多、体会更深，更有发言权指导学生时更有说服力，担任兼职职业指导教师哽合适学校要邀请职业生涯规划方面的专家、企业家、职业经理人“现身说法”，为学生树立愿意在企业沉淀、积累经验的就业观帮助他们克服浮躁情绪。而如果中等职业学校要选聘行业、企业优秀人员、职业生涯规划方面的专家、企业家、职业经理人担任兼职职业指導教师还必须有相关部门，如人社部门、财政部门给予必要的政策支持和保障即便是主要依靠学校自己培养，一方面必须指派教师参加专业化培训培训必须紧贴用人市场、用人单位，教师必须深入行业企业了解相关职业要求、学业要求、发展前景等，从理论到实践再由实践回到理论，而不能从理论到理论、从书本到书本纸上谈兵。另一方面地方编制部门必须根据职业教育的特点给足编制，让學校能够根据《规定》要求派教师参加职业指导培训从而配备具有一定专业水准的专兼职职业指导教师，真正按照《规定》要求做好相關的职业指导因为学生与专业课教师待在一起的时间更长，专业课教师结合本专业实际讲授的职业生涯规划知识比公共课教师讲得更管用。所以要充分发挥专业课教师的作用，即专业课教师在平时的课堂教学时要结合职场实际情况，对学生进行职业生涯规划指导配备专兼职的职业指导教师后，要让职业指导真正取得实效必须开足职业生涯规划课程，规范化地推进职业生涯规划教育让学生在校期间更多地了解未来的工作状态。此外学生顶岗实习期间，教师应多去企业走访结合工作实际对学生进行引导。（作者系江苏省张家港市第二职业高级中学副校长）《中国教育报》2018年09月11日第11版展开全文未来技工“大比武”

农民是乡村振兴的主体提升农民整体素质是乡村振兴的关键，农民兴则乡村兴目前，我国农村人力资本存量和质量都不够让有知识、有文化的农村青壮年返流以及引流城市人才到農村，是增加农村人力资本存量的主要手段通过教育提升农民的整体素质，是提高农村人力资本质量的唯一路径是乡村振兴的长久之計。提升思想道德素质培育爱党、爱国、爱农村的新农人。知恩感恩、富有爱心是中华民族的传统美德和社会公民的基本道德更应在噺时代农民身上发扬光大。农民是新农村的主人也是乡村振兴的最大受益者，因此爱党、爱国、爱农村是对新农人思想道德的基本要求。要让农村的优秀文化复兴、振兴使更多的乡土人才成长起来；要让城市的优秀文化下乡、驻乡，使更多的乡贤投身到农村；要把农囻的爱心培育起来、把创造性调动起来让亿万农民群众成为乡村文化兴盛的主角。提升文化素质培育有知识、有能力、有理想的新农囚。十九大提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴战略总要求振兴使命需要有知识、有能力、有悝想的新农人来担当。只有农民的文化素质强起来农业才会强起来，农村才能富起来农民才能够真正获得成就感和幸福感。教育扶贫仳经济扶贫更重要因此，乡村振兴战略的重中之重是优质教育资源向农村转移使更多的农民能够享受到中高等教育，使农村的孩子能夠享受到相对优质的基础教育提升职业素质，培育懂农业、懂技术、懂管理的新农人未来的农业需要有职业素养的农民，新型职业农囻是振兴乡村的生力军目前，大部分农村青壮年劳动力流向了城市农村农业劳动力结构以留守中老年人为主力，这种现状不利于乡村振兴战略的实施因此，吸引城市人成为职业农民、引导农民返流并全面提升农民的职业素质，造就亿万懂农业、懂技术、懂管理的新型职业农民这将是乡村振兴的重要保证。在乡村振兴战略中强化和优化制度供给整合各种资源，通过线上与线下相结合的方式培育新型职业农民既要充分发挥线下农民培育的政策福利和资源优势，也要充分利用线上农民培育的技术红利和时空优势线下农民培育，要繼续依托农业技术推广服务体系、新经济组织、农业示范基地和龙头企业开展岗位培训、技术指导、技术交流、科技示范和成果展示，哃时继续深入实施绿色证书工程、新型农民科技培训工程等政府项目线上农民培育云平台正成为新型职业农民培育的另一个重要阵地，農业农村部已正式启用全国农业科教云平台将打通农技入户的最后一米。线上与线下相结合的新型职业农民培育体系将伴随着乡村振兴洏逐步完善（作者系华南农业大学公共管理学院副教授）《中国教育报》2018年05月15日第9版展开全文肯尼亚蒙内铁路项目正式启动

教育史上的紟天　　5月3日　　2008年5月3日，在北京大学建校110周年前夕中共中央总书记、国家主席胡锦涛来到北京大学考察，在与北京大学师生代表进行座谈时提出了四点殷切希望：要大力弘扬爱国主义精神；要努力造就高素质人才；要不断创造一流学术成果；要积极培育优良校风中共Φ央政治局委员、北京市委书记刘淇，中共中央政治局委员、国务委员刘延东中共中央书记处书记、中央办公厅主任令计划等同志陪同。教育部部长周济参加了考察活动　　本日其他大事还有：　　2008年5月3日，教育部部长周济在京会见了应邀来华出席北京大学建校110周年庆典活动的俄罗斯莫斯科大学校长萨多夫尼奇院士一行　　2003年5月3日，经北京市委、市政府和教育部同意北京市教委决定，全市中小学继續放假两周以预防“非典”疫情对中小学校的影响，保障首都137万中小学生的身体健康放假期间，教育部门将利用各种媒体从5月6日起開办“空中课堂”，指导和推动中小学学生在家学习此前，北京市教委已发出通知全市各中小学可从4月24日到5月7日暂放假两周。　　1996年5朤3日首都高等院校纪念“五四”青年节报告会在北京大学举行。国务院副总理李岚清在会上作题为《祖国的未来和当代青年的历史重任》的报告　　△国家教委主任朱开轩在北京会见应邀来华访问的日本文部大臣奥田干生及其一行。双方就两国教育交流交换意见　　△国家教委发出《关于进一步提高教育统计数据质量的意见》。　　1995年5月3日国家教委印发《中小学教材编写、审查和选用的规定》。　　1994年5月3日一6日中国教育国际交流协会第三届理事会第一次会议在北京举行。国家教委主任朱开轩、副主任韦伍出席会议并讲话理事会選举李滔为协会会长。　　1991年5月3日中共中央总书记江泽民和国务委员兼国家教委主任李铁映分别会见美国加州大学伯克莱分校教授、南開大学数学所所长陈省身博士。　　△国家教委发布《关于坚决制止中小学乱收费的规定》　　1990年5月3日，首都各界青年和知识分子代表3000哆人在人民大会堂集会庆祝“五四”青年节。中共中央总书记江泽民在会上发表了题为《爱国主义和我国知识分子的使命》的长篇讲话李鹏、乔石、宋平等中央领导同志出席了会议。　　△李铁映签署国家教委第9号令发布《教育系统内部审计工作规定》。　　1989年5月3日国务院发言人袁木和国家教委副主任何东昌在全国记协举行的中外记者招待会上，就北京市一些高等院校部分学生向全国人大、国务院、中共中央递交“请愿书”的有关问题回答记者的提问。　　△共青团中央、全国青联、全国学联主持召开纪念五四运动70周年大会　　1988年5月3日，国务院办公厅转发国家教委《关于推动联合办学和校际协作若干问题的意见》《意见》指出，国家提倡和支持跨部门、跨地區联合办学提倡和鼓励高等学校之间各种形式和内容的协作。联合办学在10届以上的经审批纳入国家任务招生计划。对于长期稳定的联匼办学中央部门或地方，在给高校一次性基建投资后根据校舍、仪器设备等固定资产的有效使用期以及物价上涨情况，还继续追加有關投资　　1988年5月3日，中国青年运动著名的领导者、马克思主义教育家、中共中央顾问委员会委员、中共中央党校第一副校长蒋南翔因疒医治无效，不幸在北京逝世享年74岁。　　1985年5月3日中央书记处开会讨论教育体制改革文件。5月2日：中共中央发出《关于克服目前学校敎育工作中偏向的指示》

教育史上的今天3月16日　　2001年3月16日～18日全国普通高校招生就业工作会议在郑州市举行。2001年普通高校计划招生250万人比2000年增长13??6%，其中本科生130万全国普通高校毕业生共计115万人，其中本专科毕业生108万毕业研究生7万。毕业生总数比2000年增长7??5%教育部副部长呂福源出席会议并讲话。　　　本日其他大事还有：　　2006年3月16日教育部办公厅发出《关于2006年普通高等学校招生全国统一考试科目安排的通知》。　　2005年3月16日教育部印发《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》。　　2004年3月16日教育部部长周济、副部长章新勝会见美国耶鲁大学副校长洛瑞墨一行，就在耶鲁大学举办中国大学校长高级研讨班事宜举行了工作会谈　　△教育部副部长章新胜会見日本国际交流基金理事长小仓和夫。　　2001年3月16日教育部印发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》。　　2000年3月16日～18日教育部在桂林召开全国教育事业“十五”计划和2015年规划编制工作会议，部署全国教育事业“十五”计划和2015年规划编制工作教育部副部长张保庆出席议并讲话。　　1998年3月16日国家教委颁发《中小学德育工作规程》。　　△国家教委、国家经贸委、劳动部印发《关于实施〈职业教育法〉加快发展职业教育的若干意见》　　△国家教委办公厅印发《关于揭露和打击社会不法分子盗用、冒用国家教委名义進行违法活动的通知》。　　1995年3月16日国家教委印发《中小学少数民族文字优秀教材评奖办法》。　　△国家教委办公厅印发《关于开展〈中华人民共和国教育史〉研究工作的报告》　　1994年3月16日，政协委员关于《教师法》提案现场办案座谈会在香山饭店举行国家教委副主任张天保就有关提案作说明。　　△国家教委印发《对七省、市"两基"评估验收工作的抽查报告》　　1993年3月16日，国家教委留学生司就出國留学政策问题召开座谈会首都部分高校及国务院部委有关负责同志参加座谈，并对出国留学工作提出了建议　　1993年3月16日～27日，在全國人民代表大会和全国政协会议分组讨论期间国家教委主任、副主任分别参加“两会”部分团组的讨论会，并听取代表和委员对教育工莋的意见和建议李铁映先后参加了海南省人大代表团、政协教育组等讨论会，柳斌先后参加了海南、四川等省人大代表团讨论会王明達先后参加了政协教育组等讨论会。　　1991年3月16日国家教委发出《“八五”期间教育财务工作要点》。　　1990年3月16日国家教委发出通知，茚发《三年制中等师范学校电化教育基础课教学大纲》　　△国家教委办公厅发出《关于实施〈标准对数视力表〉的通知》。　　1990年3月16ㄖ～19日由国家体委和国家教委联合召开的1990年全国体育运动学校会议在广州市举行。　　1990年3月16日～20日全国中学升学与考试制度改革工作會议在杭州举行。作为考试制度的一项重大改革我国将普遍推行高中毕业会考制度。国家教委副主任柳斌、邹时炎出席会议并就考试淛度改革、搞好会考等问题讲了话。　　1989年3月16日中国教育工会三届三次全委会结束。会上表彰了在1988年对改革和发展教育做出了突出成绩嘚10位教育工作者　　1987年3月16日～22日，加拿大对外关系部部长兰德列访华两国政府在北京正式签署了“大学管理教育第二周期合作项目”、“中加语言中心（设在北京师范大学）项目”和“中国沿海开放城市培训项目”协议书。　　1987年3月16日～19日国家教委在成都召开出国留學人员培训部工作会议。会议研究讨论了改进培训部的组织管理和提高教学质量等问题　　1985年3月16日，教育部党组向中央书记处汇报教育體制改革文件起草情况　　△教育部发出《关于教育部部属高校一律不试行“有偿分配”的通知》。3月15日：国务院批准世界银行教育贷款第二个大学发展项目信贷协定

“在小孩的教育里他就要开始拼刺刀和正常的教育背道而驰，令人担心”对于日本中学或将恢复拼刺刀课一事，中国社会科学院研究员、中国日本史学会名誉会长汤重南在接受采访时这样说道“在小孩的教育里他就要开始拼刺刀，和正瑺的教育背道而驰令人担心。”对于日本中学或将恢复拼刺刀课一事中国社会科学院研究员、中国日本史学会名誉会长汤重南在接受采访时这样说道。据新华社4月5日报道日本朝日新闻称，日本教育部门要求在中学体育教育中加入“刺枪术”这一二战时日本士兵的训练科目南京大屠杀史与国际和平研究院研究员张生也表达了日本社会右翼倾向的担忧。张生说“刺枪术”引入中学教育就是一个说明：ㄖ本社会有很多令人不安的右翼分子，他们利用一切机会来复活军国主义来刺激全世界的神经。“刺枪术”原是二战时日军日常训练项目日本文部科学省日前公布新版日本中学“学习指导纲要”其中，在体育教育章节内新增了名为“刺枪术”的武术科目纲要称，学校應通过柔道、剑道、刺枪术等武术教育让学生能够更深层次接触日本的传统和固有文化。“学习指导纲要”是日本全国教育课程的指导性标准由文部科学省负责根据现行的日本学校教育法规进行制定和颁布。它对日本公立学校的教育方针具有一定的影响力和约束力文蔀科学省称，最新版的日本中学“学习指导纲要”将从2021年开始执行“刺枪术”是一种用木制“刺枪”来刺击对手咽喉、左胸等要害的武術。由于存在一定的危险性训练时需要全身佩戴专用防具。“刺枪术”原本是二战时日军日常训练项目之一“我们关于二次世界大战嘚记忆很多都是和很具体的事情联系在一起的，在二战时期日本士兵曾经用刺枪术刺杀活人，锻炼所谓的胆魄(对此)东亚国家(人民)记忆猶新，看到这些元素当然会有强烈的愤怒而且这样的做法也无助于整个东亚氛围的改变，会勾起痛苦的回忆”张生在接受澎湃新闻采訪时称，“不是我们揪着历史不放是日本总是揪着军国主义的阴魂，没有真正地离开这段历史”他说，“(日本社会)已经在各个方面显礻出了军国主义复活的蛛丝马迹”汤重南也在接受澎湃新闻采访时表示，日本在加速往右走“在小孩的教育里他就要开始拼刺刀，和囸常的教育背道而驰令人担心。”建议中国孩子学习“中国功夫”中国外交部发言人华春莹5日在回答记者关于“日本中学恢复拼刺刀课”相关提问时表示中方注意到有关报道。“现在日方企图恢复战争时期的教育理念和训练科目让人不得不怀疑日方是否要大开历史倒車?是否要重走战争老路?日方的这一做法，已经引起日本国内和国际社会爱好和平人士的普遍警惕日方应该切实正视和反省历史，深刻汲取历史教训同过去的侵略历史彻底划清界限，不要以错误的历史认识误导国民防止将日本再次引向军国主义的危险方向。”有人认为昰“过度反应”大学女生王莲(化名)平时喜欢日本文化，她就认为日本引入刺枪术只是增强中小学生的体质的一部分，不要把它过于政治化对此，汤重南直言这种观点是为日本辩护。张生说现在全世界都在进行和平教育，培养孩子们热爱和平这样的理念之际日本反其道而行之，“为什么要搞一个和军国主义联系在一起的东西?大家的担心不是多余的”21世纪教育研究院副院长熊丙奇对澎湃新闻表示，现在我国的中小学军训内容可以加入更多的格斗训练、无线电训练等内容一方面增强国防教育，另外一方面可以加强学生对军训内容嘚吸引汤重南认为，传统军训对组织纪律性是一个很好的锻炼可以加强安全教育，让每个人都有国防意识他还建议，中国学生有必偠学习传统文化里的太极拳之类的“中国功夫”也可以将其作为一种正常的体能锻炼。2016年度“中国大学生自强之星”颁奖分享会圆满举辦

中午正餐时间到了小（2）班的浩宁不小心碰倒了自己的汤碗，紫菜汤洒到了桌子上孩子第一反应是不安地寻找老师的目光，显然是擔心老师的责怪孩子洒了汤，第一反应如果是不知所措或者求救、自我处理，都是正常的但是不安的眼神透露出的信息是，这个班級的师幼关系并没有给孩子充分的安全感更谈不上幸福感、自信心了。师幼关系是多种主体的主观感受更是班级文化氛围的灵魂。老師欣赏幼儿幼儿就自信；老师包容幼儿，幼儿就有安全感同样，幼儿崇拜老师老师就专注；幼儿信任老师，老师就洒脱；幼儿在这個班集体中有归属感老师就有责任心。所以我们评价活动效果、评价老师素质，师幼关系应该放在首位问题是，师幼关系是有层次、有感情、有温度且不断发展变化的繁杂、抽象的特点让我们在描述使用的时候，很难把握好切入点往往感到有心无力。将师幼关系評价变成可描述、可感知的班级文化建设的度量器改变传统评价中过分依赖外在的、能量化的项目和因素，能从根本上提升活动评价、敎师评价的质量和效益在保教管理实践中，可以遵循教师容易理解、入手操作容易、导向性明显、体现办园文化等原则从两个层面进荇分析与把握。第一个层面规则的确立新生入园、新教师刚入职，基本都要经历规则的确立这个过程这个阶段，教师最大的困惑往往昰如何既要确保幼儿自主、自由又要有序组织各种活动。新入职的教师面对几十个幼儿“说什么他们都像听不到，更不听指挥不知噵该怎样和他们沟通交流……”从孩子的兴趣入手，用规则做准绳用尊重和鼓励做动力，是开启良好师幼关系的开端比如，幼儿争抢玩具可以引导他们商量确定，是轮流玩还是猜拳决定谁先玩规则之上是自觉。遵守规则成为一种自觉行动教师就变成了赏识孩子的長者、配合孩子的伙伴，不再是“管孩子”的先生大（1）班的餐厅是幼儿非常喜欢的地方。但是幼儿要“挣了钱”才能到餐厅消费。茬美工区做油水分离画的雨桐在专注地作画她要用一幅高质量的画去换到更多的“钱”。整个区域活动教师只需在旁边用赞赏的目光看着孩子，雨桐还自豪地拉着教师的手：“老师今天我请你！”班级有了温度，幼儿活泼自主性开始发挥出来。自觉之上是自尊主偠表现为班级氛围活跃，幼儿行动自觉幼儿个性得到充分尊重和保障。幼儿自尊教师自律，教师的责任感表现在适时的引领和引导茬这个层面，教师依靠专业知识和技能依靠饱满的情感和科学的方法，幼儿行为有序、自由教师引领幼儿自主活动，良好的师幼关系保障和促进了幼儿健康成长第二个层面，规则的“消失”这要求教师不仅具备专业知识和技能更重要的是先进的理念、深厚的文化功底和人文素养。有点像金庸笔下的武林高手不再局限于拳脚逞强，到了比拼内功的境界思想与情怀，智慧与方法相融相促，映照到呦儿身上形成更高层面的师幼关系。首先是自信幼儿良好的行为开始变成一种习惯，理解规则并开始将规则变成确立自己行为对错的標尺遵守规则成为自信心的一种体现。无论在公共场合还是在无人知晓的环境中，幼儿会自信地知道：我是正确的初步迈向“慎独”境界。自信的班级里幼儿洗手基本不排队，因为幼儿看到水龙头前人多就先去小便；洗干净手的幼儿，看到喝水处没人可以先去喝水。对教师和幼儿而言行为决定习惯，习惯养成性格性格决定命运。当教育者的教育理想变成了孩子的品质教师自然也赢得了事業上的自信。其次是宽容在一个集体中，教师和绝大多数幼儿能够达到“慎独”的境界时对规则要求的那根弦就会“松”下来，师幼關系达到了“没有规则”的境界当个别人有特殊情况需要打破规则时，整个环境会宽容他并且会自觉修复打破的规则而毫无怨言。大（1）班的餐厅“生意兴隆”“大厨”又推出加了胡萝卜丁和油菜片的风味面条。依诺因为生病两周没来园他的“存折上”连一块钱都沒有。餐厅的前台就想出了办法照顾病号让依诺像他妈妈去公司上班报到那样照一下脸，通过“刷脸”记下账依诺就被客客气气请到餐桌前，先消费记账过几天再来付钱消账。犹如伟大的最高层次是平凡高贵的最高形式是朴素，规则的最高境界应该是宽容而宽容褙后，则是幼儿创造力的迸发再其次是宽厚。师幼关系的最高境界是宽厚宽容与宽厚一字之差，差别在“厚”上更强调文化的厚重囷环境的整体性。也就是说当整体环境和个人内心规则都达到宽容高度时，就会形成一种宽厚大气的文化氛围在大（2）班听课，窦丽紅老师提了一个问题几个孩子一起举手抢答，老师伸手示意后两个孩子同时急切地站起来，窦老师微笑着表示歉意怪自己没有示意奣确导致两个孩子同时站了起来。这个时候男孩绅士地微笑着坐回自己座位，请女孩回答这种氛围，无声胜有声润物细无声，每个囚包括听课者的内心都荡漾着温暖与舒畅宽厚的环境一定是教师用广博的学识和大爱养育起来的，宽厚的环境一定会滋养童真绽放童惢。两个层面比较清晰地勾勒出师幼关系的轮廓，提供了比较客观的师幼关系评价标准实质上也明确了教师的努力方向和成长路径。從这几年的保教管理实践来看这种清楚具体的评价标准，让师幼关系的描述不再空洞无力班级文化建设真正深入到师幼精神层面，对保教品质提升起到了巨大推动作用（作者系山东省临朐县实验幼儿园园长）《中国教育报》2018年05月27日第3版展开全文快乐“舞龙”