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卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于 （） A. 社会本位论B.
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卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于 （）A. 社会本位论B. 社会需要与人的发展统一论C. 伦理本位论D. 个人本位论请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他
们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是（　　）A. 霍尔B. 洛克C. 华生D. 卢梭2教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是（　　）A. 学生和课程B. 教师和课程C. 学生和教师D. 手段和方法3根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（　　）A. 新授课和巩固课B. 讲授课和练习课C. 单一课和综合课D. 理论课和实践课4《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布予（　　）A. 1998年B. 1999年C. 2002年D. 2003年
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理想是美好的，社会是和平的。我们每个人心中的理想社会都有各自的不同。我心中的理想社会又是什么样的呢?让我们一起来看看吧!　　我认为，人人平等是理想社会的必备条件之一。首先，每个人在法律和人格上都是平等的，没有高低贵贱之分。在我国元朝时，统治者把人分为三六九等。即使元朝时我国是多么繁荣富强，可是老百姓并不因此而感到高兴。因为他们感到自己没有受到尊重，同样是人，为什么自己比别人低贱呢?　　没有战乱则是理想社会的另一种表现。战争是非常残酷的，善良的人们因为战争而家破人亡、流离失所，可爱的孩子因为战争而不能上学。整个社会呈现出一片荒芜的景象。因此，一个理想社会必须没有战乱，这样人们才能安居乐业。　　没有压迫、没有剥削则是理想社会的另一种必备条件。没有统治者，只有领导者。政府则是为了帮助人民过上更加充实的日子，而不是压迫和剥削人民。那么人民也会更加努力地劳动，换取属于自己的劳动果实。　　总之，一个人人平等、没有战乱、没有压迫、没有剥削的社会就是我心中理想的社会。
我心中的理想社会里，人与人之间是温暖和善良的，每个人之间都真诚的互信。不像现在刚刚说完话，回头就在心里想刚才对方说的话是假的，这样的人与人之间还有什么温暖可言。我们尊重每一个从事不同行业的人，用同等的眼光看待没一个人。我们对孩子对老人对女士都多出那么一些由衷的关心和爱。今天我们的社会已经扭曲了对女士爱的意义，女士也在这样扭曲的爱中迷失了自己。总之就是一句话，每个人怀着广博的爱心对待我们的环境，我们遇到的人，我们的世界。??我心中的理想社会里，政府和政府官员的眼中，人民是熟人般的亲切，不是仇人般来找茬的。政府的主要职能是服务不是生硬的管理，当然不是说放弃政府的管理职能，只是把多半的精力用在怎样来为人民服务，而不是挖空心思怎样来驾驭人民。人民看政府的眼光也是可亲的，这也需要人民在思想上的转变，但更多的是要政府来做出改变。??我心中的理想社会里，任何一个人看到破坏环境的行为，看到违法的行为，看到暴力行为，看到种种不合理不道德的行为时，能够勇敢地自然地站出来制止。让我来讲一个小故事：“有一天，一位中国人和一位德国朋友在德国的莱茵河畔散步，忽然看见有两个不足12岁的小孩在河边钓鱼，这位德国人就走过去了，制止了孩子在这里钓鱼。原来莱茵河正处在休渔期。这个中国人就不理解了，问这个德国朋友那两个孩子你认识。他说不认识，随后有接着说了一句话：在德国，每一个孩子都是我的孩子。”我也希望我们每个人都是国家的主人，看到不好的事情能正确的做出反应。这本身是最正常的事情了，却要国家来提倡。??我心中的理想社会里，赡养老人，爱戴父母是自然而然的事情，而不是通过法庭上判决的责任。不仅仅这样，对待不是亲人的老人，也应该有自然的尊重；朋友之间没有怀疑，没有想过要怀疑，有的是绝对的信任；婚姻是真爱的结果而不是金钱的原因；走在人群中的每个人心怀着爱和感激；大学的教育是真正的素质教育，老师和同学之间有上课之外的友谊，大学里感受到的是公正和谐的美好；……??我自己都觉得这些的理想太遥远了，但是在我的心里一直有一个声音，那就是坚持。我最崇拜的人是特蕾莎女士，就因为她不因为自己一个人力量的薄弱就放弃努力，相反地，她用自己一个人坚持的努力和爱心，影响了越来越多的人加入进来了。我知道，理想的构建总是一个问题上的片面认识，所以说出来就显得幼稚，但却不能不去构建理想，毕竟理想是一种向善的愿望。??理想社会不是一说而就的，必须有很多的人来为之而努力，我将会是这个队伍的一员，尽自己的力量践行我的理想社会。
(法国+英国+德国+苏联+美国)乘以中国=《我心中的理想社会》
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阅读下面的文字，完成1—3题。纯文人，文化战士，媚俗文人恒星语同为文人，因为受客观环境的影响不同和自身的主观倾向不同，文人在其置身于社会的表现也不同，归纳起来，主要有三种表现：纯文人、文化战士、媚俗文人。　　“身在三界外，不在五行中”、“不食人间烟火”，这恐怕是纯文人所采取的或向往的思想境界吧。他们对社会上的种种丑恶现象和流俗敏感、愤怒、厌恶，嫌而避之。这类文人，对这社会发展往往持消极悲观的态度，认为理想的社会状态在现实中是不存在的。但他们又不同于那些缺少思想、随波逐流的凡夫俗子，而是把大量的思想和热情投入到文学作品中，在作品中表达他们的向往和喜怒哀乐。正是由于这些纯文人的存在，从而才有了人类社会的浩如烟海的文化遗产。虽然其中不乏“烟灯烟枪”之类，但也有大量的“奇珍异宝”、典章佳文，让后人徜徉其中，流连忘返……　　文化战士这一提法可能过激了一点，但不用“战士”这一词仿佛又不能概括这一类文人的特点：深切关注社会生活，把文艺当作向黑暗挑战、捍卫真理的一种武器，他们的作品往往具有明显的社会属性和鲜明的立场，表现出文学发扬正气、扬清涤浊、争辩是非、关注人民生活的境界和勇气。他们将理想和现实联系起来，从现实中寻找实现理想的突破口和途径。不管理想与现实多么遥远，也绝不做逍遥的隐士、屈服的奴隶。他们敢于斗争，坚持斗争，甘于奉献和牺牲。媚俗文人从根本上说不是一个真正的文人，只能算是一个个人私利的投机分子或商人。他们以迎合所谓“大众”为文学路子，推销自己，获得名利。他们的作品多数情况下是迎合大众的低级趣味，放弃立场，却嘲笑热血文人。向世俗势力低头，这是媚俗文人的另一种表现。媚俗作品不注重文学性，也不注重思想性。与其说是文学作品，倒不如说是以文学面貌出现的商品。只能作为世俗的“文化快餐”匆匆过场了事。当然，人是复杂的，能动的。作为热爱文学的人，与广大的人民群众同呼吸共命运，这是任何一个有责任心和使命感的文人应该采取的态度。文人作为人类社会发展史中精神财富的创造者，更应该为人类的发展、文明服务。1．根据文意，以下说法正确的一项是（3分）A．纯文人认为理想的社会状态在现实中是不存在的，就把大量的思想和热情投入到文学作品中，因而他们的作品最具价值。B．文化战士是将理想和现实联系起来，从现实中寻找实现理想的突破品和途径，而纯文人则逃避现实，安于幻想。C．文化战士把文艺当作挑战黑暗、捍卫真理的一种武器，因此他们的作品更注重思想性，而带来了文学性不足的通病。D．媚俗文人从根本上说并不是文人，只是一些为了个人私利而混入文入队伍的投机分子或商人，他们推销媚俗作品，获得名利。2．本文列举了三种文人的特征。请你用最简洁的文字写出他们的特点。（6分）3．作为一个真正意义上的文人，应该具备怎样的素质？（6分）答案：B。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-阅读理解现代白话文类
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成1—3题。纯文人，文化战士，媚俗文人恒星语同为文人，因为受客观环境的影响不同和自身的主观倾向不同，文人在其置身于社会的表现也不同，归纳起来，主要有三种表现：纯文人、文化战士、媚俗文人。　　“...”的分析与解答如下所示：
1．答案：B。（A“因而他们的作品最具价值”这种说法有误。c“带来了文学性不足的通病”不正确。D“混入文人队伍的投机分子或商人，他们推销媚俗作品，获得名利”说法不对。）2．答案：“纯文人”嫉恶如仇，消极悲观，专注于文学。“文化战士”关注社会，挑战黑暗、捍卫真理，立场鲜明，坚持理想，敢于斗争，甘于奉献。“媚俗文人”注重名利，低级媚俗。（每一种2分，大意对即可。）3．答案：作为一个真正意义上的文人，应该具备的素质：①应该有创作的责任心和历史的使命感，关注现实，与人民同呼吸，与时代同命运。②乐观向上，作品应该让人民大众看到理想的光辉，应当表现社会上的主流文化意识。③作家应该做一个品德高尚的人，淡泊名利，无私无畏。（每一点2分，根据作者对三类文人的评价和态度作答，大意对即可。）
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个人理想和社会理想
14:43:28 |
1) 个人理想：指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求，它包括个人具体的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
社会理想：指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标
2) 二者之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约
A社会理想决定、制约着个人理想。人是社会的人，追求个人理想的实践活动都是在社会中进行的，正确的个人理想不是依个人主观愿望随意确定的，从根本上说它是由社会决定的。同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。因此在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。
B社会理想 又是个人理想的凝练和升华。社会理想不是凭空产生的，也不是由外在力量强加的，而是建立在许许多多个人理想基础之上的，是个人理想的凝练和升华。社会理想的实现归根到底还要靠社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践中。
这样关系类的考题在研究生考试当中出现的几率较高，当然，命题老师不会直接让你答个人理想和社会理想二者之间的关系。而是给定一段材料，问你材料当中反映了什么现象或者问题，面对这类问题你该如何去做。
我们这准备这类题目的时候，第一，应从社会的热点出发，关心一些积极的向上的人物事迹，从他们的事迹当中我们能学到什么，这也是命题老师的出题点，提倡积极的健康的价值观，当个人理想与社会理想发生矛盾和冲突的时候，个人理想最终要符合社会理想。第二，要加强理论方面的学习，首先让掌握我在一开始给大家写的这个二者之间的关系，然后在这个基础之上，能够延伸。
大学生在这个时期，是树立理想的关键时期，也是思想活跃期，自我意识突出，总体方面是比较好的，但现在受经济全球化趋势的影响，一些消极的、腐朽的价值观开始侵蚀着大学生的心灵，所以要不断加强马克思主义理论的学习，树立科学的理想信念，让大学生树立远大的理想，为祖国发展做出自己的贡献。
(本文作者为中公考研政治名师&&潘磊）
(责任编辑：xiaxi)
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