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当然，谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，每个人易错的原因占的比例也是不一样的。很多人认为，只要多做一些题目，多见识一些不同的题型，完成起来就不会再出现错误了，其实不然。

 一、易错，可能是因为知识熟练度不够。

所谓熟练度，我们作为大学生，做一年级的计算题，当然每一道都会是很容易的。但是如果要求我们必须完成100题，全对的概率就会变得很小。

把考研数学的基础知识再整体复习一遍，避免自己可能存在的知识弱点，有些时候第一遍基础知识掌握的时候我们肯定会忽视一些细微末节，这是需要我们在之后的巩固环节去检查并修护的。当然考前冲刺还会有查漏补缺这一环节，但是现在残存下问题还会影响之后的做题和提升。

每一道考研题目，反复练习至少3次，并且每次都思考总结，才会熟悉并产生记忆。

二、易错，因为考生对基本概念不清楚。

有些考研题目，考生认为自己会做的。因为平常做对过，这可能存在一些概念模糊的问题，很多概念的细节到底是什么，我们可能从来也没有深究过，仔细了解的时候会发现原来自己的理解和实际的内容之间是有偏差的。在考试有时间限制和压力的情况下，人会本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

试着自己去讲解题目，接受知识是一个被动地环节，难免会有选择和疏漏。但是讲解知识则需要你有缜密的逻辑思维能力和过硬的概念基础。如果能顺利讲解完题目，则说明确实我们对知识确实是理解到位了。讲解的过程也是一个检测和发现我们自身问题的过程。

三、易错，可能因为做题习惯有问题。

很多考生做考研题目不认真，不检查，不打草稿，不写步骤等等，这些都是让考生易错的不好习惯，有的考生的书写习惯，可能会导致一些粗心问题。有的考生做题喜欢跳步骤，不但容易错，还有可能计算最终结果错误，导致失掉应有的步骤分。

做考研数学题目时，先在草稿纸上计算一下，再把答案写在试卷上，其实，在书写步骤的过程中，其实是对你的计算又检查了一遍，增加了正确率。

四、易错，可能因为本身的准确率不高。

我们大家都有在WORD文档中打字的经历，回想一下，每个词每个字都是一次输入正确还是不断删除修改?这就是正确率问题。如果平时做考研数学题目力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对，这需要用心投入，反复多次后才能成为本能，如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

每次做考研数学题目都要认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本，也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。

有同学说，自己就是找不着刷题的“套路”和窍门，做再多题都不得要领，怎么办？

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