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新装修的房子里放什么植物好呢？求答案？
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问题描述：
三年级科学上册第一单元植物的一生 要经历什么过程
问题解答：
植物生长周期,一共有五个重要阶段：1.种子萌发期：健康的种子在适合的温度、水分和光照条件下萌芽生长成幼苗.2.幼苗生长期：枝、叶迅速生长,制造养分形成健壮的植株.3.壮苗发育期：枝叶生长缓慢,植株开始形成花芽.4.成苗开花期：植株的所有能量集中于开花,呈现花朵繁茂的状态.5.种子形成期：花朵发育形成含有种子的果实种子成熟,直至衰老.
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·比你还嘴馋的人 两则比你还嘴馋的人 两则 幼儿园里,小刚特别嘴馋,老是抢别的小朋友东西吃,老师批评他：你见过比你还嘴馋的人吗?小刚：我爸比我更嘴馋,我妈妈的奶没有奶水,我都不吃好些年了,他还偷.·幼儿园主题墙饰创设教案：《动物趣事》幼儿园主题墙饰创设教案：《动物趣事》 一、设计意图：主题单元式教材的内容富有弹性,教师
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填空：杠杆 用力点 阻力点 支点 省力 费力 动滑轮 楼梯 螺丝钉的螺纹 杠杆
pen.钢笔 pencil.铅笔 pencil-case.铅笔盒 ruler.尺子 eraser.橡皮 crayon.蜡笔 book.书 bag.书包 sharpener.卷笔刀 school.学校 hello.喂 hi.喂 I'm=I am.我是 my.我的 name.名字 goodbye.再见 bay.（口语）再见
三年级数学试卷
小学三年级数学上册练习题默认分类
09:05:23 阅读2655 评论4 字号：大中小 一、口算（6分）6×3= 49÷7= 18÷6= 45＋32= 24÷8= 40÷5= 500＋300= 450＋500= 360－80= 50＋800= 9×6= 72÷8= 28÷7= 5×9= 360－3
《动物有哪些相同特点》说课稿各位老师,大家下午好!今天我将要说课的课题是《动物有哪些相同特点》一、说教材首先我对本节教材进行了一些分析：《动物有哪些相同特点》是三年级教材第二单元第七课的内容.在此之前,学生已学习了 寻访小动物、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用.本节内容是：总结动物有哪些相同特点
可能应该大概也许是 4 3 1 2或是 3 4 1 2
早卖了,而且我语文书里没你这段.
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★浮力定律的故事：赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠,做好后,国王疑心工匠在金冠中掺了银子,但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重,到底工匠有没有捣鬼呢?既想检验真假,又不能破坏王冠,这个问题不仅难倒了国王,也使诸大臣们面面相觑.后来,国王将它交给了阿基米德.阿基米德冥思苦想出很多方法,但都失败了.有一天,他去澡堂洗澡
三年级英语第一单元测试卷 姓名：__________ 分数:___________ 一、 请将正确的图与英文单词用线连起来.（10分） crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思.（10分） ( ) 1.Hi A.B.再见 C.永远 ( ) 2.bag A.书 B.书包
我的名字叫Zoom
第一单元 植物第一课 我看到了什么【教学目标】科学概念：树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体.过程与方法：初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行.用各种感官观察大树.借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量.用简单的词语记录观察的结果.情感、态度、价值观：懂得从图片上
暑假是学生们一年中自由支配时间最多的时候,暑假结束,从明天开始,他们又将走进学校开始紧张的学习生活.在这个炎热的暑假,学生们利用暑期参与社会实践、“充电”参加各种兴趣班、利用假期出门旅游增长见识、利用暑期锻炼运动,增强体魄……学生的暑期生活可谓五彩缤纷,收获各不相同.伴随着暑假的来临,夏天的屏障拉开了!夏天的清晨是美丽
假如我是大自然中的一员　　世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨,而我则是淅淅沥沥的秋雨.　　我来到田野,树的叶子和树枝摇晃着,发出“沙沙”的声音,煞是好听,许多小动物都躲到了自己的地下洞穴,有的还探出脑袋观看雨景呢.树上的果实被秋雨洗了一遍,变得水灵灵的,惹人喜爱.过了一会儿,我被一阵风吹走了.再见,可爱的田野,我在心里说着
有的人崇拜歌手,因为他们有一副好嗓子；有的人崇拜画家,因为他们的作品栩栩如生,让人赏心悦目；有的人喜欢运动员,因为他们为国争光.而我崇拜的对象确实平凡而朴实的清洁工.从小,我就看不起清洁工,觉得清洁工的工作脏兮兮的,在我改变看法是就是在不久前.那是一个清晨,东方刚刚出现一点鱼肚白,街道上一个人影都没有,静偷偷的,偶然有
这件事发生在夏天的一个下午.太阳像一个大火球高挂在空中,一丝风都没有.花草都无精打采地低着头,昏昏欲睡.连柏油路都晒软了,印上了一条深深的车轮印,我走在放学的路上,戴着帽子,但仍然满脸淌汗,此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀!走着走着,看见前面有一群人正在买雪糕,我觉得口渴难忍,也挤进人群,买了一根.咬了一口雪糕,哇!真舒服
首先你要确定一个主题.做家务这是一篇叙事文章.通过写这件事你要表达什么.标题务必要与中心有关,首尾最好与标题呼应.六年级的作文你大可不必在意内容,只要文能达意即可.
也许感兴趣的知识我们教室内有盆景.教室外有花草树木.哪一株植物给你留下最深刻的印象?请抓住它的形状.颜色.气味等方面的特点.写一段文字.写出你的喜爱之情.要求:(1)主要运用描写的表达方式.(2)运用比喻.拟人两种修辞手法.(3)结构相对完整.语言简明.连贯.得体.(4)不少于200字.  题目和参考答案——精英家教网——
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我们教室内有盆景，教室外有花草树木，哪一株植物给你留下最深刻的印象？请抓住它的形状、颜色、气味等方面的特点，写一段文字，写出你的喜爱之情。要求：（1）主要运用描写的表达方式。（2）运用比喻、拟人两种修辞手法。（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于200字。 
略【解析】试题分析：①没有运用描写的表达方式，扣6分。②未写出特定植物的特点的，扣6分。③每少一种修辞扣2分，少两种扣4分。④字数不够的，每少20个字扣1分。⑤语意不连贯的，扣2分。⑥其余不合要求的，酌情扣分。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：2015届江西省高二下学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。红绿灯下迟子建①在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。 ②说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。 ③我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝，要下河戏耍的鸭子。 ④据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄泉，这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。⑤我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然。 ⑥二○○二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买黄色的，换点鲜艳的颜色吧。于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。爱人说，你跟着我，能抢过去的！他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了。我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海，把我们分开了。三天后，爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶。这种“赶”，这种热情的“奔命”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。他像流星，以为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时候，迎接他的却是永恒的寂静。 ⑦爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。 ⑧我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮，一醉方休；也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。随遇而安，随缘而行。随风而舞，随雨而歌！ ⑨是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰！只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命！当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。1.结合全文分析，作者为何以“红绿灯下”为标题？（5分）2.请分析第四段画线句子在全文中的作用。（4分）3.请结合全文分析作者在“红绿灯下”的情感有何变化？对我们的人生有何启示。（6分）4.下列对文章内容的理解和分析不恰当的两项是（4分）A．文章中“在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架”一句以生动形象的比喻警示自己，也警示世人：十字街口，红绿灯下，很可能成为生与死的分界，行人只有虔诚与敬畏，谨慎慢行，才会安然无恙。B．第二段详细描写经过十字街的过程和感受，表现了我最初经过城市十字街口的紧张害怕，也与第三段写作者行走在乡间路上的轻松快乐形成对比。C．文章第六段说丈夫“是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶”，这里采用反复的手法，写出了丈夫只知道一刻不停地向前“赶”而导致的悲剧，这句话既有作者对丈夫的埋怨和不解，也表达了作者对丈夫的无尽思念。D．作者的“爱人离去后”，她“曾在十字街头为他焚烧纸钱，并认为“那是灵魂聚集的地方”，因为作者相信宗教，相信灵魂的存在，借以表达自己对丈夫的哀思。E．丈夫离世，留给作者的只有慢慢长夜的苦思冥想，也促使作者去思考人生的生活方式，在漫漫人生旅途中，我们要给自己多亮红灯，让生命有所停顿，才能让我们生活中的火焰不息，才能让弱的生命变成有光华的生命。  
科目：高中语文
来源：2015届河北省保定市高二第二学期6月考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，加线成语的使用不恰当的一项是 （    ）A．哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。B．只有具备洞幽烛微的慧眼，才能在审察了解事物时，做到透过现象看到本质，不被一些假象所迷惑。　　C．景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望尘莫及的“城市精品店”。D．《百佳专辑》主编马世芳说：“老实说当初真的是想抛砖引玉。结果我们1994年抛的砖，却成了秦砖汉瓦，还是没人接着做。” 
科目：高中语文
来源：2015届河北唐山一中高二下学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其后，大败之。从攻江州，州城临江，守备甚固。永忠度城高下，造桥于船尾，名曰天桥，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。进中书省右丞。从下南昌，战鄱阳湖。敌将张定边直犯太祖舟，常遇春射走之，永忠乘飞舸追且射，定边被百余矢，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击之泾江口，友谅死。还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。寻拜征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。进至瞿塘关，山峻水急，蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降，永忠以和未至辞。俟和至，乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。 （选自《明史?廖永忠传》，有删节）1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．追且射，定边被百余矢      被：表被动    B．张士诚遣舟师薄海安      薄：迫近C．擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之    数：列举D．永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡   次：驻扎2.下列各句编为四组，都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一组是（ ）①忠大呼突阵，诸军从其后         ②造桥于船尾，以船乘风倒行③乘风纵火，焚敌楼船数百         ④帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡⑤密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流   ⑥永忠以和未至辞A．①③⑥    B．①④⑤     C．②④⑥   D．②③⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A．廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；有志向，受到明太祖的称赞；在鄱阳湖大战中有功，太祖给他赐八个字。B．廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；曾经回到京城，太祖命令太子率官员迎接他。C．因为平定淮东、闽中、广东和四川等地，廖永忠官职屡次升迁；每到一地，他都善于安抚百姓，深．得百姓的爱戴。D．太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意，要求给自己封爵，所以对他不满；后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。 
科目：高中语文
来源：2015届江西省赣州市高二第二学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
阅读《三国演义》第四十五回《群英会蒋干中计》的片段，回答问题。（3分）周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣。”遂与众将附耳低言，如此如此。众将应命而去。周瑜的“如此如此”就是对“反间计”的部署，请简述一下“如此如此”的主要内容和结果。 
科目：高中语文
来源：2015届江西省赣州市高二第二学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，没有语病的一句是（ ）A． 从已发生的全球飞机事故系统数据来看，绝大多数的航班事故都发生在飞机起飞阶段的三分钟和着陆阶段的七分钟，故有“黑色十分钟之说”。 B． “如果一旦发现了MH370的残骸，我们将不惜一切代价地去救助。”澳大利亚官方新闻发言人对媒体说。C． 中国联通新闻发言人宣布，2013年的营业额为24亿元人民币，相比2012年减少了一倍多。D． 社区主任接受采访时表示，去年大家做了许多调节工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。 
科目：高中语文
来源：2015届江西省高三上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成第小题。文学徐君家传【清】魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生①。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以奉甘旨，故乡望公②得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。君之伯性刚卞，君事之弥谨。季读书，君不以贫故竭力佽助。明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦，黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革③初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御，贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。 世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。(选自《魏叔子文集》，有删节)【注】①附学生：明清科举生员名称之一。②乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。③鼎革：指改朝换代。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．不以科兄弟 科：分摊B．全活甚众 全：全部C．以其女字君从子 字：许嫁D．纠里中壮士为守御 纠：聚集2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）A．君不以贫故竭力佽助 犹不能不以之兴怀B．民殣于道路 河内凶，则移其民于河东C．上下相安，而盗贼不作 秦以城求璧而赵不许，曲在赵D．其庶几于是者与 尔其无忘乃父之志3.以下各组句子中，全都表现徐谦尊侠义之风的一组是（ ）①君天姿英敏，读书观大略②好施与，矜然诺③广义田以资通区④君岁减廪食以资乡里⑤君为谋舍馆资饮饩不倦⑥每闻盗则挺身出A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”（4分） （2）乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”（4分） （3）故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。（4分）  
科目：高中语文
来源：2015届江西省高三上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）   A．熨帖（yù）   症结（zhèng）  契诃夫（kē）  睚眦必报（zì）B．滂沱（pāng） 下颚（è）     峭楞楞 （léng） 抛头露面（lòu）      C．靓妆（liàng）  傀儡（kuǐ）   哈巴狗 （hǎ）    椎心泣血（chuí）D．夹袄（jiá）    揩油（kāi）  玻璃碴（chá）  风靡一时（mǐ） 
科目：高中语文
来源：2015届江西省吉安市高三第一次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文字，完成小题血　乳无尽的黑暗，冰凉、坚硬的废墟，孤独、无助，惊恐的他号啕大哭，他的嗓子哭哑了，嘴唇干裂——饿。突然，他的唇触到了一个柔软的东西，热热的、暖暖的，像妈妈的乳房。他努力地探着身子，干裂的嘴唇一口叼住小小的乳头，用力吮吸着，浓浓的、腥腥咸咸的，不像妈妈的乳汁，妈妈的乳汁是香的、甜的，而且，妈妈的乳汁泉水般源源不断，他吮吸的乳汁却是一滴一滴的。他吐出乳头，嘶哑着嗓子哭。哭累了，他睡了。他饿醒了。他的唇又触到了乳头，一口叼住，依旧是腥腥咸咸的，他太饿了，顾不了那么多，用尽全力吮吸着。他口中的乳头触电般地跳了一下，他听到妈妈在虚弱地呻吟，妈妈好像很疼，扭动着身子，呻吟声忽长忽短。妈妈扭动的时候，乳头从他的口中脱落，妈妈似乎在竭力把身子靠近他，当他再次叼着乳头用力吮吸的时候，他听见妈妈那长长短短的呻吟声又开始了。不知道过了多长时间，他又醒了，妈妈停止了呻吟。他在黑暗中摸索，寻找着妈妈的乳头，当他叼到妈妈乳头的时候，他感觉乳汁比原来多了，像细细的泉水，源源流入他的口中。他大口喝着，口中的乳头又跳了一下，妈妈的呻吟声低低地传来，他停止了吮吸。他一定是把妈妈吸疼了，妈妈的身体却靠得更紧了，妈妈真好，那么痛，还靠过来让他吮吸，他含着妈妈的乳头幸福地睡了。他是被上面传来的嘈杂声惊醒的，突然惊醒的他大哭起来，被乳汁浇灌过的他哭声嘹亮。上面传来喊叫声：“快过来，这里还有幸存者！”一阵嘈杂的脚步声响过，有人在喊：“孩子别哭，叔叔来救你了！”他哭得更凶了。哭累了，他又去寻找妈妈的乳头，他把乳头叼在嘴里使劲吮吸的时候，乳汁是凉的，他吐出乳头，他不明白，妈妈的乳汁怎么变成了凉的，是妈妈不爱他了吗？叔叔在上面喊：“孩子，别哭，坚持住，叔叔一会儿就把你救出去！”他哭得更厉害了，他一边哭一边用小手拍打着妈妈，他想要妈妈给他喝热的乳汁，妈妈似乎睡着了，一动也不动。他使劲拍打着妈妈：“妈妈你醒醒！妈妈你醒醒！！”妈妈真的生气了，妈妈的脸一定板得很严肃，像要下雨的样子。他伸出小手在妈妈的胳肢窝里轻轻地挠着。妈妈生气的时候，他只要伸出胖乎乎的小手在妈妈的胳肢窝挠几下，妈妈就会扑哧一声笑起来，妈妈笑过后，拍着他肉肉的小屁股说：“你这个小调皮，小坏蛋呀！”可是今天，他的法宝失灵了，妈妈再也不理他了。他哭得汹涌澎湃，他要用不停的哭声把妈妈吵醒……他的头顶上空出现了一丝光亮，有人在喊：“看到了，是个男孩！”有人又喊：“孩子闭紧眼睛，别睁开呀！”还有一个女声在喊：“孩子，别怕，我们来接你了！”他乖乖地闭上了眼睛，一只塑料瓶子递到了他嘴边：“孩子，喝水。”他张开嘴巴，水缓缓流进他的嘴里，凉凉的，甜甜的。温柔的女声在他喝水的时候不停地对他说：“你是最勇敢的孩子，你知道你在下面坚持了多长时间吗？”似乎是为了强调时间的长度，她停顿了一下说：“72个小时！”他不知道72个小时是多久，他只知道是在夸他棒，就像是他在家里吃了满满的一碗饭后，妈妈朝他竖起大拇指说，你真棒！他想，现在的他就是最棒的了。想到这里，他的嘴边露出了一丝骄傲的微笑。当救援人员把他和妈妈从废墟下救出来的时候，人们发现这个四岁小男孩的双唇像一朵鲜艳欲滴的花，那个用娇小的身躯保护着小男孩的妈妈的胸部赤裸，在她美丽的胸部上灼灼开放着一朵硕大的红花，那朵红花刺疼了所有人的眼睛。“妈妈”永远地闭上了眼睛。这个只有19岁的女孩，这个还没品尝过爱情滋味的女孩，这个幼儿园里的最年轻的保育员，在地震来临的时候奋不顾身地扑向惊呆了的男孩。三天三夜，她用少女最纯洁的乳房，用她最无私的乳血挽救了一个孩子的生命，她绝美的乳花开放在所有人的心里。(选自《青年博览》2008年9月下，作者王洋。有删改)1.分析小说开头画线文字的作用。 (6分)答：________________________________________________________________________2.小说的叙述视角是“四岁小男孩”，请简析其表达效果。(6分)答：________________________________________________________________________3.小说中哪些地方暗示了“妈妈”不是小男孩的妈妈？试做简要概括。(6分)答：________________________________________________________________________ 
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