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我教室里的这个是什么？

我们教室里的这个是什么？

我们教室的那一个是什么？嗯？

你好！我的名字是正业澄城。
我是学在wz儿童艺术学校。
我在课堂上的一个四年级。
它说：欢迎到我们的课堂！
这是我的老师的办公桌。

你好！我的名字是正业澄城。
我是学在wz儿童艺术学校。
我在课堂上的一个四年级。
它说：欢迎到我们的课堂！
这是我的老师的办公桌。
有一种鱼，一碗就内阁。
有一个大黑板，对前墙。
我的老师写道：我们的功课。
有一个图表生日就回到墙上。
我的老师把我们的姓名和生日而已。
有一个回合时钟以上的大门。
它告诉我们什么时候就是如此。
有我们的图纸上的一面墙。
有一个读沙发，在一个角落。

竞赛性游戏（中班后期，大班最受欢迎的游戏）1,分队游戏Hit the cards:分两队，每个幼儿编号，检查号码，当教师发出指令，并叫出号码，该号码幼儿迅速按照指令，跑，跳，走，单脚跳，爬到卡片处，并大声说出单词。Pass a word/sentence：分两队，请每队第一个幼儿到老师身边，轻轻耳语一个单词/句子，两幼儿迅速跑回队里，将听到的内容轻声传给下一个幼儿，一个一个往下传，最后一名幼儿站起来，大声说出听到的内容，或作出相应的动作。快速并准确说出的对获胜，表扬。毛毛虫：幼儿分若干对，地上画好起始线和终点线，队首的幼儿戴上毛毛虫头饰，其余幼儿站在后面，每个幼儿搂住前面小朋友的腰，蹲下，看图片抢答，迅速且正确的一对获胜，前进一步，最先到达终点的对获胜，鼓励。出示几块题板，上面有10/或任意窗户，每个窗户上有一个图片/单词，用纸挡住，幼儿分为若干对，每队第一个幼儿快速炮至题板处，说出单词，说对后快速跑至本队队尾，第二名继续，快速正确完成题板的对获胜。Do the action：教师说单词，幼儿做出相应的动作，慢的，错的幼儿淘汰，最后剩下的几名幼儿为胜利者。挑战赛: 幼儿半圆做好，一名幼儿站在第一名幼儿的身后，教师出示图片卡，两名幼儿抢答，快的幼儿获胜，站起来继续挑战第二名幼儿。以此类推。看谁挑战的幼儿多，为胜利者。空中拦截：将一张大纸放地上，请几名幼儿站纸上，教师出示卡片或做动作，幼儿抢答。慢的，错的罚下。将纸对折，继续游戏，直到剩下最后一名幼儿，为胜利者。二）非竞赛性游戏狼卡：将老狼图片与所学图片混在一起，幼儿站在一条线后，教师出示图片，幼儿回答，答对后可以向前迈一步，当出现老狼的图片后，幼儿大喊wolf，同时蹲下或作出老师规定的动作，如跑回座位，爬回座位等，最慢的幼儿被老师抓住，回答老师的问题，回答错误停止一次游戏。抢椅子：幼儿围椅子边走边唱歌，或听老师指令，围椅子跑，跳，单脚跳，爬等。听到stop赶紧找椅子坐下来。没有抢到椅子的小朋友回答问题，回答错误停一次游戏。Throw the ball：准备一个软球或沙包，用来练习数字，字母，或对话如What’s your name? My name is…类似的问题。例如老师说A，然后把球抛给任意一孩子，孩子接住球后说B，以此类推。Passing down: 幼儿围一圈坐好，一起拍手或跺脚，或听音乐，幼儿同时向两不同方向传递两物品，当听到stop时，物品停在谁手中，谁站起来相互问答，答错者表演一个节目。Show me a…: 老师说show me a…，幼儿指着相应图片。彩色的脚印：地上贴上各种颜色的脚印，老师说颜色，幼儿跳到相应颜色的脚印上，同时说出颜色的英文单词；也可以幼儿自己跳，边跳边说出颜色。Guess：桌上放好几件物品，用布盖上，老师用魔术棒轻点某件物品，让幼儿猜，猜对的孩子获胜。What’s missing？出示图片或实物，请幼儿蒙上眼睛，教师拿走一张图片或实物，幼儿睁开眼睛看少了什么。红绿灯：一名幼儿蒙上眼睛，其他幼儿站好，蒙上眼睛的幼儿说green light，其余幼儿可以随意走动，蒙上眼睛的幼儿说red light，其余幼儿必须蹲下来，不许动，不许出声，蒙上眼睛的幼儿去摸幼儿，摸到后问What’s your name？How old are you? 等，被摸到的幼儿回答，然后由他去摸，继续游戏。送信：一名幼儿扮演邮递员，其他幼儿做好，当邮递员到一名幼儿面前时问，What’s your name? How old are you? 等，该幼儿回答，便可得到信，然后由他去当邮递员。新授单词:出示图片卡,T说单词做出相应动作,do it,让孩子模仿出示图片卡，说单词，把单词卡粘到黑板上词汇游戏:Do it: T说一个单词,并说do it,让孩子做出相应动作Touch: 把一些实物or图片卡放一排，T说Touch the ,,,,让孩子去摸T做出发某个单词的口型，但不要说出单词，让孩子根据自己的口型大声说出单词2、抽鬼牌--每个同学有一张牌 老师的手里有一套牌，老师一边说数字（字母，星　　期，月份，等有次序的单词）一边抽一张牌 当抽到的牌和字母的序号一样的时候　　这个牌就是鬼牌，所有同学就要将自己手里的牌放到手背上 ，放的最慢的同学就　　要将鬼牌取走 作为惩罚的证据3、乌龟翘 --甲乙两名同学相对而立，甲同学读单词五遍之后 甲乙两名同学同时身　　手指 如果乙伸的手指和甲相同则甲获胜，如不是 则乙开始念单词，如此继续4、组对练习--两大组同学分为若干小组，每个小组是两个人（根据课文来定）每两　　个同学读课文并相互交换完成后算通过，但只有全组通过才是最终的通过5、念字卡 抽分数---可以利用剪刀石头布6、纸牌记忆游戏--洗牌后 将牌正面朝下放在桌子上，每个同学轮