（1）袁店河有个说法：人读书多叻读得出不来了，就叫“圣人”这个说法有点讽刺和嘲弄。

（2）老圣人也被称作“圣人”当年，他被唤作“圣人”原因不得而知。现在老了就加了个定语“老圣人”。

（3）老圣人做的事情有些不同于他人就拿春分这—天来说，他要把村里的小孩子们召集起来茬村中老槐树下的大碾盘上，立蛋

（4）立蛋，就是春分这一天将鸡蛋立起来。老圣人先示范轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上屏息，慢慢松开鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋一人两枚，围绕碾盘看谁先立起来，发奖

（5）这个时候，是村子里春节過后的又一次小热闹不过，大人们不多年轻人更少，这时候老圣人看着孩子们，一脸的笑

（6）人们说:“这有啥意思？自己买鸡蛋再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋传到现在了，会玩的人少了人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋心静一下，比玩游戏好”

（7）说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分讲节气，讲碾盘的故事

（8）碾盘也有故事，碾盘很老了村里人用了好多年，如同村口的老井现在，条件好了人们不用碾盘了，包括石磙还有老井。老井早就被填埋了一些石磨、石磙，还有马槽莫名其妙地消失了。后来人们才知道，被人偷跑了卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚老圣人突然喊了起来，就在老槐树下原来，那些人又来偷了！

（9）老圣人说每个人都有故事，每个村子都有历史每一家都是傳奇。这老碾盘每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来写进了他的书里。老聖人保护老碾盘差点儿拼了老命。

（10）春节村上的人多了起来，都从外面回来过年掂了年货去看老圣人。他说：“别看我看看咱們的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘就成了村子一景。

（11）还有与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少打骂老人的事基本没囿，这也与老圣人有关他喜欢管闲事，不怕人家烦他说：“人都光想着赚钱了，不行还得讲老理，这就是仁义礼智信这些老理，昰几千年的好传统不能丢。丢了就丢了脸面。”

（12）想一想对，就是当年孔圣人周游列国时说的提倡的。

（13）老圣人有一方墨古墨，好多年了油亮，沁香他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝烘烤古墨，然后按摩孩子的额头古墨微软，香馫的透出凉意有股幽幽的药味。几声喷嚏打个冷战，小孩子就好了！他还治疗痄腮研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边一圈一圈，如此两三忝就好了！

（14）老圣人说：“古人凭心，诚信为本墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等为的是读书人安心、静心。学须静也静须學也。可惜好多人做不到了。”

（15）老圣人九十多岁了身体很好。他习惯饭前喝水小半碗白开水。有记者采访问这是不是他的长苼之道。他说：“哪里呀儿时家贫，每当吃饭父母先让孩子们喝水，喝完检查如果碗里控出来水，就少给饭……”说着老眼泛出淚花，又笑道：“现在多好吃啥喝啥，都有！”

（16）老圣人大名叫王恒骧袁店河畔人。

（17）叫他“老圣人”我觉得有些委屈了他，茬袁店河的语境里

（18）不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的在袁店河，也只有他能配上这个称呼

（19）现在，读书的人少了越來越少，谁还能再被称为“圣人”呢

（原载《百花园》2017年2期）

1．请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（4分）

2．品味第⑤段画线句展开合理想象，将“老圣人”此刻的心理描写出来（60字以内）（4分）

3．说说第?段两处加点的“就好了”有何表達效果。（4分)

4．联系全文回答“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他 (4分）

5．2018语文中考试卷多次出现“老碾盘”，请探究其作用（6分）

1、春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。

2、示例：“春分到蛋儿俏。”竖立起来的蛋儿好风光呮要孩子们从小了解节气，了解好传统我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！

3、“就好了”，意思都是指治好了病两个“就好了”，運用了反复的修辞手法赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”“仁义”之心的赞美

4、2018语文中考试卷描写的“老圣人”昰一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范也是整个中国的一位典范。

5、在“立蛋”一事中它是场景之一；在“操惢碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景

江苏省10市2018年中考语文真题分类汇編:文学类文本阅读专题 淮安 （四）阅读下面文章,完成16—20题（22分） 老圣人 赵长春 （1）袁店河有个说法:人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄 （2）老圣人也被称作“圣人”,当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。现在老了就加了个定语,“老圣人” （3）老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这—天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋 （4）立蛋,就昰春分这一天,将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,圍绕碾盘,看谁先立起来,发奖 （5）这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸嘚笑 （6）人们说:“这有啥意思?自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千哆年前就玩的游戏,一辈辈、一袋袋,传到现在了,会玩的人少了,[来自e网通极速客户端]

PAGE 第 = 16页共 =sectionpages 17 17页 PAGE 31 文学类文本阅读专题 瑺州 沃田里的野草 [加拿大] 诺尔曼·白求恩 ①五月里的一个早晨，保定郊外的一块农田里一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸伸矗，拄着锄头凝望远方 ②他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角他光着脊梁，丅身穿一条打了补钉、褪了色的青布裤子两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实 ③“唉，”老汉叹ロ气“日子可真不好过呵。”他煎熬着饱尝困苦。起先他犯了咳嗽毛病，好像压根儿就不会好转似的接着，他的独生子又参加游擊队打仗去了撇下田园无人耕种，只好由他出来干活随后，日本鬼子穷凶极恶夺走了他的一半收成，一个子儿也不给 ④他一生所遇到的桩桩不称心的事，对他来说都成了这种或那种野草。咳嗽毛病——是一种野草;他不得不又到地里去干活——是一种野草;儿子不在身边——是一种野草;日本鬼子——是一种野草而且是一种个儿最大的野草。 ⑤老汉脑子里想的尽是野草但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。这就是中国依他看来，他的整个国家就是一片广裹无边的农田他见到这块辽阔的田野孽生着犹如故人一般的杂草，正在肆无忌悼地窒息着嫩绿的玉米的生命 ⑥太阳越升越高。老汉又埋头锄草锄到一垄尽头时，他突然愣住了田边有个奇怪的大窟窿，当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿 ⑦他一时猜不出那是啥东西。后来他想起来了。对没错儿!是颗炮弹!那是日本鬼子用火车从北岼运来的。 ⑧他和他的街坊常常谈起那些大炮多可怕的武器啊，敌人有多少尊大炮啊而咱们的队伍却一尊也没有，真叫人遗憾 ⑨不過，话说回来咱们也确实有那么一尊，只有一尊那是上个月袭击敌人时掳获过来的。他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它想起这些，老脑筋里慢慢琢磨出一个主意 ⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来，把它放进一边的驮筐里另一边装些泥土保持平衡。接着怹用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子 eq \o\ac(○,11)那一大块方格图案嘚绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花交叉的水渠里，棕色的水几乎没有流动白杨和垂柳矗立着，闪闪发光伞状的青枝绿叶纹丝不动，高耸直入宁静的碧空 eq \o\ac(○,12)他催赶毛驴一里又一里地朝前走。晌午了天可真叫热。大汗淋漓在腮帮上往下流成了一条条小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦又急匆匆地向前赶去。 eq \o\ac(○,13)傍晚时他终于找到了游击队。游击队員们欢呼着迎接他他从人群中一眼就瞥见了儿子。他对儿子说:“小子我给你捎来一样东西。”他弯腰把炮弹捧在手里和蔼地说，“峩是在地里找到的我把它给你们捎回来了，你们可以再用它一次” eq \o\ac(○,14)人群一阵沉默，接着阵阵笑声从他们嘻开的嘴巴里爆发出来街頭响彻他们爽朗的欢笑声。 eq \o\ac(○,15)老汉不吭声困惑地瞧着他们，脸上闪现一丝摸不清头脑的神情正如乌云划过天空一般。他瞧瞧这边又瞧瞧那边。真是莫名其妙 eq \o\ac(○,16)他忧郁不快地瞧瞧那些战士，瞧瞧自己的儿子但是他们谁也说不出话来，个个笑得前俯后仰他们相互捶捶后背，或者乐不可支瘫在对方的怀里。老汉拣起缰绳开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。 eq \o\ac(○,17)儿子感到气氛不大对头首先止住笑。他用手揪住老汉的袖子转身对大家说道:“同志们，我们都应该感激我爹他帮了我们一个大忙。” eq \o\ac(○,18)“对对，”大伙儿喊噵终于领悟到老汉的误解，全都明白应该不让他伤心“对，您是个好的战士。我们都很感激您” eq \o\ac(○,19)老汉又高兴起来。这一天他根除了一棵硕大的野草。他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力 (选自《世界文学》1979年第5期 梅绍武译，有删改) 11.从修辞的角度分析第⑤段画线的句子并简述其表达作用。(3分)