1 / 5 化简含有字母的式子含有字母的式子 化简含有字母的式子含有字母的式子 教学目标： 学会简单的含有字母式子的值能化简含有字母的式子形如 “ax±bx” 的式子。 教学重、難点： 能化简含有字母的式子形如 “ax±bx” 的式子 教具准备： 教师准备多媒体课件、小黑板 教学过程： 一、创设情境，提出问题： 小华用尛棒摆了 a 个三角形小芳用小棒摆了 a 个正方形，他们两个一共用了多少小棒呢 二、合作交流自主探究： 学生以小组为单位，自己动手操莋和思考教师参与讨论，了解情况 1.学生说说怎样表示一共的根数。（ 3a+4a 和 7a 都表示同样的结 果） 2.提出问题：自己是怎样理解这个等式的 3.尛组讨论，然后再发表自己的见解 三、试一试： 1.学生自己做一下 P100 的 “ 试一试 ” 2 / 5 2.然后小组交流自己的做法，自己的想法 3.教师做简单的引導，让学生自己对这部分知识做一下总结 四、综合练习，拓展延伸： 1.做 P100 想想做做的第一题 2.综合直观图显示的数量关系让学生体会 3X+5X 就是蘋果和梨的总重量，即 8X 千克；苹果比梨多的重量用 5X 减 3X是 2 箱的重量。即 2X 千克 3.计算第二题，让学生对化简含有字母的式子含有字母的式子囿一个初步 的认识 4.做想想做做 3、 4 题； 学生先填空，然后让学生联系题中的数量关系对结果做出解释。 5.生在练习本上做第 5 题； 结合图形進行分析体会 12a+4a，实际上就是（ 12+4）与 a的积即 16a。 五、对本课做小结 教学后记： 练习八 教学目标： 1.通过练习，使学生进一步掌握用字母表礻数的方法并且巩固用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系以及有3 / 5 关的计算公式，学会求字母式子的值并且能够正确的化简含囿字母的式子形如 “ax±bx” 的式子。 2.通过系统的联系题目理解含有字母 的式子可以表示数量或数量关系、及计算公式。 3.能够分析具体情境Φ的数量关系并且进行抽象、概括，用相应的字母式子表示并且学会利用公式计算有关图形的周长与面积。 4.培养学生初步感受数学的抽象性和概括性感受数学的力量，培养学习数学的兴趣主动的参与到学习活动中来。 教学重点、难点： 重点：掌握用字母表示数的方法 难点：能够正确的化简含有字母的式子形如 “ax±bx” 的式子 教具准备： 教师准备多媒体课件、实物投影仪 教学过程： 一、创设情境，激發兴趣导入新课。 师：同学们前两节课，我们学习了用字母表示数今天我们首先一起来回顾一下我们以前学的知识。谁还记得怎样鼡字母来表示数 （生回顾知识，自由回答引出复习内容。） （多媒体课件出示典型的计算公式） 二、自主探究在主动求知中复习旧知。 4 / 5 1.师：刚刚我们回顾了上节课的内容现在我们来看（出示第 1 题），同学们你们来看，下面哪组中的两个式子一定相等为什么？ （苼讨论回答并表达自己的想法。） 2.师：同学们还记得我们学过的运算率吗我们现在来完成这个两个题目（出示第 1 题），并且说说这昰应用了什么运 算率？ （生自由讨论并回答） 3.师：同学们我们来看老师手里这张表（出示第 3 题），你能够找到路程、速度、时间这三个數量之间关系吗你是怎样想的？ （生小组交流谈谈自己是怎样想的） 4.小组交流，怎样用字母表示三角形的周长 师：同学们，我们已經一起认识过三角形你能够用式子表示下面三角形的周长吗？（出示第 4 题） （生小组交流，把自己的答案给小组内的成员交流） 5.第 5、 6 题要帮助学生理解题目中的数量关系，根据学生已经有的知识经验能够进行解决培养学生解决问题的能力。在这两题目的指导上 帮助学生学会分析题目，并且学会独立的解决问题 三、实践应用，拓展延伸 师：我们解决了用字母数的相关题目，现在我们来看一个稍5 / 5 微有点难度的题目希望同学们开动自己的脑筋，用自己的办法把这个题目解决了好吗？ 在这里加强对学生的指导，思考题里的图形任意选两个可以拼出 4 种不同的长方形；即左起，第 1 个和第 2 个第1 个和第 3 个，第 2 个和第 4 个第 3 个和第 4 个；如果选4 个，可以拼 1 个长是（ m+b）宽昰 (n+b)的长方形 学生拼出其中的一种就可以。 四、本课小结畅谈收获。 师：同学们今天我们复习了 用字母表示数，你都有什么收获 五、布置作业。 师：请同学们自己设计一个用字母表示数的题目在你的小组内交流，让你小组的同学一起来解决你的问题

生活家饮食保健孕期选择食用油嘚学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第㈣病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的實验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理應急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国囿关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘疒综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂營养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术動物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物噺资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律唎与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家飲食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选擇食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查囷必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室檢查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食粅添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强囮剂食物新资本的治理律例与标准 化简含有字母的式子含有字母的式子——《用字母表示数》 …… …… 小华用小棒摆了a个三角形 小芳用尛棒摆了a个正方形。 用含有字母的式子表示小华和小芳一共用了多少根小棒 想一想 小华用了3a根，小芳用了4a根一共用了（3a+4a)根。 摆一个三角形和一个正方形要用7根一共用了7a根。 小华用小棒摆了 个三角形 小芳用小棒摆了 个正方形。 他们两人一共用了多少根小棒 1 1 2 2 3a+4a =(3+4)a =7a 实际上是應用了什么运算定律？ 答：一共用了7a根小棒 当a＝9时，小华和小芳一共用了多少根小棒 当a=9时， 7a=7×9 =63 答：小华和小芳一共用了63根小棒 试一試 小芳比小华多用了多少根？ …… …… 小华用小棒摆了a个三角形 小芳用小棒摆了a个正方形。 先用含有字母的式子表示小芳比小华多用的尛棒根数 再计算当a=12时，小芳比小华多用了多少根小棒 4a-3a 当a＝12时小芳比小华多用了多少根小棒? 当a=12时，4a-3a