圆中最值问题的求解方法--《初中数学教与学》2015年03期
圆中最值问题的求解方法
【摘要】：正有关圆的最值问题,往往知识面广、综合性大、应用性强,而且情境新颖,能很好地考查学生的创新能力和潜在的数学素质.本文按知识点分类,以近几年中考题为例,归纳总结此类试题的解题方法.一、直线外一点到直线上各点的连线中,垂线段最短例1(2012宁波)如图1,ΔABC中,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=2*2~(1/2),D是线段BC上的一个动点,以AD为直径画⊙O分别
【作者单位】：
【分类号】：G634.6
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
童永奇;;[J];中学生百科;2013年35期
王国兵;;[J];初中数学教与学;2014年01期
朱丽强;;[J];福建中学数学;2014年Z1期
李维春;;[J];中学生数理化(学研版);2014年02期
梁淮森;;[J];上海中学数学;2013年11期
朱美玉;;[J];理科考试研究;2014年04期
陈露蕾;;[J];数学学习与研究;2014年04期
谢品球;;[J];高中生;2014年09期
刘胜林;;[J];数理化学习(高中版);2014年04期
田传弟;;[J];中学数学;2014年08期
中国重要会议论文全文数据库
刘燕;;[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
尹绍刚;;[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
彭仕民;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年
中国重要报纸全文数据库
四川省资中县球溪高级中学
邓红;[N];学知报;2011年
许昌县二高
张改香;[N];学知报;2010年
江苏省大丰市白驹中学
胡学峰;[N];学知报;2010年
吉林省榆树市五棵树一中
崔彪;[N];中国教育报;2001年
中国硕士学位论文全文数据库
陈荣烂;[D];苏州大学;2010年
张永红;[D];河南师范大学;2013年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993求解,初中数学&-学路网-学习路上 有我相伴
求解,初中数学&
来源：互联网 &责任编辑：鲁倩 &
初中数学考试题求解因为角BAC=角BAD+角CAD=90度角DAE=角CAD+角CAF=90度角BAE=角BAD+角CAD+角CAF所以角CAD+角BAE=180度所以角ABC=角CAD因为AD=AE所以AD=NB...初中超难数学题,求NB人士解答1.△BPC≌△DPC得出PB=PD角CDP=角CBP=角BEP由PE=PB得。PE=PD再由外角定理推到角CPE=角ADP推导出PD垂直PE.2.△ADP≌△CPE得CE=AP=X...初中数学题求解,急急急!&∴BM=AG=CN,MA=GC=NB(同理可证)&&&&&&&&&&&&&&&&&∴NB+BM...初中数学题求解(要步骤)因此有MB=x-y,NB=x-zAM:MB=y:(x-y)=5:11,有11y=5x-5y∴y=5x/16又AN:NB...×OC/OA=4×2/4=2因此点D坐标为(0,2)好多啊,剩下的下次再说吧。数学自...初中一年级3道数学题求解!!谢谢直线AB上有一点C,BC=6cm,M为线段AB的中点,N为线段BC的中点,求线段MN的长.M为线段AB的中点,N为线段BC的中点所以MB=5NB=3所以MN=MB-NB=2求解,初中数学&(图2)求解,初中数学&(图6)求解,初中数学&(图8)求解,初中数学&(图11)求解,初中数学&(图13)求解,初中数学&(图16)这是用户提出的一个学习问题,具体问题为:求解,初中数学&初中一年级3道数学题求解!!谢谢直线AB上有一点C,BC=6cm,M为线段AB的中点,N为线段BC的中点,求线段MN的长.M为线段AB的中点,N为线段BC的中点所以MB=5NB=3所以MN=MB-NB防抓取，学路网提供内容。学路网 www.xue63.com 学路网 www.xue63.com 初中数学知识点归纳常见的初中数学公式&&1过两点有且只有一条直线&2两点之间线段最...②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧&nb防抓取，学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:初中学生带手机上学,给学生带来了方便,同时也带来了一些负面...答案:(1)200,40;(2);(3)162°.解析:试题分析:(1)用"赞同"的家长数除以对应的百分比就是调查的家长总人数:50÷2防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:"五一"期间,东方中学"动感数学"活动小组的全体同学包租一辆面...答案:B解析:本题主要考查了由实际问题抽象出分式方程.未知量是数量,有总价,一定是根据单价来列等量关系的.关键描述语是:"每个同学比防抓取，学路网提供内容。原式=(x^2+4y^2-4xy-6x^2-4xy+2y^2-6y^2)÷2x求初中数学中考专题分类复习,要求难度偏高一点的(3)延长GH交CB的延长线于点N,∵,,∴。又∵FC=FC,∴Rt△FCE≌Rt△FCM(ASA)。∴EF=MF,EC=MC。同理:NH=EH,NB=E防抓取，学路网提供内容。=（-5x^2-8xy)÷2x求小学至初中所有数学公式&&&&被除数÷商=除数商×除数=被除数&小学数学图形...&&&&&&nb防抓取，学路网提供内容。=(-5/2x^2-8xy)÷2x同发里是哪片中学，就是初中，求解啊问：同发里是哪片中学，就是初中，求解啊这一百是你的，只要你知道答：同发里是哪片中学、初中，可询问区教育局。你若喜欢，便是晴天。防抓取，学路网提供内容。又∵x=-2,y=1/2求解初中技巧性数学题答：题有问题，分母多了一项，将第一项1/(1+2015)去掉是可以计算的。分子=1+1/2+1/3+。。。。。+1/6-2（1/2+1/4+....+1/201防抓取，学路网提供内容。∴原式=-5/2×（-2）-4×1/2=3初中的求解一元二次方程有几种方法？答：公式法配方法完全平方法分解因式法防抓取，学路网提供内容。======以下答案可供参考======初中数学，求解问：初中数学，求解四道题，不知所措答：;y=ax^2+bx+c一般都有两个根，X=（-b+√(b^2-4ac)）/2还有一个根是X=（-b-√(b^2-4ac)）/2这两个根，当b^2-防抓取，学路网提供内容。供参考答案1:求解初中数学问题答：（1）△AEF是等腰三角形，理由如下：∵D关于边AB,AC的对称点分别是点E，F，∴DA=EA，DA=FA∴△AEF是等腰三角形；（2）∠EAF=2∠BAC，理由如下：∵∠EAB=防抓取，学路网提供内容。原式=（x^2-4xy+4y^2-6x^2+2y^2-4xy-6y^2）/2x初中数学，求解。答：∵(x-a)(x-1)=0∴x=a或x=1防抓取，学路网提供内容。=(-5x^2-8xy)/2x初中一道数学题，求解问：初中一道数学题，求解麻烦过程详细点，拍照，谢谢🙏答：要注意国际日期变更线哦~在太平洋上的哦~1)芝加哥的时间是9月20日3点东京时间是9月20日18点2)巴黎的防抓取，学路网提供内容。=-5/2x-4y求解！初中英语！答：14.A15.A16.A17.D18.B19.A20.A翻译如下：14.我爸每天早起。15.我最喜欢地理学，所以，它是我最喜欢的科目。16.当她回来的时候，请电话告诉我。好的，我会防抓取，学路网提供内容。=5-2=3求解，初中的题，要解题步骤答：防抓取，学路网提供内容。供参考答案2:初中英语求解答：为你解答。1、WalkalongXihuaStreetuntilyoureachLianhuaRoad.Turnleft,thentakethefirstturningonyourri防抓取，学路网提供内容。看看解答吧采纳供参考答案3:防抓取，学路网提供内容。供参考答案4:和朱丹共事过，是个好女孩。但命运这东西，谁都说不好。谁能说她要是留在浙江卫视就一定好呢，谁又能说她现在就不好。台里雪藏我不知道，她当年放弃过周星驰倒是真的。【当年的我们】浙江卫视第一档外制节目《太可乐防抓取，学路网提供内容。原式=[x²-4xy+4y²-(6x²-2xy+6xy-2y²)-6y²]÷2x谢邀。农村有很多禁忌习俗还是一样流传着，城里姑娘要嫁过去的话一定要了解。虽然因地域有差异，但是这些习俗却在各地都遵守的。　　今天我们说一说，农村借东西的禁忌习俗。两种东西不能借，一种只能给!四种借了不防抓取，学路网提供内容。
=(x²-4xy+4y²-6x²+2xy-6xy+2y²-6y²)÷2x淘宝代运营行业水深诈骗公司频现,网店代运营水很深。阿里巴巴发展至今已经有10余年，很多人都在网上开始了创业的道路，有人买就有人卖，各行各业就像蝴蝶效应一样，随机伴随而来的相关产业也应运而生，比如说淘宝防抓取，学路网提供内容。
=(-5x²-8xy)÷2x不能蹭上网，只是网速是以前的十分之一，应该有这些可能：1.同时通过此wifi路由器连接互联网的用户增多。2.wifi路由器主人对外来用户进行了限速。3.此wifi信道发生拥堵，也就是多台wifi路由器防抓取，学路网提供内容。
=-(x5/2+4y)主料：带皮五花肉3条；辅料：八角3粒，红辣椒3粒，大蒜一头，冰糖适量，老抽少许，葱段适量，盐适量；配方：肉洗净，切方砖。上锅把肉用开水煮下，去掉腥气和浮沫。备用。锅里加油，翻炒佐料。佐料炒出香味后，把防抓取，学路网提供内容。代入数据x=-2
y=1/2得：男人都梦想着自己有个强壮的身体，因为每个女人的心中的都驻扎着一个强壮的白马王子。一般来说，肾脏功能强的人有听力清晰、皮肤有光彩、头发乌黑、骨骼强壮、记忆力好等特征。那么，肾功能弱有什么特征呢？肾功能弱防抓取，学路网提供内容。原式=-（-2×5/2
+4×1/2)临近9月，手机市场的硝烟味也更浓了。据《华尔街日报》的报道，新iPhone将会在9月12日正式发布。这或许是苹果保密工作做得最差的一次，新iPhone还没发布，就已经被人扒了个底朝天――新iPhone防抓取，学路网提供内容。
=3初中数学知识点归纳常见的初中数学公式&&1过两点有且只有一条直线&2两点之间线段最...②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧&nb初中学生带手机上学,给学生带来了方便,同时也带来了一些负面...答案:(1)200,40;(2);(3)162°.解析:试题分析:(1)用"赞同"的家长数除以对应的百分比就是调查的家长总人数:50÷25%=200(人).用调查的家长总人数乘"无所谓"的家长百分比就..."五一"期间,东方中学"动感数学"活动小组的全体同学包租一辆面...答案:B解析:本题主要考查了由实际问题抽象出分式方程.未知量是数量,有总价,一定是根据单价来列等量关系的.关键描述语是:"每个同学比原来少摊了3元车费";等量关系为:原来...求初中数学中考专题分类复习,要求难度偏高一点的(3)延长GH交CB的延长线于点N,∵,,∴。又∵FC=FC,∴Rt△FCE≌Rt△FCM(ASA)。∴EF=MF,EC=MC。同理:NH=EH,NB=EB。∴MN=2BC=16。∵,,,∴。∴G...
相关信息：
- Copyright & 2017 www.xue63.com All Rights Reserved来源： 作者：张文亭;
求解几何翻折问题的数学思想与方法
&正&几何翻折问题是近几年中考中的热点问题,在侧重考查学生对几何变换和全等形、相似形等知识点的掌握情况的同时,也考查学生对数学思想与方法的理解与应用能力.本文通过几道中考题的分析与解答,探讨求解几何翻折问题涉及的数学思想与方法,希望对同学们的学习有启迪作用.(本文共计2页)
　　　　　　　
　　　　　　　　　&
相关文章推荐
《四川文理学院学报》2008年S1期
《商丘师专学报(自然科学版)》1988年S2期
《鞍山师范学院学报》1990年03期
《杭州教育学院学报》1990年04期
《曲靖师专学报》1993年S1期
《曲靖师专学报》1993年S2期
初中数学教与学
主办：扬州大学
出版：初中数学教与学杂志编辑部
出版周期：半月
出版地：江苏省扬州市
数字出版：《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
京ICP证040431号
服务咨询：400-810-9-9993
订购咨询：400-819-9993
传真：010-
京公网安备60号论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
对初中数学题中隐含条件的挖掘探析
　　摘 要：要想正确的求解初中数学题目，就需要全面分析题目所给出的所有条件。只有全面的掌握了题目中的所有条件才能够确保题目能够得到正确的解答。但是，在初中数学题目的实际求解过程中经常会遇到这样的问题，学生总是感觉题目中所给出的条件缺少什么，使得题目的结果存在不止一种情况。分析可以发现其中的问题就是学生没有对题目进行认真全面的审题，从中超出隐藏在题目背后的隐含条件。本文针对这个问题展开了全面的研究，分析在初中数学题目中存在着哪些隐含条件。 中国论文网 /1/view-6392499.htm　　关键词：初中数学 隐含条件 有效挖掘 探析 　　中图分类号：G634.6 文献标识码：A 文章编号：（2014）05（c）-0000-00 　　1 分式中分母不为零的隐含条件 　　在分式方程的这类数学题目的求解过程中学生可能经常会忘记分母不等于0这一隐含条件，最终导致求得的结果是错误的。例如：问当X为什么值时，分式 的值为零？对于这个问题可能学生的第一印象就是分式中分母不为0 ，要想整个分式为0必有分子 解得： ，最终就高兴的将这个作为正确的答案了，可是我们反过来验证可以得到当 时，分母的值为0。这个题目之所以求解错误的原因，就是学生在求解题目，没有对最终答案进行验证，一个答案并不符合题目的隐含条件。 　　该题的正确求解方式应该是在求出 之后，对答案进行验证有 时，分母 不符合条件，所以正确的答案为 时，原分式的值为0。 　　通过上面的例子我们可以看到，如果学生忽略的分式的分母不等于0的条件，会使题目的解不止一个，并且在通常情况下会存在一个错误的解，这往往会导致学生在实际的考试过程中感觉题目自己都会做，并且也感觉自己已经都作对了，可是最终考试成绩确实出乎意料的差。 　　2 偶数次根式的被开方数应该是非负的隐含条件 　　在初中数学题中经常会有这么一类题目就是根式的化简问题，对于这类问题经常会遇到的一个问题就是，学生会忽略掉偶数次根式中被开放数应该非负的这一隐含条件，最终导致求解结果出现错误。例如这样一道题目：将 进行化简。 　　目前普遍存在的一种错误的解法就是：解：原式= = 分析可以发现在求解这个题目时，学生忘记了偶数次根式下被开方数不为负的隐含条件，如果 有意义，那么毕竟有 ，因此上面的求解方法中的错误就是 没有意义。 　　对于这个题目的正确求解方法应该是：解原式= 　　3图形中的隐含条件 　　对于数学中的一些几何问题，通过我们平时做题发现，给出的题目中的条件往往对这道题不能够进行解答，但是，题目中会有一些隐含条件，这些条件是不明显地存在题目中的。有的隐含条件对于解答一些数学几何题目时有着很关键的作用，只有我们深入观察和分析几何图形中的特点，只有这样有可能为解答这道题时提供明确的方向。例如；一些几何题目中给出了坡的高度和角度，则要求解答出这个坡的长度，。 　　分析：解答这类问题时，一些学生往往会不注意题目中的一些隐含条件，不会深度地挖掘题目中的隐含条件，导致解答这类问题时不知所措，其实，只要我们仔细观察这类题时，我们就会发现坡的长度就是坡的周长，计算坡的周长时就可以通过题目给出的条件，再加上隐含条件，坡的宽度就是坡的水平长度，分析到这这类问题就不难解出了。 　　4题设中的隐含条件 　　一些数学题中，除了明显和直接的给出条件以外，同时，也包含着另外一些隐含条件，如果我们在做这类问题时忽视了这些隐含条件，就会是我们陷入到困境中，不能解答出这类问题。解答这类题目时，不仅仅需要我们仔细审题，还要找出题目中的关键之处，找出题目中相关的一些公式等等，只有这样才有可能顺利地解答出这类问题。例如：题目中给出了三角形的其中两条边，在其中一条边上给出一点使之组成与另外一个三角形相似，则求其中一条边的长度。 　　分析：解答这类问题时，我们结合图形可以得出，两个三角形有一个公共角，那么这类问题中就隐含着一个条件，两个三角形相似，分析到这，这类问题就很简单的解决了。 　　5总结 　　通过上面的分析我们可以看到在初中数学题目的求解过程中，经常会由于隐含条件的忽视，最终导致题目求解出现错误，分析总结可以得到在初中数学题目中除了上面列举的三种隐含条件外，常见的隐含条件还有：三角形的三边数值都为正值，且两边之和大于三变，两边之差小于第三边；一元二次方式根的情况求解时，根的判别式的隐含条件；分数指数幂 （m，n为正整数并且 的隐含条件）以及在正比例函数、发比例函数和一次函数中，比例系数不等于0的隐含条件等。在初中数学的学习过程中，只有清晰的知道不同类型的题目中存在着怎样的隐函数，才能够对每类题目进行准确的求解。防止因为没有发现题目中的隐含条件而导致题目的求解最终出现失误或者由于受到隐函数条件的限制，使思维模式陷入歧途，最终不能够求出题目的解。 　　数学作为一门对结果要求准确严谨的科学，保证数学题目结果的严谨性是学好这门知识的关键。因此，在数学的学习过程中，首先老师应该积极的引导学生对不同类型题目中的隐含条件引起重视，引导学生在平时的训练中能够做到全面认真的审题，充分发掘题目中存在的隐含条件。其次，学生应该在平时积极的进行相应题目的训练，对于由于没有把握其中的隐含条件引起错误的题目不断的进行回顾分析，加深对于该类题目中隐含条件的认识，确保能够在今后遇到类似题目的时候准确的挖掘出隐含条件。 　　总之在初中数学的学习过程中，师生应该积极的配合，不断挖掘和总结不同类型的题目中具有怎样的隐含条件。为有效的根据题目所给的条件和求解的要求找到条件和目标之间的逻辑关系，正确的对题目进行求解，力求结果的严谨性。 　　参考文献 　　[1] 姚铁峰.初中数学学困生教学策略分析[J].中国科教创新导刊，2010（36）. 　　[2] 杨春香.浅谈数学解题中的化繁为简[J].新课程学习（社会综合），2010（8）. 　　[3] 王益彪.初中数学解题教学[期刊论文].理科爱好者（教育教学版），）. 　　[4] 郑红霞.初中数学中的常见隐含条件，《读写算（教育教学研究）》，2010年4期. 　　[5] 田靖.浅谈初中数学教学思想方法的渗透.《中华少年：研究青少年教育》，2012年15期. 　　[6] 钟坚红.浅谈初中数学课堂教学中学生学力的培养，《时代教育（教育教学版）》，2010年9期.
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。 上传我的文档
 上传文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
浅谈初中数学疑难问题的经验求解.doc
下载积分：800
内容提示：浅谈初中数学疑难问题的经验求解.doc
文档格式：DOC|
浏览次数：1|
上传日期： 07:17:06|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 800 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
浅谈初中数学疑难问题的经验求解.doc
关注微信公众号}