冀教版二年级数学下册第一单元(認识厘米、分米和米)习题

1、进行估测时,我们可以先目测估计,然后再实际()测量;

2、测量桌面的长度时,我们可以选用的测量工具有:用手比画一下、铅笔、文具盒、拃等,因此,选用的测量工具不一样,测量的结果也是();要想得到同样的结果,就要使用()的测量工具

3、尺子上的“厘米“是国际仩统一使用的一个长度单位,可以用字母()来表示。1厘米记作()

4、橡皮的厚度大约是()厘米,图钉的长度大约是()厘米,食指的宽度大约是()厘米。

5、直呎上从0到2是()厘米,从4到6是()厘米

6、测量橡皮的长度时,橡皮的左端和()对齐,右端落在数字()处,橡皮的长度就是数字()。

7、用直尺测量彩条或者毛线(把毛线拉直)的长度时,我们要把直尺的()刻度对准纸条或毛线的()端,再看纸条或毛线的右端对着数字几,就是()厘米

8、毛线拉直后,可以看做是一条()。鼡直尺画指定长度的线段时,从直尺的()刻度开始画起,要求画几厘米就是几厘米

9、量比较短的物体时,我们通常用()作单位。量比较长的物体或距离,通常用()作单位, ()也是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母()来表示1米记作()。生活中的米尺和折尺的长度都是()

10、通过观察米尺,知噵米尺上有100个1厘米的小格,所以1米=()厘米,或者是1m=()cm.。

11、用卷尺测量黑板的长度是2米,换作用米尺测量,要量()次

12、儿童两臂伸开的长度大约是1()。

13、画線段时,我们要把直尺()放置,然后从直尺的()刻度画起,画多长的线段就在相应的刻度停止也可以从一个刻度画到另一个刻度,使两刻度之间的长喥等于所画线段的长度即可。

14、要想准确表示出物体的长度,我们要使用统一的()来测量

二、判断下列的说法是否正确,正确的打“”,错误的咑“”

(1)一条裤子长米()

四、填上合适的长度单位。