高考英语阅读理解解题套路及技巧_高三网当前位置：>>正文高考英语阅读理解解题套路及技巧 11:04:06文/张秀秀阅读理解在英语考试中分值比较大，所以想要提高英语成绩的同学们，不防从阅读理解下手。小编整理了一些答题技巧供大家参考。1一.高考阅读的基本解题思路：第一，扫描提干，划关键项。第二，通读全文，抓住中心。1.通读全文，抓两个重点：①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由1高考英语阅读理解整体策略一、看题干，带着问题读文章。首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。二、逻辑推理，做好深层理解题。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer,imply,suggest,indicate等。三、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。1高考英语阅读理解经典题型+解题技巧1、归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：What’sthebesttitleforthetext?Thebesttitleforthispassageis___.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?2、概括大意题包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（mainidea），常见命题形式有：Whatisthegeneral/mainideaofthepassage？Whichofthefollowingexpressesthemainidea？Whatisthesubjectdiscussedinthetext?Thewriterofthestorywantstotellusthat_____.Thepassage/textismainlyabout_____.What’sthearticlemainlyabout？阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如forexample,first,second,next,last,tobeginwith,also,one,some,others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。小编推荐：位于段尾：有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；inconclusion，inshort；inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，最后给予解释；或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最后给予解释。首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。无明确主题句：找关键词（出现频率较高）,归纳总结。3、细节理解题考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到。当然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。4、排列顺序题→首尾定位法找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围。常出现在记叙文和说明文中，一般按事件发生的顺序。常见命题形式有：Whichofthefollowingisthecorrectorderof…?WhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph…?5、图文匹配题→按图索骥理清线索设题形式：给出图表，根据图表提问问题。6、数字计算题→（方法：审题→带着问题找细节→对比、分析、计算）可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到答案。7、推理判断题主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。题干关键词：infer(推断)，indicate(象征，暗示)，imply/suggest(暗示)，conclude(作出结论)，assume(假定，设想)。推荐阅读点击查看更多内容高一期中考试复习：英语阅读理解满分攻略_高考网
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& 高一期中考试复习：英语阅读理解满分攻略
13:41:31高考网文章作者：罗晓波
　　学而思教师　罗晓波
　　阅读理解概述：
　　阅读理解全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。阅读理解的语篇选材覆盖面广，保持了题材、体裁的多样性。选材语言地道，文体特征鲜明。试题难易适当，有合理的梯度，将细节判断、理解判断和推理判断融会贯通。
　　阅读理解举足轻重，占用时间长，分值大，失分多。高考150满分，阅读理解占40分。总共5篇阅读，每篇阅读设题数量不一，共20道题，每题2分。如何能够在35分钟内读完长达词的五篇文章，并且能够正确回答所有的问题，从而得到满意的分数是一个关键却也较难的问题。要想解决这个问题就必须下决心抓阅读，提高阅读能力和阅读理解题的应试能力。
　　距离期中考试还剩几天 如何突击复习得高分：
　　今天距离北京市期中考试还有一个多星期，我们就学生们提出的几个关于阅读理解的问题做一个解答，希望对高一的学生有些帮助。
　　一、如何应对读不完文章，做不完题的问题。
　　这个问题较普遍，原因有三。
　　一是没有养成良好的做题习惯。有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。
　　二是心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。
　　三是没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。
　　解决方案：
　　1、平衡心态。考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。
　　2、做题方法。这里只强调做题顺序，大家更倾向于哪种呢？是A&Q&A（A=Article，Q=Question），即先从整体去阅读文章，后看问题，还是Q&A&Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案？选用前者的学生是心里原因在作怪，总觉得不读文章就看题好像肯定做不对似的，心里很不踏实。我建议大家选用后者。根据效率原则和目标原则，首先要求学生加强具有目的性的训练，我们要的是什么，通过什么途径可以达到，而且更快更好的达到。此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。这样大家要灵活运用两者方法，寻找适合自己的解题技巧。
　　二、如何应对高中英语阅读中的长难句？
　　影响阅读速度，降低了解题的信心。
　　近年来，英语阅读解题加强了对长，难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句，复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。实际上，一般情况下，不在长难句中设题。文章难，题不难。一旦考到长，难句，大家也不要心慌。
　　应对长难句的解题技巧：
　　1利用还原法恢复句型的原貌。例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.(2001全国，C)
　　该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该剧课补充还原为：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.
　　2 利用结构引导词进行结构和功能分析及单句重拍，准确理解复合句。
　　3 成分分析法。这是较常用的方法。以上两种方法较难，这里暂不做举例说明。
　　三、高中期中考试考前如何进行实战操练才最有效：
　　临考一周：
　　做到每天五篇，养成考场习惯。每天保证阅读量，最好是一天一套5篇阅读。并根据自己的情况，设定时间完成，逐渐缩短阅读时间。可以按照，50分钟，45分钟，40分钟，35分钟的规律递减。摸索阅读速度，确定阅读方法，保持做题惯性。考前模拟，创造黑马。
　　临考一天：
　　完成五篇一天任务，总结一周阅读技巧。当你拿出一周的35篇阅读文章时，相信你的内心一定是充满了喜悦感，成就感。好!保持这种感觉！你便可突出重围！、
　　总结五篇阅读，回答几个问题：1每篇阅读是什么题材？以下供你参考，议论、说明，广告，描写，叙述。2 每道题是什么题型，选项在技术支持篇回答第三个学生问题中已给出。3 题目做错是粗心导致，还是方法使用不当？并把错题归类，哪一种类型是自己的弱项。4 对应错误再重新阅读本篇指导。做到这些，考场上的你一定如虎添翼！阅读理解满分绝不是幻想！
　　注：学而思老师王陪同老师总结的六字真诀也是不错的考前指导，百度一下大家可以阅读参考。
　　跑出14秒我都要上跑道。跑出13秒70是我的本分，跑出13秒50。
　　&&学习刘翔，卸下包袱，轻松上阵。
　　臭小子，能快则快，你的父母祝福你。（刘翔父亲）
　　&&学习刘翔，不要辜负父母对我们的期望。
　　谁没有低谷啊？谁没有巅峰啊？
　　&&认识自己，相信自己。
　　全运会的预赛。刘翔冠军可以这么说，刘翔的这次跑是意料之外，情理之中。刘翔的长久积累的结果，是他自己一步一步赢得的。希望同学们明白，即使到了最后，也要坚持下去。刘翔就是在五到六栏的时候，越跑越快，马上就突出重围，跑出了13秒15的出乎大家意料的成绩。期中考试临近，
　　阅读理解大家也要坚持读下来，黑马就会是你。
　　四、高中英语考试的阅读题虽然能看得懂，但是经常选错，如何应对？
　　这就是没有掌握作题技巧导致的。搞清楚题目是什么类型，用什么方法应对就迫在眉睫了。知己知彼百战不殆。题目大体有以下四种类型：
　　事实细节题，主旨大意题，推理判断题，猜测词义题。
　　1、事实细节题。
　　即通过阅读全文，对文中叙述的事实、细节进行理解或判断。此类题型一般分两种。一种是考查原文细节本身，一种是考查某些细节在文中的意义。细节题有常见的几种表现形式：例证题（文中举例的作用），是非判断题，数字和年代，和一些细节内容（what,wher,who,how,which,why）常见的问题形式有：
　　①Which of thefollowing statements is true/false?
　　②Which of thefollowing shows the right order of....?
　　③According tothe passage...,the author mentions...
　　注意：有时问题会采用反向思维，题中含有not或except等否定词，如：
　　④The authormentions all of the following except...
　　⑤All of thefollowing statements are true except...
　　高中英语事实细节题的解题技巧并举例：
　　（1）原文定位法，可参见学而思名师王培同老师的阅读理解六字诀。解答细节理解性题时，不能脱离原文，不能想当然地依赖自己的文化背景知识，而应该在文章中找出相应出处，并根据相应出处的信息作选择。使用定位法可以增加准确度。
　　（2）对关键词语提高敏感度，时间、地点、人物，并圈出来，以便做题时回头再推敲。
　　（3）注意识别指代词语。为避免重复，文章中对多次提及的事物或现象会使用不同的词语，如同义词、近义词、代词等。
　　例如：（2009山东，B）
　　FDA can ask for theproof of safety and effectiveness of a product___A___
　　A if it is a drug
　　B if it is a device
　　C if its consumersmake complaints
　　D if itsdistributors challenge FDA's authority
　　定位在文章第二段第二句话至第二段结束：
　　If the product is adrug,FDA(Food and Drug Administration)can require prroof...
　　But if the productis a device, FDA has no authority to require...
　　If a product alreadyon the market is a danger to health, FDA can request the producer ordistributor to...
　　文章大意：一些所谓的塑身，健身，等的商品广告，商家和促销商仅仅是为了挣钱，而实际结果令人怀疑，有些还会有害于健康。所引原文意思是FDA 食品和药品管理局对drug，device，和 a product already on the market 是否有权利检验这三类商品的安全性。
　　解题：根据所引第一句话便可知，FDA有权对drug 实施检验，所以A选项正确。
　　B选项，显然错误，无权检查device（设备）。
　　C选项成为了A选项的干扰项，因为所引第三句话暗示了已投放市场的商品被市场检验为有危害性时，FDA也可以检验此商品。考生便想当然的认为消费者对商品抱怨就是文中所说的商品投放市场后安全被质疑。更有甚者，大家理所当然的按照自己的生活常识也认为此选项再正确不过。实则不然，文中没有这样说，就不能这样想，更不能这样做题。
　　D选项说，当促销商威胁到FDA的权利时。这是生拉硬拽出来的选项，文中提到促销商，也提到权利，但文中就两者关系只字未提。这也是出题者臆造出来做为干扰项的。
　　由此可知，做题不仅要细心，还要具有思辨的能力。
　　2、主旨和大意题。
　　即句、段、篇主旨和大意理解性问题。题目要求阅读短文后能正确理解文中句、段、篇的主题思想或主要论点。这种题型主要是考查学生领悟文章大意和归纳、概括文章主题的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。这类问题属于全局性问题，常见的问题形式有：
　　①The purposeof this passage is probably to tell...
　　②The author isprimarily concerned with...
　　③The writer ofthe article mainly wants to tell us...
　　④Which of thefollowing best describes the main point of the passage?
　　⑤Which of thefollowing titles best summarizes the content of the passage?
　　⑥Themain(central)idea/The best title/The main fact of the story suggests...
　　主旨和大意题的解题技巧：
　　（1）首先要找出文章的主题句，了解文章的主题和中心观点，其他句子则为支撑句或扩展句，是用来阐述、解释、支持或发展主题句所表达的主题思想的。
　　（2）灵活运用细读、跳读和略读等技巧，特别要注意第一段和最后一段，通常第一段包含文章要阅述的观点，而最后一段往往是文章的结论性的观点。同时，要注意每一段的头一句话，因为这一句话往往是理解这一段的主要内容和回答问题的关键。
　　（3）学会归纳概括。不少文章的中心思想贯穿全文，并没有用一句话明确表达出来，这就要求学生学会归纳概括。把注意力放在阅读材料的开头和结尾，放在观点性、归纳性和概括性的句子上，放在被许多句子说明和证实的句子上。同时，要注意由in summary, in a word, as a result, finally, in short, in conclusion和in brief等&信号词&引导的句子。但必须注意，不要以部分代整体，也不要过度概括。
　　例如：（2009宁夏&海南，全国Ⅰ，D）
　　The main purpose ofthe text is to tell parents__D__
　　A how to get alongwith a teenager
　　B how to respect ateenager
　　C how to understanda teenager
　　D how to help ateenager grow up
　　解题：这是一篇议论文，给父母提供了再教育孩子方面的建议；尊重孩子隐私，教会孩子节制。文章第一段最后一句话已经点明主旨，通读全文也知本文的目的是帮助青少年成长。
　　A、C 选项是文中意思的引伸，是过度概括。
　　B 原文是Expect a lot from a child, just noteverything.是expect，不是respect。细心做题，万万不可粗心大意，后悔药没的买啊。
　　3、推理判断题。即综合概括、推导结论、推理判断。主要是检测考生能否通过文章的字面意思去领悟作者的言外之意。这种题型包括判断题和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了得出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。判断题考查学生在理解文章的基础上，对不同观点进行评价和判断的能力。推理题考查学生由文章的字面信息推出未知信息或隐含信息的能力。这种题型属于主观题，是层次较高的设题。常见的题干有：
　　①Which of the following can be inferred from the passage?
　　或It can be inferred(推理) from the passage& that...
　　②The author implies(暗示)...
　　③From this passage,we can draw a conclusion that...或We can conclude from the paragraph that...
　　这类考题中常出现的词有：infer,imply,suggest,indicate,conclude,learn from,probably, most, likely, can, could, may, might.
　　推理判断题的解题技巧：（1）在原文中找不到根据的推理，也不能妄加猜测，对表面信息做多步推理，必须忠实与原文，一是要站在作者的角度去仔细思考推断，切忌加入自己的主观片面的想法和想象推断。（2）一定记住两点：；一是有些选项，推断出的内容离原文意义太远，找不到确切根据，一定不是答案；二是文章中出现过的原意和原句虽然没错，但不是推断出的内容，肯定不是答案。
　　例如：（2009北京，A）
　　For the first two years in New York, the author____
　　A often lost her way
　　B did not think about her future
　　C studied in three different schools
　　D get on well with her stepfather
　　涉及原文：For the first two years in New York I was really lost－having to study in three schools as a result of family moves. I did not quite know what I was or what I should be. Mother remarried, and things became even more complex for me. Some time passed before my stepfather and I got used to each other.I often sad, and saw no end to &the hard times&.
　　文章大意：这篇文章的题目是How I Turned to Be Optimistic，作者离开自己的国家到美国开始新生活，面对前几年的凄凉境遇，作者学会乐观面对人生，坚信只要能坚持下去，一切都会好起来。
　　解题：此篇阅读有5个问题，第一为事实细节题，后四个都是推理判断题，此题不难但容易做错。A选项是干扰项，巧妙的偷换了概念，从lost （迷茫）摇身一变成 lost one's way（迷路）。
　　B 错的不在her future，而是在 think about。作者是失去自我，而不是不去思考自己的将来。
　　D 若before 一词理解对了，就能得知与继父是在一段时间相处之后才适应了对方。
　　C 是根据原文判断出，两年来随着家庭搬迁，曾连续在三个学校就读。
　　4、猜测词义题。即要求对文章中个别关键词，难词作出解释。这就要求对通篇文章有较透彻的理解。这类题旨在考查学生根据上下文对灵活变化的词义做出理解判断的能力。常见问题形式有：
　　①From the context(上下文),we can guess that the word&& &&&& means....
　　②The author uses the word &...& to mean...
　　③The term &...& means ....
　　④According to the passage,&XX&probably means....
　　猜测词义题的解题技巧：
　　(1)必须熟练掌握英语科新课程考试大纲中列出的约3500个词汇与一定数量的短语。
　　（2）掌握必要的解题技巧。由于所考单词的意义通常超出大纲，所以根据上下文推断词汇的能力显得尤其重要。（3）上下文可找到替换词。
　　例如：（2009天津，B）
　　By saying &language is the tool of my trade&,the auther means that____
　　A she uses English in foreign trade
　　B she is fascinated by languages
　　C she works as a translator
　　D she is a writer by profession
　　解题：由文章第一句话I am a writer.和第一段的内容，以及此句的tool（profession 职业，行业，谋生手段）可知，她是个作家。trade 在大纲要求3500个词汇中，且联系上下文便可知，此处是指以写作谋生。
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来源：3edu教育网
高一英语阅读理解专项练习：记叙文类1
　　The famous director of a big and expensive movie planned to film a beautiful sunset over the ocean, so that the audiences could see his hero and heroine in front of it at the end of the film as they said goodbye to each other forever. He sent his camera crew out one evening to film the sunset for him.
　　The next morning he said to the men, &Have you provided me with that sunset?&
　　&No, sir,& the men answered.
　　The director was angry. &Why not?&& he asked. @考@资@源@网
　　&Well, sir,& one of the men answered, &we&#39;re on the east coast here, and the sun sets in the west. We can get you a sunrise over the sea, if necessary, but not a sunset.&
　　&But I want a sunset!& the director shouted. &Go to the airport, take the next flight to the west coast, and get one.&
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