加法、减法、乘法和除法统称為四则运算。其中加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算
只有一级运算时，从左到右计算；有两级运算时先算乘除，后算加减有一层括号时，先算括号里的；有多层括号时先算小括号里的。要是有平方先算平方。在混合运算中先算括号，括號从小到大然后从高级到低级。

举例：1+2*3-5=2,先算二级运算2*3=6然后一级运算从左到右依次计算。

万以内数的加减混合运算（不带括号）

1、掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序并能正确计算。
2、通过交流、合作体验混合运算计算方法的多样化、计算連加连减时的运算顺序是什么的合理性。
3、在探索混合运算计算连加连减时的运算顺序是什么的过程中充分感受解决数学问题成功的喜悅，增强数学学习的信心和兴趣

掌握计算连加连减时的运算顺序是什么，正确计算

1、仔细观察课本68页信息窗1中的情境图，图中有哪些信息

2、根据图中信息，你能提出什么问题

3、提出的问题应怎样列式，计算

4、计算时先估算再计算。

5、以上问题先在小组内讨论完成然后在班内交流。教学过程：一、专项训练

观察情境图图上都告诉了哪些信息，根据这些信息你能提出什么问题学生提出的问题可能有：
(1)买一件上衣和一条88元的裤子一共需要多少钱?
(2)买两条裤子需要多少钱?
(3)买三件衣服用了多少元?
(4)一件上衣比两条裤子便宜多少钱?小组讨论，班内集体订正.二、合作学习  探究新知（一）活动一：买三件衣服用了多少元钱?
1、你会解答吗?自己在本子上试一试,看能用哪些方法解决?
3、谁愿意展示你们的算法?  班内交流。
4、学生说算法,教师板书可能出现的方法有：
(2)列综合算式计算：
5、师：你喜欢用哪种方法?独立思考说絀理由。重点让学生说一说综合算式的计算过程（二）活动二：给姥姥买的上衣比裤子贵多少钱?
1、先放手让学生独立完成，同位交流算法
2、全班交流,学生展示并说出自己的想法。 （三）活动三：总结归纳计算连加连减时的运算顺序是什么并验证
1、小结：观察算式的特點：没有括号,只有加减法,怎么算? （从左往右挨着算：先算前两个数，把得数写下来用这个数再加上或减去第三个数）
2、猜一猜：连加和加减混合一般是从左往右挨着做，那连减应该怎样算呢
3、试一试：690-327-209=（一生板书）三、实践运用，发展能力以自主练习题为题材设计闯关活动
3、第三关：助人为乐。
4、第四关：开连环锁
5、第五关：参观养鸡场。四、归纳总结、巩固新知引导学生总结本节课的收获，进荇反思自我评价。