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现在高二了我选的是理科,我的化学改怎样学啊
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我是日照一中的,今年高三了,高一的时候化学也不是很好,60,70分吧,经过高二一年努力,现在已经稳定在90分以上,还有几次考到97,98.下面我跟你说一下我的经验,首先,化学其实是一门偏文的学科,有很多需要记忆的东西,不能偷懒哦,方程式什么的要经常写写,尤其是配平的那个比例数字,一定要记住,不然有些方程式在考场上配平是很费劲的.第二,要对教材的内容熟悉,如果上课听不懂了就先听着,下课后认真的看教科书,每一个字都不要放过,对于一些内容要果断放弃,因为这些内容难度大却不经常考,等学有余力了再来消化.第三,买本辅导书,建议你买全解,教材解析内容不如全解详细,全解上的题都是很典型的,你昨晚劝解后再做别的题就基本上没什么障碍了.在看课本的时候,看完课本接着看全解,对于不会的题一定不要放过,记下来去问老师.然后尽可能地多做题,我现在做题做的一到考试看一眼就知道怎么做.最后,要相信自己,任何过程都不是一帆风顺的,你努力的过程中一定会遇到麻烦.再有,不要自卑,不要因为化学从来没有考好就自卑,你要一遍一遍的告诉你自己你爱化学,只有你爱上他才会学好它,我就是这样的.如果还是有什么问题可以和我发起会话加我QQ,一中里有很多化学大神的,
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扫描下载二维码清北学霸化学高分秘籍：升高二后，化学如何弯道超车？
开学来得太快就像龙卷风，高二的同学迎来新一轮挑战。如何做好高一升高二化学学科的衔接，开学后成为了每一位学生都需要思考的问题。
相比于物理和生物，高二化学的学习更像是二者的结合：反应原理（选修四）注重知识间的内在逻辑，有机化学（选修五）注重记忆以及细节的把控。
相比高一化学的基础知识理论体系，高二化学选修内容的学习，有着明显的不同，导致大量学生在高二化学学习中折戟沉沙，甚至对化学学习失去了信心。
如何做好高一到高二的衔接？为了回答这个问题，化学姐特意采访了三位清北学霸，来听听他们是怎么说的吧：
北京大学 琳琳师姐
选修四的主要内容是化学反应原理，该书是高中化学难度最大的一本书，也是高考必考的一本书，综合性很强，与必修一离子反应、氧化还原，必修二热力学、速率限度等知识点均有极大的联系。建议孩子首先应该认真复习必修一第二章及必修二第二章，明确知识点、公式、方程式。其次，找一本选修四的课本，在必修知识基础上浏览所有章节，重点放在理解新概念上，尝试搭建自己的知识体系。
选修五的主要内容是有机化学，该书对必修内容进行拓展延伸。由于有机化学与整个无机化学相比相当于一个完全独立的模块。因此这一块建议孩子放下无机，只在目前已学的有机知识范围内考虑问题，要把必修二第三章熟练掌握。其次，建立“结构决定性质”这一基本思路，即有机物繁多的性质均由“官能团”这一特殊结构充当载体，遇到新物质从结构入手，通过结构上的相似推导性质上的相似。
清华大学 阿亮师哥
高一上半年用了4个月左右的时间学完了高中化学最基础的部分（化学计量、氧化还原、离子反应、元素知识），它们会贯穿在整个高考试卷当中。必修一所学现在如果能够做到熟练应用，可以大大提高做题效率，在高二的学习和高三复习过程中就有更多的时间去提升。
根据我的经验，跟大家分享一下：制定学习计划，每周最少半小时复习高一的课程，在复习的过程中，勾画出来不太懂、不理解的地方，及时问老师。完成第一遍的复习后再进行第二遍，重点看上次勾画部分。熟练记忆方程式不是单单的背诵，更主要的是去写、去理解，对方程式进行归类总结，这样当遇到之后才可以在大脑里及时提取信息；除了复习知识点，还需要回顾错题，看能否自己完成改错。适当的做一些题，最好是针对高一综合性的，来检验自己的复习成果。暑假期间可以先自主学习选四选五内容，做好预习，在高二的学习过程中就会更有针对性的知道自己的不足。其实学好化学最重要的就是复习，定期的复习、回归错题。
清华大学 敏敏师姐
我建议高二的学习，首先要回归课本，回归定义和概念，吃透原理。好多学弟学妹们本着会做题就可以，对于原理概念啥都不知道，这种学习方法在高一尚可，到了高二，只要题目略微一变化，就会手足无措。
其次，练习题目之前最好先分析所涉及原理，掌握其本质，学会举一反三。
第三，构建知识体系，形成自己的化学学习思维框图，将各个原理整合起来，形成完整的逻辑链。
第四，注重笔记和错题整理，通过做题，纠错，整理，反思，二次练习，加深自己对知识的理解和运用，形成自己的化学逻辑。
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高二学生如何提高理科成绩,尤其是化学成绩
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浅谈怎样学好高中化学的心得体会
　　摘要：高中化学新课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生的学习兴趣，着眼于学生的发展。要让学生产生学习兴趣，就要帮助学生扫除学习障碍，对学习方法和步骤的探讨就显得尤为重要。本文是基于化学科目的学科特征从记忆零碎的知识点，强调理解，反复做题，总结反思这几个版块来详细介绍高中生如何更有效学好高中化学的学习模式探讨。 中国论文网 /1/view-6456589.htm　　关键词：高中化学；课前准备；记忆理解；巩固练习 　　化学是高考考试内容的重要组成部分，在高考中所占的比重较大，所以，我们要在化学学习过程中不断总结经验，根据高中化学的学习任务和规律，总结并掌握高中化学学习方法。在此笔者就新课程改革下的高一化学学习方法，提出些自己粗浅的见解，以期与各位同仁共同进步。 　　高中化学的地位之重，不言而喻。高中三年的化学教学总格局是：高一把好基础关，高二把好素质关，高三把好提高关。当前的新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作为主体确立起来，在教学过程中教师要向学生灌输这样一种思想：我们学的是“有用的化学”，而不是“为了学化学而学化学”。现总结化学学习方法如下： 　　一、课前预习 　　课前预习阶段是化学学习的初级阶段，课前对化学进行预习是提高听课质量的重要保证。作为学生，平时要养成自觉地、有意识地去预习下一节课要讲的内容的习惯。这个阶段的主要任务是精读课本；划重点，把握重点的概念；进行段落标注，不理解、不懂的地方要做备注，以便上课时重点听老师讲解。在这个准备阶段学生应该做到：首先，通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，确定重点、难点和疑点，以便在听课的过程中做到有重点地接受教师的讲解。其次，新旧知识要融合。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系己学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新。 　　二、多记忆 　　首先说化学是一门联系生活很紧密的自然科学。生活中很多物质都跟化学息息相关。所以化学很多物质都需要通过记忆去了解。它不同于数学，可以通过推理推出来。化学里面有太多的细节和零碎的知识点需要去记忆。如物质（Cl2，NO2，Na2O2，）的颜色，状态等物理性质，高中化学里面接触过最常见的白色沉淀或者其他有色沉淀有哪些（如白色有Mg（OH）2，Al（OH）3，Fe（OH）2，CaCO3，AgCl等等。红色沉淀有Fe（OH）3等等。）或者物质与物质反应及其反应现象如向NaOH溶液中加入FeCl2溶液，反应现象是先生成白色沉淀Fe（OH）2，然后再变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀Fe（OH）3；检验苯酚可以使用FeCl3的显色反应（紫色）等等诸如此类的经典反应和反应现象都要牢记，也是历年高考的考点，只有通过记忆这些细节才能更好更快捷地做好一些无机，有机推断题目。另外，这些细节的记忆能帮助我们更好地理解一些东西，或者是做好一些题目的敲门砖。 　　三、重理解 　　除此之外，学生在学习化学的过程中会遇到一些误区，太重记忆而疏于理解。化学是由记忆和理解，做题训练，总结反思再做题几大版块构成。不论是记忆还是理解，或者做题反思等等都要贯穿于整个学习化学的过程之中。在化学的学习过程中，纯粹靠记忆去学习化学肯定是不行的，而且绝对学不好化学。记忆零碎的知识点重要，理解一些反应原理，操作过程更重要。在化学的理解方面，如氧化还原反应中，老师们会通过教授学生一些口诀如“升失氧化还原剂”来帮助记忆，但更重要的是要去理解，理解什么代表着“升”（化合价的升高），什么代表着“失”（电子的失去）等等。所以有时候记忆和理解是相互关联并行不悖。还举一个在化学里面理解要求能力很高的知识点：电化学。在甲醇氧气（KOH为电解液）的有机原电池中，甲醇能失去电子做负极，氧气得到电子应为正极。负极上反应方程式为CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O；正极上发生的反应方程式为：2H2O+O2+4e-=4OH-.这个原理如果光记忆，无法理解到知识的精髓，那么稍微变换一下题型变成甲烷氧气燃料电池，学生就容易束手无策，所以理解是解题的关键。 　　四、理解后再做题实战 　　通过这些理解后，还是不够的，我们要再通过一些练习去巩固，那学习效果会更好。有时候两三道联系是杯水车薪的。题目是千变万化的，我们要见识各种不同的习题来达到深度理解。举个例子来讲，这次考在常温下1L 1mol/L的NaOH与1L PH=0的CH3COOH 反应，要你比较反应后各例子的浓度大小。下次考一个物料守恒，或者电荷守恒的问题，抑或是说不在常温下，而是在100摄氏度情况下的一个题目。那么题目可以是千变万化的，所以我们要进行大量的做题来增加我们看化学题的多面性，这样才能更好地理解到化学的精髓。现在的化学高考中，肯定不会遇到我们以前做过的原题，所以记忆是不起太大作用的，主要是通过理解达到万变不离其宗，以一通百的目的。化学高考中题目是千变万化的，现在的高考对考生的要求已经不限于题量，难度设计，还包括时间控制。所以高考对考生的思维反应能力也加入了一些考验。所以考生在平时的训练中也要注重对思维能力的训练。做到又快又准的境界。以前人们都抱怨说题海战术是不对不对的，要给学生减负，要提高效率之类的话，但其实在中国这个应试教育体制下面，做题，大量做题是学好知识为数不多且行之有效的办法之一。主要取决于你怎么做题，下面的段落会涉及到，很多学生遇到的情况就是发现要么在学习在做题中越做越差，越来越赶不上，要么就越来越高效越来越思维敏捷越来越轻松这些个两极的恶性或者良性循环。所以为了让学生的成绩能朝着一个良性的循环去发展，学生一定要注重理解，理解通了之后要抓紧做题反复训练，达到兵来将挡，水来土掩的境界。 　　五、课后巩固阶段 　　课后巩固阶段是学生真正掌握知识的必不可少的阶段。在前两个阶段的学习中，学生基本了解了化学的知识点，但是印象还是比较浅或者比较模糊的，这就需要学生在课后加强巩固。 　　1、做好课后练习。教师要有目的、有计划、由浅入深地布置数量适当、富有启发性的化学习题，以调动并保持好学生学习化学的积极性。为使学生全面掌握基础知识和基本技能，教师在设计习题时，要注意习题的多样性、综合性和适度的灵活性，并控制习题的数量。教师要重视解题的示范，加强各类典型例题的指导，使学生懂得解答各类题的基本思路、过程、格式与方法，通过适当的练习培养和巩固学生审题、析题的能力。 　　2、准备纠错本。对于考试或作业中出现的错误，让学生建立一个错题笔记，使他们把自己容易犯错的题列入其中，并且经常翻看，记住，争取以后不会再出同样的错误。 　　六、总之，化学是一门非常非常简单的学科。要是知识化学差一点的学生，那你应该感到庆幸，因为只要你努力去践行我上面所说的一些方法，对你化学成绩的提高一定会有帮助。另外，只要有信心，加上你足够努力了，你的化学成绩想不提高也都难了。不抛弃不放弃吧，加油！
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如果说高一理科学习是打基础的阶段，那么高二就是拓展阶段。高二的理科的学习很好地连接到了高一理科的基础知识中去，既有高一理科中的承接也有高二理科学习的不同。那么作为一个高二理科的学生，该怎样学习高二的理科呢，下面由小编为大家介绍一些高二理科学生如何才能学好的方法。
首先从自己最不熟悉的生物讲起
生物跟其他学科有很大的不同，它跟化学一样也有很多知识要死记硬背，但是就是少了一点计算。生物的学习是靠自己平时上课的积累，把老师所讲的知识点都弄清楚了，然后再做些练习题，适当的时候记一下那些自己认为很难理解的重点和难点。特别是显微镜的构造和使用自己一定要弄明白，在考实验题的时候，很多出题的老师都喜欢出关于显微镜的题目来考大家。
其次就谈到了化学的学习
化学跟生物一样很多都是要靠自己的记忆来解题的，例如那些元素符号、结构式、化学方程式等化学物的性质。在解题的时候要理解出题者的出题思路。化学是一门比较注重细节的学科，容不得范半点错误，有时就是因为你一些少少的错误导致你解题的错误。化学的实验也是比较重要的，它考察了我们对日常生活中的一些化学知识是否熟悉，有时我们可以自己动手做实验来验证生活中所发现的一些怪现象。
第三就是关于物理的学习
我个人是比较喜欢物理这门学科的，物理是与我们日常生活联系最密切的一门学科。物理的解题方法不像化学一样需要死记硬背，它要求的是个人对物理解题思路的理解。只要把解题思路想明白了，那么这道物理题就解出了一半，那么这个解题思路的训练是很重要的，这个训练最好就是从基础题目做起，把简单的题目做熟悉了，再去研究那些有难道的题目，想一下自己的解题思路跟标准答案有什么差别，自己找出自己的薄弱部分，重点做出训练。
最后就是熟悉的数学学习了，数学在高中整个过程中都是一门比较重要的学科，它是三大科之一。数学的学习不像物理、化学、生物一样只注重基础知识，它需要逐渐的提高。特别是计算，这个是要靠平时的个人习惯，现在学生的计算能力是实在太差了，什么计算都是靠计算器来计算，慢慢地失去计算能力，高中数学的计算是比较烦的，没有耐心很难做完整一份试卷，因此高中数学的计算能力很重要。还有就是做出总结和归纳，寻找出那些有特点的题型，把自己所学的知识系统化起来。
为什么别的孩子学习轻松，却考高分？你的孩子很辛苦，成绩却不理想？
记忆大师汤世声：“学习是有方法的，死记硬背是造成学习效率低下的最根本原因。”汤老师能在1天内记忆500多个英语单词,3天内背出&道德经&。想让你的孩子也掌握这些方法吗？那就免费报名参加网络公益课吧。添加下面微信号报名:danaoxs14
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