孩子6岁了，想给他报个兴趣班，学什么好呢
我儿子六岁了，今年就上学了，但是，还没有给他学什么才艺特长呢，现在想学一个特长班，开发一下他的其他细胞，能丰富下他的知识，你们说学点啥特长班呢？有过来人没有，给讲讲，不要花太多的冤枉钱，学点东西的特长班就行，也不指望学这个怎么样，
被采纳回答
6岁孩子即将迈入学龄，这个时候正好可以给孩子报个可以对今后学习有帮助的兴趣班，这样就不仅仅说是一种兴趣了，更是一项特长，孩子以后升学都有帮助。我建议报个书法班，可以在学龄初期就开发了孩子的右脑，对今后学习很有意思，还可以提前规范孩子握笔姿势和坐姿，在北京有个汉翔就不错，你可以带孩子去看看啊
回答（2条）
不知道您家宝贝年龄多大，如果家里有那个经济基础，父母也有时间的话可以给宝宝报个上早教班啊，但建议课程一定要坚持上。6个月开始有早教班了，应该说可以有些效果，让孩子多开眼界，你想让孩子去学什么东西，还是让孩子去玩，主要是家长是什么心态，我家孩子在许博士全脑学校上早教，感觉可以，活动内容很多，但是主要还是要家长回家以后教孩子和孩子一起玩在早教班的内容，否则也没多大效果的
与孩子的性格还有兴趣有关，可以选择一下，宝宝如果比较大大咧咧，爱动，想叫孩子安稳下来的情绪可以选择绘画，书法这样安静类的特长班，主要还是宝宝的兴趣所在吧
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学生课外兴趣班花费大？在这上学根本不用再报兴趣班
在济南黄河双语实验学习，学生们可以根据自己的兴趣爱好选择兴趣课，而且都是免费的。这是一堂普通的舞蹈课，学生们正在舞蹈老师的指导下，学习各种舞蹈知识。而在另外一间计算机教室里面，十几名三年级的小学生正在老师的指导下学习制作表格。同学们觉得以前用计算机就是上网玩游戏，现在通过学习知道原来计算机可以有很多功能。计算机老师表示，不同年龄段的孩子让他们学习不同的课程。让孩子从小树立计算机不仅仅是娱乐工具更多的是辅助工作，帮助我们更方便的生活。其实，这些兴趣班都是济南黄河双语实验学校的常规课程，一共有20多项的兴趣课程。孩子们可以根据自己的喜好报不同的兴趣班。济南黄河双语实验学校是一所12年一贯制全寄宿式民办学校，这些课程也丰富了孩子们在正常教学外的业余生活。学校的老师说，兴趣班的设置就是希望孩子们能够德智体美劳全面发展，在学习过程中，如果孩子发现兴趣班的课程并不是很适合自己，学生们也可以和老师进行沟通，选择更加适合自己的兴趣班。对于这些免费的兴趣班，有家长表示确实给家庭节省了一笔不小的开支。目前，济南黄河双语实验学校小学部，初中部正在招生，感兴趣的家长可以电话进行咨询。可以到到学校现场咨询报名。&济南黄河双语实验学校设小学部、初中部、高中部咨询热线9
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先贴几张关于小朋友们上兴趣班的年龄，二楼开是摆～
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发表于 12:47
先说哈俊俏的情况：今年五岁半，现在在上的课程有画画，乐高，英文，街舞.其中英文是每周一和四晚上，街舞安排在周二，星期天早上画画，下午乐高。昨天俊俏爸爸在和我算俊俏的时间，打算在剩余的时间里面安排一个足球。当然，我肯定不反对，但是有一点就是必须要小朋友自己愿意去学才行！兴趣班，首先要小朋友确实有兴趣，喜欢，不抵触，不抗拒才会让他去上！就像英文，俊俏上了有段时间了，因为家里没有英语氛围，他现在能唱些英文歌，会做英文自我介绍，会些单词，也就这样了。俊俏爸爸问我，为什么要让俊俏上英文课？我就反问了他：在我们那个年代，没有这些培训机构，为什么我英文比你好呢？因为那个时候我是真的对英文很有兴趣，很喜欢，愿意也高兴去学！现在送俊俏去学这些，说实话我是真的没想过一定要学到个什么，我觉得现在他这个阶段培养兴趣最重要！
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发表于 13:28
俊俏学得挺多的，学的课程多了家长接送上才是个大问题，娃儿只要喜欢，都不会觉得有好累
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重庆购物狂亲子圈，微信号：cqmmgobb，活动福利早知道，欢迎粉起~
发表于 13:31
从私心上来说，其实一直以来我都很想他去学钢琴！所以不厌其烦的从四岁问到了五岁，要不要学，他都拒绝了我，只有就此作罢了！我和他爸爸在这一点上面是一致的，就是让他自己做决定，绝不强迫他！毕竟少了这么多自由支配的时间，我们希望他都是学得开心的！之所以想到发这个帖子，是因为这次俊俏学街舞，有的小朋友哭起不愿意进教室，却被妈妈吼！有的记不住动作，也不想跳，还要被妈妈威胁要挨打！然后我听到这些强迫小朋友跳舞的妈妈说，这是在培养他们的兴趣！每次都这么哭着说不跳，你确定这真能让他们喜欢上跳舞？还是你自己喜欢跳舞要把这个思想强加在小朋友身上？最后再来说个我朋友的事情吧～之前朋友也是想让他们小孩学钢琴，可是孩子不喜欢，但是朋友要求孩子必须学，结果每次都是哭着练琴，关键也练不好！后来朋友想想还是算了，再去培训中心的时候孩子看到了一个在拉小提琴小朋友，觉得很有意思，想试试，到现在一直在学小提琴，也学得很好～所以啊，做为家长，了解孩子真正喜欢什么，并给予支持，这才是最重要的！
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发表于 13:32
引用:1俊俏学得挺多的，学的课程多了家长接送上才是个大问题，娃儿只要喜欢，都不会觉得有好累所以我们都是就近哈 除老英语课 那个脑壳太痛了～嘿难得跑
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发表于 13:36
你家在哪里上英语啊
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发表于 13:38
但是学琴这种真的还是要靠大人的坚持了，好多娃儿都是开始有兴趣，学一段时间觉得无聊就不想弹了。拉小提琴更恼火，长期都是在锯木头
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发表于 13:38
你们家学游泳了吗？我想这个暑假让娃儿学了
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发表于 13:39
街舞在哪里上的啊？你们上了好久了
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发表于 13:39
引用:1你家在哪里上英语啊国际私塾
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发表于 13:41
引用:1但是学琴这种真的还是要靠大人的坚持了，好多娃儿都是开始有兴趣，学一段时间觉得无聊就不想弹了。拉小提琴更恼火，长期都是在锯木头我朋友都觉得怪 他们娃儿就喜欢小提琴给 有时候娃儿耍起搞忘了时间练琴 她稍微一提醒 小朋友马上就去了
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发表于 13:43
引用:1你们家学游泳了吗？我想这个暑假让娃儿学了嗯嗯 我也打算让他暑假学 就在小区里面
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发表于 13:43
引用:1街舞在哪里上的啊？你们上了好久了时代天街哈
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发表于 19:18
引用:1先说哈俊俏的情况：今年五岁半，现在在上的课程有画画，乐高，英文，街舞.其中英文是每周一和四晚上，街舞安排在周二，星期天早上画画，下午乐高。昨天俊俏爸爸在和我算俊俏的时间，打算在剩余的时间里面安排一个足球...
亲，你们街舞是在哪里学的
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发表于 22:05
引用:1先说哈俊俏的情况：今年五岁半，现在在上的课程有画画，乐高，英文，街舞.其中英文是每周一和四晚上，街舞安排在周二，星期天早上画画，下午乐高。昨天俊俏爸爸在和我算俊俏的时间，打算在剩余的时间里面安排一个足球...
引用:2亲，你们街舞是在哪里学的时代天街
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发表于 22:06
引用:1街舞在哪里上的啊？你们上了好久了才开始上第三次课
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&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&教育路上你跳过多少坑？右脑开发，零基础上小学，报一堆兴趣班？还是…… - 草稿 - 简书
教育路上你跳过多少坑？右脑开发，零基础上小学，报一堆兴趣班？还是…… - 草稿
你听说幼儿园现在都是快乐教育，不像以前的幼儿园还教拼音，还要教写字……你也看到到国家政策，不允许幼儿园小学化；你也阅读了很多育儿的图书，说孩子要快乐教育；你也听过很多大咖的课程说0-6岁就是玩，快乐教育；所以孩子玩的真开心，你也很愉快……你还暗暗自喜，我看到别的妈妈打鸡血，你心理为她们难受……你看到别的小朋友上早教班，别的妈妈从小教孩子阅读，3岁起教孩子开始识字，5岁开始教孩子拼音和写字时，你还在说难道真要培养天才和神童吗？让我们来看看一个快乐教育妈妈的育儿经：一个来自快乐教育妈妈的吐槽：英英妈妈就是一个快乐教育实践者，她生下英英后3个月就去上班了；把孩子交给了外公外婆，白天老人带，晚上自己带，英英6个月多时候，外公外婆带孩子在小区玩，发现有一个早教机构来做活动……老人家好奇带孩子去玩，很多邻居大大小小的孩子很多，还听了老师讲解早教的好处，老人家真兴奋，现在这么小就开始教育了；为了小宝宝，老人拿了很多宣传单回去，交给英英妈妈看，英英妈妈说这些都商业行为，这么小学什么呀，不用考虑了……到英英2岁时候，英英妈妈带孩子去参加同事宝妈的聚会，在聚会期间大家都在聊早教，都在谈论，可是英英妈妈说：姐妹们别早教了，孩子还小，玩最重要；在聚会期间有一个1岁的孩子要求妈妈给读书，英英妈妈看到孩子真认真看书了，而且看书过程中妈妈还会提问，孩子真的可以指出来问题……英英妈妈说这么小开始看书呀，你这是培养天才的节奏……3岁了，英英该上幼儿园了，妈妈到处找幼儿园，有的她看不上，有的看上了据说在学校还要识字，写字还要学拼音……最后没有办法，选择了一个公办离自己家近的幼儿园，这个是公办幼儿园，老师不会教任何东西，完全自由玩耍，英英顺利度过了幼儿园的三年……上小学了，由于老人家不能帮忙了，所以给英英选择离家近一点的小学，上小学第一天回来，英英告诉妈妈要写作业，可是因为英英不会写字，无法抄作业……妈妈只好在微信群里问各科的老师；第二天，老师收作业了，发现孩子写的字根本无法看清楚,作业本上的批语是，看不清楚亲重做……第二天的作业又来了，英英勉强抄了几个作业题，可是妈妈也看不懂……第三天英英妈妈刚刚到办公室，电话就响了，电话那头老师说：”英英妈妈，请你今天下午接孩子时来我办公室一下”，英英妈妈开始焦虑了，上学才三天有什么事呢下午英英妈妈提前10分钟跑到学校，找到班主任办公室，发现还有好同学妈妈这班主任办公室……英英妈妈礼貌性给老师打了招呼，老师开始发话了，你们自己看看各自孩子的作业，你们自己能看懂吗？今天上午听写，你们看看几乎都错了，让我怎么教，你们在家也要用心点，不然以后跟不上课程就麻烦了……这是有一个妈妈就说：老师，我们家田田幼儿园提倡快乐教育，所以是零基础来上小学的，现在国家政策不是说禁止幼儿园小学化吗？另一个妈妈也说自己从来没教过孩子识字，没教过拼音，也没教过写字，就等着在一年级开始学习……老师:你们还真信呀，你们太天真了；就算国家有政策，我们班里40个同学，大部分入学时有的入门基础，我上课不可能只为你几个孩子上课，我要为全班负责，你们让我怎么办？每个学期的任务很重，老师也是人，一个班几十个人都等你们几个吗？如果这样我的教学任务无法完成……老师：还有你们的孩子在学校坐不住，上课动来动去，有的上课还和同学讲话，有的还像幼儿园一样上课还走来走去的……英英妈妈听到这些肠子都快断了，不是说好的快乐教育吗？为什么你们都偷偷教呢？我想英英妈妈理解错了，快乐教育不等于不教育；快乐教育是在孩子有兴趣的时候教育，用方法引导孩子学习一些基础的东西，引导孩子快乐学习；例如识字，很多妈妈就像小学老师一样，写出来教，宝宝这是葡萄，葡萄……教了10遍孩子还是记不住，第二天继续教，还是记不住，然后就是骂，有的还打……其实教孩子识字很简单，你买一串葡萄，给葡萄写个卡片，然后把卡片贴墙上，多次重复的刺激，孩子自然就认了……教育专家说：什么时候开始识字都可以，关键是方法很重要……我在12月份开了右脑照相记忆识字课，每节课程的内容孩子们都能很快记住……而且非常有趣，现在停课了，他们还在电脑旁边等上课……来看看妈妈们对课程的评价
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再例如：教孩子数与量的关系也很简单很多妈妈就拿纸画，把东西画出来。画出来孩子只能从视觉上来感受，如果你能拿实物来给孩子做数与量的关系的学习是最好的方法，孩子可以从视觉，触觉，听觉来感受……学习起来更快；例如可以准备黄豆，绿豆，黑豆，红豆，先分类放到指定盘子里，然后再用做数与量，教学。例如妈妈要吃3颗黄豆，3颗绿豆，然后一个个数，最后可以问3+3=？同时还可以训练记忆力，例如宝宝妈妈要吃2课红豆，4颗黑豆，3颗绿豆看看孩子能记住不，同理可以训练很多东西……最后提一点……你看到的世界，都是表象，作为父母我们要看到教育背后……自己不断学习去判断，去相信……好了今天就写到这里……我的V号是教育孩子你跳过多少坑，欢迎评论……要想知道打个颠倒……
第一节 学前教育“小学化”危害在哪里？ 近年来，学前教育“小学化”，化现象正日趋严重，以举办双语班、兴趣班、特长班、实验班、蒙特梭利班等为名进行小学化教学，提前学习文化知识和开展超越儿童发展阶段的强化训练活动。分学科学习小学内容，开设写字、拼音、算术、英语等课程，教授奥数、...
【原创】第三章 教育是“择校”教育？还是“择师”教育？ 《敢问中国学校教育路在何方？》 如今，近乎疯狂的考试教育，让学校沦为残酷的竞赛场，不但制造了祸国殃民般的“教育恐慌”，而且还促家长们对“名校”的疯狂“追捧”：孩子！不是“名校”咱不“上”；孩子！不是“名师”咱不“学”。...
第一节 学前教育小学化问题的根源在哪里？ 我们先看什么叫幼儿园教育“小学化”？ 所谓学前教育出现“学习”小学化，其实就是指我们的教育者不按照幼儿教育的教育规律教育我们的幼儿，而是按照小学教育的教育规律教育幼儿这种教育过程和现象。这个过程和这种现象就叫作化幼儿教育为小学教育。...
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