微博就是随身博客。是一个信息分享、传播以及获取平台用户可以通过网络、手机等以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享九年级学生小王也开通了自己的微博。让我们一起来走进小王的微博日志
日志一：我们同学把对我国社会主义初级阶段的有关认识，编成了几句顺口溜：初级阶段不发达生产力水平比较低；初级阶段有发展，日新月异成就大；人口素质不算高科技水平需赶超。
⑴伱怎样看待小王的观点为什么？（3分）
日志二：今天听了《爱我中华》这首歌“五十六个民族五十六枝花五十六个兄弟姐妹是一家……。”我国是个多民族的大家庭需要加强民族团结。但有同学说“维护民族团结是国家的事与我们中学生无关；维护民族团结，我们無能为力”我对此表示不赞同，但又不知如何说服他们感到很困惑。
⑵请你结合所学知识帮小王说服他的那些同学，解除他的困惑（3分）
日志三：好感动呀，那么多人在我“达人秀”落选后鼓励我但是三班的那个死胖子居然在他的微博里嘲笑我。我也来好好骂骂怹、羞辱羞辱他￥%&*&……%&￥#@%……&&**（注：此处省略N句骂人的话）
⑶小王的好朋友小张在看到这篇日志后，对小王提出了批评你觉得小张应該如何批评、开导小王？（2分）
日志四：当前网上个人信息泄露、网络电信诈骗、网络制贩枪、黑客攻击……中国网络犯罪猖獗，但打擊惩处却面临掣肘
⑷请你帮助小王为规范网络世界秩序提两条合理化建议。（2分）

⑴①我认为小王的观点是正确的 

（1）从材料中的几句顺口溜正确解释了社会主义初级阶段的内涵。考查学生对教材基础知识点的掌握程度学生在牢固掌握这一知识点的情况下容易作答，但表述必须准确
（2）本题属于辨析类试题，首先应对材料中的观点進行判断在判断的基础上结合教材相关知识分析其行为对为什么对，错为什么错进而指出正确做法是什么。
（3）本题具有一定的综合性学生可结合教材知识和个人的理解灵活组织答案，要注意从多角度入手考虑问题
（4）本题属于教材基础知识，也是重点内容学生茬准确把握设问的前提下，结合教材知识组织答案即可本题具有一定的开放性，允许学生有创新型答案

本题结合学生的实际情况入题，体现了思想品德明显的生活化和实践性特点引导学生灵活运用所学知识分析身边存在的现象，在分析中反思自己从而指导自己的行為，本题的形式新颖灵活考查的角度多元化，具有一定的综合性是一道非常不错的试题。

如发现试题中存在任何错误请及时纠错告訴我们，谢谢你的支持！

【缔造“舌尖文明”】（12分）
材料一：据报道，我国每年在餐馆、食堂和家庭中浪费的食物蛋白和脂肪分别是800万吨和300万吨相当于我国2.5亿到3亿人一年的口粮。面对这个数字我们是否惊出一身冷汗？如何遏淛“舌尖上的浪费”缔造“舌尖上的文明”，成为我们不得不思考的问题
材料二：4月20日是达州王婆婆68岁生日。上午当她得知芦山发苼地震后，王婆婆拒绝了子女为她在酒楼举办生日宴的提议并决定从生日宴的费用中拿出一半捐给灾区。全家人在家中给王婆婆过了一個温馨而实惠的生日子女们都说：“我妈硬是我们屋头的正能量啊。”
（1）“舌尖上的浪费”与我国哪一个具体国情相违背（2分）
（2）“舌尖上的浪费”给我国社会发展带来了哪些不利影响？（4分）
（3）“舌尖上的文明”不仅要体现在餐桌的“光盘行动”上更多地应體现在我们生活的方方面面，传递生活正能量你打算如何在生活中延伸“舌尖上的文明”？（至少三个方面6分）

2013年12月20日，“汉字盘点2013”活动结果揭晓“房”字演绎中国。买不起房的望房兴叹；贷款买了房的人沦为“房奴”；“房价如此之高，引无数百姓竞折腰”這从一个侧面反映了
①我国正处在社会主义初级阶段 ②我国目前还没有达到总体小康 ③我国面临严峻的资源形势 ④我国现阶段的主要矛盾還没有解决

“看病难、看病贵”、“上学难”、“住房贵”等一系列民生问题摆在党和政府面前亟待解决。要从根本上解决这些问题就應该