六年级分数乘小数分式化简计算题40道,不可以化简的,不可以化简的

点击联系发帖人 时间：2018-09-11 09:55

分式化简计算题40道

请问分式的运算是几年级学的,内容越多越好.

1、分式　　一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式．　　分式中,A叫做分子,B叫做分母．2、分式有意义、无意义,分式的值为零的条件　　分式有意义的条件是分式的分母不为0；　　分式无意义的条件是分式的分母为0；　　分式的值为0的条件是分子为0,且分母不为0．3、分式的基本性质　　分式的分子与分母同乘(或除)以一个不为零的整式,分式的值不变．用式子表示为：其中A、B、C为整式．4、通分　　与分数通分类似,利用分式的基本性质,使分式的分子分母同乘以适当的整式,不改变分式的值,化异分母分式为同分母分式,这样的分式变形叫做分式的通分．5、约分　　与分数的约分类似,利用分式的基本性质,约去分式的分子和分母的公因式,不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分．6、分式的乘除法法则　　分式乘分式,用分子的积作积的分子,分母的积作积的分母；　　分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后与被除式相乘．　　7、分式的乘方法则　　分式乘方,把分子、分母各自乘方．即　　8、同分母的分式的加减法　　同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减．　　即．9、异分母分式加减法　　异分母分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减．　　即．10、零指数幂的意义　　任何不等于零的数的零次幂都等于1,即a0=1(a≠0)．零的零次幂没有意义．11、负整数指数幂　　　　任何不等于零的数的－n(n为正整数)次幂等于这个数的n次幂的倒数．12、负整数指数幂用正整数指数幂表示　　在运用正整数指数幂表示负整数指数幂时,对代数式中的相关幂与积的乘方或幂的其他运算要先进行运算,并且正整数指数幂的运算对负整数指数幂的运算都适用．13、科学记数法　　(1)用科学记数法可以把绝对值较小的数表示成a×10－n(1≤|a|＜10,n为正整数)的形式．　　(2)确定n的具体数值：通常从小数点往后至第一个不为零的数字上所有零的个数,包括小数点前面的那个零．二、重难点知识归纳　　分式的运算既是重点又是难点．三、例题赏析例1、使得分式有意义的条件是（）A．x≠0　　　　　　　　　　　　　B．x≠－1且x≠－2C．x≠－1　　　　　　　　　　　　D．x≠－1且x≠0分析：　　分式有意义应是使分式中的每一个分母都不为零．可采用验证的方法：当x=－1时,小分母1＋x=0．当x=－2时,大分母分式都无意义．故要使分式有意义,则必有x≠－1且x≠－2,也可以采用直接求解的方法．　　要使原分式有意义,　　必须解得x≠－1且x≠－2　　故,选B例2、下列分式中,当x取何值时,分式有意义?当x取什么值时,分式的值为0?　　．分析：　　分式有意义的条件是分母不为0,由此可求出x的值；分式的值为0的条件是分子等于0,而分母不为0．但必须明确,只有在分式有意义的前提下,才能讨论它的值是多少,本题就是要找到这样的数,使分式的分子等于0,而分母不等于0．　　(1)对于一切实数,x2≥0,∴x2＋1＞0．　　　　∴当x为任意实数时,分式都有意义．　　　　由　　　　∴当x=0时,分式的值为0．　　(2)由分母3x－5≠0,得　　　　．　　　　由．　　　　．　　(3)由分母x＋3≠0,得x≠－3．　　　　．　　　　由得x=3．　　　　∴当x=3时,分式的值为0．　　(4)因为对于一切实数x,x2≥0,∴x2＋5＞0．　　　　所以当x为任何实数时,分式都有意义．　　　　由于分子3不等于0,所以分式的值不可能为0,即这样的x值不存在．例3、已知．分析：　　首先应排除一种错误的想法,即若试图从已知条件中求出x以及y的具体值,然后代入求值的分式,显然是行不通的．那么如何求值呢?待求的分式也不能化简,所以应该着眼于寻求已知与未知之间的“桥梁”即共同点,这就需要利用分式的基本性质把已知条件变形或将待求式变形,用整体代入法求值．解法1：　　由可知x≠0,y≠0,故在等式两边同乘以xy得　　x＋y=5xy　　解法2：　　∵xy≠0,将待求式的分子、分母同时除以xy,得　　例4、计算：　　　　　　．分析：　　(1)式是分式与整式的乘除混合运算,应先把分式的乘除法运算统一成乘法运算,再利用乘法运算法则进行计算．　　(2)式也是分式与整式的乘除混合运算；并且有括号,所以应先算括号内的,再算括号外的．　　(3)注意运算的顺序．　　　　　　　　　例5、计算：　　　　．分析：　　(1)3a2bc=3ba2c=3cba2是同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减,但应把各分子看成一个整体,用括号括起来,再相加减．　　(2)因为y2－x2=－(x2－y2),所以只要用分式的符号法则,即可将第2个分式的分母和另两个分式的分母化为相同的．　　　　　　　　　例6、计算　　　　　　分析：　　(1)先算乘除,再算加减．　　(2)先算括号内的．　　(3)先算乘法,再算减法．　例7、化简求值：　　．分析：　　本题要求先化简再求值,实际上就是先将分子、分母分别分解因式,然后约分,把分式化为最简分式以后再代入求值．例8、计算下列各式,并把结果化为只含有正整数指数幂的形式．　　(1)(a－3)－2(b2c－2)3　　(2)(4x－2y3z－1)－3(8xy－2z5)2分析：　　正、负整数指数混合在一起运算,其运算顺序、运算法则类同整式、分式的运算,先做乘方、后做乘除,结果含负整数指数时,把它的指数改变符号后放在分母上或分子上．　　(1)(a－3)－2(b2c－2)3　　　　=a－3×(－2)b2×3c－2×3　　　　=a6b6c－6　　　　=　　(2)(4x－2y3z－1)－3(8xy－2z5)2　　　　=4－3x－2×(－3)y3×(－3)z－1×(－3)·82x2y－2×2z5×2　　　　=2－6＋6x6＋2y－9＋(－4)z3＋10　　　　=20x8y－13z13　　　　例9、计算下列各式,并把结果化为只含有正整数指数幂的形式．　　(1)(a－3bc2)－2；　　　　　　　

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