革命和改革，是社会发展变化中最为常见的现象,探究问题。（12分）
材料一：日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣 他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家 讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论；每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
---(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：从17世纪上半叶到20世纪初，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权，颁布了《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》等资产阶级性质的法律文献，以法律形式初步确立了资产阶级自由、民主、博爱思想；通过第一次、第二次工业革命社会生产力获得了迅猛发展，社会面貌发生了翻天覆地的变化，文学艺术空前繁荣。
（1）据材料一并结合所学知识，回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明以“增强了民族力量”的。（2分）举例说明19世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺”的。（2分）你认为推动日本改革成功最重要的因素是什么？（2分）
（2）据材料二，谈谈资本主义制度代替封建制度后发生了哪些变化？（4分）
（3）综上改革和革命史实，能得到的启示是什么？（2分）

第（1）问，主要考查日本明治维新的相关史实，解题时要紧扣“学习西方文明”，联系日本的相关史实可知在明治维新时期，实施了废除旧体制，发展新经济，倡导“文明开化”，建立军队的措施达到“增强了民族力量”；第二小问需要结合“19世纪末日本”“为自己去掠夺”等信息，联系19世纪末与日本侵略相关的史实可知日本发动了对中国的甲午中日战争；第三小问联系日本明治维新改革的内容，可知日本改革成功的最重要的因素是改革要符合国情。
第（2）问，主要考查资本主义制度代替封建制度后的影响，其影响可以从政治、经济、思想文化等方面分析归纳即可，如政治上颁布了各种法律，确立自由、民主、博爱思想，经济上两次工业革命，文化上指的是文学艺术的繁荣。
第（3）问，主要考查学生深层次分析问题的能力，解题的思路需要学生围绕“改革和革命”进行分析归纳，如改革顺应了时代潮流，改革要要革除社会制度中落后、腐朽的部分，完善当前的制度，使之适应新的生产力的发展等。

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材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点 来看也是正确的。
——列宁((关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——l868年某日本官员语
(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。（3分）材料二所述的国家在解决近代化所面临的主要社会问题时又留下了哪些隐患（2分）
(2)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响? （2分）
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些? （3分）
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示? （2分）

“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来。”这首打油诗描述的历史事件是

• D. 英国资产阶级革命