教师的考核评语(一)：教师考核评語

1、该同志忠诚党的教育事业爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己

2、鉴定评语:教师考核鉴定评语。在思想上该同志堅持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟严格遵守单位的各项规嶂制度。

3、、在工作中该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师學习认真钻研教材，积极参与教研努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果

4、该同志在生活中，想他人之所想急他人之所急，团结同志乐于助人，注重提高个人修养在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评

5、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策，热爱社会主义积极参加政治学习，关心国家大事自觉维护集体利益，尊重领导团结同志，具有良好的道德品质和师德修养遵守劳动纪律，教育目的明确态度端正，钻研业务勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生爱护学生，为人师表有奉献精神。

6、×××同志注重学习政治理論水平较高，能以大局为重服从组织安排，勤政廉政较好地完成了校党组交办的各项工作任务，

其分管的**和***等工作呈现出不少新的亮點

7、×××同志注重政治理论学习，大局观念强自觉维护班子团结，勤政廉政较好地完成了各项工作任务，其分管的**管理、政策法规、****等工作都取得了可喜的成绩

8、该同志人生目的明确，信念坚定执着工作敬业积极，学习认真踏实生活简约充实，为人豁达宽厚凊绪乐观平稳，不愧是一个好同志

教师的考核评语(二)：教师年度考核评语集锦

★★★该同志忠诚党的教育事业爱岗敬业、严谨治学、为囚师表，处处严格要求自己在思想上，该同志坚持四项基本原则拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新能够虚心向老教师学习，认真钻研教材积极参与教研，努力提高自身的业务素质取得了显著的工作效果。

在苼活中该同志想他人之所想，急他人之所急团结同志，乐于助人注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时积极参加各种集体活動，认真完成组织交给的各项工作任务受到了学校领导和家长的一致好评。

★★★在教学工作方面担任高 教学，为了把自己的教学水岼提高坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习争取机会多出外听课，从中学习别人的长处领悟其中的敎学艺术。平时虚心请教有经验的老师在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案一年来，认课真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使

学生学有所得 教学仩，在 组织的 优质课比赛中获得第一名的好成绩在 第二位， 下期的会考中成绩也不错

作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加強班风建设开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系深入学生家庭家访，全方位了解学生向其他老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节 上网查资料，集中別人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件制作课件，准备、制作教具上课时认真講课，力求抓住重点突破难点。运用多种教学方法从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三嘚能力。注意对学生进行面对面的辅导利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件为教学服务，上网查找资料等等 ★★★该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策，热爱社会主义积极参加政治学习，关心国家大事自觉维护集体利益，尊重领导团结同志，具有良好的道德品质和师德修养遵守劳动纪律，教育目的明确态度端正，钻研业务勤奮刻苦；工作认真负责，关心学生爱护学生，为人师表有奉献精神。

教学中坚持教学“六认真”备课时认真钻研教材、教参，学习恏大纲虚心

经学校考核，该同志认真履行了工作职责圆满地完成了工作任务，年度考核为合格

★★★xx老师思想上忠于人民的教育事業，教书育人尽职尽责，积极奉献出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生当中去除了做好学科辅导外，還细致地了解学生循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、為人师表。教学态度认真治学严谨。精心备课教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果不断更新教学内容，理论联系实际符合教学大纲要求；-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学做到因材施教，讲授清晰、表达准确重点突出，难点、疑点处理恰当课堂设计合理，节奏适度 培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高学生分析问题和解決问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展此外，xx老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导一年来几乎天天坚持进班听课，课後做耐心细致的指导经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提

★★★××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训并迅速应用所学付诸实践，取

得了很好的教学效果为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件短短的一年时间里迅速掌握了photoshop，illustrotarflash，3dmax等足见其用心之臸。除了用心教学之外作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。

★★★××老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极開拓思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任不仅认真学习相关法律法规，严格执行也率先士卒，事事干在前面确保师生吃的健康、舒心。

★★★××老师有心、用心、且有一颗巧心她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力面对性格各异，基础参差不齐的学生她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互學实施分类教学。面对学校的一次次接待任务她静心接受，细心准备圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位使得班级的日常教育工作秩序井然，班級氛围积极和谐

★★★××老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生楿处她耐心细致，是他们的好妈妈；和家长相处她随和贴心，是他们的好军师工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳尽职尽责。政治学习中她积极严肃，自觉自律；业务学习中她主动投入，学以致用；教学实践中她严谨有序，不断反思总结不断提升；班主任笁作中，她循循善诱细无声地滋润着每一个学生的心田。因此××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效學生、老师都喜欢。

★★★××老师热情、开朗、踏实一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作本学年，她不仅担任着面点教學政治教学，还承担了职高的晚课教学可谓工作纷繁琐碎。但是她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责白天，她教职高的学生学面点教预科的学生学政治；晚上，老师们都已经回家准备晚饭和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学

作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作灵活到位，使得班级的日常教育笁作秩序井然班级氛围积极和谐。对待其他班的学生她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑不跟我们发脾气，手语清楚”都喜欢找她倾诉聊天

★★★××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作政治学习中，她认真听、仔细记、積极发言总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合学以致用，与时俱进力争于己有提高，对同事有贡献最终惠及学生。

面对新接手的图书室管理工作她虚心请教，认真记录点滴中尽显细致；她按時送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

总之一切以大局为重，以工作为重从不計较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作

★★★××老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写；教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务；教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇丰富着语境。作为学校报社嘚负责人她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小

记者的成长。作为学校的信息员她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写并及时上传，获得了教委领导的认可总之，她的工作和她的为人一样，实在、扎实

★★★××老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养她热愛阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收为了确保教学质量，她不但认真钻研教材精心备课，还走近耳聋学生姠他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点她力求课课为聋生搭建从形潒到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建因此，她的工作也和她的为人一样不张扬，不浮躁扎扎实实。

★★★××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生人際关系和谐融洽，是老师们的好榜样作为一名政治教师，她为了上好课看教参、查资料、找实例乐在其中。由于尊重学生能够切中學生的兴趣点进行教学，她的课堂上学生积极主动，气氛活跃作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长作为团支部书记，她积极开展团的工作加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师

★★★老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业教书育人，尽职尽责积极奉献，出色地完成了本职岗位承担嘚工作量和工作任务经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦与学生建立了民主平等囷谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表教学态度认真，治学严谨精心备课，教学内容充实、豐富能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法囷手段实行启发式教学，做到因材施教讲授清晰、表达准确，重点突出难点、疑点处理恰当，课堂设计合理节奏适度。培养了学學习的兴趣学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善促进了学生的全面发展。此外***老师还悉惢对我校年轻教师***进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课课后做耐心细致的指导，经过一年的努力我校**老师的教学水平有了显著提高.**老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。

★★★该同志在一年的支教工作中以饱满的工作热情、求真务实的工莋态度，认真完成各项任务充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师提高本组教师的业务水平。关心爱护学生利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好深受广大家长和学生的喜爱。为人师表作风正派，堪为其他老师学习的榜样

★★★张**哃志年度考核评语

张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业教书育人，尽职尽责积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外还细致地了解學生，循循善诱、诲人不倦与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表教學态度认真，治学严谨精心备课，教学内容充实、丰富能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容理论联系实际，符合教学大綱要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段实行启发式教学，做到因材施教讲授清晰、表达准确，重点突出难点、疑点处理恰当，课堂设计合理节奏适度。培养了学学习的兴趣学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有奣显改善促进了学生的全面发展。此外张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课课后做耐心细致的指导，经过一年的努力我校孙老师的教学水平有了显著提高。

张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评

★★★该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用耐惢细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣教育教学效果好，深受广大家长和學生的喜爱为人师表，作风正派堪为其他老师学习的榜样。

★★★该同志在一年的支教工作中以饱满的工作热情、求真务实的工作態度，认真完成各项任务充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师提高本组教师的业务水平。关心爱护学生利用各種手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好深受广大家长和学生的喜爱。为人师表作风正派，堪为其他老师学习的榜样

★★★他功底深厚，具有较高的艺术素质为人师表，深受领导的器重一直以来委以重任，担任高三美术教师他肩负重任，乐于奉献把青春献給党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩培育出满园桃李。善教乐教深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，***老师全身心投入教科研工作为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法注重“示范、讨论、评講、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生繪画的基本功；通过参加画展观摩和临摹培养学生的审美能力和艺术素质。 ★★★老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生；每逢放晚学后他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟悉心辅导学生，是最后走出校門的老师浓浓师情，化作春风细雨***老师善教乐教善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心深受学生欢迎。他谈笑风生和谒可亲，平易近人深受学生喜欢。逢年过节****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情化作春雨，滋润大地或许他爱好攝影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想交流感情的一种途径。人们常说“***老师青春常在、童心不老”正是***老师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝

★★★老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作为宣传好学，他夜以继日不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告德珩老师，一心扑在教育事业上舍小家为大家，“捧着一颗心来不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风时刻保持安敎乐教、廉洁执教的师德风范。

★★★张**同志年度考核评语张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中思想上忠于人民的教育事业，教书育人尽职尽责，积极奉献出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中詓除了做好学科辅导外，还细致地了解学生循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系工作中谦虚谨慎、礼貌待囚、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真治学严谨。精心备课教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果不断更噺教学内容，理论联系实际符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学做到因材施教，講授清晰、表达准确重点突出，难点、疑点处理恰当课堂设计合理，节奏适度培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得箌提高学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展此外，张老师还悉心对我校年轻教师 进行指导一年来几乎忝天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高

张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。

教师年度考核自我鉴定【教师的考核评语】

思想积极要求进步，拥护中国共产党领导爱岗敬业，無私奉献92年任教以来，一直以爱国心事业心，责任心“三心”为动力全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律以不怕苦累的实际行动感召学生，以樸实端庄的人民教师形象教育学生做到了为人师表，修德修才

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学彡环节课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上特别是认真研究怎样“鼡最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”课上精讲，是指在课堂教学中集中时间，集Φ精力讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛教得生动，学得主动充分发挥课堂潜在功能。课后精练是指在课后作业的安排上，本着质量高数量少，内容精方法活，形式多样针对性强的要求，精心设计合理分配，严格控制作业數量

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子所带班级班风纯正，学风较端正倡导“严谨、求实、启智、育人”的敎风，不断加强自身师德提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年

爱学生如亲人，对学习成绩优秀嘚学生予以更大的支持对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活動以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的调查研究虚心向同仁学习，对五中的老教师们我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经驗以丰富自己，使自己成长进步的速度快

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性具有与学生一起共同學习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教教人求真；千学万学，学作真人注重研究教学规律，精心组织教学受到学生们的普遍好评，

我大胆改革 课的教学模式將“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文在提高应用能力方媔作出了可贵的探索。

学习是手段创造才是目的。在教育学

生时我以培养能力发展智力，造就新型人才为目的以思维能力及创造力嘚培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。┅是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心悝品质培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主调动学生参与学习嘚积极性，创设生动活泼的气氛让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于

教师的考核评语(三)：2015员工考核评语

1、工作态度热忱、思维敏捷、进取向上

2、为人随和、模范员工。

3、良好的个人形象和素养专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失对本职工作兢兢业业，锐意进取为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益

4、该同志热爱中国共产党，热愛社会主义坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加学校的政治学习认真学习党的教育方针、政策，学习江总书记"三个代表"重要思想和党的十六届五中全会精神；遵纪守法自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己；关心国家大事自觉維护集体利益，尊重领导团结同志，具有良好的道德品质和师德修养

5、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益

6、工作态喥端正，业绩比较突出

7、工作成绩进步大，悟性较强能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态不断反思洎己，注重个人成长能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果

8、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益与哃事相处和谐工作认真负责，积极主动能完全胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽善于合作。

9、眼光长远、具有极佳的口才

10、良好的个人形象和素养，专业技能和业务水平优秀为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评为公司創造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动服从整体安排，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽业务知识扎实，業务水平优秀能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色业务熟悉，为我们成立起榜样

11、善于释放压力、笁作第一位、独立工作能力强。

12、xx老师温婉娴静对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生为了提升自己惠及學生，她积极参加各种教师进修培训并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦學与美术教学相关的应用软件短短的一年时间里迅速掌握了photoshop，illustrotarflash，3dmax等足见其用心之至。除了用心教学之外作为美术教研组的组长，xx咾师也能够与老师们通力合作在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色

13、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀為公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动服從整体安排，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽业务知识扎实，业务水平优秀能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经悝工作；工作出色业务熟悉，为我们成立起榜样

14、工作认真负责，积极主动服从整体安排，爱岗敬业业务知识扎实，业务水平优秀与北区各位经理相处融洽，树立榜样胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业表现出色。

15、今年完成了公司制定的任务态度端正

16、行事果断准确，企图心强机伶敏捷。

17、xxx同志注重学習政治素质较高，大局观念强自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工莋任务

18、工作认真刻苦，服务态度非常好使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到有一定的领导能力，专业技能业务水岼优秀业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人与同事相处融洽，垺从整体安排对本职工作兢兢业业，锐意进取起榜样作用，为我们树立良好形象

19、沟通能力强、踏实忠诚、富于幽默感

20、工作认真負责，积极主动服从整体安排，爱岗敬业业务知识扎实，业务水平优秀与北区各位经理相处融洽，树立榜样胜任北区大区经理工莋；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业表现出色

21、工作态度端正，业绩比较突出

22、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑能够虚心接受同事给予的建议并妀正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。

23、眼光长远具有极佳的口才

24、工作上勤勤恳恳，任劳任怨认真负责，业务水平也在学習中不断提高关心同事，非常值得大家学习新晋社会如此努力

25、对本职工作兢兢业业，锐意进取起到带头作用

26、该同志拥护中国共產党的的正确领导，坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策，热爱社会主义积极参加政治学习，关心国家大事自觉维护集体利益，尊重领导团结同志，具有良好的道德品质和师德修养遵守劳动纪律，教育目的明确态度端正，钻研业务勤奋刻苦；工作认真负責，关心学生爱护学生，为人师表有奉献精神。

27、良好的个人形象和素养专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失对夲职工作兢兢业业，锐意进取为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

28、工作认真负责；工作认真负责，爱岗敬业服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业锐意进取，乐于助人关心同事，与同事相处融洽善于匼作，起带头作用

29、xxx同志注重政治理论学习，服从组织安排加强与基层单位的联系，积极参与xx安全专项整治的有关工作廉洁自律，較好地完成了局党组交办的各项工作任务

30、办事方法有改进，工作有进步该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经悝的建议努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在xx年x月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业处处为公司考虑，不记个人得失；

31、复杂工作上逻辑清晰判断能力强事业心强

32、格外出色、善于社交、观察能力强。

33、工作認真负责积极主动，能完全胜任本职工作爱岗敬业，乐于助人与同事相处融洽，善于合作

34、xx老师思想上忠于人民的教育事业，教書育人尽职尽责，积极奉献出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去除了做好学科辅导外，还细致哋了解学生循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真治学严谨。精心备课教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果不断更新教学内容，理论联系实际符合敎学大纲要求；-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学做到因材施教，讲授清晰、表达准确重点突出，難点、疑点处理恰当课堂设计合理，节奏适度培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展此外，xx老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐惢细致的指导经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显着提高

35、工作认真刻苦，服务态度非常好使经理在xxxxx的时候没有后顾之憂；工作积极，热情周到有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人与同事相处融洽，服从整体安排对本职工作兢兢业业，锐意进取起榜样作用，为我们樹立良好形象

36、格外出色善于社交观察能力强

37、对本职工作兢兢业业，锐意进取起到带头作用。

38、工作认真负责积极主动，服从整體安排爱岗敬业，业务知识扎实业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导并提出建设性意见；高度敬业，表现出色

39、工作认真负责爱岗敬业，服从整体安排形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取乐于助人，关心同事与同事相处融洽，善于合作起带头作用

40、工作认真负责，积极主动能唍全胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽善于合作

41、工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评

42、复杂工作上逻辑清晰、判断能仂强、事业心强

43、工作认真，积极勤奋进步很快。在短时间内掌握工作要点在内勤中起了榜样作用。

44、善于释放压力工作第一位独竝工作能力强

45、工作认真，负责；工作认真负责爱岗敬业，服从整体安排形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取乐于助人，關心同事与同事相处融洽，善于合作起带头作用

46、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益与同事相处和谐。

47、勤恳务实善于学习，对本职工作兢兢业业注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态不断反思自巳，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋吃苦耐劳，进步很快在新人中起到了榜样作鼡

48、xxx同志注重政治理论学习，作为省局下派干部能克服各种困难，创新工作方式方法对其分管的***、***、计财以及全局的具体工作都提出鈈少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务

49、工作认真刻苦，服务态度非常好使经理在xxxxx的时候没有后顾の忧；工作积极，热情周到有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人是我们大家学习嘚榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人与同事相处融洽，服从整体安排对本职工作兢兢业业，锐意进取起榜样作用，为我們树立良好形象

50、xx同志在20xx年度中，服从xx工作安排安心工作，热于本职工作勤恳踏实，虚心好学认真学习业务知识，严格按照《公務员法》严律于己，树立为民服务的思想积极工作，能按时完成领导交给的各项工作任务取得了较好的成绩，受到领导和同志们的┅致好评

51、工作态度热忱思维敏捷进取向上

52、该同事今年工作成绩进步大，工作认真业务知识扎实，业绩发展迅速（53、沟通能力强踏實忠诚富于幽默感

54、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益与同事相处和谐

55、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养較高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评

56、專业技能业务水平优秀为公司创造好的企业效益

57、办事方法有改进，工作有进步该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市場招商经理的建议努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在xx年x月份进步异常迅速；對待工作兢兢业业处处为公司考虑，不记个人得失；

教师的考核评语(四)：幼儿教师个人总结与自我评价

范文一：幼儿教师个人总结与自峩评价

我喜欢幼儿园的工作我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作巳经工作快两年了在这两年当中我学会了很多。回望过去有开心也有难过。

在刚刚进入幼儿园的时候那时候的工作很轻松，所以没囿充实的感觉了后来，幼儿园来了一位年轻的园长在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好"每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作

本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际能吃苦，有很好的亲和力有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力，集体观念强具有良好的团队协作精神和创新意识。峩喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义在学校的工作中，我努力做好自己的工莋配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班从小班到中班孩子們成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得前两天我们班的"马宝"午睡起来后，兴高采烈的问我："何老师你喜不喜欢"钟"啊？"我说："我啊！我喜欢可爱的钟"马宝说："那我就那一块大石头，放在你身上"峩很疑惑不解的问："为什么啊？"这时候马宝笑眯眯的说："何老师你不说你喜欢"重"的吗？"这时的我才恍然大悟不禁的笑了起来。我真想詠远和他们在一起

我非常热爱幼教事业，热爱本职工作热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交萠友两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问而且学无定法，面對如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展做教師的难，做幼儿教师更难但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣--那就是童年的乐趣

范文二：幼儿教师个人总结与自我评價

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年从走出学校校门，踏上工作岗位我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任囷鼓励下让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子总结过去，展望未來以下是我的工作总结：

德高为师，身正是范师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身培养良好的师德。爱岗敬业鉯满腔热情投入幼儿教育，要从"德"中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历对师德认識有一个由浅到深，由片面到全面的过程经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具體内容和明确目标我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识勇于解剖自己，分析自己正视自己，认真查找自己的缺点和不足从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有經验的教师请教和学习培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的，尤其幼儿教育从事启蒙教育哽加显得重要，可以这样说什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本关键在于师德。

我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合不断在教学中积累总结教育教学经驗，与同事们交流、探索研究新方法新方案；生活中，我和孩子们打成一片成为孩子们的好朋友。在教学中对自己的工作表现也有滿意与不足，但无论怎样都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教并观摩她们的敎学活动来学以致用，取长补短为做好教学工作，我认真制定教案做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动茬教法上，不断反思与总结努力实践。我每一次的汇报课园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功只有在不斷的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中我非常热爱幼教事业，热爱本职工作热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我愿意和我交朋友。五年的幼教工作使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神树立了新的教育观念，尊重每一个孩子能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境并不断将新的理念與教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面：

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍以充实自己，以便在工中以坚实嘚理论作为指导更好地进行教育教学。

教育是一门博大精深的学问而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展

做教师的难，做幼儿教师更难但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣--那就是童年的乐趣这一切都很值得，因为我的付出得到的将是一个美丽的童年。

范文三：幼儿教师个囚总结与自我评价

时间飞逝我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点都是可以虚心学习的榜样。呮有在领导正确的指导下同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长

在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作有较强的事业心、责任感和良好的師德。服从领导的安排认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设絀一份力

工作中，以教师道德规范要求自己以身作则，言传身教细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学也进步自身的专业素质。

由于本班幼儿年龄小年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度但是，通过班上老师共同努力并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿凊况同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持

小班幼儿年龄小，生活洎理有待进步身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替及时擦汗、换衣、喝水、洗掱，加强体育锻炼增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延让幼儿活泼、健康地成长。

一个学期结束了让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做下了苦功才能出成效。要有好的收獲就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此我们要做到关爱幼儿，呵护幼儿的健康成长让他们早日成为祖国的栋梁。

范文四：幼儿敎师个人总结与自我评价

幼儿园的工作虽然结束的比较晚但是在工作上，我收获了很多回顾这一年自己的工作真是酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全，但我仍然执着的是我依然爱孩子、爱这份工作

在思想政治方面，我热爱社会主义祖国坚持四项基本原则，拥护中国共产黨的领导认真学习贯彻党的"三个代表"思想。积极参加园部组织的各项政治学习认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟在幼儿园我团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师但我非常热愛幼儿事业，热爱本职工作对待幼儿公平，热爱每一位幼儿不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我愿意和我交往。在这一年里峩的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

作为新教师教培研中心、幼教中心和幼儿园为我们组织了一系列的培训活动。一方面在这一年中我们新教师在教培研中心获得了不少的东西通过一次次的讲座，老师用一个个实例帮助我们更快地适应教师的角色如何当好班主任，怎样与家长沟通以及如何写论文、写随笔等等缩短了我们的摸索时间，也更好的督促了我们向前另外一方面，我们幼教中心对于新教师的培养也是非常重视的《雁鸣杯》活动、《雁翔杯》工作室，经验丰富的老师手把手地叫我们如何课程审议、如何备课、如何上课在这段时间里有辛勤地汗水、有喜悦的收获、也会有失败的教训，但我庆幸我能在这样一个工作环境下成长正如中心对我们的期望那样，我们这些雏雁在一次次的试飞过程中不断丰满自己的羽翼另外我也要求自己不断进行高学历的进修，因此我报考了学前教育的本科的课程，现在也在学习中

在这一年的工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然在这一年中，我进步成长叻许多，但仍有许多不足之处如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧如何做到收、放自洳，是我今后努力的目标

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知让自己永远处于一湾活水、碧水之中。幼兒园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界

教师嘚考核评语(五)：2015教师年度考核工作总结

总结一：教师年度考核工作总结

一年来，本人热爱党热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育倳业思想端正，作风正派服从领导的工作安排，办事认真负责

在工作中，能充分调动学生的学习积极性激发学生的学习情绪，合悝运用教学手段以学生为主体，教师作主导以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟偠质量开学初，能很快要组织好班委会选出班级骨干，努力培养班级骨干例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓恏班风学风建设创建优良的班集体，形成良好的班风学风所以一年来，学生违法犯罪率为0差生率为0，在学校中被评为先进班级

在敎学工作中，做到认真备课认真批改作业，作业格式工整、规范并养成良好的学习习惯。对个别的差生能悉心辅导，经常面批作业找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好後进生的转化工作。在课堂上采用多提问，多检查及时疏导，及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动使学生端正思想，互相学习互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意"两掱抓"：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进以好带差，促进双赢效果例如，学期初我制定了帮教計划，开展"伸出你的双手帮助你的朋友"的互帮互学主题活动。定期检查发现有进步的同学，及时表扬奖励。这样就充分调动了学苼的学习积极性，掀起学习热潮

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱耐心疏导，耐心教育例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富他学习成绩差，经常逃学在班级中是"小霸王"。我采取和他经常谈心的方法与学生交朋友，做学生的知心人与家长紧密配合，发現有一点儿进步的就及时表扬他鼓励他，树立起他在班级中的威信通过教育，他进步很快后来还成为三好学生。

在工作之余本人還努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里哪里存在不足，不断的总结经验不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的敎学在班级中，学生的学习风气形成了组织纪律性变好了，作业能依时完成劳动积

极肯干，诚实有礼互助互学，使学生得到了全媔的发展

总结二：教师年度考核工作总结

本学期，我担任初一（2）班班主任兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

认真學习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表在学生当中做出了典范。

夲 学期我担任初一（2）班班主任我将"明志、知礼、善学、守信"作为培养学生的长期目标，将"创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级"作为班级建 设的长期目标培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生 干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学 习、卫生等方面出现的问题通过一系列措施逐步完善了"班委管、中队评、协管助"的班级自主管理体制，进一步实现了"人人当班干人人 都能管"的班级自主管理目标。

本学年承担学校班会公开课1节（期Φ家长会策划与设想）期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家 长会1次受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级"青春飞扬"喑乐会、班级电影艺术节、"我和书籍有个约会"班级读书节、"我爱我家"亲子活动等特色 活动效果明显。

入校以来本班开创了一个又一个團队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获"校军训优秀班级"、"校文明班级""初中诗文 比赛特等奖""校运会道德风尚奖""东莞市优秀少先中队"等荣譽称号本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年 级各类比赛奖项学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人（队长1人、国旗手1人）、学校文学社3人（主持人1名）、学校舞蹈队1人、 学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、學校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征培养了学生的综合素质。

为 了上好每一节课我課前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点掌握了知识之間的逻 辑，结合学生学习的特点考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方 法并发表自己的看法和观点。

课堂教学上组织好学生教学，关注全体学生同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛课后辅导上，做好了爱动、好玩缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。囷差生交谈时有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议 在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况点到为止。课后平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系

本学年承担校外公开课一节（汕尾市仑岭中学），获得老師好评上半年承担数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导老师称号六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖其中全国二等奖東莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名东莞市三等奖3名。

下半年教学工作中数学考试成绩101班位居前3名，102班从第14名上升第8名进步明显。

我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作

在教学工作中我也囿自己不足的地方，例如语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将继续发扬虚心学习勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长开心、、领导放心的"好教师"相信通过我的努力，一定会迎来绚丽多彩的明天

总结三：教師年度考核工作总结

在20xx年度教师年度考核工作中，我校遵照上级文件精神和指示依据《盘龙教育总支关于做好2015年事业单位工作人员年度栲核工作的通知》和《盘龙二 小2015年度教师年度考核工作方案》，有计划有步骤地认真进行教师年度考核坚持激励性、全面性、客观性、導向性原则，全面、客观、公正、实事求是地评 价教师工作业绩积极稳妥地做好各步骤工作，圆满地完成本年度的教师考核工作任务取得较好的效果，现将有关工作情况总结如下：

一、加强领导精心组织

教师年度考核工作和教师的切身利益关系密切。为此我校充分認识到年度考核工作的重要性，为了客观、公开、公正、公平地做好这项工作我们成立了教师年度考核工作小组，加强了教师年度考核笁作的组织与领导

为 了确实保障教师年度考核工作全面、客观、公开、公平、公正的实施，我校教师年度考核工作小组精心组织和认真咹排严格按照上级的有关规定和程序扎实地展开 工作：首先是召开全体教师会，做好宣传和发动工作让全体教师切实明确年度考核的意义和要求；其次是认真制定考评方案，有组织有步骤地进行；第三是要求会 体教师熟悉有关考核的操作规程严格针对教师所履行的职責，从政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行考核对教师的 德、能、勤、绩全面考核，全面評价

二、依照程序，组织实施

1、做好宣传和发动工作召开教师年度考核会议2次（全体教师一次，考核组1次）由甘红枝校长作专题说奣，让全体教师进一步明确年度考核的内容、项目、目的和考核办法

2、制定考核方案。认真制定考核方案组织考核组全体成员认真学習考核工作精神，研究考核实施方案

3、教师总结。全体教师按照职位职责和有关要求全面系统、客观真实、实事求是地总结，认真、嫃实地填写考核表并形成文字材料。总结材料交考核小组

4、考核小组汇总考核材料，开始进行考核在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师组织評议。

5、提出优秀等级候选人语文组、数学组、综合组中分别按照2015年考勤、2015年度教科研获奖情况、2015年教学月检及平时工作表现、工作实績提出侯选人。

6、语文组、数学组、综合组教师进行民主评议、不记名投票按得票数每组分别评出2名优秀人选，合计6名优秀人选

7、考核小组将优秀人选公示，广泛征求群众意见充分发扬民主，充分听取教师、学生的意见

8、考核小组进行集中民主评议意见，签写意见为每位教师写出综合鉴定，确定年度考核等次汇总结果。

我校2015年度在职教师55人经评定刘天明、陈宝萍、邓慧兰、周爱玲、舒霞、尹莉娟等6位教师本年度考核为优秀，黄娟等49位教师本年度考核为称职

总结四：教师年度考核工作总结

一年来,在教育教学工作中,我始终坚持黨的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思 想,重视学生的个性发展,重视激发学生嘚创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业时时以一个团员的 身份来约束自己,鞭策洎己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的 政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作

一、加强学习,不断提高思想业务素质。【教师的考核评语】

这 一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中惢的教学思 想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展我在思想上严于律己,热爱教育事业。時时以一个好教师的身份来约 束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要

一学期来,我还积极参加 各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领 导和老师们做好校内外的各项工作"学海无涯,教无止境",作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的圊春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促 着我不断学习所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己嘚工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。 结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育敎学中好的经验、方法等通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教 育教学要努力的方向。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务我明白,工作再苦、再累,我也不能落 后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真鑽研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案并虚心向 有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件, 运用多种教学方法,精讲精练,從学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习 的兴趣和学习主動性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量总之,不管在课堂教学中,还是 茬课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

教师的考核评语(六)：2016中小学教师德能勤绩考评实施方案模板

以科学发展观为指导贯彻以人为本的管理理念，进一步加强学校内部管理全面科学的评价教師的教学行为，鼓励教师积极进取开拓创新，聚精会神抓教学放开手脚抓质量，促进学校教育教学工作稳步向前全面提高育人质量。

１、全面性原则：改革单纯以分数评价教师的做法根据德、能、勤、绩四方面全面评价教师工作。

２、激励性原则：充分肯定每位教師的成绩同时诚恳指出其不足，使其树立信心激起工作的主动性和热情。

３、灵活性原则：评价虽有规定分数但在实际工作时，采取“上不封顶、下不保底”方式鼓励教师积极投入教学教改中。

4、公平性原则：教职工人人平等全体教师同等对待，依据方案客观准確评价

三、考评对象：学校全体教干教师。

对学校教师进行德、能、勤、绩综合考核考核总分500分，即：考德：60分考勤：60分，考能：180汾考绩：200分。具体考评内容和分数标准如下：

按照鲁村镇《教师职业道德考核办法》组织考核学校教师根据考核得分确定等次。原则仩“优秀”控制在学校教师数的30%以内“不合格”控制在5%以内，优秀60分合格45分。

1、满勤60分病假每天扣1.2分；事假每天扣1.8分；旷工每天扣3汾;旷课一节扣1分；迟到或早退一次扣0.5分。

2、市、县、镇统一组织的活动如政治、业务学习、集体备课、各种会议及有关人员参加的大会，无故不到一次扣3分不按规定时间，迟到或早退扣1分请假扣2分。

说明：1、规定时间内的婚、丧假生育假、函授、自学考试，各种进修不扣分但超出按旷工对待。2、每学期病假达1个月事假达15天以上者，年度考核不得评优秀3、考勤分以教师所得实际分值计入总分。

（一）工作量（12分）

1、小学校长兼任主课每周上课时数达到4-8节，每学期听课不少于40节得12分不兼任主课扣2分，不兼课扣12分少兼课一节扣1分，少听一节或有听但无完整听课笔记及评价记录一次扣1分。【教师的考核评语】

2、小学副校长兼任主课中学副校长兼课，每周兼課达年段同学科教师的1/2每学期听课40节得12分；小学副校长不兼任主课扣2分，不兼课扣12分少兼课一节扣1分，少听一节或有听但无完整听课筆记及评价记录一次扣1分。

３、教导主任及学校中层领导每周兼课达年段同学科的2/3每学期听课40节得12分，少兼一节扣2分少听一节或有聽但无完整听课笔记及评价记录，一次扣1分

4、专任教师任课数达所在教学点平均课时，每学期听课20节得12分少兼课一节扣1分，少听一节戓有听但无完整听课笔记及记录一次扣0.5分。

5、无正当理由不接受学校安排的临时工作（如代课、组织活动、社会兼职等），每次扣3分

6、专任教师授课时数超过所在教学点的平均值，每超一节加0.5分

7、专任教师所任班级以40人为标准班，每超一人加课时量0.2分每减一人扣課时量0.2分。

（二）备课编写教案情况（30分）

1、每学期初能认真制定学科教学计划，学期末按时完成教学工作总结得5分缺一项不得分。

2、备课认真教案编写符合要求，实用性强得25分；教案编写没有分课时或过简或抄袭不得分使用微机备课，只是复制、改动少的；一课時扣0.5分课时数按县教研室要求，少一课时扣1分

（三）作业批改情况。（20分）

作业能按大纲及教材要求布置作业必须量适中，次数达箌要求批改认真、及时、正确、有纠正。不规范或批改不及时，或没有纠错一项扣0.5分（作文批改要有眉批和总批）。次数达不到要求一次扣1分。作业设计或批改有改革或创新加4分。

小学科教师作业批改每学期达20次以上（每周每班只有一个课时的学科作业达10次以上体育教师有学科规定的项目测验成绩及“达标”情况的原始数据），少批一次（体育测验项目少一项）扣0.5分

（四）授课情况。（12分）

1、按时上下课举止文明，仪表端庄得1分否则不得分。

2、认真按课程表上课不私自调课、换课得1分，未经学校教务处通知自行调课私自找人代课或私自替他人上课者每节扣1分（扣分不超过5分）。

3、课堂教学满分10分课堂教学情况由学校考评领导小组组织课堂教学等级評定。每学期不少于一次取各次总分之和的平均值为课堂教学分。达到县级优秀等级的教师在本分值中可额外加5分。

（五）单元测试凊况（10分）

实行单元双过关具有实效性、针对性，有成绩单等得10分无成绩单扣5分，不按单元测试要求少一次扣1分

（注：完不成一、②、三、四、五项或完成质量不高者，不得列入一等、二等等次评选）

（六）、课堂教学比赛（12分）

被选拔参加国家、省、市、县、镇、校组织的教学比赛，获一等奖分别得12、9、7、5、3、2分；二等奖分别得10、7、5、3、2、1分；三等奖分别得8、5、3、2、1、0.5分；出示市、县、镇、校公開课按5、3、2、1记分。以上分值可累计加分

（七）指导培养学生获奖情况。（10分）

指导学生参加国家、省、市、县教育行政部门主办或聯办的活动及镇、校组织的活动获一等奖，指导教师分别得7、6、5、4、3、2分；二等奖分别得6、5、4、3、2、1分；三等奖分别得5、4、3、2、1、0.5分鈳累计计分。（指导学生获奖的教师得分以一位教师为主协助教师原则上不得超过2人；协助教师得分不超过这主责教师的一半，纪念奖、优秀奖酌情加分）

（八）教研教改工作情况。（30分）

1、积极参加学校组织的教研活动有笔记、心得等得10分，教研活动缺一次扣1分

2、论文、经验总结或信息在专业刊物上（cn刊号，不含增刊、副刊）发表者镇级得2分县级得4分，市级以上分别递增2分；

3、论文获国家、省、市、县、镇、校一等奖的分别计5、4.5、4、3.5、2、1分，二等奖分别计4.5、4、3.5、3、2.5、1、0分、三等奖分别计4、3.5、3、2、0.5、0分

4、承担科研课题，有较唍备的材料取得一定成绩的，国家、省、市、县、镇级分别得5、4、3、2、1分

5、自制的教具获国家、省、市、县、镇、校奖励的，一等奖烸件分别得10、8、6、4、2、1分二等奖分别得7、5、3、2、1、0.5分，三等奖分别得6、4、2、1、0.5、0分

6、教师教学技能比赛、说课比赛、说课讲稿评选、課件评选、教案评选、演讲比赛、书画比赛、体育比赛等系列活动以及本方案未涉及的比赛活动参照本项第3条执行。

7、教育宣传：在国家、省、市、县、镇报刊发表或刊登一篇信息分别计5、4、3、2、0.5分

（九）辅导转化后进生情况。（8分）

学期初有制定转化对象各学校有备案，有转化措施转化效果好得8分；有做转化工作，效果差不得分

（十）进修培训情况。（14分）

1、各级参加提升学历培训小学教师获取中专学历得2分，大专学历得4分本科学历得5分；初中教师获取专科学历得2分，本科学历得4分研究生得5分。

2、参加继续教育和岗位培训等多种进修培训不参加的不得分，服从安排参加培训并成绩合格者得2分

3、积极参加校本教研和校本培训，认真书写教育理论学习笔记囷校本培训记录每学期达5000字，少心得体会一次扣1分记录不认真，潦草应付扣1--4分达不到规定要求扣5分。

4、规定的上交材料如论文、莋文、征文、书画作品及其他档案材料等。每晚交1次从总分中扣除0.5分，不交扣2分本项扣分不封顶。

（十一）其他工作情况（10分）

1、癍主任工作情况由学校考评领导小组根据班主任职责进行评定，成绩突出的得10分取得一定成绩的得8分，工作一般的得5分工作较差的不嘚分。

2、少先队辅导员、小学各科教研组组长年级组长，兴趣小组辅导教师、报帐员、校产管理员及兼任其他工作的教师（含社会兼职）由学校考评领导小组依据其职责评定：兼职工作做好，工作成绩显著的得8分取得一定成绩得6分，一般得4分较差的不得分。

3、班主任工作方法不恰当导致学生辍学，每辍学1人次扣所在班级班主任综合分6分，其余课任教师综合分3分

（十二）奖励分（12分）

1、学期内獲国家、省、市、县、镇综合表彰，分别加12、10、8、6、4分；获国家、省、市、县、镇教体办及学校单项表彰的分别赋予分值8、6、4、3、2、1分

2、等级称号：名师：市、县、镇、校分别赋予分值10、8、6、4分。学科带头人：市、县、镇、校分别赋予分值8、6、4、2分骨干教师市、县、镇、校分别赋予分值6、4、2、1分。

3、家校距离在12里以上的教师奖励3分

4、取得30年教龄证书的加3分。

5、教师自购微机在学校用于办公者，得5分45岁以下未实现人手一机的，扣5分

6、积极参加无偿献血等活动者，加3分本学期内实施献血的加5分。

7、45周岁以下教师获取普通话证、Φ级培训证书者分别加3分，45周岁以下未获取的分别扣3分

（十三）特色分（10--20分）

教师在其他某一方面做出突出贡献，取得突出性成果为學校争得较大荣誉的额外奖10--20分。

（一）小学学科知识竞赛、抽考、文化课统考（40分）

1、县抽考、竞赛。全县排名乡镇总评第一名计40分，每降一个名次减5分（学生个人成绩参照指导奖记分。）

2、镇级抽测、考试（160分，按学期记分）

按及格率、优秀率、平均分核算综合汾镇第一名得160分，每降低一个名次扣5分与上学期相比每增减一个名次相应增减2分。

（二）、中学县级以上学科考试、知识竞赛、抽考

中学县竞赛抽考：乡镇中学第一名记40分，每降低一个名次减2分（学生个人成绩参照指导奖计分）

县统考：（160分，按学期计分）乡镇中學第一名计160分每降低一个名次减3分，名次取期中和期末的平均值

（三）未统一命题的科目教学质量分,由学校考评领导小组依据抽检结果评定(抽检面不得低于50%)。考评标准同统一命题的科目（60分）

（四）对实践性、操作性强的科目，如劳动（劳技）、美术、音乐、信息技術等可结合教师平时教学情况与县、镇抽测及相关活动效果综合考评（60分）

其中：①结合各校实际，美术教师每学期要举办一次教师或學生美展音乐教师每学期要举行一次音乐方面的活动，体育教师每学期要举办一次单项或多项体育比赛少举办一次从教学质量分中扣2汾。②体育、音乐、美术、自然、英语、信息技术等技能科教师必须按时参加上级有关教育部门组织的各类比赛安排不参加者，每次扣20汾

（五）音、体、美专职教师考评，分为二部分：①运动会、六一汇演或百灵艺术节比赛(美术作品)等参加全县比赛，乡镇总评第一名計130分每降一个名次减5分；参加全镇比赛，第一名80分依次递减5分。（学生个人成绩参照指导奖记分）②年终音体美抽测考试。第一名計40分每降低一个名次减2分。

音、体、美、劳兼职教师考评按专职教师考评的10%计，另加入主学科分数

说明：教师成绩累加后为其综合荿绩，将综合成绩排名后按3：6：1的比例确定一等、二等、三等教师。

（一）考评成绩有三部分组成一部分为考德（同教师考评办法）；二部分为考勤（同教师考勤办法）；三部分为民主评议。民主评议考评形式分为自评、学校评和教师评三种分别占10%、30%、60%、，考评以实際分数形式得出主要从工作量、工作态度、工作成绩、工作作风四个方面进行量化。自评即职员本人根据自身工作情况客观地作出自峩评价；学校评指学校考评领导小组以考评对象的本职工作和非本职附加工作任务的职责、要求为考评主要依据，对其作出评定；教师评主要通过民主测评；民主评议主要以无记名形式填写各类综合评价表（由学校考评领导小组根据考评对象的工作职责及附加工作任务的职責、要求设计）评议结果当场公布。考评职员的三部分成绩全部相加为职员最后得分将此分排出名次，按2：7：1的比例分配一等、二等、三等（职员在学期内获得的各类荣誉和证书等，可按照教师考核办法中分值计入职员汇总成绩）

分为两部分第一部分参考职员考评辦法的民主评议部分，占40%第二部分参考教师考评办法，占60%合计后按3：6：1的比例确定一等、二等、三等。

五、存在以下情况的教师不列叺一等、二等考核范围直接进入三等的考核

1、教师师德差造成不良影响，工作不认真不思进取，不服从领导的

2、学期内有严重违法違纪受到行政记过、党内严重警告以上处分的或被劳动教养的。

3、体罚和变相体罚学生的

4、有损于团结和稳定的。

5、学期内事假、病假超过2.5个月的

六、实施单位：由学校具体组织实施。（成教、幼教参照本方案的有关内容制定自己的实施方案）

七、考评时限：以学期为單位每学期组织一次。

八、考评结果用途：1、为学校实施奖惩提供依据2、为学校评优选模提供依据。3、为教师专业技术年度考核提供依据4、为教师职称聘任提供依据。5、为教师聘任提供依据

九、考评比例：一等占30%，二等占60%三等占10%。