这道初中物理期末试题的第三问全军覆没! 有俩回答能气死人!
本周进行了这学期的最后一次大型考试，八年级物理期末测试！昨天批阅了这份物理试卷，今天统计试题错误时发现了一道让人很惊讶的物理试题！这道试题的第三问几乎没有做对的，为数不多的两三个做对的也是蒙对的，也就是说这第三问可以说是全军覆没了！另外有两个明明会做但是却最终出错的学生，其出错的原因也能气死个人！我们来一 一说一下这道期末测试题出现的问题。
本题让人很不可思议，看起来并不难的一道测试题，并且其原型来源于课本中的插图及相关知识。可是竟然让学生们束手无策了。
我们来看看这道八年级物理试题。
很显然，本题考查的初中物理知识点是“质量的决定因素”、“浮力”、“液体压强公式”。
但是，虽然本题所考查的物理知识点很简单，几乎所有学生都会，可是，学生们回答的本题的第三问竟然都错了。
我们分别来说一下这三个填空。
首先，初中生们应该都知道“质量”的定义是“物体所含物质的多少”，从微观的角度来说，只要物体所含分子个数不变，则物体的质量不变，与位置、形状、状态无关。所以本题中这一只空牙膏皮，被挤瘪后和被撑开后其质量是不变的。
其次，由于第一次空牙膏皮沉底，所以受力分析如图，可知F浮+N=G，第二次空牙膏皮漂浮，故F浮=G。很显然沉底时所受浮力小于漂浮时所受浮力。
本题第三问，即导致学生全军覆没的一问，大部分学生认为两次杯底所受水的压强是“大于”的关系。其实，本题的思路应该如图所示，要比较压强p的大小关系，就必须根据液体压强公式判断出液体深度大小关系，而要得出深度大小关系，其实就是要比较两次牙膏皮排开液体的体积的大小关系，而要得出牙膏皮排开液体的体积大小关系，就必须依据浮力公式得出浮力的大小关系。这样一切就明了了。所以，本图中的两个小公式就可以解决这道让人都出错的填空题。
问题就是这么简单，可是，如果懒得去想，那永远解不出。
不过，有这样两位同学，虽然他们都能解出本题的正确答案，可是，他们竟然不按照试卷中所给的文字表达形式填空，而是用数学中的“=”、“&”、“&”填空。这俩同学也不知道是想省事？省时间？还是别出心裁？抑或是写习惯了？这样书写的后果只有一个，不按照标准形式书写的，只能是零分！
所以说，规范性答题有多么重要！严格按照题意要求答题有多么必要！初中生们的最终任务是要考上理想的高中，所以一定要养成深思、广思、注重严谨的逻辑思维过程、利用公式动手书写步骤、规范答题的良好习惯！
中学生朋友们，养成好习惯，终生都受益！为了美好的未来，加油吧！
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中考状元物理易错题精华本(手写版)
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今日搜狐热点物理作为一门理科科目，有很强的逻辑性和延展性，同学们从初二开始学习的一门学科，也是一门需要同学们的逻辑思维非常强的科目。在很多同学们看来，物理同时也是一门非常抽象，并且不太容易理解的科目。大部分同学（尤其是女生）刚接触物理，都会不知所措，进而成绩平平，甚至拉低总分。其实，初中物理属于学习的入门阶段，并不算太难，要想学好物理，一方面需要掌握必备的知识点，另一方面则需要学生有一定的逻辑思维，知道如何思考问题，解决问题，找到解决问题的办法。而学好初中物理对学好高中物理有着非常重要的基础作用。因此，在孩子初中阶段的物理学习中，家长们一定要督促孩子将物理的基础打牢，并且培养孩子养成良好的学习方法和学习兴趣，这样后面的学习才会如探囊取物。学习物理其实很简单，特别是在初中物理，要达到三点。概念要理解清楚，规律要熟悉，熟悉问题解决方法要熟练掌握和运用！第一个是物理公式，公式必须记住。还要知道怎么来的，怎么运用，尤其是要带入公式。但是物理不像数学，计算步骤错了没有分数。最近，就有不少的家长通过微信向我反映，孩子学习物理相当吃力，每次考试都不理想，家长很着急。错了还错，错了反复错，坑掉多少人的初中物理常考易错点，你是不是也很烦恼呢？如何学好物理？这个问题困扰了不少学不好物理的同学。初中物理真的有那么难学吗，我看不见得。鉴于很多家长希望老师能够将初中物理所有的重点知识做个汇总分享给大家，让孩子进行针对性复习。所以应很多家长的要求点知老师将初中物理所有的重点知识汇总了下来，以下内容中标红的部分是物理中的必考点，这样复习既可以节省时间，也可以在最短的时间内抓住学习的重点，快速的提高成绩。家长一定要记得帮助孩子打印收藏！
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http://dingyue.nosdn.127.net/EGaxikOAqD44VcgPWgC2xyMsgX67EzCdXo3yHPZObopdr4compressflag.jpg初二的物理难么 我刚上初二 现在是第一学期的 。 我老姐说初中物理的物理很简单 不过后面的电很难 。_百度知道
初二的物理难么 我刚上初二 现在是第一学期的 。 我老姐说初中物理的物理很简单 不过后面的电很难 。
我老姐现在在重点高中上学.所以她说的简单对于我来说其实是“很难”……原本我也是觉得不难的但是在网上查阅一些有关于物理的资料以后觉得物理好像其实很难的样子、唉、郁闷死我了、哥...
我老姐现在在重点高中上学. 所以她说的简单对于我来说其实是“很难”……原本我也是觉得不难的 但是在网上查阅一些有关于物理的资料以后觉得物理好像其实很难的样子、唉、郁闷死我了、哥哥姐姐们、你们觉得物理难不？物理应该怎样去学习比较好呢？如果要买一些练习题和书籍，要买哪种类型的呢？物理是不是很重要的一项科目呢？我看我们学校好像很重视物理的，不过不知道是不是因为我们学校的物理都比较好...呃..因为我是第一次接触物理 难免会比较紧张而且比较啰嗦....嘿嘿 哥哥姐姐们见谅哈。不过还是拜托各位把我提问的所有问题都答了哈 谢谢哟。哥哥姐姐们 把问题答得详细、清楚点呐。练习题要偏重于练习题呢还是选择题？关于理解物理方面的书要买偏重于理解课文呢还是课外练习？(*^__^*) 嘻嘻
不要说小妹啰嗦 、
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物理当然难了，我刚刚初三，初二上的时候物理还挺好，结果下半学期就不行了。主要就把下半学期的物理学好就行了，否则再补都难。嗯··练习册，如果买了你一定要做，甭管难还是简单，解答题和选择题都很关键，还有实验题，但上半学期的实验题挺简单的，要买当然偏重课外的，又不会、不懂的一定要问哦。加油吧↖(^ω^)↗
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初中物理主要分电学与力学两大部分，电学要注意的有画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。 画电路图题型大约可分为以下几种： 1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。 （一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。 （二）看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 （三）设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。 （四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况： 1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极； 2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）； 4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。 学生比较棘手的是 给出电路图各元件的位置，按要求画电路图 一般我这样讲解，比如要求两灯并联，灯1由开关1控制 开关2控制总电路 那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大 然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了，这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题 所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题 先用把个器件标出 用曲线把结点连好， 最后把曲线变成直线 我当初就是这么干的 几乎没错过 画电路图有技巧：可以从电源的正极开始画，按实物图的电子元件，一个一个的连上就可以了，其中要懂得‘串并联’，知道什么样的用电器不能怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器，安培表则串联到电路中），弄清楚实物图中给出的谁和谁并联，然后除了并联就是串联，再按实物图一步一步的连接即可获得正确的 电路图 最好和同学交流着学习，取长补短嘛，都有自己的不足，时间长了，就都会了还有就是，公式一定要记熟力学注意的有静力学
基本公理，约束与约束力，平面任意力系的简化与平衡，物体系的平衡，平面
理论力学简单桁架内力计算方法，静定与超静定的概念，空间力系的简化与平衡，滑动摩擦与滚动摩擦。 研究的问题：物体的受力分析；力系的简化；力系的平衡及其运用。运动学
点的运动合成，科氏加速度，刚体平面运动的速度分析方法，刚体平面运动的加速度分析方法。
研究的问题：建立物体运动的描述方法；确定物体运动的有关特征量，例如：运动轨迹、速度、加速度，刚体的角速度及其角加速度等。动力学
基本概念，动量定理，质心运动定理，刚体对于定点的动量矩定理，刚体对于质心的动量矩定理，刚体平面运动微分方程，动能、势能、动能定理，达朗贝尔原理，虚位移原理及其在静力分析中的应用。单自由度系统振动方程与振动特征量。
动力学可分为质点动力学和质点系动力学。研究问题包括对物体的受力分析，建立物体机械运动的普遍规律。同时要注意把电学与力学结合起来学
狗取了我名
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初二物理 简单 就是浮力注意点 然后电 就是这2个 我也是重点高中的高一学生
尚№至高moon
尚№至高moon
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主要以书为主，把公式用对了就行，我现在初三，刚过来
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第一学期很容易，但第二学期就有点难，是电学的，初三的也很容易
物理太简单了
关于电有一系列解题秘诀，所有电学题狂秒，专门对付中考奥赛。网上应该有。其实所有题掌握方法就全解决了。方法第一，做题第二。我现在初三，物理就没下过96！！！
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初中物理不好？思维没开窍！3个办法点醒孩子，物理其实很简单！
多年从事教育培训，接触到的学习上存在问题的孩子数不胜数。就在前几天，一个即将开始精英班课程学习的孩子，迫不及待的向我咨询物理学科的学习方法。 今天，我们就如何高效学习物理知识，进行一个小小的方法分享。一、学会“两头堵”的分析方法 物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。 拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。 二、注意适当分类，把知识条理化和系统化 当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。 有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。 三、学习有法，但学无定法。1.独立做题。在学习物理的道路上，愿你结合自己的特点独立做题要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向成功必由之路。 2.要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 3.笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。 4.学习资料学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。 5.时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。 6.向别人学习要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。7.要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
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