浙大=科大，对。浙大=2所985+2所211，也对。但是......_211吧_百度贴吧
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浙大=科大，对。浙大=2所985+2所211，也对。但是......收藏
浙江高校比较平和，很少跟其他省份开撕的，网上百度一下，一一对位得比较多的，只有浙江-安徽，或者杭州-合肥。为什么呢？因为两省结构相对近似一些。与安徽的比较，一开始第一阵就是浙大=科大，看样子没什么问题。接下来，浙江全是双非，而安徽还有两所211，能对位的安徽占优的略多，但是无解项浙江的多，所以整体上认为接近。举例：浙工&合工、宁大&安大、浙农林&安农、温医&安医、浙财&=安财；浙师=安师、杭师&安庆师、杭电&安建筑、浙工商&安工业、浙理工=安理工、浙中医=安中医；但是还有中国计量、浙海洋、中国美术、公安海警等无解项。（安徽的院校不存在无解项，浙江基本上有近似专业对位。） 但是浙大也有另外一些折算评估，认为浙大=4所92之和，没错啊，当初浙大也是这样合并出来的，所以这个结论也对。能够拿出4所92的也就四川、广东、辽宁和黑龙江。辽宁和黑龙江的92，专业有些偏门（同时还缺乏有实力的文理科），所以一般比较的是四川和广东。假设浙大=川大+成电+西南交+川农（或西财），或浙大=中山+华工+暨南+华南农（或华南师），那么剩下的部分，浙江差不多可以和四川或广东相等（若真正较真，浙江的剩余部分和四川接近，对广东则被动一点点）。 这样，按照上面的等式：安徽=浙江=川粤新的问题又来了，安徽能和川粤相等吗？一般觉得不能，主要是科大规模太小，不可能扛住2所985+2所211。科大=川大+成电，或科大=中山+华工，真的有困难。就算这个等式真的成立，两省多出的两所211都强于合工+安大，双非也强于安徽双非。所以，安徽=川或粤又不成立。 浙大=科大，对，但这是质量上的等式，按照实力等式，起码是浙大&=科大+合工+安医+安农。浙大=2所985+2所211，如果拿到比学科、ESI、院士等总数，也可能有接近的，但是招生人数又完全不在一个规模，以现在普遍的招生规模，2所985+2所211的本科招生计划起码是浙大的3倍，这条等式又是不平衡的。
别闹，核心理论研究是人类未来的核心罗马大道，没有指导，谈何进展。近些年，世界先进理论的停滞，导致未来 人类开发世界的发展道路，像没有了指引之光。哪怕哈佛 斯坦福 耶鲁，对于科学理论的灵光和证实也开始滞慢。从清华大力投资发展数理化生的建设，从中科大的量子信息前途无量来看，从名校的三大奖：越来越从科技进步灌水，转投自然科学的理论研究 来看，核心数理大法的含金量只会越来越高。
点亮12星座印记,
浙大=科大很有问题。单个比学校，有时可以这么说，毕竟科大规模小精度高但是在整个地区比较的时候，精度就没什么用了。高教浙江》安徽还是没什么问题的。。比学校容易田忌赛马。不如直接比各种总量数据。比如学科评估第一，前三，前五前十总数，一级国重，二级果重总数，院士总数，ESI总量什么的。把每个学校的数据相加。
不能把总量歌人均混为一谈，也不能把综合实力以及档次混为一谈
楼主你也太高看安徽高校了。浙江大学大大于中国科技大学，别扯什么精度，规模小就小。宁波大学基本全国百强，安徽大学百强不稳，浙江工业大学和合肥工业大学互有胜负，温州医科大学明显强于安徽医科大学，浙江工商大学大大于安徽财经大学，浙江师范大学大于安徽师范大学，浙江理工大学大于安徽理工大学。浙江有实力的高校这么多，安徽有几所学校？
浙江12所高校上榜ESI前1%学科，43个学科前1%，安徽有几所？安徽有几个学科？楼主别整天操心浙江了，放过浙江高校，你也说浙江高校平和，不喜欢跟别人撕。
中科大并不怎么样，居然还有人吹中科大……
00年后当选院士杭州16，合肥23杭州工科6 医科3 管理1 理科6合肥工科8 医科0 管理1 理科14
3月9日，2017年中国大学及科研院所研究影响力排名 (Research Ranking of Chinese Universities and Institutes, RRCUI) 揭晓，中国科学院遥遥领先，高居榜首；北京大学、清华大学紧随其后，彼此之间差距微弱；浙江大学和上海交通大学跻身五强排名 院校1 中国科学院2 北京大学3 清华大学4 浙江大学5 上海交通大学6 复旦大学7 中国科学技术大学8 南京大学9 中山大学10 中国科学院大学这个200强榜，浙江上榜的有浙大浙工大浙师大杭师大温州医大浙理工波大温州大学中国计量杭电浙工商11所。安徽有几所？
ESI看总量就够了，反映学科建设。用千分之一来表示高峰简直弱智。高峰论文是可以水出来的？看NSC发表，物理看prl，看各种指标性的高引刊物。
点亮12星座印记,
楼上那位南京大学的又来装逼了，我想说你真闲。然后我想问你说的就是标准吗
我发觉不止这里，在任何论坛贴吧，浙江高校和安徽高校一碰就来电。和广东、四川、辽宁，任你如何鼓动都不会火。
无知者无畏，质疑NSC或prl，你先去拿一个藤校的教职再来发表这个观点，或许会有人骂你弱智，你现在发表这种弱智言论，连被人歧视的资格都可以。
点亮12星座印记,
可笑上面一群浙吹，中科大保研率全国第三，出国率全国第二（顶尖offer仅次于清北），国家实验室两个（第三个也在建）全国第一，（千人一院士）毕业生当选院士率全国第一，16年人均科研经费全国第三，最新esi均篇引用第二（esi总量浙大是科大的二倍，科研人数浙大是科大4倍，人均esi科大是浙大2被）承认你人多综合实力强但精度求浙大正面刚
徽吹厉害了我就看看
浙江觉得连安徽都吃不下太丢人，安徽觉得自己不比他差，就这么撕起来了
浙大才是真正的巨无霸！
关于该如何衡量浙大，无法说清楚。这话题暂时放在一边了。本人一楼只是凭印象随手列举了一些学校，还是遗漏了一些。下面把浙江高校（不含浙大的公办二本以上）清单列全，用与安徽（减去科大）、四川（减去4所院校）、广东（减去4所院校）的对比说说浙江普通双非校群的定位。 不偏颇任何一省或某一所学校。求客观。 一、浙江和安徽各自去掉浙大和科大（这个话题太复杂，不讨论）。肥工和安大两个211必须留着参与比较，否则安徽的双非没法玩。数量：浙江30，安徽29，非常接近。安徽有两个211。（1）浙江工业大学 & 合肥工业大学。我相信这两所还是有差距的。（2）宁波大学 &= 安徽大学。安大虽然也是211，但是能否真的胜宁大，没有肥工那么有信心。（3）浙江师范大学 = 安徽师范大学。浙师名气大一些，安师真的不弱。这两所都不在省城，和福建师大、江西师大这些相比是有一定发展制约的。应该互相扶持、互相鼓励才对。（4）杭州电子科技大学
安徽建筑大学。都是热门专业院校。（5）浙江工商大学
安徽财经大学。一楼用的是浙财-安财，浙财不如，换成浙工商要强一些。（6）杭州师范大学
安庆师范大学。马云母校，总不能输啊。（7）中国计量大学
安徽工业大学。计量这类偏门专业，本来可算无解项，这里找一所工科的顶一顶。（8）浙江理工大学
安徽理工大学（9）温州医科大学
安徽医科大学。安徽医大在多个省份二本线分数是接近“标王”，但从这一点就给予加成。（10）浙江财经大学
淮北师范大学。前面浙财从对位安财被换下来，安徽没有其他商科类院校了，只能换个师范。（11）浙江农林大学
安徽农业大学。这两个实力相差很远。（12）宁波工程学院
安徽工程大学（13）温州大学
合肥学院（14）浙江中医药大学
安徽中医药大学（15）浙江科技学院
安徽科技学院（16）杭州医学院
皖南医学院剩下的，安徽全部是地市的综合学院或师范学院。浙江则有各种各样古怪专业的院校，例如中国美术、浙江海洋、水利水电、浙江传媒、公安海警等，丰富度好很多，这些都是没有对位的。 整体判断：浙江略占优。 （待续）
（续上）二、浙江和四川四川让出川大+成电+西南交+川农，我不好直接说这就是浙大的实力，但这个专业组合的用意，不言而喻。数量：浙江30，四川去掉上述4所之后剩31所，也比较接近。四川有1个较强的211，西财的存在确实是无解项（如果把西南交通换掉西财，则西南交通也一样无解）。（1）浙江工商大学 +浙江财经大学 & 西南财经大学。西财和这些学校比会觉得掉架子，也就只能两个一起上了。（2）浙江工业大学
成都理工大学（3）杭州电子科技大学
成都信息工程大学（4）浙江师范大学
四川师范大学。这个我拿不准（5）杭州师范大学
西华师范大学。马云母校拿个软柿子来捏。（6）中国计量大学
西南石油大学。两边都是无解专业，其实不好比较。（7）宁波大学
西南民族大学。这对不好判断（8）温州大学
西华大学（9）浙江理工大学
西南科技大学（10）浙江中医药大学 &
成都中医药大学。这个输得惨（11）温州医科大学
西南医科大学（12）杭州医学院
成都医学院（13）浙江传媒学院
四川音乐学院。（浙江也有音乐学院，但属于菜鸟级别，所以用浙传媒对川音）浙江剩下没有专业对位的有农林、海洋、水利水电、中国美术、海警，其中中国美术国内盛名。四川则有航空飞行、体院、旅游，其中成都体院也是著名的大区体院之一。 整体判断：（1）浙江占优的对位比对安徽的对位还要多一些，但是西财的存在，有级别优势。（2）如果安徽有专业短板（安徽的音体美全部空缺），四川则不存在这问题，体育、音乐、民航、石油这些都是浙江没有的。（3）四川有5所92，如果浙江要和四川单纯比双非就不公平了。所以以上比较不能说明什么结论，是在四川拿走4所211之后的比较，如果把西南交乃至是川农也放进去，随即打破平衡。（待续）
安徽2个211中科院合肥物质科学研究院电子工程学院(未来的国防科大合肥分校)陆军军官学院胜不过浙江一堆双非？这还不算正在建设的北航合肥校区。
（续上）三、浙江和广东广东让出中山+华工+暨南+华农，我不好直接说这就是浙大的实力，但这个专业组合的用意，不言而喻。数量：浙江30，广东去掉上述4所之后剩33所，浙江少一点点。广东有1个中偏下的211。（1）浙江工业大学
深圳大学。都号称最强双非，但综合而言深大走势更好。（2）浙江师范大学
华南师范大学。差距较大（3）杭州师范大学
广东技术师范学院。马云母校没有机会和马化腾母校对话，继续享受照顾。其实按实力浙江师范大学 +
杭州师范大学 &= 华南师范大学（4）宁波大学
汕头大学。包玉刚大学和李嘉诚大学的对话（5）浙江工商大学
广东外语外贸大学（6）中国计量大学
南方科技大学。两个偏门的变态院校放在一起吧（7）杭州电子科技大学
广东工业大学。精度估计接近，规模相差很远（8）浙江理工大学
东莞理工学院（9）温州大学
广州大学（10）浙江中医药大学
广州中医药大学。差距明显（11）温州医科大学
广州医科大学。本来还有南方医科大学，那就不同级数了。（12）杭州医学院 &广东医科大学（13）浙江财经大学
广东财经大学（14）浙江农林大学
仲恺农业工程学院（15）浙江海洋大学
广东海洋大学。湛江水产比舟山水产底子好很多（16）浙江科技学院
佛山科学技术学院（17）浙江水利水电学院 & 广东石油化工学院（18）中国美术学院
广州美术学院。校名上气势压倒（19）浙江传媒学院
星海音乐学院（20）公安海警学院
= 广州航海学院（21）浙江警察学院
= 广东警官学院浙江剩下的还有实力一般的外语学院、音乐学院，以及一些地级市的综合学院、师范学院。广东剩下的有南方医科、广东金融、广东药大、广州体院，综合性的五邑大学，以及一些地级市的综合学院、师范学院。 整体判断：浙江和安徽、四川比较，占优对位稍多；和广东比较，劣势对位较多。如果广东再去掉华南师大（也就是需要浙大以1扛5），浙江双非也许能和不含华南农业大学的广东双非持平。
浙江一堆破双非往死了吹。
最好大学网2017生源质量排名 浙江浙大
8浙工大 87宁波诺丁汉大学 94浙江工商大学117浙江理工大学122宁波大学 125杭州电子科技大学 126浙江财经大学 134浙江师范大学137温州肯恩大学 145杭州师范大学174温州医科大学182安徽中科科学技术大学 4合肥工业大学102安徽大学104安徽医科大学153安徽财经大学154安徽拿什么跟浙江比？
这个楼主应该是江苏人，专门开贴黑浙江的。
登录百度帐号成电格拉斯哥学院第一届毕业生的出国情况【985吧】_百度贴吧
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成电格拉斯哥学院第一届毕业生的出国情况收藏
各位大佬看看怎么样
对于电科来说很不错了
对了，忘了说 本科专业都是电子信息工程
哥斯拉学院？
实话实说，比不上西交利物浦和宁波诺丁汉
三年后看我浙大联合学院的出国 UIUC 保底
实话实说，我怎么觉得有点失水准呢？比例和西浦宁诺差不多，但是CS/EE顶尖校好少啊，像Mit stanford CMU，后两者好歹也有那么几个，虽说格拉斯哥和利物浦诺丁汉在英国都属于水平近似的大学，但电科生源应该比西浦宁诺强吧，有点不应该啊
科普一发，成电的格拉斯哥学院是一般比成电标准录取线低3040分进去的，但是要求是一年学费6万，大三拿格拉斯哥大学和电子科大的双证书，学生要求都是大二雅思要过6.5的，不过不让你上大三的，虽然我不是格院的，但是据说学生家里个个是土豪所以格院简称壕院
真羡慕你们这些高材生能出国留学。。。。
不如我邮果园
都是跟我密学的
赶得上鱼尾二五
后悔没去这 比这分数线高了好几十 将来出路还不如他们
我电格院，有钱
比例很高了，格院666
我瓜伦敦玛丽女王大学工程学院今年首年招生，搞复材和高分子材料的，毕业后拿两个学校学历。4年后拭目以待
没有MIT,差评
不吹不黑。。。。这tm就跟西浦宁诺一个水平啊。。。西浦好歹今年出了2个CMU一个斯坦福，宁诺也有MIT...G5也完全比不了啊
不如宁诺升学好，西浦也比不上，2017宁诺好歹出了哈佛MIT 西浦出了CMU 大SEE IC也是一大片牛剑一个没有。。。宁诺西浦每年加起来都快40个了
在外国的学费是多少
登录百度帐号华东“理工名校”四强，竟无复旦、交大，到底为何？关乎就业吗华东“理工名校”四强，竟无复旦、交大，到底为何？关乎就业吗科学世界博览百家号在我国华东地区，由于经济发达、人文底蕴深厚、自然环境优美、地理位置优越，上海、南京、杭州、苏州等城市集聚了众多国内名校，以及国内外知名大学的分校、合作高校，比如中国人民大学苏州分校、上海纽约大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学等等。但是，在众多高校云集的环境中，综合实力最强的大学，依然是土生土长的老牌名校，比如复旦大学、上海交通大学、同济大学、浙江大学、南京大学、东南大学、中国科学技术大学等国内知名高校。而“理、工科专业”作为华东地区高校综合实力的重要一极，作为高校学生高质量就业的重点专业类别，一直备受广大学生和家长的重视。那么，华东地区的名校中，究竟那几所学校的“理工实力”较强呢？众所周知，复旦、上海交大、浙大的综合实力在全国的高校排名中，名列前茅，社会影响力也是紧随清华、北大。但是，单论“理工科”专业实力，相对而言，略逊一筹。在理工类专业实务界的影响力方面，理工类专业高校的校友实力也起到了重要资源，而相关领域的校友也对高校及其学生的未来发展有深远影响。根据中国校友会针对高校校友实力统计的《中国理工类大学排名榜单》信息显示，在华东地区的高校中，理工科专业校友影响力跻身前四强的大学分别是下列四所高校：中国科学技术大学：中国高校中坚持不扩招的大学，主张高、精、尖教育，人才培养水平号称“千生一院士”同济大学：建筑老八校之一，虽是以理、工、医、文、法五大学院著称的综合性大学，但自从并入了上海建筑工业学院和城市建设学院，同济似乎变成了实实在在的、以建筑见长的高校。河海大学：百年水利名校，以水利为特色，以理工科为主，多学科协调发展的教育部直属高校，同时也是由教育部、水利部、国家海洋局与江苏省人民政府共建的全国重点大学。南京理工大学：兵工七子之一，前身为哈军工，以理工为主，多科协调发展，军工专业见长，素有“兵器技术人才摇篮”的美誉。在此次统计信息中，华东理工大学居于第五，确实有些意外。但从统计内容的排名来看，理工科专业高校由于人才培养的基数大，专业领域的毕业生人数众多，所以在业界形成的影响力相对交大，当然这也和学校的历史渊源有关。高校人才教育、培养讲求，术业有专攻，一流高校的发展也是如此。各个高校有各个高校的优势好专业，好专业意味着好就业。但事无绝对，名校即便无优势专业，也能在一定程度上保障就业。这就是名校之所以被考生和家长追捧的原因所在。名校光环在身，初始走上职业岗位的优势就有了，但并不意味这个优势会永远存在，优势专业学校出身的学生也在一路同行，最终个人成功与否，关键取决于长期的不懈努力与偶然机遇的把握能力。（本期科学世界博览图文主编/玉琳琅老师）本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。科学世界博览百家号最近更新：简介:专注科学教育，博览理想生活作者最新文章相关文章中华人民共和国
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中华人民共和国 有 13 个结果
中华人民共和国
September 2018
西交利物浦大学创建于2006年，由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立，是中国领先的中外合作大学。
愿景与使命
我们的愿景是成为研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学。
研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学
培养具有国际视野和竞争力的高级技术和管理人才；
积极为经济和社会发展提供科技和管理服务；
在人类面临严重生存挑战的领域有特色地开展研究；
探索高等教育新模式，影响中国甚至世界的教育发展。
苏州的交通网络十分发达便捷，您可乘坐飞机、高铁和客车抵达。我们的位置在苏州古城以东的中国新加坡苏州工业园区内。
10年前建校伊始，西交利物浦大学还仅是一个不足200人的创业团队，到今天这里已经发展成为一个万人级的大学社区。这是一个不断迎接挑战和伴随成长的历程。& [+]
培训班 / 专业培训
阿姆斯特丹
中华人民共和国
布宜诺斯艾利斯
September 2018
+ 另外48 个
一个高度信任的力量将会移动你的世界。
我们所做的一切都是关于 IES海外 学生。 我们充满激情的海内外专业人士认为，创造一次超越期望的一次性教育冒险。 我们的目标是每年摇滚6000名留学生的世界。
从芝加哥总部到全球超过30个全球各地的125多个留学项目，我们创造了正宗的全球教育和生活肯定的文化体验。 我们在IES国外工作，因为我们相信每个学生都应该有机会出国 - 特别是在一个有趣，安全和优越的学术和文化环境中。
我们强烈地相信我们的计划的力量，我们积极招募来自不同人群的学生，年复一年地提供400多万美元的奖学金。 我们感到自豪的是，我们的学生与他们学习的国家一样多样化和激动人心。
国际学生教育研究所（“IES Abroad”） 代表了235个美国高等院校的联盟。 作为非营利性的501（c）（3）组织，IES Abroad拥有全志愿的董事会和广泛的学术治理体系，其中包括5个由IES Abroad联盟组成的民主代表委员会。
自1950年成立以来，已有超过10万名学生参加了国际海外留学项目。 IES Abroad在欧洲，非洲，亚洲，南美，澳大利亚和新西兰的30多个地点设有12& [+]
0多个计划。 每年有6,000多名学生参加IES Abroad课程，IES Abroad是美国最大的留学提供商，也是海外留学领域的创新领导者。
我们的使命
IES Abroad教育学生成为全球领先企业，通过首要的出国留学和实习计划，为学生提供满足最高学术质量标准的全球体验式学习机会。
我们的愿景
我们对未来的愿景仍然与1950年的原始IES海外计划相关联，这是一个充满跨文化主管领导人的世界，具有有效，人道，积极的跨越不同文化，政治，教育，商业领域的理解和技能，或非营利部门。
我们的哲学
我们致力于把学生的兴趣放在首位，提供优质的学术课程，并为世界各地的学生和教育合作伙伴提供优质的服务。 这是我们的最高优先事项。
我们相信透明度，最佳做法，以及维护我们的商业原则的完整性符合我们学生，我们的全球学术合作伙伴和我们的组织的最佳利益。 国际海协会的治理结构体现了联合体成员和第三方驱动制衡的特点。
我们提供什么
全球公民护照。
IES Abroad创造了一个旅程 - 令人兴奋的学术挑战和文化沉浸 - 无与伦比的全球教育经验。 我们世界一流的教师和要求相关的课程吸引和激励学生，因为他们发现在课堂内外的意想不到的学习方式。
不久之后，我们的学生发现自己处于语言能力和跨文化交际的交叉点，因为他们学习了作为21世纪全球公民的世界。 以下是我们如何做：
超过125个学术课程
30多个城市和21个国家的计划
拥有600多名大使的网络，他们自愿回答问题
超过1200个IES海外课程由合格的国际教职员学
信贷转移基于已经通过学生家庭学校批准的课程，或通过IES Abroad的记录学院认证的课程，罗切斯特大学
住房选择由IES Abroad担保和审查，包括寄宿家庭，当地大学生宿舍，和/或公寓（通常与当地居民助理）
超过400万美元的IES Abroad奖学金和援助
选择我们的国际合作大学和当地学生一起参加课程
个人建议协助出发前的问题，疑虑和过程
协助签证申请程序
综合健康安全服务包括：每个地点的24/7紧急人员协助现场，以应对学生的即时健康和安全需要
国际健康保险用于紧急情况
在美国的学生院长和支持人员建立和监督健康和安全议定书，咨询IES国外中心，以保持高标准的安全，并作为紧急联系
在发生自然灾害，政治动乱或恐怖主义行动时，所有地点的危机管理和紧急程序国际政策计划。
综合的前期资源，包括文化和学术信息
访问Moodle，这是一种在课堂外吸引学生的在线学习环境
家庭支持，包括IES国外家庭指南
经验丰富，敬业的当地员工现场
膳食，取决于住房选择
在艺术/戏剧，商业，教育，政治/政治，法律，科学/卫生相关计划，社会/非政府组织组织等领域的实习和实地安置
地方，国家和国际慈善组织在动物福利，社区发展，经济发展，教育，卫生，人权等方面的服务学习和志愿者机会。
全面的导向和重返计划，重点是文化调整，目标设定和成就，并准备回国
进行有组织的实地考察和文化活动
访问我们的100,000多个校友网络和“交易所”两年期通讯
中华人民共和国
China Online
September 2018
关于我们曼彻斯特大学是英国最初的“红砖”大学之一，历史悠久，其中包括25位诺贝尔奖获得者。它一直是一个培育知识，连接最聪明的思维的地方，为世界最大的挑战找到创新的解决方案。曼彻斯特是英国最大的以校园为基础的大学，提供专业和跨学科课程，学术严谨。曼彻斯特大学中国中心成立于2008年，最初负责将联盟曼彻斯特商学院的混合学习课程带到中国。于二零一六年九月二十五日，大学曼彻斯特中国中心正式由大学教授南希·罗斯威尔校长重新开幕。上海同济大学和上海交通大学的兼职MBA课程和合作项目。获得三重国际认证（AACSB，AMBA和EQUIS）的MBA课程确保我们仍然是中国最好的世界级商业教育提供商。我们的一些优质便携式程序- 曼彻斯特全球MBA我们很自豪地把世界着名的曼彻斯特方法带到中国。它被视为管理研究领域中最有影响力的关键教学方法。这是一种不同于其他任何方式的实用基础学习方法，它复制了每个项目中的现实世界的商业挑战，旨在培养您可以在工作中应用的技能。兼职/混合MBA课程是完全灵活和便携的;在上海，美国，阿联酋，英国，新加坡和香港进行密集的面对面研讨会;学生从曼彻斯特的主校区乘飞机来的同一班教员;获得的学位与我们曼彻斯特大学的全日制学生相同;工商管理硕士毕业后三年平均增长114％与全球130个国家的25,000多名校友建立联系人组合;如果您雄心勃勃，我们会尊重您的投资，同时证明我们的努力，知识和资源将为您提供世界领先的商业教育。http://www.uom.ac.cn/http://www.uom.ac.cn/contact/us
中华人民共和国
September 2018
浙江万里学院（ZWU），位于宁波市，占地95公顷，总面积，由前湖校区，回龙校区和Zhashan基地。 ZWU拥有最美丽的人为本的校园，绿色，设备精良，广泛存在于教育界认可的人。 在ZWU中，有一个商学院，法学院，文化传播，外语，设计的学院建筑，生物与环境科学的学部，电子的学院和信息工程学院一系，一系一计算机科学和信息技术，大专，共9个学院，以及继续教育学院和世界大学的教师。 ZWU提供36个4年本科课程，其中包括学科一样宽，经济学，法学，文学，理学，工学，农和管理。
目前，有超过20,000的全职学生ZWU，拥有超过1000名员工。 ZWU成立了一个省级重点实验室，被称为电气及电子加工基础课教学示范中心。 ZWU也有四个市级重点实验室：宁波市农产品加工实验室，宁波电子设计自动化（EDA）实验室，宁波数字信号处理（DSP）实验室和宁波微生物学与环境工程实验室。 此外，ZWU有20个研究机构，包括：应用语言学的生物技术，中国研究所研究院，与外国法研究中心，宁波市工业经济发展研究中心和宁波市审计学会。 因此，ZWU拥有许多关键的省，市专业和学科。 学校图书馆藏书超过120万藏书;无论是在中国和外国语言的约2500期刊;并配有“封闭镜& [+]
像站，为中国学术期刊网”，在“万方数据服务中心”，和一个额外的6000数字可在校园网络上的期刊。
在回龙校区，为了迎合和满足新生的特殊要求，高校实行自主管理和地方重视外语和计算机应用能力的基础教学。 该课程的学分，灵活多样的教学，导师制和教学因材施教，因此学生为本的管理系统来实现的。
在过去的几年中，学校积极参与国际交流与合作，与其他大学，先后建立关系，与20多所高校，在英国，法国，美国，加拿大，澳大利亚，新西兰，日本，韩国，乌克兰等等。 此外，ZWU已经建立了与英国诺丁汉大学的紧密合作伙伴关系。 由于共同努力下，一个新的合作大学，诺丁汉大学，宁波，中国的大学（宁波诺丁汉大学），这是继英国诺丁汉大学的教育体系，已经成立。 通过学分互认，海外留学的许多通道被打通毕业生。 学校为学生提供机会体验外国文化和获取最新的诀窍，和关怀的气氛凭借学生交流项目，短期访问计划和十余外籍教师每年的就业学习外语。 此外，学校还鼓励教师参加国际学术会议，并开展国际合作研究，并欢迎海外学者来校讲学或进行短期学术交流。
在运行我们学校的方针指导下：“ 第一次把学生; 确保高质量的教育; 服务经济发展;致力于国际化 “，教学质量始终是我们关注的焦点。 毕业生的就业率是非常积极的，并从大学毕业生雇主的广泛赞赏。
学校重视了很大的重视校园文化的发展。 在ZWU四季----绿色万里，科技万里，万里国际和以人为本万里，成为一系列大型活动的亮点。 对学生的创新和开拓精神的培养和在学生社会互动创造了一个学术氛围和以人为本的环境与ZWU特色的各种活动. [-]
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September 2018
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ESCP Europe成立于1819年，是世界上第一所商学院，由一群经济学者和商人组成，其中包括知名经济学家Jean-Baptiste Say和着名交易员Vital Roux。 Jean-Baptiste Say是经济自由主义的倡导者，并常常被认为早在1800年就创造了创业概念.Vital Roux尤其以1807年为商业法典的阐述以及他的作品 - 创新教学法的前瞻性思维。因此，可以说ESCP Europe的创建代表了“商学院”概念的发明。虽然ESCP Europe品牌在近200年的历史中有所发展，但它始终忠于其前三封信。 1819年开始以EcoleSpécialede Commerce et d'Industrie的名字命名，后来改名为EcoleSupérieurede Commerce，1869年发展为ESCP。与欧洲管理学院（EAP）姊妹学校合并后， 1999年，该学校被称为ESCP-EAP大约十年。最后，2009年，学校的名字变成了ESCP Europe ，明确提到了它的欧洲传统和定位。ESCP Europe的国际范围从早期就已经可见。 1824年的班级& [+]
中有30％的国际学生拥有15个不同的国籍，其中包括7名西班牙人，5名巴西人，5名荷兰人，4名德国人和2名美国人。语言教育是其第一个课程的重要组成部分，除法语语法外，还包括英语，德语和西班牙语课程。截至1825年，共有10种语言在ESCP Europe授课，学生必须学习至少三门语言。
大约一个半世纪之后， ESCP Europe再次成为创建多校园商学院的先驱。为了应对学校的欧洲呼吁，德国和英国的校园于1973年开放，其次是1988年的西班牙，2004年的意大利和2015年的华沙。在日益全球化的世界背景下， ESCP Europe旨在培养真正的欧洲管理人员，培养人文价值和管理教育之间的联系。 ESCP Europe成为世界上开放的名副其实的欧洲学校。使命和价值观ESCP Europe通过推进跨文化管理知识和实践来连接和塑造商业世界。从跨学科角度以最高学术水平教学管理，我们培养思想开明，适应能力强，责任心强的文化智慧，多语言领导。作为经理和企业家， ESCP Europe的毕业生有能力在全球化的世界中领导和激励。事实和治理在柏林，伦敦，马德里，巴黎，都灵和华沙设有6所ESCP Europe校区。三重认证：AACSB，EQUIS，AMBA世界上第一所商学院（估计1819）超过140位研究型教授代表我们6个校区的20多个国家90名会员教授，30位客座教授，800多名从业人员和专家在欧洲和世界超过120个学术联盟完整的投资组合;学士，硕士，MBA，博士和高管教育代表100个不同国籍的学位课程的4,600名学生5000名定制培训和高级管理人员的高级参与者在全球150多个国家中有50,000名活跃的校友代表学校深厚欧洲特色的欧洲治理定期排名世界上最好的商学院之一校园ESCP Europe独特的跨界多校区商学院模式体现了我们欧洲身份的核心。欧洲ESCP Europe在欧洲主要城市拥有六个城市校园，积极促进欧洲管理文化的发展，并允许学校提供独特类型的跨文化商业教育：柏林伦敦MADRID巴黎TORINO华沙
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September 2018
深圳大学——特区大学、窗口大学、实验大学
深圳大学1983年经国家教育部批准设立。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科，一大批知名学者云集深圳大学。建校伊始，学校在高校管理体制上锐意改革，在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索，率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度，推行教职员工全员聘任制度和后勤部门社会化管理改革，在全国引起强烈反响。
建校34年，深圳大学紧随特区，锐意改革、快速发展。学校秉承“自立、自律、自强”的校训，形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色，形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系，已经成为一所学科齐全、设施完善、师资优良、管理规范的综合性大学，并于2017年11月获评第一届全国文明校园。
深圳大学现有后海、西丽两个校区，校园总面积2.72平方公里。学校教学资源丰富，科研设施齐备。校园总建筑面积154.3万平方米，仪器设备总值18.5亿元。图书馆馆舍51202㎡（含西丽校区图书馆一期），全校纸本资源400.79万余册；数据库257种，含全文电子图书232.55万册，全文电子期刊12.48万种。现有国家级本科专业综合改革试点1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实践教学基地1个。国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心15个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。建有国家工程实验室3个，国家工程中心1个，教育部重点实验室2个，省级重点实验室8个。
深圳大学现有全日制在校生35630人，其中全日制本科生27790人，硕士研究生7569人，博士研究生271人。在职硕士研究生1677人，成人教育学生18784人，留学生800余人。学校学科门类齐全、综合性强，涵盖哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。学校设有27个教学学院，90个本科专业。现有国家级特色专业5个，省级特色专业10个；有省级重点学科15个。有硕士授权一级学科34个，下设二级学科249个；有专业硕士学位授权类别13个，其中工程硕士具有授权的领域14个。有博士授权一级学科3个，二级学科13个；博士后科研流动站3个，博士后工作站1个。工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学进入ESI学科世界排名前1%，在中国高校扩展版ESI高被引论文排行榜中位列第84位。学校发起组建“全国地方高校UOOC联盟”，加盟高校达115所，上线课程209门，选课学校80所，认学分学校52所，累计选课人次逾35万。2016年本科生获各级各类竞赛奖588项，其中国际级65项、国家级187项、省部级285项；2017年该类奖项增至727项，其中国际级175项、国家级241项、省部级237项。
学校师资队伍结构不断优化，高层次人才引进和培养成果丰硕。现有教职工3447人，其中专任教师2227人、技术人员564人、管理人员656人。有在站博士后721人，专职研究人员150人，访问教授107人。有外籍教师165人。有中国科学院、工程院院士10人（含短聘4人），美国科学院、工程院、医学科学院院士5人（短聘），加拿大工程院院士1人，欧洲科学院院士1人（短聘），国际欧亚科学院院士2人，诺贝尔奖（生理和医学）获得者1人（短聘）。有国家“973计划”首席科学家3人，国家千人计划顶尖人才与创新团队1个，中组部“千人计划”（含青年千人33人、外专千人1人）57人，“长江学者奖励计划”特聘教授22人（含短聘17人），国家杰出青年科学基金获得者28人，国家优秀青年科学基金获得者14人，国家“百千万人才工程”入选者10人，教育部“新世纪优秀人才”8人。有广东省珠江学者3人，广东省杰青1人，广东省“南粤百杰”2人，广东省领军学者3人，广东省“特支计划”18人，深圳市“鹏城杰出人才”3人，鹏城学者6人。深圳市高层次人才367人；海外高层次“孔雀计划”人员396人。
学校不断深化科研体制改革，科研项目与经费增长显著。2016年，科研总经费7.78亿元，其中科技相关总经费7.23亿元，创历史新高，文科科研经费5500万元。有各类在研科技项目共1050项，其中纵向项目640项、横向项目410项。截至目前，2017年新增国家自然科学基金项目266项，跃居全国第23位、广东高校第2位；新增国家社科基金项目31项，位居全国第37位、广东高校第3位。2016年SCI收录论文1533篇，SSCI收录论文105篇。获科研奖励1179项；专利授权226项，其中发明专利授权148项。学报理工版入选2016年度中国高校优秀科技期刊；文科学报论文转载量跃居全国高校学报第17位。
学校积极推进“国际化人才培养、国际化科研合作、国际化师资建设、国际文化交流”，现与境外212所高校建立联系，开展学生交换、教师研修、合作办学等多种形式的国际合作，全面提升国际交流质量和层次。学校外国留学生教育始于1987年，近年来，每年招收培养留学生1500余名。
深圳大学将继续立足深圳，依托港澳和珠三角地区的经济社会发展，面向国际，以改革和创新的精神，培养高素质创新创业人才，引领社会的进步和发展，实现深圳大学的协调发展、特色发展、开放发展、跨越发展，加快建设成为高水平、有特色、现代化一流大学。 [-]
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September 2018
国际教育学院是辽宁医学院专门负责招收和管理外国留学生和对外汉语教学的教育教学机构，下设办公室、留学生招生科、国际交流科、留学生管理科、教务科、留学生公寓管理科、对外汉语教研室。
学院自1997年开始招收留学生，2004年初成立国际文化交流学院，2007年国际文化交流学院正式更名为国际教育学院,国际教育学院的成立，是我校留学生教育得到跨越式发展的有力标志。发展至今，我校已成为教教育部本科临床医学专业（英语授课）来华留学高等医学院校50强之一。近年来，学历留学生教育规模在省内名列前茅。现在国际教育学院已发展成为具有接受本科、硕士等各类层次留学生的国际人才培养基地，先后接收过来自韩国、日本、俄罗斯、印度、尼泊尔、巴基斯坦，比利时，博茨瓦纳、坦桑尼亚、阿富汉、乌干达、刚果、孟加拉、哈萨克斯坦、赞比亚、缅甸、毛里求斯、尼日利亚、加纳等国家的外国留学生1000余人，生源覆盖全球五大洲40多个国家。
学校抢抓教育国际化的发展机遇，努力提升国际合作层次和内容，探索合作途径和模式，扩大了与国外大学、科研机构在医药卫生人力资源培训、中西医结合教育等方面的合作，并积极探讨了涉外护理办学工作，实现国际交流与合作质量的全面提升。同时，我校鼓励和支持举办国际性学术交流会议，拓展海外兼职，邀请客座教授队伍来校讲学，利用优质的学术和教育资源繁荣学术氛围。此外，积极发挥在国外学习工作校友的桥梁和纽带作用，拓展国际交流合作的层次和空间。
学校与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、日本、西班牙等国家的大学建立了长期的合作关系。合作专业涉及护理、食品营养与科学、公共事业管理、临床医学等。合作领域包括互派学生、专家学者，合作开展教学、教师交流、科学研究、语言培训等方面。
我校学生可以通过国际交流项目赴海外学习、工作。目前已有多名学子赴英国、澳大利亚学习，不但获得了丰富的教育资源，更为日后的学习及工作打下了坚实的基础。
学校拥有直属附属医院3所，27所非直属临床学院及教学基地。同时可提供临床医学（中英文授课）、口腔医学、护理学、药学、公共事业管理等本科生专业及多个硕士学位授权学科，同时，开设中医针灸进修班，大力弘扬民族文化，传统医学。
我校是辽西地区首个汉语水平考试（HSK）网考考点，该考点的设立为锦州乃至辽西地区的海外留学生参加汉语水平考试提供了方便。我校留学生在各个级别的考试通过率均名列前茅。
辽宁医学院以拓展学生的人文交流作为突破口，在文化、艺术、体育等各个方面推动中国学生和外国留学生的共同参与和融合。我校留学生积极参与省、市及学校举办的各类活动，在国际教育学院举办的“点亮你的青春”文艺晚会，汉语文化大赛，学校“青春飞扬，唱响辽医”合唱比赛，辽宁医学院首届体& [+]
育文化节和2013年锦州市春节联欢晚会等大型演出中均获得好评。丰富了留学生的课余文化，同时也提升了校园文化的国际化和多元化水平。
近年来，学校聘请了来自美国、加拿大等国家的外国专家10名；多位外国专家获得外国专家荣誉奖和辽宁友谊奖。2012年，外籍专家得富·艾克·克里斯·非丽宪获女士是我校第一位获得“辽宁友谊奖”的外国专家，标志着我校外国专家管理工作取得了新的进步。 [-]
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September 2018
昆山杜克大学
在昆山杜克大学，你就会体验到跨文化，对等网络学习，在各自领域被专家教授的指导下，帮助你探索路径实习，就业，研究生课程，以及更多。 学生将出现一个国际公民，具有广阔的前景。
求知欲，全球视野，雄心勃勃的学生，这是谁昆山杜克大学正在寻找。
有兴趣吗？ 在这里开始新的杜克大学昆山之旅......
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September 2018
中山大学大学，最初被称为 广东工业大学，成立于1924年由孙中山先生（也称为孙中山），是20世纪的一个伟大的民主的革命领袖。该大学位于 广东省，一个区域内的相邻港澳，这是中国改革开放的最前沿。作为一个在领先的大学之一 中华人民共和国, 中山大学大学 是一个综合性多学科的大学，包括人文科学，社会科学，自然科学，技术科学，医学，药学和管理科学。
它有大约82384学生四个校区学习
和 珠海。从近的位置受益 香港 和 澳门 开放和经济发展的区域优势，该大学已成为培养高层次人才，科研，为社会提供服务和继承传统文化的重要基地。
大学还成功地与众多顶尖大学在世界上的国际合作与交流关系。 据泰晤士报高等教育世界大学排名2010
2011年， 中山大学大学 在排名前200的世界。目前， 中山大学大学 占地面积5.972平方公里总面积有4个校区： 广州南校区, 广州北校区, 广州东校区和 珠海校区.& [+]
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September 2018
中国药科大学（CPU），原国家医药学院成立于1936年，是中国第一家独立学校的药房，它已经药房在中国最好的大学之一，多种专业领域。它是国家“211工程”重点大学部下属中国教育。 &nbsp&nbsp 排名 &nbsp据2008年统计部中国教育，CPU “药剂学科中排名第1，中国传统药学学科居全国第3间所有的中国大学。 &nbsp&nbsp 竞争力 &nbsp大学精神是“严谨，务实，勇于创新，合作。“CPU毕业生专门服务于社会，用人单位和社会中享有很高的声誉。高居中国普通高等学校的就业率，约99.8％为本科生，研究生，100％，99.33％，职业学校的学生。率波动小的经济环境。 &nbsp&nbsp 校园 &nbsp CPU位于南京，“”在中国，是由两个校区，包括玄武门校区位于南京市中心和江宁校区在南京东南郊外的六朝的古都。&nbsp&nbsp 学校和部门 &nbsp CPU由6所学校（中国传统药剂学院，药学院，生命科学与技术学院，国际医药商学院，继续教育学院，高等职业教育学院），4个独立的部门（基础部科学，外语系，社会科学系和体育系），和5个国家或省级重点实验室和中心。 &nbsp&nbsp 学院统计 &nbsp其中530教职人员，2名院士（中国社科院科学和中国工程院院士），40％以上具有高级专业技术职称。到目前为止，学校先后承担了70多个国家重点项目基金，和300多个研究项目，国家自然科学Fundation和国家新药研究基金资助的研究项目提供资金。也有其他国家，省级和市级部门的资金投入。许多项目在该国的制药领域达到国际先进水平，并填补了国内空白。 &nbsp& [+]
&nbsp 学生统计 &nbsp目前，CPU有12,852全日制学生，其中包括来自40多个国家的83名国际学生。CPU是由教育部授权的唯一机构，承认全职的药房学生，继续教育学生和高级访问学者海外。这也是从香港，澳门和台湾地区的学生在大陆的高等教育机构之一。 &nbsp&nbsp 国际的 &nbsp该大学还积极参与国际学术交流。取得了30多个高等教育机构的学术交流协议，在世界不同的国家和地区，包括日本，美国，英国，澳大利亚，意大利和香港。此外，它会保持在40多个国家和地区的研究机构和大学的学术关系。 [-]
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September 2018
东南大学（东南大学）是中国教育部直接管理下的全国重点大学之一。作为一个百年的著名大学，它位于市中心，靠近南京紫金山和玄武湖以南以西。
东南大学是在中国的高等院校，其起源可以追溯到1902年，当它被创办的三江师范学院历史最悠久的机构之一。南京铁道医学院（这是由世卫组织列出）在2000年进入东南大学 ，南京通信学院，南京地质学校incorporateted。 &nbsp现在， 东南大学已发展成为一所综合性大学，拥有69在所有的本科专业30所学校或部门。它还拥有23个博士后流动站，并提供96博士课程和210主的方案;它拥有全国领先，在建筑，电子，信息技术，能源，电力工程，交通运输技术，土木工程等。
东南高校 y有教职工总数约6000，其中包括2000教授，副教授，10年科学与工程院院士，中国科学院院士。目前，全日制学生人数超过26000人，其中有硕士研究生约9000。
东南大学研究并重。这是在中国的科研和发展中的前10名的大学之一，与20多个国家或省级科研院所和重点研究基地。
东南大学与追求完美的原则，鼓励“严谨，诚实，团结，勤奋”的精神。& [+]
&nbsp在东南大学的发展，国际合作与交流发挥了重要作用。自1978年以来，4000多名教师或研究人员已送往国外进行学术活动或交流，3500多名外国专家和教师已被邀请到我校讲学，合作研究或学术交流。到现在为止，在这所大学的国际学生来自60个国家的超过2039研究。我们已经签署了合作协议，与100多家大专院校，科研院所或国家，如澳大利亚，英国，加拿大，法国，德国，意大利，日本，韩国，越南，印度，新加坡，瑞士，瑞典和美国的公司。&nbsp我们已经建立了一个新的校园，在江宁开发区坐落在南部南京江宁区，占地总面积超过246公顷，交通便利，周围美丽的自然风光，。在2006年9月新校区投入使用，我们的教师和学生提供更好的设施和住宿。 &nbsp我们热忱欢迎国际学生就读于东南大学 ，在那里你可以享受丰富和有价值的学术经验。 [-]
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September 2018
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。
山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其医学学科起源于1864年，为近代中国高等教育历史之最。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。百余年间，山东大学秉承“为天下储人才”、“为国家图富强”的办学宗旨，踔厉奋发，薪火相传，为国家和社会培养了40余万各类人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。
作为国家首批重点建设的“211工程”和“985工程”大学，近年来山东大学实现了跨越式发展，各项事业均达到了前所未有的高度。学校的综合办学实力和竞争力明显增强，办学质量和为国家、区域服务的能力显著提高，国际影响力大幅度提升，6个学科的学术影响力和贡献能力跨入世界前1%。学校基本完成了从教学科研型大学向研究型大学的转型。在最近武汉大学科学评价中心发布的“中国一流大学竞争力”排行榜上，山东大学列第七位，该中心评价山东大学是近两年上升速度最快的大学。
学校规模宏大，实力雄厚。总占地面积8000余亩（含即将启动建设的青岛校区约3000亩），形成了一校三地（济南、青岛、威海）八个校园（济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区及青岛校区、威海分校）的办学格局。现有3所附属医院，4所非隶属附属医院，11所教学、实习医院。拥有在职教职工10200人（含威海分校和3所附属医院）。各类全日制学生达6万人，其中，全日制本科生43000人，研究生15000人，留学生1600余人。学校拥有一支优秀的师资队伍，其中教授1046人，博士生导师759人。现有中国科学院和工程院院士6人，“千人计划”国家特聘教授13人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授33人，国家杰出青年基金获得者25人，山东省“泰山学者”特聘教授岗位和特聘专家岗位28个，国家级教学名师8人。2个创新学术团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，2个创新团队入选国家“优秀创新群体”。拥有精良的教学科研平台，有一级学科国家重点学科2个（涵盖8个二级学科）、二级学科国家重点学科14个、二级学科国家重点培育学科3个，省级重点学科60个，覆盖文、理、工、医四大学科领域，实现了各学科的协调发展；有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程实验室、国家工程技术推广中心等国家级科研平台8个，国家“111创新引智计划项目”2项，教育部人文社会科学重点研究基地4个，另有大批部省级重点实验室和省级工程技术研究中心。
山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大学科门类。拥有一级学科博士学位授权点41个，一级学科硕士学位授权点55个，专业学位博士点、硕士点28个，本科专业116个，博士后科研流动站29个，形成了结构完整、实力雄厚、独具特色的人才培养体系。在历史发展中，山东大学形成了自己的学科优势和特色。特别是经过20世纪30年代和50年代在青岛办学时期的辉煌与发展，不仅奠定了“文史见长”的学术特色，出现了一批在国内外享誉甚高的人文学者，以及像《文史哲》这样备受关注的学术阵地，而且在自然科学领域也打下了良好基础，使山东大学跻身于中国著名学府的行列。上世纪末三校合并以来，新发展的金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平。 & [+]
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September 2018
哈尔滨工程大学坐落于美丽的松花江畔——北国冰城哈尔滨市。学校是首批入选国家“211工程”建设和设有研究生院的全国重点大学，是我国“三海一核”（船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用）领域重要的人才培养和科学研究基地。
哈尔滨工程大学具有光荣的历史传统，前身是创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院（“哈军工”）。1970年，在哈军工原址，以海军工程系全建制及其它各系(部)部分干部教师为基础，组建哈尔滨船舶工程学院，1994年更名为哈尔滨工程大学。1978年，学校被国务院确定为全国重点大学；1982年成为首批具有博士、硕士学位授予权的单位；1996年进入首批“211工程”建设高校行列；2002年由教育部批准设立研究生院；2007年，由国防科工委、教育部、黑龙江省政府、海军四方共建。学校现隶属于工业和信息化部。
学校占地面积126.1万平方米，建筑面积96.7万平方米。校园建筑中西合璧，飞檐碧瓦，气势恢宏。现设有船舶工程学院、航天与建筑工程学院、动力与能源工程学院、自动化学院、水声工程学院、计算机科学与技术学院、机电工程学院、信息与通信工程学院、经济管理学院、材料科学与化学工程学院、理学院、人文社会科学学院、核科学与技术学院、国际合作教育学院、继续教育学院、国防教育学院、软件学院、国家保密学院等18个学院，以及外语系、工程训练中心、体育军事训练部等3个教学系部、中心；设有40多个科研机构以及150多个科研和教学实验室，其中国家级重点实验室2个，国防重点学科实验室2个，国家级学科创新引智基地2个，国家电工电子教学基地1个，国家级实验教学示范中心4个，国家大学生文化素质教育基地1个。图书馆共有藏书256.9万册。
学校具有“三海一核”领域主体学科特色鲜明、相关学科整体配套、专业结构布局合理的学科专业体系。现有本科专业58个，硕士学位授权点95个（含MBA、MPA、EMBA），工程硕士领域22个，一级博士学位授权学科6个，二级博士学位授权学科25个，博士后科研流动站11个，博士后科研工作站1个，学科专业涉及7个学科门类和37个一级学科。其中，国家重点学科一级1个、二级1个，国防科工委“十五”重点学科7个、“十一五”国防特色学科11个、“十一五”国防特色专业7个；“十一五”期间黑龙江省重点学科群4个、一级学科5个、二级学科17个、重点交叉学科2个。
校历来有重视科研工作的传统，不仅以国内第一艘实验潜艇、第一艘水翼艇、第一台舰载计算机、第一套条带测深仪等数十项填补国内空白的重大科研成果著称，而且还以双工型潜器、气垫船、梯度声速仪等成果摘取过世界第一的桂冠，已成为我国舰船科学技术基础和应用研究的主力军之一、海军先进技术装备研制的重点单位，是我国发展海洋高技术的一支重要依托力量。学校在船海核领域保持着很强的技术储备，水下机器人、船舶减摇、组合导航、水声定位、核动力仿真等技术居国内领先或国际先进地位。“十五”以来，学校坚持以国家和国防重大战略需求为导向，不断凝炼高端科学研究方向，着力提高自主创新能力，承担国家重大科技攻关、“973计划”“863计划”、 国防预研和型号等一大批科研项目，获得省部级以上奖励近200项。2009年科技经费5亿多元，位居全国重点高校前列。科研产品质量管理通过ISO9000质量体系认证，是国内高校首家通过“双认证”的大学。设有国家大学科技园，校办科技产业蓬勃发展。
学校坚持国际化、开放式办学，与20多个国家的100多所大学和科研机构建立了合作关系，与美国加州伯克利分校、北达科他州立大学、澳大利亚悉尼大学、英国格拉斯哥大学、韩国金乌国立技术大学、俄罗斯远东国立技术大学、日本东京电气大学等十几所大学开展本科生、硕士、博士等多层次的联合办学。学校是“中国政府奖学金”“国家建设高水平大学公派研究生”项目实施高校。学校通过多种形式和途径，有计划地选派大批优秀教师和学生到国外进修、讲学和科研合作，促进了学术水平的提高。
建校以来，学校为国防系统和国民经济建设培养了近7万名各类高级专门人才，其中包括200多名共和国的将军、部长、省长，2000多名高等院校、科研院所、国防大中型企业的院士、教授、厂长、所长及劳动模范，以及一大批科技和管理精英，他们为国防现代化和国民经济建设做出了重要贡献。学校多次荣获“全国先进基层党组织”“全国师德建设先进集体”“全国精神文明建设工作先进单位”等荣誉称号。
传承历史谱新曲，励精图治铸华章。56年来，学校坚持和发扬老一辈革命家倡导培育的“哈军工精神”，奋进在国民经济建设和国防现代化人才培养与科学研究的前沿，形成了“大工至善，大学至真”的校训、“忠诚、坚韧、团结、创新”的校风，实现了自身的快速发展和办学水平的不断提升。当前，学校以服务国家工业化、信息化和国防现代化为使命，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住“三海一核”领域的国家战略机遇，强化特色，继承创新，以人为本，统筹发展，正在向着特色鲜明的高水平研究型大学目标阔步迈进。
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