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<em id="authorposton11-5-18 09:54
&#22238;30
请大家推荐一下适合小学高年级学生听的英文歌曲!
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同问，坐沙发等
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同问,我也想知道啊.
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也正想知道
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去百度下这个：爱尔兰男孩Declan Galbraith天籁童声！不知道孩子喜欢不？
Tell me why?&
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家长100组织外校模拟考试时的一首英文歌很好听love is color blind,可以百度
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I HAVE A DREAM
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YOU RAISE ME UP
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还有没有，等待中
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Lili♀水晶
foreve&&young很好听
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笑姨 发表于
家长100组织外校模拟考试时的一首英文歌很好听love is color blind,可以百度
特地下来听了一下，真好听，谢谢！
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雪绒花，蝴蝶，吉祥三宝英文版
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我倒是有一些，不知道怎么上传啊
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第一次上传，大家看能不能下载
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谢谢啊,简单易学,很好听&
鲜花鸡蛋&&在 21:49&&送了2朵鲜花&&并说：我非常同意你的观点，送朵鲜花鼓励一下
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岸芷汀兰瑞瑞
迪克兰、西域男孩的歌曲都不错
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我也想知道啊，有的请上传啊
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谢谢分享！！！
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有木有小孩简单易学的歌曲，love is color blind好听是好听，就是难得学。
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看看结果{:1_1:}{:1_1:}
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我也正在找，谢谢分享
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地址:湖北武汉武昌区积玉桥金地国际花园别墅区TH7-101&电话:027-（周一至周六09:00~18:00）&传真:027-&&值班QQ:
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小学英语口语教案
上传: 冯青莲 &&&&更新时间： 10:15:16
(一)&英语听说唱 &综述：在新课标的要求下，小学英语应该以培养学生的兴趣与实际运用能力为主。根据小孩子活泼好动，模仿性强的心理特点，这门课程主要围绕学唱英文歌（singing&songs）和模仿对话(let&s&talk)两部分，让学生们感受到英语的魅力。歌曲能激发他们的兴趣，提高学习效益，课前课后唱一首英文歌，集中学生注意力的同时，寓学于唱。同时，模仿对话的环节，增加学生的实践量，训练语音语调，提高学生的听说能力，创设轻松愉快的学习环境和学习氛围。& &课程安排： 第一节课： 1-10分钟，教师和学生互相自我介绍，教师介绍英语听说唱的开课目的、该课的特点、大概的课程安排以及应该怎样学好。 11-20分钟，教师教会学生一首简单的英文歌little&bird。 21-25分钟，教师介绍这首英文歌曲的意思，让学生们懂得学习英语有很多途径和方式并且学习小小鸟努力勇敢飞的精神。 25-30分钟，教师让学生们看一小段小学英语教材的视频，温故知新，并从中巩固一些句型，如&this&is&our&school&和&where&is&the&playground？&等。 31-38分钟，学生模仿视频进行简单对话，锻炼学生开口说英语能力。 39-40分钟，结束前唱一首little&bird,让学生们保持注意力，解除疲劳，身心愉快，对课堂留下美好的影响，从而期待下一节课的到来。 & 第二节课： 1-15分钟，教师教会学生一首简单的英文歌曲catch&the&eels。 16-20分钟，播放中文版的儿歌抓泥鳅，让一个个英语词句放进美妙的轻快的歌曲中，进入孩子们的头脑中。 21-30分钟，教师播放一小段与小学英语教材相关的视频，学生练习模仿对话。 31-38分钟，邀请学生上台表演对话。 39-40分钟，合唱英文歌曲，结束课程教学，并且教师鼓励大家多听多说多唱，寓学于乐。 & 第三节课 1-15分钟，教师教会学生一首简单的英文歌曲&follow&me, 16-20分钟，让学生理解歌词意思之后跟着音乐一边唱歌一边做动作，例如挥手，弯腰等动作，让学生轻松的掌握这些词汇 21-30分钟，教师播放一小段与小学英语教材相关的视频，学生练习模仿对话。 31-38分钟，邀请学生上台表演对话。 39-40&分钟，&教师和学生一起温习刚才学的英文歌，以及鼓励学生大胆说和唱。 & & 第四节课 1-5分钟，教师先播放一次儿歌the&more&we&get&together，然后把歌词里的有点难度的词汇先过一遍，让学生先掌握整首歌的意思。 6-20分钟&教师教会学生唱这首歌。 21-30分钟，教师播放一小段与小学英语教材相关的视频，学生练习模仿对话。 31-36分钟，邀请学生上台表演对话。 37-40&分钟，教师和学生一起温习之前学过的所有儿歌。 &
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文明上网,理智发言小学英语兴趣的培养方法
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1小学 英语 兴趣的培养方法
就现状而言，中国的英语学习者很多，不同的学习者对英语抱有的目的不同，能够熟练地运用一门语言是学习该语言的最终目的。今天韦博小编就和大家来聊聊小学英语兴趣的培养方法。
建立和谐的师生关系
教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志，影响学生的认知活动。一般说来，学生对某位教师喜欢，课堂气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油然而生。因此，教师要重视感情的投入，以自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣。教师要通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，使得学生不怕出错误，敢于开口说英语。重视学生情感因素对学生的影响，想方设法让学生保持良好的心境，保护学生的自信心。
把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲
小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。因此，我们必须因势利导，不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。充满诱因或悬念的语言，丰富的表情和手势，抑扬顿挫，风趣幽默的语音语调，必定能创造一个和谐宽松的课堂气氛，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，敢于用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。因此，我们应适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展个性，激发他们学习英语的兴趣，学习内驱力自然逐步增强。
创设情境，激发学生学习兴趣
创设一定的情境，让学生在玩中学、乐中学，运用活泼多样的形式进行巩固，从而激发学生的学习兴趣。如运用英语歌曲来设计情景是种行之有效的手段之一。运用歌曲来设置情景不仅能渲染和烘托教学气氛，而且也能起到稳定学生情绪，调节课堂节奏，活跃课堂气氛等作用。刚上课时，学生情绪的波动性很大，此时如果用录音机放一首英语歌曲，让学生在轻松美妙的乐曲中边唱边调节情绪，使之尽快进入角色，投入到英语学习中去，会起到很好的效果。又如在课堂教学中间，教师新授完知识，可利用教学空隙，有选择地播一首歌曲，或者，教师结合新句型结构，自编歌曲演唱。这样，一方面能轻松一下学生由于高度紧张而引起的疲劳，另一方面又能起到复习巩固所学知识的作用。针对学生实际安排合适的游戏。
2英语兴趣培养方法一
学校可以安排一些英语音乐课，老师选择一些适合小学生的英文歌，教他们歌，边唱边解释，提高他们的读与理解能力
玩英文游戏
游戏都受到孩子们的爱好，在他们每天放学回家完成作业后，家长可以允许他们玩英文游戏，提高对英文的热情，不过要和他们说好：每玩一次游戏就要对家长们说三句不能重复的日常交际用语，比如Good morning
用英语交流
学校可以定期组织适合小学生的英语交际场景对答有奖活动，提倡人人参与，来提高他们的英语交际能力
听读英文单词
英语课堂上，老师可以搞个有奖小活动，比如点到名字的人必须起来先听单词来翻译,或老师说中文,学生来反译
看简单英文小故事
家长可以买些英语故事书,先给他们讲,然后给他们看,再然后叫他们讲给家长听
进行综合测试
英语老师每星期给他们单元测试,打分,再讲解试卷,学生把试卷带回家,家长要把错的题目的原因找出来,再出些相似的题目给他们测试
3英语兴趣培养方法二
可以听录音，然后孩子跟读，每天预习复习当天的课程就可以，孩子可以及时的巩固，也可以通过录音来修正不足
可以在一个阶段集中复习最近学习的知识，每个周末复习巩固一次效果就很明显
英语的词汇量很重要，可以每天记几个单词，会读会写，最好试着运用
大声朗读时，能更好的进入状态，如果孩子容易开小差，可以通过大声朗读来改善，家长也可以和孩子互动，将文中的对话进行角色扮演
上课认真听讲
书中的重点老师都会在课堂上教给孩子，提醒孩子上课不要开小差或做小动作，认真听老师讲课
看一些英语绘本
从简单的开始，让孩子觉得学英语很有乐趣
4英语兴趣培养方法三
1、创设接近生活的情景
我们的教材基本上大都具备以下特点：教学内容贴近学生的生活，符合小学生兴趣的要求。例如：数字、颜色、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人、家庭、学校、朋友、文体活动、节日以及周围环境和社会生活。在教学中，教师不可能将真实的生活情景搬入课堂，但是可以模拟真实情景。小学英语教材的这些特点，为教师创设情景提供了很好的素材，教师可以根据教材不同内容创设贴近学生生活、家庭生活或学校生活的真实情景。例如在教动物类单词时，可以把教室布置成动物园，在门口写上&zoo&，在教师的墙壁上贴上小动物的图画或者挂上动物玩具，并在旁边贴上相对应的单词。告诉小朋友们，今天我们去逛动物园，看看哪位小朋友认识的动物最多?这样学生很快就能掌握动物类的单词。
2、运用实物创设情景
小学英语中的大部分单词是表示具体事物的，表示想象的不多，所以，教师在教有关学习用品、交通工具、动植物等类别的单词时，应尽量通过实物或实物模型来呈现单词。比如学习水果类单词，让学生带来多种水果，把教师的讲台布置成一个水果店，学生在买卖水果的情景中，不仅兴趣大增，而且在不知不觉中学习了单词，真是一举多得啊!
3、用有声的音乐创设情景
教师在教学过程中，也可以教英文歌曲，融音乐与英语教学为一体，为学生创设有声环境，使学生全身心投入。在教唱过程中，可以根据歌曲内容进行问答，让学生从机械、呆板、单调、紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，提高学习效率。例如，星期的名称又长又难读，学生却能利用唱歌轻松掌握它们。实践也证明，无论从生理机制，还是从儿童心理特征来讲，运用唱歌这种形式进行英语教学，确有事半功倍之效。
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小学 英语 兴趣的培养方法英语兴趣培养方法一英语兴趣培养方法二英语兴趣培养方法三50首适合小学生的英文歌，建议人手一份。（再也不用发愁没有素材哦）
这些经典英文儿歌有的慷慨激昂，有的欢快奔放，有的如涓涓细流，有的充满想象，很多歌曲在欧美国家流传了一代又一代，老师可以在导入的时候，将它播放给学生，相信有了它们的陪伴，学生会增加对英语学习的兴趣
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