老师，叫我们偷另一个老师的东西，那个老师知道了，非常坐气，说只要你们拿出来我就可以原谅我们 老师，_百度知道
老师，叫我们偷另一个老师的东西，那个老师知道了，非常坐气，说只要你们拿出来我就可以原谅我们 老师，
老师，叫我们偷另一个老师的东西，那个老师知道了，非常坐气，说只要你们拿出来我就可以原谅我们老师，叫我们偷另一个老师的东西，那个老师知道了，非常坐气，说只要你们拿出来我就可...
老师，叫我们偷另一个老师的东西，那个老师知道了，非常坐气，说只要你们拿出来我就可以原谅我们老师，叫我们偷另一个老师的东西，那个老师知道了，非常坐气，说只要你们拿出来我就可以原谅我们 老师，叫我们偷另一个老师的东西，那个老师知道了，非常坐气，说只要你们拿出来我就可以原谅我们，可是叫我们偷东西的老师说，他不知道，东西被他藏起来了。我今年l5岁了。
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涉及到了犯罪。你是没事的。如果丢东西的报警了。警察就会调查。这种事情以后别做了。现在小没事但也别做。
直接和两位老师说你要问爸妈怎么办，那个让你偷的老师肯定会自己去和另一个老师道歉
跟老师解释清楚
云飞工作厅
云飞工作厅
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生气就对了，不生气可能的吗
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还是不要再涉及这种事了
苍穹丶七星
苍穹丶七星
你老师不是人！
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。请专家老师看看这件瓷碗青花里反光的东西，不知道是什么，卖东西的老板说这是从土里挖出来的，我没有见过_百度知道
请专家老师看看这件瓷碗青花里反光的东西，不知道是什么，卖东西的老板说这是从土里挖出来的，我没有见过
请专家老师看看这件瓷碗青花里反光的东西，不知道是什么，卖东西的老板说这是从土里挖出来的，我没有见过这是什么东西，好多亮点这是真的吗...
请专家老师看看这件瓷碗青花里反光的东西，不知道是什么，卖东西的老板说这是从土里挖出来的，我没有见过这是什么东西，好多亮点这是真的吗
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这是你的吗
能不能拍完整一点
还有其它的吗
上面有好多金属亮点秀
什么年代，价格？还没给钱了
我们民工秋季收秋代来的，他说是坟墓挖的共3件
人家要多少钱
当然越便宜越好
古董没有价格
什么年代的
他说明代的
我看是新的
具体还要上手看
因为现在防品完全可以以假乱真
青花瓷上面有好多金属亮点
有怀疑说明你有眼力
再找一些懂行的看看
上面有没有开片
友光亮点金属色
银灰色亮点
你最好找懂行的人看看
相片毕竟不是实物
哦你的看法假如真的那个年代
专家老师您给我看看天珠好吗，这是十年前西藏朋友给的
拍几个细图
近一点，还有两头
你有没有微信
你好朋友在吗
你看看老师
幸福影随行
幸福影随行
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有点假，花纹很粗糙，线条不明晰，作假的感觉比较大。具体情况需要你拿去找专家断定了
赏国家文化
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从图片上看开门的
老师卖东西的是我们民工秋季回家，他们老乡在坟墓里挖出来的共五件不知道对不对
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。一天.我在玩一个新洋娃娃时.老师给我拿来了旧洋娃娃.以此表明两样东西都可用“洋娃娃 这个词来指称.沙莉文老师很耐心地教我.可是我自己发了 我的老师把帽子拿给我.我知道我们要出去了.要到温暖的阳光中去.我们走到井边.有人在吊水.老师把我的手放到水里.清凉的水涌到我的手上时.老师在我的手心中拼了“w-a-t-e-r (水)这个词.开始她拼得慢 题目和参考答案——精英家教网——
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　　一天，我在玩一个新洋娃娃时，老师给我拿来了旧洋娃娃，以此表明两样东西都可用“洋娃娃”这个词来指称。沙莉文老师很耐心地教我，可是我自己发了
　　我的老师把帽子拿给我，我知道我们要出去了，要到温暖的阳光中去。我们走到井边，有人在吊水，老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上时，老师在我的手心中拼了“w-a-t-e-r”（水）这个词。开始她拼得慢，后来越拼越快，我的注意力全凝聚在她的手指上。突然，灵光一闪，我领悟了“water”这个词，它指称的正是这种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。就是这个词唤醒了我的心灵，使我的心灵得到了自由，因为这个词是活生生的。
　　我懂得了每样东西都有名称，每一个名称在我的脑海中都产生新的概念。回到家我摸到的每一样东西似乎都充满了生气和活力，我用这种新奇的观点观察事物。我想起了被我摔破的洋娃娃，我摸着洋娃娃的碎片，想把它拼凑起来。我的眼眶里充满了泪水，我意识到自己干了错事，我第一次感到后悔和难过。
1．用一句话概括选文的内容。
2．文中画曲线的句子有什么含义？在学习中“缺少强烈的爱”意味着怎样的后果？
3．怎样理解“我意识到自己干了错事，我第一次感到后悔和难过”一句话的含义？
4．结合选文，谈谈你对沙莉文老师的看法。
答案：解析：
　　1．老师用特殊的方法来引导我学习。（意思对即可）
　　2．这句话写出了“我”对生活的失望，对任何事物都不感兴趣，毫无动力、热情。这样导致的后果是学习永远被动，甚至会厌学、放弃。
　　3．这句话写出了“我”深深地为自己刚才的无知和脾气的暴戾而忏悔，也是对沙莉文老师的忏悔。老师的教育唤醒了“我”对世界的爱。
　　4．要点：沙莉文老师有着无比的耐心和爱心，能采取不同寻常的方法对海伦·凯勒因材施教，是一位伟大的老师。
练习册系列答案
科目：初中语文
阅读短文，回答问题。
　　①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
　　②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书，有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门的钥匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把钥匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
　　③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
　　④有一初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。我的慈母，这是我的严师。
　　⑤我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。家中经济本不宽裕，全靠二哥在上海经营调度。大哥从小就是败子，吸鸦片烟，赌博，钱到手就光，光了就回家打主意，见了香炉就拿去卖，捞着锡茶壶就拿去押。我母亲几次邀了本家长辈来，给他定下每月用费的数目。但他总不够用，到处都欠下烟债赌债。每年除夕我家中总有一大群讨债的，每人一盏灯笼，坐在大厅里不肯去。大哥早已避出去了。大厅的两排椅子上满满的都是灯笼和债主。我母亲走进走出，料理年夜饭、谢灶神、压岁钱等事，只当做不曾看见这一群人。到了近半夜，快要“封门”了，我母亲才走后门出去，央一位邻舍本家到我家来，给每一家债户发一点钱。做好做歹的，这一群讨债的才一个一个提着灯笼走出去。一会儿，大哥敲门回来了。我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。这样的过年，我过了六七次。
　　⑤我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
　　⑦我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
（1）简要概括所选文段的中心内容。
______________________________________________________________
（2）选文第①段就全文来说，在结构上有什么作用？
______________________________________________________________
（3）阅读第②段，说出作者的母亲每天在训练他做人方面必须作的两件事。
______________________________________________________________
（4）第④段中有一处语序有问题，请画出来，然后改正，并说明理由。
______________________________________________________________
（5）选文第⑤段主要以母亲处理大哥的问题表现其当家之难。文中重点描写除夕夜的情景，这对表现母亲的特点有什么作用？
______________________________________________________________
（6）文章结尾写道“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响”。这“极大极深的影响”都表现在哪些方面？
______________________________________________________________
科目：初中语文
来源：黄冈题库·练考新课堂八年级语文（上）
父爱昼无眠
　　①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。
　　②第二天，我睡到下午4点才醒来。难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
　　③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
　　④转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在给一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一个瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
　　⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
　　⑥我说是。我的回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感谢父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声！
　　⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……父亲把眼往上瞪：“好你个老李头，要你瞎咕哝个啥！”
　　⑧我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，“孩子，想啥呢？”我说，“让我为您擦一次背……”
　　⑨“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”
　　⑩父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
1．第①段中，“父亲最近总是萎靡不振”，试述其原因
2．第②段中“我觉得这并不过分”中的“这”指什么？我觉得不过分的理由是什么？
3．读④～⑥段，回答：
（1）父亲为什么会“红着脸嗫嚅”？
（2）第⑥段中划横线一句中的“理解父亲”是指________；“敬重父亲”是指________；“抱愧于父亲”是指________。
4．父亲为什么责怪“老李头”瞎咕哝？
5．文章最后加粗的句子该如何理解
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，回答问题。
世上最好的地方冯雪梅　　①母亲总说，这世上最好的地方就是家。我不这么想。　　②最早的时候，我的家在大院中，里外两间的平房里。那个城市对于我的父母而言曾经很陌生。他们一无所有，就那么靠着自己的一双手开始营建一个家。我记得小院里的槐花香，记得在大树下跳皮筋时唱的儿歌，记得母亲在公用的自来水龙头下洗一大盆的衣服，父亲在家门前的空地上刨木板做家具。那时候我对家的理解就是小院里那间挂着竹帘的小屋——院子里的房子都是相同的结构，唯一不同的是各家挂在门口的竹帘。父亲把买来的竹帘细细打磨光滑，以免扎着人，母亲用旧的格子布将竹帘的边细细缝了，既好看又耐用。父亲是那种闲不住的人，就那两间小平房，也被他动着脑筋规划过——家具都是比着屋的尺寸做的。我实在不知道父亲如何有这样的手艺，只是觉得天底下没有他做不了的事儿。原先屋里的地上铺着砖，父亲弄了水泥来，将地重铺了一遍。那在全院是独一无二的。那个夏天里，我最得意的事就是在地上铺了席子，摆上跳棋，然后请同伴来玩，并让他们参观我带着书架的小床。　　③我一直认为我的家是最好的家，直到有一天，我去了同学住在高楼里的家。当我站在阳台上看着都市的车水马龙，看着远处暗红的云彩和一点点落下去的夕阳，突然觉得我的家和这里相比实在算不了什么，我的愿望不再是躺在水泥地板上看小说，而是在高楼的阳台上支一张椅子，看风景。　　④这样怀想了许久，我的家就真的到了高楼上。楼房建造的那段日子，只要一有时间，我就跑去看，然后想象着阳台的位置和摆一把什么样的椅子在阳台上。家搬进高楼的那天，我几乎在阳台上站了一下午。我不仅有了可以看夕阳的阳台，还有了自己的一间小屋。家真的不一样了。当我坐在阳台的藤椅上，悠然自得地看着楼下的人群和远远的树影时，觉得也没有比家更好的地方。初夏的黄昏，风轻轻吹着，天气好极了，能见着远远的一抹青山。　　⑤那一抹青山让我产生了无穷无尽的幻想。那应该是秦岭的一点影子吧，山这边的景色我知道，山那边呢，是什么模样？由此而来，想象也一天一天地扩大，这种不着边际的幻想终于使得我离开家去了他乡，因为我重新觉得有比家更好的地方。　　⑥我在江南江北穿行了几年之后，找到一个停留的地方，开始自己的生活——与我的家，我的父母完全不同的生活。我挑选明快的装饰布，让屋里的色调一致，而不是像母亲那样计算哪一种布做窗帘更耐用或是哪一种床单的价格更实惠；我打掉屋的墙让客厅适应我喜欢的家具，而不是比着屋子的大小买家具：我找小时工做家务忘记了自己的事自己做的家训；我甚至不开伙今天肯德基明天麦当劳。我接着自己的想象构建着自己的生活和幸福。　　⑦突然有一天，当我在西餐桌上舞刀弄叉对付意大利通心粉的时候，猛地记起父亲说的一句话：还是自家的手擀面好吃。母亲的笑和家的影子就在不知不觉中到了眼前。　　⑧隔着电话线，听母亲的乡音。北方的冬日，阴着天，风很冷。暖暖地母亲在问：过年回家吗？　　⑨冬天的晚上，我回到了家乡的城市。车晚点了，当我远远地看到家时，长长地出了口气。天晚了，楼梯的灯都熄了，走到家所在的那层楼，却见那盏灯亮着。猛然间明白，我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。　　⑩这世上最华丽的地方也许不是家，但他永远是一个最好的归处，是牵扯不断的惦念和牵挂，是在不知不觉中渗入的生命的一部分。　　家是那盏燃起的灯光，为着行色匆匆、漂泊的脚步。1．第②段详写作者幼年在大院中生活情景有何作用？__________________________2．理解画线句在文中的含义。我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。__________________________3．随着居住条件的改变，作者对家的感受也有变化。请概括其心理变化过程。__________________________ 4．作者认为“世上最好的地方”是哪里？为什么？通读全文扼要作答。__________________________
科目：初中语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成1—4题。　　一个平常的春天，一位母亲向别人讨了几棵树苗，然后挑了几株最壮实的准备栽在门前。母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了。&&　　“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。　　孩子吃力地站在母亲的面前。他是最小的孩子，一生下来腿就有残疾。孩子擎着那棵树苗，眼里是渴水的光芒。母亲望着孩子，有些犹豫。但看到孩子眼里灼灼的光芒，终于点了点头——就算它最终长不成一棵大树。　　孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑，他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得大、挖得深。树苗栽种下了，孩子拎着一只小水桶，一拐一拐地到不远处的水塘里拎水，给树苗们浇了个饱。&　　以后，孩子每天都拎着水桶，吃力地打来水，浇灌那棵差点被丢弃的小树苗。母亲的目光是复杂的，她认为儿子在做一件没有意义的事情。反正家里也没有能力供这个孩子读书，就让他种树玩吧！　　可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，竟也长出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。　　每天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许、自己亲手挖坑种的小树苗，也是只浇一桶水。小树一天天长大。开始的时候，那棵小树明显地不如其他树壮实，显得有些楚楚可怜，可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了，到秋天，它甚至比别的树都高大壮实。　　这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送这上个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴地上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他脸上的笑容都永远像春天一样明丽灿烂！这一年孩子十二岁了，个子比他七八岁的同学还要矮。　　放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。不管在谁看来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更茁壮更挺拔。　　几十年过去了。残疾的孩子已经成了一位著名的作家。在文坛上，他享有很高的知名度。他的家乡有至县城的人，都为家乡出了这么一位大作家而感到自豪和骄傲。　　成了名人后的一年，他回到家乡。他的母亲早已是满头银发了。这些年，她一直住在老屋里。儿子归来的消息使她分外高兴，这一天，她早早地就候在门口迎接儿子。　　和母亲同在门口的还有那几棵树。他是乘着一辆小轿车回来的。在村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。远远地他就看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树使他一下子回到了从前……在那棵他亲手栽种的树下，他把母搂在怀里。　　他在家里住了半个月，每天都陪着母亲说话，一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢。”　　母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸得意，她平静地笑了：“其实娘早就知道。那棵树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿，后来有一天半夜我悄悄地跟着你出去了，我看见你一边喂它，一边说，小树，快快长大吧——孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学吗？就是因为我看见你每天半夜里去偷偷喂那棵树童子尿啊！” 　　他一下子怔住了。原来母亲早就知道了这一切，原来母亲早就懂得儿子的心，既然你像一棵小树苗一样钻出了地皮，母亲又怎能不给你一次长大长高的机会呢？ 1、文中那位残疾小孩是如何成长为著名作家的？请根据文意简略概括。答：______________________________________________________________2、“母亲望着孩子，有些犹豫。”。请说说：母亲为什么犹豫？ __________________________________________________________________3、“在那棵他亲手栽种的树下，他把母搂在怀里。”，请说说，那棵特殊的树，具有哪些特殊的含义？答：______________________________________________________________&4、文中的残疾小孩的成长经历，给了你什么启示？请简述之。答：______________________________________________________________
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120位同学学习过此题，做题成功率82.5%
阅读下面文字，完成小题。三道人生试题&&邱成立上大学的第二年，学校开了一门课程叫《人生》。　　开学第一天，第一次上《人生》课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个学校教学已经十多年了。然后就说要进行一次摸底考试。同学们听了都很奇怪，刚刚开学，还没有学到什么东西，怎么考试呢？　　李老师笑眯眯地说：“说起来是考试，其实也就是个小调查。内容很简单，只有三道题目。”李老师顿了顿，看大家还是一脸茫然不知所措的样子，脸上又堆满了笑容，说：“下面我开始出题了。第一题，你们有谁记得父母的生日吗？”听了李老师的话，很多同学愣住了，只有少数几个女生举起了手。李老师数了数举手的人数；轻轻地点了点头，又说：“学校有四个门卫，每两人一班轮流看大门，谁能说出其中两个人的名字？”这一下大家傻眼了。虽然大家经常从校门口出入，也知道这几个门卫分别是赵师傅、李师傅、王师傅、张师傅，可具体到每个人叫什么名字，还真说不出来。　　李老师看大家哑口无言的样子，又笑了，接着抛出了第三个问题：“你是否经常反省自己？”这一问，所有的同学都低下了头。　　教室里静默了一会儿，李老师说话了：“《人生》这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观，教导我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做一个检验。”　　“第一题，记住父母的生日。”李老师边说边在黑板上重重地写下了“孝道”两个字。“孝道教人善良。心存孝道的人，才会有善的根苗，有善的根苗，才可能开出善花，结出善果。如果一个人连自己的父母都不尊重，更不会尊重别人。当然，尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。　　“第二题，记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重别人可以使自己宽厚。基石宽厚才能负重，人心宽厚才能做大事业。”　　“最后一题，如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么，你就该反省自己了。”说到这里，李老师又在黑板上写下了“反省”两个字，“反省促人进步，有反省才会有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。”　　这一课使每一个同学终身难忘。　　二十年后，全班同学在广州大酒店聚会。班长让大家介绍一下自己二十年来的工作情况和生活情况，时间不超过一分钟。　　全班四十多个同学很快都说完了，最后，班长说话了：“同学们，大家在李老师这三道人生试题的指引下，每个人都有了自己想要的收获。我想再问大家两个问题，不知道大家能不能回答出来？”　　大家异口同声地说：“什么问题？快说吧！”　　班长说：“李老师给了我们那么大的帮助，谁能说出李老师叫什么名字？”大家听了，一下子都愣住了。是啊，上学的时候，成天李老师李老师地叫，是不能、也不敢叫李老师的名字的。毕业之后，一提起来还是李老师长李老师短的，也没叫过李老师的名字。班长这一问，还真把大家难为住了。　　班长看大家都不吱声了，又抛出了第二个问题：“不知道李老师的名字，是因为我们都是学生，不能直呼老师的名字。那么，有谁知道李老师的生日是哪一天呢？”　　大家听后，又一次沉默了。全班同学没有一个人知道李老师的生日是哪一天。　　班长的脸色严肃起来了：“同学们！我觉得人生的试题应该还有第四道，那就是：记住老师的名字和生日。有人说：人的一生，选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；选对行业，成就一生。那么，选对老师呢？”　　一个同学不假思索地说：“选对老师，智慧一生。”　　“那么，我们该不该记住老师的名字和生日呢？”班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里。【小题1】下列对小说的分析和概括，不正确的两项是&&&&（5分）A．小说开头李老师“说要进行一次摸底考试”，一方面引起学生兴趣，同时也是设置悬念，吸引读者。B．“李老师看大家哑口无言的样子，又笑了”这句话反映出李老师因为自己的问题难住学生而得意。C．小说中李老师强调尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。D．小说写同学们没有一个人记住老师的名字和生日，主要是为了批评同学们上课精力不集中。E．“班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里”表现了同学们受到的震动之【小题2】小说一开头，李老师就作了自我介绍，这有何作用？（4分）【小题3】如何理解李老师说的“如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么你就该反省自己了”？（6分）【小题4】班长认为人生的试题还有第四道：记住老师的名字和生日。你同意吗？请联系文本与实际谈谈你的看法。（6分）BD&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-辽宁省沈阳二中高一下学期期中考试语文卷（有解析）
分析与解答
习题“阅读下面文字，完成小题。三道人生试题邱成立上大学的第二年，学校开了一门课程叫《人生》。　　开学第一天，第一次上《人生》课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个学校教学已...”的分析与解答如下所示：
【小题1】B．这里的“笑”和上文的“笑”都表现李老师的和蔼可亲。D．写同学们没有一个人记住老师的名字和生日，是为下文提出人生的第四道试题做铺垫。【小题1】本题考查对文章结构的鉴赏能力。开头一般具有设置悬念，与结尾相互照应，或奠定感情基调等作用，结合文章具体分析作答。【小题1】本题考查筛选信息的能力。结合原文中老师的论述部分总结整理答案即可。【小题1】本题为探究题，只要言之成理即可。解题切入点为感恩。记住老师，就是心存感恩。懂得感恩的人是智慧的人，懂得感恩才会有发展。所以，我们用心记住老师，从实际行动上去爱他们。
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阅读下面文字，完成小题。三道人生试题邱成立上大学的第二年，学校开了一门课程叫《人生》。　　开学第一天，第一次上《人生》课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个...
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