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代词的用法1－高考英语语法选择题习题
inbj 于发布 l 已有人阅读英语语法单选题_百度知道
英语语法单选题
解释一下原因...
解释一下原因
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古景青玄知道合伙人
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应该是CCAB第一个主要是调整一下语序，就可以看出来，即：he did not arrived at the sports ground until the game had began.还有一点是until句型里面如果主句是短暂性动词，就要用否定。第二个，是一个由what引导的主语从句，意为，他们不知道的是。。。。。。第三个，主要是几个的意思,A里面是演讲，B是辩论，C是讨论，D也是辩论。总统在开幕式上的肯定是正式的演讲。第四个，my mind goes blank指的是我的大脑一片空白，主要是受到了突然刺激。A是头晕的，虚弱的。C是黑暗，D是瞎的，盲目的，只有B，空白的
大毛头和小卷毛知道合伙人
来自科学教育类芝麻团
大毛头和小卷毛
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擅长：暂未定制
参与团队：
1, 根据句意可知状语从句的动作begin 发生在主句动作之前，因此主句动词要用过去时，不再能用过去完成时。当表示否定含义的Not until ... 放在句首时，句子要倒装。所以选C
如还有疑问，欢迎追问，有问必答！
小幽ice知道合伙人
来自科学教育类芝麻团
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我们也在这里：英语语法单选题做题步骤大解析
来源：学而思培优（上海）
英语单选题，考试中必不可少的一大题型，很多的孩子惧怕英语单选题，因为这个题型很多孩子拿分不准，分数时高时低，波动很大，这其中的原因是为什么呢？
一英语单选常出现哪些问题？
小朋友们做语法选择题，总是出现几个问题：
1.选对了，不知道为什么对，凭语感；
2.选错了，但是错误非常粗心，明明知道知识点；
3.选错了，不知道为啥错；
这些问题其实反映了小朋友们并没有养成做题习惯，常常凭感觉选择，没有发现或者忽略题目的考点。
二孩子常错的语法点在哪？
针对这个问题，歪歪老师稍稍分享一下自己的心得。首先，我们先对小朋友们非常容易做错的语法点简单的分为两类：
1、细节题（单复数、三单）
His bananas is(are) the biggest in the class.
He enter(enters) for the competition.
I didn&t went(go) to the park yesterday.
He didn&t wash(hasn&t finished) his homework yet.
They didn&t sing(weren&t singing) in the school from 4 to 5 yesterday.
这些例子是歪歪老师在授课过程中切实碰到的，但是问到小朋友呢，都是一看就知道自己错在哪，那我们不禁要问了，为什么这种低级错误屡见不鲜呢？我们来看看做一道语法题有哪些步骤，自己有没有养成这种习惯呢？
三单选题的做题步骤有哪些？
1、语法是一个长期熟练的过程
首先我们需要明确一个观念：学习是慢慢积累熟练的过程，不是一蹴而就的，所以我们也不能要求孩子们一下子就把这么复杂的现在完成时吃透&&我们需要通过不断的复现（包括知识点和题），让孩子慢慢熟练起来，让孩子慢慢了解到：看到already，首先想到现在完成时。
建议：同一个语法点的对应练习至少做3遍。
2、划关键词非常重要
细节决定成败&&关键词有没有划对直接决定了这道题的考点有没有抓住，细节会不会出错。需要划出的关键词（不完全统计）：
（1）时态标志词（牢记时态标志词：3个一般、2个完成、2个进行）
（2）人称代词（涉及到三单、主谓一致）
（3）数量词&名词（涉及到单复数、some/any）
（4）介词（涉及到固定搭配，如listento、lookat）
（5）冠词（the、a/an、零冠词）
（6）than（涉及到形容词比较级）
（7）动词&名词（涉及到使用形容词or副词）
*关键词可能不只在问题中，选项中也会出现
建议：每道题都要求划出关键词，养成讲题的习惯，从关注题转变为关注知识点。
3、磨刀不误砍材工&&复习
很多小朋友回家之后，在做回家作业之前都没有一个复习的好习惯&&对当节课内容先复习，后做题非常重要，这能让你知道自己在做什么。
比如说，在讲过去进行时这一课之后的回家作业，做之前一定是先复习一遍定义、结构（肯否疑）、标志词和相关的特殊用法的，之后再做题，而不是一味的为了完成作业而完成作业。
建议：先复习，后做题。
4、检查是高分的有利保障
小朋友做完题之后普遍不喜欢检查，这必然是不可取的。
检查语法题的时候同样要注意到第二中提到的关键点&&能帮你捞到很多分哦！
建议：养成细心检查每一道题&&读完题目，读完选项，读完已选项的习惯。
唠叨了那么多，还是希望小朋友们能好好加油！在今后的英语语言学习中，不论是做语法题、做阅读题，还是写作文，都能够把握细节，不断提高自己的英语综合能力水平！
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