歇后语:猴子下山歇后语学走路`后面是什么

回答下列歇后语1.泥水匠的瓦刀——( )2.瞎子进学堂——( )3.精装茅台——( )4.骑自行车下坡——踩()都不踩(
问题描述:
回答下列歇后语1.泥水匠的瓦刀——( )2.瞎子进学堂——( )3.精装茅台——( )4.骑自行车下坡——踩()都不踩()(注:第4句的是让你填谐音的字)写出三种常用的造字法:()()().
问题解答:
泥水匠的瓦刀 -- 光图(涂)表面瞎子进学堂——不认输(书)精装茅台----好久(好酒)精装茅台——踩(睬)都不踩(睬) 一般来说,汉字的造字方法有象形法、指事法、会意法、形声法.
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骑自行车下坡——睬都不睬(踩都不踩 )
骑自行车下坡——睬都不睬(踩都不踩 )
1骑自行车下坡——睬都不睬2一连三座庙——妙妙妙3关公打喷嚏——自我吹嘘(须)
踩(睬)都不踩(睬)
老虎拉车.谁敢【赶】啊 再答: 骑自行车下坡——【睬都不睬(踩都不踩)】
自行车下坡——睬都不睬(踩都不踩)
睬都不睬(踩都不踩 )
瞎子进烟馆----------摩登.(摸灯).●.空中布袋------------装疯.(装风).●.宋江的军师----------无用.(吴用).●.老太婆上鸡窝--------笨蛋.(奔蛋).●.卖草帽的丢扁担------留神.(留绳).●.哥哥不在家----------少来.(嫂来).●.外甥打灯笼-------
你瞧他那副傲慢的样子,同学过来向他请教,他居然骑自行车下坡—— 踩(睬)都不踩(睬)难怪她这次作文不及格,原来她写的内容真是膝盖上钉掌——离题(蹄)太远
骑自行车下坡——睬都不睬(踩都不踩 )
骑自行车下坡——睬都不睬(踩都不踩 )
1.针(真)行 也有说针(真)好的2.把人看扁了3.视而不见4.礼轻情义重5.假积极6.一清二白7.挤不进去
1.猪八戒照镜子——里外不是人2.哑巴开会——指手划脚3.厕所里撑伞跳——过分4.耍大刀的唱小生--改行5.甩出去的手榴弹--大发雷火6.水仙不开花———装蒜7.司机闹情绪——不想开9.火车上演戏--载歌载舞10.狗坐轿子——不识抬举11.卖布不带尺——存心不良(存心不量)12.猪鼻子插根葱——装像13.哑巴吃饺子——
哑巴吃汤元---心中有数 鸭子进秧田---心中有数吃下了算盘珠子---心里有数哑吧吃馄饨——心中有数茶壶煮饺子--心中有数盲人吃汤丸——心中有数一肚子加减乘除——心中有数
蹦不了几天了 里外不是人
也许感兴趣的知识妙用诗词、歇后语、成语巧教生物学
  生物学是一门源于生活的学科,生活中很多诗词、歇后语、成语等都为生物学教学提供了广阔的素材。适当运用诗词、歇后语、成语辅助生物课教学,可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,在美的享受中使学生思维得到启迪。      一、 诗词在教学中的应用      1、新课导入诗   教学设计中,新课的导语至关重要。有时运用诗词导入新课,既可导出本课的主要教学内容,又能在新课一开始就集中学生的注意力,牵引住学生的思维。例如,在讲授“生物与环境”时,可运用古代诗人描述生物与环境的优美诗句来导入新课。例如黄梅时节家家雨,青草处处池塘蛙 。体现水对动物分布的影响 ;待到求来九月八,我花开后百花杀 。体现短日照对植物开花的影响 ;春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。体现长日照对植物开花的影响 ;人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 。体现温度对植物生长的影响 ;梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇不为奇 。体现温度对动植物生活的影响 ;一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来 。体现温度对植物分布的影响 ;两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 。体现动物间的种内互助 ;稻花香里说丰年,听取蛙声一片 。体现动物间的捕食关系 ;种豆南山下,草盛豆苗稀 。体现植物间的竞争关系 。       2、提出疑问诗   有些诗歌中涉及的生物学知识,其科学性不强,不够严谨,有的甚至还有错误。课堂教学中,运用这些诗歌给学生提出疑问,不仅可以活跃课堂气氛,调节学生的学习情绪,而且还能抓住问题的实质,积极启发学生的思维,使学生形成准确的生物学知识。例如,在讲授“家蚕的一生发育变化”时,可运用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的名句,向学生提出疑问:难道是“春蚕到死丝方尽吗?事实上是“春蚕丝尽没有死”。      3、理论形象诗   在讲授啮齿目动物鼠类有关传播疾病危害人类的内容时,学生对旧社会流行的鼠疫的危害缺乏感性认识。这时,可巧妙地运用清代诗人师道南的《死鼠行》:“东死鼠,西死鼠,人见死鼠如见虎。鼠死不几日,人死如拆堵。昼死人,莫问数,日色惨淡愁云雾。三人行,未十步,忽见两人横截路……”这首诗非常形象地描写了当时鼠疫   大流行时的悲惨景象,通过学习加深了学生对鼠疫的了解。      4、设置悬念诗   现代许多新的教学方法,如发现法、探索法、目标教学法等,都有学生思考、讨论、质疑、探索的过程,而设置悬念是重要的一环,可以激发学生“知新”的欲望,促进知识的迁移和深化。例如,在讲授有关“鸟的多样性”的内容时,可运用学生很熟悉的诗句“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。那么春天为什么处处闻啼鸟的呢?对此教师不要急于回答,而给学生留下“悬念”,让学生通过学习自己去寻找正确的答案。同样,在讲授“草原的生长”内容时,可运用“野火烧不尽,春风吹又生”的诗句来设置悬念。这样,就能激发学生丰富的想象力,收到如同章回小说,电视连续剧的“悬念”效果。      二、 歇后语在教学中的应用      很多歇后语都与生物学知识有关,在教学中适当引用诙谐幽默的歇后语不仅能够丰富课堂教学内容,增强课堂活跃气氛,还能提高学生的学习积极性。   1、反映动物生活习性的歇后语。猴子的脸、猫的眼--说变就变;蝴蝶望野外跑--拈花惹草;屎壳郎钻进粪堆里--臭味相投;地里的蚯蚓--土生土长。   2、反映动植物适应性的歇后语。十冬腊月的洋葱--皮枯叶烂心不死;壁虎断尾巴--脱身之计;草地上的变色龙--不易暴露;秋后的蚊子--紧叮(盯)。   3、反映动植物生理特征的歇后语。从上啃甘蔗--一节更比一节甜;霜打的红柿子--甜透了;螃蟹过街--横行爬(霸)道;青蛙走路--连蹦带跳。   4、反映动物捕食的歇后语。飞蛾逮蜘蛛--自投罗网;公鸡吃蜈蚣--一物降一物;老鹰捕食--见鸡(机)行事;猫嘴里挖泥鳅--夺人所爱。    5、反映动植物形态结构的歇后语。入秋的石榴--点子多;蚕豆开花--黑心;长颈鹿的脖子仙鹤的脚--各有所长;兔子的尾巴--长不了。      三、成语在教学中的应用      成语是中国劳动人民经过数千年创造、筛选的文化精华,它能抓住事物或现象的本质特征,语言浓缩精练,概括性强,寓意深刻。相关的成语往往蕴涵着一定的生物学原理。在教学中引用成语能够形象地解释一些生物学的基本概念和理论,激发起学生的学习兴趣,使课堂效率达到事半功倍的效果。   红杏出墙--植物的向光性;破蛹化蝶--动物的变态发育;落地生根--植物的营养生殖;鹊巢鸠占--生物的种间斗争;狼狈为奸--生物的种间互助;鹬蚌相争--动物的种间斗争;噤若寒蝉--温度对动物行为的影响;雨后春笋--水分对植物生长的影响;蜂拥而来--生物的群聚行为;一叶知秋--温度对植物的影响;作茧自缚--适应的相对性;千里之堤,溃于蚁穴--生物对环境的影响。   广大教师在教学过程中可适当改变以前那种过于注重逻辑化、系统化的科学知识与理论的传授,适当运用一些文学素材对学生进行人文教育培养,使科学素养与人文素养相互交叉、叠加与融合。当然,一堂生物课,运用诗词、歇后语、成语要适可而止,切不可泛滥成灾,以免引起学生的消极情绪。而且诗词、歇后语、成语要易诵易懂易记,有科学性、趣味性和韵味性,如果能与挂图、模型、标本等直观教具配合起来使用,则教学效果更佳。
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瞎子走路歇后语的答案
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  歇后语是中国文化不可或缺的部分,在几千年的发展过程中,已经形成了一套完整的体系。以下是学路网小编为你整理的瞎子走路歇后语的答案,欢迎大家阅读。
  瞎子走路歇后语的答案
  瞎子走路---不分日夜
  瞎子走路歇后语的答案拓展一
  臭媚眼做给瞎子看 &&&& 莫名其妙
  吹灯讲故事 &&&& 瞎说
  吹灯捉虱子 &&&& 瞎摸
  刀尖上耍杂技 &&&& 硬逞能;瞎逞能
  丢了东西打瞎子算卦 &&&& 闹了个白瞪眼
  对着瞎子打俏眼 &&&& 白费劲;枉费工;白费工夫
  放炮仗(爆竹)崩瞎眼 &&&& 自作自受
  高粱地里找棒子 &&&& 瞎摆(掰)
  狗熊变黑瞎子 &&&& 骗(变)自己
  狗熊捉麻雀 &&&& 瞎扑打
  黑灯瞎火跳舞 &&&& 暗中作乐
  黑洞里裹脚 &&&& 瞎缠
  黑屋里做活路 &&&& 瞎干
  黑瞎子(狗熊)挨鞭子 &&&& 耍坏啦
  黑瞎子按键盘 &&&& 乱弹琴
  黑瞎子掰苞谷(玉米) &&&& 掰一个,丢一个
  黑瞎子摆手 &&&& 不玩了
  黑瞎子吃人参 &&&& 不知贵贱
  黑瞎子打花脸 &&&& 熊样
  黑瞎子打立正 &&&& 一手遮天
  黑瞎子打人 &&&& 架不住那一巴掌
  黑瞎子叫门 &&&& 熊到家了
  黑瞎子蒙红头巾 &&&& 冒充新娘子
  黑瞎子扭身 &&&& 大反扑
  黑瞎子捧刺猬 &&&& 碰到棘手事
  瞎子走路歇后语的答案拓展二
  暗地里耍拳 &&&& 瞎打一阵
  暗洞里裹脚 &&&& 瞎缠
  八月十五种花生 &&&& 瞎指挥
  搬梯子上大 &&&& 没门;难上难;瞎张罗
  半夜里和面 &&&& 瞎鼓捣
  半夜里抡大斧 &&&& 瞎砍一通
  半夜里捉虱子 &&&& 瞎摸;摸不着
  半夜聊天 &&&& 瞎说
  被窝里捉跳蚤 &&&& 瞎抓
  闭眼撕皇历 &&&& 瞎扯
  闭着眼睛卖布 &&&& 瞎扯;胡扯
  闭着眼睛撒网 &&&& 瞎张罗
  闭着眼睛训话 &&&& 瞎说
  编幅看太阳 &&&& 瞎了眼
  跛脚马碰到瞎眼骡 &&&& 难兄难弟
  跛脚青蛙碰着瞎田鸡 &&&& 难兄碰到难弟
  跛子骑瞎马 &&&& 各有所长
  冲瞎子问路 &&&& 找错了人
  瞎子走路歇后语的答案拓展三
  黑瞎子敲门 &&&& 熊到家了
  黑瞎子上房脊 &&&& 熊到顶了
  黑瞎子耍扁担 &&&& 老一套
  黑瞎子耍门扇 &&&& 人熊家伙笨
  黑瞎子跳井 &&&& 熊到底了
  黑瞎子头上长犄角 &&&& 还是那个熊样子
  黑瞎子照镜子 &&&& 熊样
  黑瞎子装弥勒佛 &&&& 面善人不善
  黑瞎子坐花轿 &&&& 冒充新娘子
  黑瞎子坐月子 &&&& 吓(下)熊了
  猴子拿(捉)虱子 &&&& 瞎抓
  脚脖子上把脉 &&&& 瞎摸
  开山放瞎炮 &&&& 不想(响)
  抠眼屎弄瞎了眼 &&&& 因小失大
  拉磨的驴戴眼罩 &&&& 瞎转悠
  聋子听戏;瞎子观灯 &&&& 一无所获
  麻雀下鹅蛋 &&&& 太话;讲大话;瞎逞能;不可能的事;没有见过
  聋子擂鼓;瞎子敲锣 &&&& 各打各的
  盲驴拉磨 &&&& 瞎转圈
  盲人聊天 &&&& 瞎话
  卖虾的不拿秤 &&&& 抓瞎(虾)
  盲人赶庙会 &&&& 瞎凑热闹
  盲人谈心 &&&& 瞎说
  没头的蚂蚱 &&&& 瞎蹦
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歇后语:猴子学走路```后面是什么??猴子学走路--假猩猩歇后语:猴子学走路```后面是什么??猴子学走路DD假惺惺(猩猩找一个关于猴子的成语名词作动词用,何等的传神!歇后语就更多了,如:猴子学走路DD假惺惺(猩猩)。猴子戴礼帽DD假充文明人。猴子偷桃DD毛手毛脚。猴子唱戏DD想起一出是一出。猴子带...的回马枪?姐俩回娘家?节日放烟火?聋子见哑巴?猴子学走路?打...第一个:败中有胜。第二个:殊途同归。第三个:天花乱坠。第四个:不闻不问。第五个:假惺惺(猩猩)寻求关于猴子的成语,歇后语或者熟语?断臂的猴子--高攀不起猴子学走路DD假惺惺(猩猩)耐猴子爬樱桃树DD粗人吃细粮猴子屁股DD摸不得猴子拉稀DD坏了肠子了发了疯的猴子DD上窜下跳歇后语:猴子学走路```后面是什么?(图2)歇后语:猴子学走路```后面是什么?(图4)歇后语:猴子学走路```后面是什么?(图6)歇后语:猴子学走路```后面是什么?(图8)歇后语:猴子学走路```后面是什么?(图12)歇后语:猴子学走路```后面是什么?(图16)这是用户提出的一个学习问题,具体问题为:歇后语:猴子学走路```后面是什么?我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:寻求关于猴子的成语,歇后语或者熟语?断臂的猴子--高攀不起猴子学走路DD假惺惺(猩猩)耐猴子爬樱桃树DD粗人吃细粮猴子屁股DD摸不得猴子拉稀DD坏了肠子了发了疯的猴子DD上窜下跳防抓取,学路网提供内容。用户都认为优质的答案:歇后语,谐音的!!!!!老虎拉车-谁敢。(赶)四两棉花-面弹(谈)瞎子进灯馆-摩登(灯)只知道这么多了防抓取,学路网提供内容。猴子学走路――假猩猩经典爆笑歇后语癞蛤蟆背小手--愣充掌中宝癞蛤蟆打哈欠--口气不小请欣赏经典歇后语大全:A矮...司马昭之心--路人皆知宋江的军师--吴(无)用孙二娘开店--进不得孙猴子穿汗衫--半...防抓取,学路网提供内容。歇后语,谐音的!!!!!老虎拉车-谁敢。(赶)四两棉花-面弹(谈)瞎子进灯馆-摩登(灯)只知道这么多了经典爆笑歇后语癞蛤蟆背小手--愣充掌中宝癞蛤蟆打哈欠--口气不小请欣赏经典歇后语大全:A矮...司马昭之心--路人皆知宋江的军师--吴(无)用孙二娘开店--进不得孙猴子穿汗衫--半...有关猴子的俗语猴子学走路--假惺惺(猩猩)猴子戴礼帽--假充文明人猴子偷桃--毛手毛脚猴子唱戏--想起一出是一出猴子带胡子--要哪出没哪出猴子偷瓜--连滚带爬猴子扛大梁--受不了...填成语和歇后语杀鸡吓猴山上无老虎,猴子称大王土龙沐猴轩鹤冠猴猿猴取月宰鸡教猴歇后语:...猴子笑兔子尾巴短--彼此彼此喻相互之间都一样。猴子学走路--假惺惺(猩猩)...
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根据下面的歇后语,任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。(1)____上梁山——官逼民反&&&&&&&&&(2)李逵打____——过后赔不是
题型:填空题难度:偏易来源:专项题
(1)林冲&&&& (2)宋江
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据魔方格专家权威分析,试题“根据下面的歇后语,任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。(1..”主要考查你对&&歇后语,谚语,俗语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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歇后语,谚语,俗语
歇后语:是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,像谜语,后一部分起“后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。如猪八戒照镜子——里外不是人、哑巴吃黄莲──有苦说不出。谚语:是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。谚语的结构通常是一个完整的单句或复句,具有表述性,经常被引用。许多谚语揭示了客观事物或现象的规律,总结了人们的生产经验和社会生活经验,具有广泛的知识性和深刻的哲理性。例如:瑞雪兆丰年、春雨贵如油、喝水不忘挖井人,磨刀不误砍柴工等。俗语:是汉语语汇里为群众所创造,并在群众口语中流传,具有口语性和通俗性的语言单位,是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语,也称常言,俗话,这三者是同义词。俗语一词,已经普遍用作语言学的术语;常言一词,带有文言的色彩;俗话一词,则有口语的气息。如八字没一撇、成者王侯败者贼。 概念阐释:1、谚语:①谚语是人民群众口头流传的习用的固定语句,用简单通俗的话来反映深刻的道理。 ②谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句,是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。③谚语多半在民间口语中广泛流传,表达人们丰富的社会生活经验,闪耀着人民智慧的光芒。④谚语不仅是我们中华民族的结晶,同时在外国也收到广泛应用。谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣,增强文章的表现力。2、俗语:①俗语是汉语语汇里为群众所创造,并在群众口语中流传,具有口语性和通俗性的语言单位,是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。②俗语,也称常言,俗话,这三者应该是同义词。③俗语一词,已经普遍用作语言学的术语;常言一词,带有文言的色彩;俗话一词,则有口语的气息。④从广义来看,俗语包括谚语、歇后语(引注语)、惯用语和口头上常用的成语,但不包括方言词、俗语词、书面语中的成语,或名著中的名言警句;⑤从狭义来看,俗语是具有自己特点的语类之一,不同于谚语、歇后语,但一些俗语介乎几者之间。俗语来源很广,既来自人民群众的口头创作,也和诗文名句、格言警语、历史典故等有关连。 3、 歇后语:①是我国人民在生活实践中创造的特殊语言形式。②一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,十分自然贴切。③在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称为歇后语。三者的区别是:谚语:一般是用得很多,流传时间较长,因而文字会文学化、或者更精炼一点。相比而言俗语和惯用语就没那么正式,通常用于口头(书面语很少用俗语的,但用谚语没关系)。俗语:通常是指有一定道理,表述一种观点的话,歇后语就算一种吧。惯用语:是指对某一词的习惯叫法,比如说现在叫中国南海叫南中国海,是习惯性的用法,并不是俗语。点拨:考试中对此类题的考查主要是以正确理解、辨别和使用歇后语、谚语、和俗语形式出现的。做题的正确率是要不断摸索规律,训练的。而平时对此类语言的积累和运用于实际的口语交际是我们需要一直坚持的学习习惯和任务。歇后语:外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——尽是输(书)火烧旗杆——长炭(叹)粪坑关刀——文(闻)也不能,武(舞)也不能。雨打黄梅头—倒霉。(倒梅)半两棉花——免谈。(免弹)和尚打伞——无法无天。(无发无天)腊月天气——动手动脚。(冻手冻脚)。父亲向儿子磕头——岂有此理。(岂有此礼)。公共厕所扔石头——引起公愤。(引起公粪)。外婆死了儿子——无救。(无舅)。老公拍扇——凄凉。(妻凉)。秀才的空棺材出葬----------目中无人。(木中无人)。王八中解元----------规矩。(龟举)。花生--------------非吵不可。(非炒不可)。皮匠不带锥子--------真行。(针行)。何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。和尚的房子----------妙。(庙)。河边洗黄莲----------何苦。(河苦)。做梦变蝴蝶----------想入非非。(想入飞飞)。猴子学走路----------假惺惺。(假猩猩)。精装茅台------------好久。(好酒)。蜘蛛拉网------------自私。(自丝)。瞎子背瞎子----------忙上加忙。(盲上加盲)。西瓜地裏散步--------左右逢源。(左右逢圆)。脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。(改鞋归正)。麻布袋草布袋--------一代不如一代。(一袋不如一袋)。碗底的豆子----------历历在目。(粒粒在目)。卖布不带尺----------存心不良。(存心不量)。穷木匠开张----------只有一句。(只有一锯)。砖窑裏失火----------谣言。(窑烟)。灯盏无油------------费心。(费芯)。钟馗嫁妹------------鬼混。(鬼婚)粪船过江------------装死。(装屎)。黏窝窝掺黄莲--------一年一年的苦。(一黏一黏的苦)。药铺裏开抽屉--------找玩。(找丸)。癞虾蟆跳水井--------不懂。(噗咚)。唱戏的骑马----------不行。(步行)。炒咸菜不放酱油------有言在先。(有盐在先)。从河南到湖南--------难上加难。(南上加南)。打灯笼搬石头--------照办。(照搬)。大水冲走土地庙------留神。(流神)。耕地裏甩鞭子--------吹牛。(催牛)。孩子的脊梁----------小人之辈。(小人之背)。航空兵翻觔斗--------颠倒是非。(颠倒试飞)。耗子掉到水缸裏------时髦。(湿毛)。老和尚住山洞--------没事。(没寺)。货轮出了海----------外行。(外航)。火烧旗杆------------长叹。(长炭)。黄鼠狼钻鸡笼--------投机。(偷鸡)。酱缸裏泡石头--------一言难尽。(一盐难进)。井裏放爆竹----------有原因。(有圆音)。老母鸡抱空窝--------不简单。(不见蛋)。吃人参----------候补。(后补)。皮皇帝的妈妈--------皮太厚。(皮太后)。千年的石佛像--------老实人。(老石人)。牵着羊进照相馆------出洋相。(出羊相)。墙上栽菜------------无缘。(无园)。扇著扇子说话--------疯言疯语。(风言风语)。十两纹银------------一定。(一锭)。谚语:生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 —— 萧楚女人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。 —— 吴玉章但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。 —— 郭小川人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 —— 秋瑾活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口! —— 郭小川充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎生活就是战斗。 —— 柯罗连科为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 —— 罗丹希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 —— 鲁迅沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰冬天已经到来,春天还会远吗? —— 雪莱过去属于死神,未来属于你自己。 —— 雪莱世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。 —— 罗丹辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! —— 朗费罗先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者...... —— 高尔基宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科私心胜者,可以灭公。 —— 林逋人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。 —— 刘鹗自私自利之心,是立人达人之障。 —— 吕坤如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。 —— 陶铸常求有利别人,不求有利自己。 —— 谢觉哉&一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅俗语:人老骨头硬,铁打都不动一尺水,百丈波一脚踢到泰山,一步迈进黄河早上浮云走,后晌晒死狗火烧芭蕉心不死驴唇不对马嘴跳进黄河洗不清铁公鸡一毛不拔上有天堂,下有苏杭.桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.华山自古一条道.东北有三宝:人参.貂皮.乌拉草.雁门关外有人家,早穿皮袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜.腊七腊八,冻死寒鸦.百里不通风,千里不同俗.庐山之美在山南.山南之美数秀峰.挨着勤的没懒的矮子面前不说短话按下葫芦起来瓢八抬大轿请不去八字没一撇拔根汗毛比腰粗白披一张人皮半斤对八两半路上出家饱汉不知饿汉饥背着抱着一般沉笨鸟儿先飞比登天还难比上不足,比下有余比死人多口气便宜没好货,好货不便宜别人牵驴你拔橛子兵败如山倒
发现相似题
与“根据下面的歇后语,任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。(1..”考查相似的试题有:
505061648271044128723916218377302}

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