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国家心理咨询师三级考试真题
心理咨询师考试(三级职业道德与基础知识部分）第一部分
职业道德(第l～25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有—个选项是正确的，
多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑．◆错选、少选、多选，则题均不得分。(一)单项选择题(第l～8题)1、关于道德的说法中，正确的是(
)。(A)道德是一种社会规范性力量
(B)道德是领导意志的集中体现(C)个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的(D)普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已2、与法律相比，道德(
)。(A)产生得时间晚
(B)比法律的适用范围广
(C)内容上显得十分笼统
(D)评价标准难以确定3、关于企业形象，正确的说法是(
)。(A)文明礼貌是企业形象的核心与关键(B)企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况(C)企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价(D)通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象4、在企业文化中，居于核心地位的是(
)。(A)企业礼俗
(B)企业价值观
(C)企业作风
(D)规章制度5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产．只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是(
)。(A)企业存在着无形资产和有形资产两种形式
(B)人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值(C)人是企业发展的决定性因素
(D)企业的无形资产是一种神秘的物质6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是(
)。(A)即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行(B)对于领导含糊交办的任务，要含糊执行(C)如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法(D)一般不越级汇报工作7、科学发展观指的是(
)。(A)科学发展，高效发展，健康发展
(B)以科学为本，科学、平稳、顺利发展(C)以人为本，全面、协调、可持续发展
(D)以人为本，科学、高效、健康发展8、关于职业劳动．正确的说法是(
)。(A)职业劳动是人们无奈的选择
(B)职业劳动是人们谋生的手段(C)职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果(D)职业劳动是人生的全部内涵(二)多项选择题(第9～16题)9、下列言语中，属于职业忌语的是(
(A)“有完没完”
(B)“我就这态度”(C)“我解决不了，愿意找谁找谁去”
(D)“后边等着去”10、关于职业责任，正确的说法是(
)。(A)职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴
(B)凡是社会职业，都有明确的职业责任规定(C)只有文明规定的职业责任，才必须履行
(D)职业责任具有一定的强制性11、一般情况下，人的职业理想实现的条件是(
)。(A)个人内在条件
(B)社会需要
(C)后天努力程度
(D)领导赏识2、诚信的内涵包括(
)。(A)真实
(C)不欺骗对方
(D)不欺骗自己13、下列做法中．属于不诚实劳动的是(
)。(A)某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手的设计软件(B)某电脑供应商在消费者购买的电脑上安装了盗版的操作软件(C)某员工完成某项工作原计划需要8天，实际上用了18天(D)某员工在参考别人软件的基础上，制作了本公司的财务软件14、从业人员保守企业秘密，正确的做法是(
)。(A)闲谈莫涉及企业的核心技术
(B)制作所谓的假秘密散发出去，迷惑竞争对手(C)向亲朋好友讲述企业内幕时，要控制在很小的范围内(D)企业有危害社会和国家的“秘密”，要敢于揭露15、关于坚持真理，正确的观念是(
)。(A)真理往往掌握在少数人手中，要树立相信少数人的观念(B)书本知识往往是错误的，破除本本主义，不再相信书本知识(C)老师的话往往不一定正确，要敢于对老师得出的结论提出质疑(D)树立实践观点，坚持实践是检验真理的唯一标准16、关于节俭，正确的说法是(
)。(A)节俭纯属个人之事，不适宜作为普遍性的要求(B)节俭是物质短缺时代的特殊要求，在物质产品充裕情况下无须节俭(C)节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步时时需要节俭(D)节俭作为一种美德，不应以财富多寡作为评价的前提二、职业道德个人表现部分(第17~25题)答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。
◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”，没有回应，你会(
)。(A)感到没有面子，下次不再主动打招呼了(B)感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了(C)心想，他走路时真专注
(D)心想，他遇到了什么不愉快的事情了18、在单位工作时，你会(
)。(A)怕有的人说三道四，不敢多与异性同事交往
(B)怕领导挑剔自己的工作，总是躲避与同事说话(C)怕信息传导错误，不在背地对人评头论足
(D)怕影响工作，即使对要好的同事，说话也会注意分寸19、假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧，彼此争论激烈，但你相信你自己的观点是正确的，在争论结束时，你会(
)。(A)直截了当告诉对方：“你肯定错了”
(B)规劝对方：“做人不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”(C)邀请对方：“我不相信说服不了你，我们找时间再讨论”(D)和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到许多”20、在与同事们闲聊对，你通常会(
)。(A)说说学习、工作的感受
(B)聊聊自己家里的事情
(C)聊聊新闻
(D)传播小道消息21、你与同事交往时，常用的方式是(
)。(A)时不时地搞个小型聚餐
(B)基本没有什么来往(C)经常利用午餐时间或工作间隙，找人聊聊天
(D)等同事来找自己22、你把一瓶家乡老酒放在办公室，一次，你的一位朋友无意间发现了这瓶酒，但这时只剩下半瓶，你会(
)。(A)怀疑酒被人偷偷喝掉了
(B)心想可能逐渐挥发了(C)心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友
(D)怀疑自己记忆不准确了23、一次，你的一位很健谈、很有学识的朋友不请自到，来你家做客，这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意。你的妻子(丈夫)是一位爱洁净的人．你朋友的这些举动惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你会(
)。(A)告诉妻子(丈夫)，自己并没有请他来做家里(B)委婉地告诉朋友，你自己一会儿有事情要做，不能多陪朋友说话(C)耐心听朋友聊下去，因为他很有学识(D)示意妻子(丈夫)回避一下24、办公室的张小姐体态肥胖，今天上班时穿了一件在你看来很不得体的衣服。张小姐征求你对她的服装的意见，你会(
)。(A)告诉张小姐，她穿这件衣服，显得更难看
(B)对张小姐说，穿衣服只是形式，保持良好的心态更重要(C)对张小姐说，你自己觉得好是最重要的
(D)告诉张小姐，自己的看法是不准确的，征求别人意见吧25、在日常工作和生活中，对于自己所接触的那些人，你一般会(
)。(A)接触一次就能够记住对方的姓名、容貌
(B)只有多接触几次，才能记住对方(C)总也记不住对方是准，经常会弄混淆
(D)不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起来过去的一些事情第二部分
理论知识(26～125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、一般认为，华生是(
)心理学家。(A)行为主义
(B)机能主义
(C)认知主义
(D)人本主义27、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为(
)。(A)前摄抑制和倒摄抑制
(B)前干扰和后干扰(C)前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制
(D)远干扰和近干扰28、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫(
)。(A)感觉对比
(C)感觉适应
(D)联觉29、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫(
)。(A)双避式冲突
(B)趋避式冲突
(C)双趋式冲突
(D)双重趋避式冲突30、(
)强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。(A)沙赫特的情绪认知理论
(B)詹姆斯－兰格的情绪理论(C)汤姆金斯和伊扎德的情绪理论
(D)坎农－巴德的情绪丘脑理论31、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第(
)个层次的需要。(A)2
(D)532、测谎仪是一种使用(
)测量技术的仪器。(A)生物反馈
(B)行为反应
(C)投射反应
(D)社会距离33、(
)不是人际关系的特点。(A)个体性
(D)情感性34、朋友之间的交往距离属于(
)。(A)社交距离
(B)个人距离
(C)亲密距离
(D)公众距离35、在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为(
)。(A)光环效应
(B)首因效应
(C)刻板印象
(D)近因效应36、一般说来，(
)更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。(A)加法模式
(B)加权平均模式
(C)平均模式
(D)中心品质模式37、以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为(
)。(A)印象管理
(B)印象形成
(C)初次印象
(D)印象修正38、皮亚杰认为心理起源于(
)。(A)先天的成熟
(C)后天的经验
(D)本能39、艾里克森划分人格发展阶段的依据是(
)。(A)社会化程度
(B)心理社会危机
(C)自我的调节作用
(D)心理防御机制40、观察学习是指(
)。(A)一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习
(B)学生在老师指导下的课外学习(C)有意识地学习他人身上的优点
(D)个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应41、感知能力发展的训练和干预的关键期在(
)。(A)胎儿期
(D)童年期42、母亲在身边就有安全感，对外界积极反应，说明婴儿存在(
)(A)安全型依恋
(B)回避型依恋
(C)反抗型依恋
(D)困难型依恋43、幼儿期儿童的主导活动是(
)。(A)饮食
(D)学习44、异常心理活动得到矫正，需要经过(
)。(A)健康咨询
(B)心理咨询
(C)系统治疗
(D)发展咨询45、认知的观点认为(
)。(A)心理异常是个体偏离了正常范围
(B)心理异常是个体主观上的不适应(C)心理异常是个体脑功能活动紊乱
(D)心理异常是个体的脑器质性病变46、非现实感属于(
)。(A)感觉功能障碍
(B)感知综合障碍
(C)思维功能障碍
(D)思维综合障碍47、梦游属于(
)。(A)分离性障碍
(B)转换性障碍
(C)睡眠障碍
(D)运动障碍48、从心理学角度看，压力是(
)。(A)良好的人际关系
(B)外部事件引发的一种体验(C)适当的工作能力
(D)外部事件对人的直接作用力49、良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的(
)。(A)认知功能失调
(B)躯体化的症状
(C)人格结构变化
(D)心理冲突强度50、关于测量．正确的说法是(
)。(A)测量就是心理测量
(B)就是依据一定的法则用数字对事物加以确定(C)就是用数字来描述事物的法则
(D)就是用一些题目或数字来描述事物的属性51、系统抽样法的关键是计算(
)。(A)样本量
(D)组距52、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数(
(D)以上都不正确53、(
)可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。(A)条形图
(D)饼状图54、同质性信度主要代表测验内部(
)间的一致性。(A)两半测验
(B)题目与分测验
(C)所有题目
(D)分测验55、项目的难易程度，用P表示。P值越(
)，难度越低。(A)大
(D)接近于056、中程心理咨询一般在(
)内完成。(A)1～3周
(C)1～3个月
(D)3～6个月57、“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是(
)关于心理咨询的操作性定义的核心内容。(A)罗杰斯
(D)韦特默58、心理咨询师对时间限制的理解是(
)。(A)咨询时间应完全一致
(B)咨询时间应绝对限定(C)咨询时间应灵活掌握
(D)咨询时间应有所限定59、精神活动包括(
)，属于精神分析的人格结构观点。(A)本我、自我和超我
(B)潜意识、前意识和意识(C)个体保存、种族延续
(D)生物、心理和社会60、认识领悟疗法的理论基础是(
)。(A)认知心理学
(B)人本主义(C)生理心理学
(D)精神分析61、下列说法中错误的是(
)。(A)适应新的生存环境而咨询称为发展咨询(B)发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询(C)为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询(D)因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询62、摄入性会谈中可以使用封闭式提问的情况是(
)。(A)为了获得求助者的信任(B)为了获得求助者的履历(C)为了了解某个事件发生过程(D)为了确定某种现象是否存在63、初诊接待中对于心理测验的正确用法是(
)。(A)以心理测验为依据评判临床观察结果(B)使用最容易获得的心理测验收集数据(C)先进行摄入性会谈再使用心理测验(D)先使用心理测验再进行摄入性会谈64、收集临床材料过程中，过分随意交谈会(
)。(A)启发求助者思考
(B)帮助建立融洽关系(C)引起求助者关注
(D)对求助者形成暗示65、神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴(
)。(A)对求医行为的分析
(B)对注意品质的分析(C)心理功能损伤程度
(D)社会功能损伤程度66、严重心理问题的诊断要点是(
)。(A)存在负性情绪
(B)不良情绪泛化(C)出现睡眠问题
(D)心理冲突没有现实意义67、精神活动内在协调一致的含义是(
)。(A)各种心理过程之间协调一致
(B)主观反映与客观世界相一致(C)在不同条件下精神面貌一致
(D)人格的结构和特点相对稳定68、建立良好咨询关系的重要基础是(
)。(A)咨询态度
(B)咨询理论(C)咨询理念
(D)咨询技巧69、咨询中的共情是指(
)。(A)一种共同的情绪
(B)与他人分享内心世界(C)一种共同的爱好
(D)体验求助者内心世界70、以问题为取向的心理咨询师注重(
)。(A)心理问题的原因
(B)解决求助者当前的困扰(C)心理问题的发展
(D)避免求助者再次被困扰71、在心理咨询中急于下结论的原因是(
)。(A)不重视倾听
(B)不重视尊重(C)咨询技巧差
(D)理论基础差72、面质是(
)。(A)一种参与技术
(B)指出求助者的矛盾(C)一种共情技术
(D)矫正求助者的价值观73、自我开放的含义是(
)。(A)咨询师介绍自己的咨询理念
(B)咨询师讲述自己对求助者的感受(C)求助者介绍自己的成长经历
(D)求助者讲述自己对咨询师的感受74、功能性的行为失调指(
)。(A)最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来(B)最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来(C)暂时的行为偏差(D)永久的行为偏差75、如果咨询师觉得自己难以处理移情可以(
)。(A)断然拒绝继续咨询
(B)向求助者的亲属寻求帮助(C)修改近期咨询目标
(D)把求助者转介给其他咨询师76、黄金规则是一种(
)。(A)理性观念
(B)面质技术(C)修通方法
(D)绝对化要求77、WAIS-RC的知识分测验中的问题(
)。(A)涉及专业性知识
(B)难度相同(C)涉及一般性知识
(D)难度递减78、CRT是(
)。(A)仅适用于个体
(B)文字性智力测验(C)仅适用于儿童
(D)非文字性智力测验79、中国比内测验(
)。(A)专门设计了农村版
(B)不需要主试者签字(C)可在初中生中使用
(D)现在使用比率智商80、MMPI的编制采用了(
)。(A)内容效标
(B)表面效标(C)经验效标
(D)构想效标81、使用16PF时(
)。(A)可以从记分模版直接得到标准分数(B)完全没有时间限制(C)可以做出多项选择(D)用常模表将原始分转换成标准分82、EPQ的L量表(
)。(A)用来测验被试的情绪稳定性
(B)成人的得分一般随年龄而升高(C)可以反映中枢神经的兴奋性
(D)儿童的得分一般随年龄而升高83、症状自评量表包含的因子数是(
(D)484、抑郁自评量表标准分数的分界值是(
(B)63(C)53
(D)4385、使用LES时，应该要求被试者对每个做肯定回答的项目说明具体的(
)。(A)时间
(B)地点(C)场景
(D)事由二、多项选择题(86～125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)86、(
)属于人格的倾向性。(A)需要
(B)气质(C)动机
(D)性格87、声音的性质包括(
)。(A)音调
(B)响度(C)饱和度
(D)音色88、下列说法中正确的是(
)。(A)大脑两半球的解剖结构是不对称的(B)右利手的人左半球的言语功能占优势(C)单侧化指人脑的主要功能集中在左边半球(D)右利手的人右半球的形象思维占优势89、在马斯洛的需要层次理论中，生长需要(
)。(A)是低层次的需要(B)是高层次的需要(C)是要优先满足的需要(D)如果满足就会有益于健康、长寿和精力的旺盛90、亲和的作用包括(
)。(A)提供社会参照
(B)避免窘境(C)减轻心理压力
(D)满足个体的某些社会性需要91、社会促进的效应包括(
)。(A)观众效应
(B)从众效应(C)结伴效应
(D)旁观者效应92、爱情和喜欢的区别主要体现在(
)等方面。(A)依恋
(B)利他(C)亲密
(D)尊重93、自我概念的功能包括(
)。(A)解释经验
(B)决定期待(C)引导态度
(D)保持个体内在一致性94、童年期思维的基本特点有(
)。(A)思维发展出现质变
(B)不能摆脱形象性的逻辑思维(C)思维发展没有出现质变
(D)可以摆脱形象性的逻辑思维95、第二反抗期的主要表现形式包括(
)。(A)硬抵抗
(B)软抵抗(C)不抵抗
(D)反抗的迁移96、成人思维的主要特点为(
)。(A)辨证性
(B)相对性(C)实用性
(D)抽象性97、有关老年心理变化的主要观点有(
)。(A)道德发展观
(B)毕生发展观(C)认知衰退观
(D)老年丧失期观98、正常与异常心理的标准化区分原则包括(
)。(A)内省经验标准
(B)社会适应标准(C)人格的稳定性
(D)主客观相统一99、强迫观念的主要表现是(
)。(A)某种观念或概念反复出现在脑海中
(B)不受意愿支配的思潮涌现在脑海中(C)知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱 (D)内容与周围环境无任何联系杂乱多变100、评估心理健康的十个标准包括(
)。(A)心理活动的强度
(B)心理冲突的类型(C)环境适应的能力
(D)心理自控的能力101、寻找造成个体心理不健康状态的原因时，应该考虑(
)。(A)人口学因素
(B)个性心理特征(C)社会适应状况
(D)身体健康水平102、效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的(
)。(A)信度
(B)目的(C)功能
(D)长度103、内容效度的评估方法包括(
)。(A)专家判断法
(B)双向细目表法(C)统计分析法
(D)经验推测法104、测验实施中的干扰因素包括(
)。(A)主试者的影响因素
(B)测验情境(C)被试者的影响因素
(D)其他干扰因素105、构想效度的估计方法包括(
)。(A)对测验本身的分析
(B)测验间的相互比较(C)效标效度的研究证明
(D)实验法和观察法证实106、精神分析理论中，超我的概念意味着(
)。(A)超我是代表良心或道德力量的人格结构(B)超我的活动遵循快乐原则(C)超我在较大程度上依赖于自我教育的影响(D)超我在较大程度上依赖于父母教育的影响107、自我防御机制的形式包括(
)。(A)压抑
(B)压制(C)投射
(D)力比多108、(
)属于老年性生活的认知偏差。(A)在性的方面己经无能为力(B)一滴精液相当于十滴血(C)老年少性(D)老年无性109、行为治疗的主要方法包括(
)。(A)系统脱敏法
(B)自我管理技术(C)厌恶疗法
(D)处罚技术110、初诊接待中应该做到(
)。(A)注意力要集中
(B)避免使用方言(C)逐步熟悉程序
(D)避免紧张情绪111、选择会谈内容的原则包括(
)。(A)对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义(B)对求助者的病因有直接或间接的针对性(C)应该适合求助者的接受能力(D)应该注意保持非批评性态度112、心理咨询师处理庞杂资料的途径包括(
)。(A)考虑与处置方案和治疗有密切关联的资料(B)强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础(C)找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题(D)先对突出事件进行解释再去归纳其他事件113、评估求助者的心理、生理及社会功能状态，要求咨询师确定(
)。(A)哪些方面出现了问题
(B)问题表现程度如何(C)引发问题的关键点
(D)引发问题的原因114、合理情绪疗法的核心观点是(
)。(A)求助者可以自我完善
(B)重视引起困扰的事物(C)困扰并非由外部诱发事件本身引起
(D)困扰由个体对外部事件的评价引起115、行为疗法的基础理论包括(
)。(A)经典条件反射
(B)操作条件反射(C)完形主义理论
(D)社会学习理论116、布置家庭作业对心理咨询的作用是(
)。(A)求助者自我分析和提高的过程
(B)咨询空间和时间得到扩充延续(C)有助于咨询师深入了解求助者
(D)有助于求助者具体化咨询目标117、对心理咨询效果进行客观研究应做的工作包括(
)。(A)安排随访
(B)胜任能力的考察(C)客观评分
(D)心理测验的选择118、阶段性小结记录中应该包括(
)。(A)咨询师和求助者之间的冲突
(B)咨询师和求助者会谈的概要(C)求助者在咨询室内外的变化
(D)求助者在家庭生活中的变化119、在把求助者转介给其他咨询师时应该注意(
)。(A)事先征得求助者同意
(B)说明理由不过于直率(C)不干预新咨询师的活动
(D)不评价新咨询师的咨询方法120、社会支持量表的维度包括(
)。(A)客观支持
(B)对社会支持的利用度(C)主观支持
(D)对认知评价的使用度121、应对方式问卷适用于(
)。(A)小学文化程度
(B)年龄14岁以上(C)解释群体应对行为类型
(D)解释个体应对行为特点122、SCL-90的主要统计指标包括(
)。(A)标准分数
(B)因子分(C)转换分数
(D)总分123、在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有(
)。(A)EPQ剖析图
(B)EN关系图(C)EP关系图
(D)NP关系图124、MMPI包括(
)。(A)15个量表
(B)14个量表(C)10个临床量表
(D)5个效度量表125、与斯坦福-比内量表相比，韦氏成人智力量表的优点包括(
)。(A)比较完整
(B)应用广泛(C)测验起点偏难
(D)使用离差智商 2007年11月心理咨询师考试真题（三级技能部分）第一部分
技能选择题(1～100题，共100道题)本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答l～10。题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，女性，22岁，工人。案例介绍：求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏，只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃，只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停，自己控制不住，非常痛苦。求助者刚来工厂不久，生活上有些不适应。老职工赵某在生活上帮助她，业务上指导她，因此关系比较密切。某次业务考试，求助者不及格，内心紧张，后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎”，因此更加紧张，怕被传染上，于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手，直到双手发白为止，否则就会内心紧张，甚至感到思维都不灵活了。自己也知道这样是没必要的，但无法控制。求助者担心并十分痛苦，所以前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：家属反映，求助者性格内向，做事拘谨，一丝不苟，对自己要求严格，追求完美。 多选：1、该求助者的情绪症状主要是(
)。(A)焦虑
(B)强迫(C)恐怖
(D)抑郁单选：2、在本案例中，求助者的主要特点是(
)。(A)强迫检查
(B)强迫计数(C)强迫洗涤
(D)强迫询问多选：3、本案例中该求助者没有出现的行为症状是(
)。(A)强迫行为
(B)回避行为(C)自虐行为
(D)冲动行为单选：4、该求助者最主要的心理问题是(
)。(A)内心冲突
(B)人际关系紧张(C)紧张焦虑
(D)思维活动变慢多选：5、对该求助者还需了解的资料包括(
)。(A)病程长短
(B)社会功能(C)个性改变
(D)成长经历多选：6、心理咨询师应帮助求助者解决的问题是(
)。(A)处境改变
(B)认知改变(C)个性改变
(D)情绪改变多选：7、对该求助者有针对性的心理测验包括(
(B)EPQ(C)SDS
(D)SCL－90多选：8、咨询时求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应(
)。(A)通知领导
(B)酌情给予保密(C)通知家属
(D)考虑保密例外单选：9、在本案例中，每次心理咨询的时间应为(
)。(A)1小时左右
(B)根据求助者的意愿(C)2小时左右
(D)根据咨询师的习惯单选：10、心理咨询是咨询师(
)求助者解决心理问题。(A)教育
(B)协助(C)诱导
(D)资助 案例二：一般资料：求助者，男性，24岁．运动员。案例介绍：求助者经常要参加比赛。半年前在报纸上看到有一位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡，死因是心律失常。求助者从此开始密切关注自己的心脏，天天为自己把脉。三个月前偶然出现一次心脏早搏，心脏好像悬空，出现了坐电梯的那种感觉。求助者觉得自己的心脏出了问题，担心会突发心脏病死掉，从此四处求医看病。而医生经过仔细的体检和心电图检查后，告诉他心脏没有异常，可以继续参加比赛。但他一点也不相信，很害怕自己有病没有诊断出来。继续四处求医，做了各种检查，还是没有发现器质性病变。他觉得那些医生医术不高明，或检查出了问题却有意瞒着他，于是花大量时间查阅医学书籍。结果没有让他轻松，反倒使他更加焦虑痛苦。现在求助者每天所考虑的就是自己的病，无法集中精力投入训练，因心烦和朋友的交往也越来越少，白天心烦，晚上睡不着，体重也有所下降。心理咨询师观察了解到的情况：亲属反映，求助者是国家级运动员，很有成就，人际关系良好。从小性格内向，对自己的身体健康非常关注。多选：11、该求助者的躯体症状主要是(
)。(A)心脏疾病
(B)焦虑(C)体重下降
(D)失眠多选：12、本案例中该求助者的主要特点是(
)。(A)反复就医
(B)害怕得病(C)强迫就医
(D)性格内向单选：13、引起求助者焦虑的最主要原因是(
)。(A)心脏早搏
(B)得不到诊断(C)无法训练
(D)得不到治疗多选：14、引发求助者心理问题的主要原因是(
)。(A)认为有病
(B)他人去世(C)心脏早搏
(D)性格内向单选：15、该求助者社会功能的损伤程度可能是(
)。(A)社会功能完好
(B)轻度-中度受损(C)社会功能丧失
(D)中度-重度受损多选：16、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师须注意的是(
)。(A)使用礼貌语言
(B)说明保密原则(C)商定咨询目标
(D)做出疗效保证多选：17、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师应重点询问的内容是(
)。(A)过去疾病史
(B)对身体的看法(C)各种检查史
(D)目前情绪体验 案例三：一般资料：求助者，男性，33岁，外企职员。案例介绍：求助者大学毕业后进入某外企公司，因人际关系好，能力强。工作很勤奋，深得上司及客户的好评，很快晋升为部门经理。但天有不测风云，由于政策的变化，求助者所在部门的业务逐渐萎缩，公司进行调整，他被调整到其他部门作普通职员。职务没有了，工资待遇也降了两千余元，求助者心里很不是滋味，有时喝闷酒，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然目前的收入足以使他衣食无忧，但他就是心里有种说不出的烦躁。甚至觉得自己无能，没用，对前途很担忧，对妻子、朋友的劝说也听不进去，以前他是同事、同学的聚会的召集人，现在却经常找理由逃避聚会，工作效率也降低了。觉得妻子不理解他，有时和妻子吵架，对女儿发脾气。最近出现胸闷、头晕，没食欲，全身乏力，入睡困难，主动前来咨询。单选：18、该求助者的情绪症状是(
)。(A)害怕
(B)兴趣下降(C)抑郁
(D)内心烦恼多选：19、该求助者的行为症状是(
)。(A)摔东西
(B)喝闷酒(C)不上班
(D)打孩子单选：20、该求助者的心理状态主要是(
)。(A)强迫状态
(B)抑郁状态(C)焦虑状态
(D)恐惧状态单选：21、表明该求助看社会功能受损的依据是(
)。(A)经理变职员
(B)工作效率下降(C)有时喝闷酒
(D)家人关系紧张单选：22、该求助者产生心理问题的现实刺激是(
)。(A)能力下降
(B)与家人关系紧张(C)岗位调整
(D)胸闷头晕无食欲单选：23、对该求助者的初步诊断可能是(
)。(A)一般心理问题
(B)躯体性障碍(C)严重心理问题
(D)精神类疾病多选：24、对该求助者还应收集的资料是(
)。(A)部门调整的时间
(B)工资变化数量(C)岗位调整的认识
(D)是否主动求医多选：25、在本案例中合理的咨询目标包括(
)。(A)提高食欲
(B)改善情绪(C)接纳自我
(D)恢复职务多选：26、该求助者心理问题的特点是(
)。(A)存在内心冲突
(B)人格障碍严重(C)存在认知错误
(D)社会功能受损单选：27、针对求助者的食欲问题，正确的说法是(
)。(A)可以口服药物治疗
(B)可加强体育锻炼(C)应当指导强化练习
(D)已超出咨询范围案例四：一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者今年以某市状元成绩考入大学，来到陌生的城市，开始独立生活。每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，有些手忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，常常梦到父母，一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很孤独。上课经常走神，学习效率不高。无心参加班上组织的活动，总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因生活琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好、内心痛苦。经班主任老师做工作后没有明显好转，所以在同乡的陪同下来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，性格柔弱、温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗，她认为只有家里才是最安全舒适的。多选：28、该求助者没有出现的躯体症状主要是(
)。(A)心慌
(B)失眠(C)疲惫
(D)消瘦单选：29、该求助者的最主要的心理问题是(
)。(A)内心痛苦
(B)适应障碍(C)想家失眠
(D)关系紧张多选：30、该求助者在学校遇到的生活事件包括(
)。(A)内心很孤独
(B)与室友闹矛盾(C)异地上大学
(D)盼望放假回家多选：31、该求助者产生心理问题的原因包括(
)。(A)性格因素
(B)认知因素(C)同乡较少
(D)高分入学单选：32、对该求助者的诊断最可能的是(
)。(A)精神类疾病
(B)一般心理问题(C)神经症性心理问题
(D)严重心理问题多选：33、对求助者的提问不恰当的是(
)。(A)道德性提问
(B)开放式提问(C)多重性提问
(D)封闭式提问多选：34、心理咨询师在本案例中可使用的会谈法包括(
)。(A)摄入性会谈
(B)指导性会谈(C)咨询性会谈
(D)引导性会谈多选：35、在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括(
)。(A)咨询动机
(B)叙事方式(C)合作态度
(D)咨询理念多选：36、在本案例中商定的咨询方案内容包括(
)，(A)咨询目标
(B)咨询地点(C)所用方法
(D)咨询时间单选：37、可作为本案例咨询目标中近期目标的是(
)。(A)增加睡眠
(B)完善性格(C)减轻痛苦
(D)心理成长案例五：一般资料：求助者，男性，33岁，副总经理。案例介绍：求助者大学毕业后和几个同学一起出资，组建了一家小电脑公司，自己当总经理。求助者思维敏捷，工作勤奋，业绩还算满意。但工作非常辛苦。去年，公司招进了几名硕士、博士，其中一人做了他的助手，他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。别的同学也发现了这一点，要他让出总经理的职位给年轻的博士。求助者自己心里也觉得应该让，但就是觉得别扭，不想服这个输。自己不知如何是好，从此陷入矛盾，变成了另外一个人，情绪低落，不爱讲话，工作劲头和效率大打折扣。两个月前几个老同学开董事会，免去他总经理的职务，由其助手接替，任命他为副总经理。从此情况更为恶化，不愿与人说话，看到人总是低着头，当别人与他接触时，他总是有意回避。有时公司开会他也躲开。求助者对家人说想避开所有的人和事，甚至回避这个世界。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，能吃苦，工作很努力，但自从职务改变后，心情低落，工作干劲、人际交往等都受到了明显的影响。单选：38、对该求助者病程的判定是(
)。(A)半年
(B)两个月(C)一年
(C)四个月多选：39、心理咨询师对该求助者的恰当处理是(
)。(A)不必处理
(B)转介治疗(C)宣泄情绪
(D)改变认知多选：40、对该求助者还需了解的资料包括(
)。(A)家庭教养
(B)个性特征(C)个人成长史
(D)生活环境多选：41、对该求助者进行心理测试，较适合的量表有(
(B)SCL－90(C)SDS
(D)LES多选：42、对该求助者妥当的咨询方法是(
)。(A)合理情绪疗法
(B)放松训练(C)阳性强化疗法
(D)暗示疗法多选：43、对收集到的资料可靠性进行验证时，方法包括(
)。(A)补充提问
(B)比较不同的来源(C)心理测验
(D)多个咨询师会诊多选：44、心理咨询师赋予资料具体意义时的方法是(
)。(A)就事论事
(B)行为评价(C)迹象分析
(D)认知评价多选：45、决定咨询氛围基调的是(
)。(A)求助者的人性观
(B)咨询师的人性观(C)求助者的人生观
(D)咨询师的人生观 案例六：一般资料：求助者，男性，29岁，无业，因无工作，心情不好前来咨询。下面是咨询师和求助者的一段谈话：心理咨询师：你好，你需要我提供什么心理帮助吗？求助者：近两个月来我一直心神不宁。整日坐卧不安，有时心慌，浑身冒汗，甚至喘不上气。我觉得自己是病了，可在医院检查也没看出什么来．他们说我应该做心理咨询，所以我就来了。心理咨询师：你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗？求助者：我大学毕业后总想出去闯荡一番，炒过股，倒过货，开过店，卖过电脑，但都是赔多赚少，可能是我没有发财的运气吧，我也不得不认命了。后来我就打算找个单位算了，但挑了好几家，不是离家太远．就是专业不对口，再就是待遇不好，反正找一个合适的工作太难了。爸妈整天埋怨我不务正业，有时还吵架，吵完了心里也很后悔。我不知道为什么总是不顺，老天爷像专门跟我作对。我都快三十了，还没有稳定的工作，更别说找对象了，总之一事无成。有时真的很烦，总想发脾气。你说我该怎么办？心理咨询师：我很能理解你的心情．也为你的情况感到着急。我年轻时候也遇到很多困难和挫折，但经过努力终于取得了一些成绩。什么事都得慢慢来．你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题，我们来仔细分析一下。
求助者：我最想解决的是我的工作问题-我还想别这么烦。心理咨询师：那我们现在就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧，咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程，评估的手段，时间和次数的安排。多选：46、心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是(
)。(A)直接逼问
(B)开放式提问(C)间接询问
(D)封闭式提问多选：47、咨询师说“你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗？”所使用的提问方式与技术是(
)。(A)开放式提问
(B)具体化技术(C)封闭式提问
(D)摄入性谈话多选：48、该求助者心理方面的主要问题是(
)。(A)后悔
(B)干什么什么不成(C)烦躁
(D)老天爷跟我作对单选：49、该求助者没有找到工作单位的最主要原因是(
)。(A)离家远近
(B)性格缺陷(C)待遇高低
(D)认知错误多选：50、心理咨询师说：“我很能理解你的心情，也为你的情况感到着急”时使用的技术是(
)。(A)内容反应
(B)情感反应(C)内容表达
(D)情感表达单选：51、心理咨询师说：“我年轻…终于取得了一些成绩”时使用的技术是(
)。(A)自我表扬
(B)自我开放(C)自我解释
(D)自我指导单选：52、心理咨询师说：“什么事…你这样急也解决不了问题”的目的是(
)求助者。(A)启发
(B)指导(C)引导
(D)教育单选：53、求助者最想解决工作问题，心理咨询师认为最需要解决的是(
)问题。(A)工作
(B)躯体(C)恋爱
(D)情绪单选：54、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了(
)。(A)咨询目标
(B)时间和次数(C)原理过程
(D)双方责权利单选：55、对咨询目标的制定，应由(
)。(A)求助者决定
(B)双方共同商定(C)咨询师决定
(D)上级咨询师定多选：56、本案例中合理的咨询目标包括(
)。(A)找到满意工作
(B)改变情绪(C)得到父母理解
(D)改变性格多选：57、恰当的咨询目标的特征是(
)。(A)完美的
(B)积极的(C)可行的
(D)持续的单选：58、关于本案例咨询方案的修改，看法正确的是(
)。(A)由求助者本人决定
(B)方案不可改变(C)由上级咨询师决定
(D)方案可以改变 案例七：一般资料：求助者，女性，29岁，小学教师，因恋爱问题苦恼前来咨询。案例介绍：求助者是家中的独女，年轻漂亮，谈吐大方。大学时与一同学恋爱，毕业后因男友出国留学而分手，求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的男友，己准备暑假结婚．买了房也装修完了。但前男友学成回国，找到了求助者，表示当年年轻不懂事，现在知道了感情是最无价的，提出与求助者结婚。求助者为此很痛苦，主动前来咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段对话：心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢？求助者：我现在不知道该怎么办，这种事也不是对谁都能说的，你能告诉我怎么办吗？心理咨询师：你想怎么办呢？求助者：我不知道，所以来咨询。心理咨询师：那你现在想想可以吗？求助者：我想了，但我想不出来。心理咨询师：那你能说说你都想了什么吗？求助者：我特别喜欢我原来的男朋友，那是我的初恋，当年分手了，我痛苦了好几年。后来交了现在的男朋友，都准备结婚了，前男友又回来了，我觉得其实我是喜欢前男友的，我想和他结婚，可是朋友、家人都反对，说别忘了当年他是怎样抛弃你的。我倒不恨他，但我现在的男朋友怎么办？他对我确实挺好的，既成熟稳重，又有责任心，他知道了这件事都没有怪我，而且都走到这一步了，怎么办呢？我现在都快烦死了，我是吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干，我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办？心理咨询师：你开车到外地，走高速又顺又快，但要交钱；走国道，不交钱，但路不好，有红绿灯，可能堵车，耽误时间。你说你怎么走啊？求助者：我就想快，还不花钱。心理咨询师：想快还不想花钱，那怎么走啊？求助者：(沉默)…没法走。心理咨询师：没法走，还得出门办事，怎么办？求助者：(沉默)…只能选一个走。心理咨询师：选哪个？求助者：我可能会根据出来办什么事选择。心理咨询师：你想想，你不知道该选哪个人结婚，不就是像不知道怎样走路一样吗？因为两个选择各有利弊，你不是不知道怎样做，你是选择哪个都只要它的利，不要它的弊，是吗？求助者：好像是这样的，我明白了，您的意思是说我太追求完美了？心理咨询师：你觉得呢？求助者：我懂了，我知道该怎么办了……心理咨询师：你看，通过心理咨询，你获得了成长，解决了自身的问题，我为你高兴。你最后选了谁，告诉我一声好吗？单选：59、根据本案例资料，心理咨询师的诊断可能是(
)。(A)道德问题
(B)一般心理问题(C)法津问题
(D)严重心理问题单选：60、在咨询开始的前几句话里，求助者的表现说明出现了(
)。(A)依赖
(B)沉默(C)移情
(D)阻抗单选：61、心理咨询师在本次咨询开始阶段所做的是对求助者(
)。(A)指导
(B)启发(C)诱导
(D)教育单选：62、心理咨询师说：“那你能说说你都想了什么吗？”使用的技术是(
)。(A)具体化
(B)指导(C)合理化
(D)引导多选：63、通过求助者大段的回答，心理咨询师了解到的资料包括(
)。(A)认知特点
(B)恋爱经历(C)性格特点
(D)情绪症状单选：64、该求助者目前最主要的问题是(
)。(A)认知错误
(B)道德问题(C)性格障碍
(D)内心冲突多选：65、求助者产生心理问题的现实刺激是(
)。(A)与现男友订婚
(B)内心偏向前男友(C)遇前男友求婚
(D)感觉愧对现男友单选：66、心理咨询师没有告诉求助者该怎么办，表明心理咨询师要(
)。(A)避免求助者移情
(B)促成求助者自我改变(C)避免求助者阻抗
(D)促成求助者自我探索单选：67、心理咨询师讲高速路的事，表明心理咨询师要(
)。(A)讲题外话
(B)启发思考(C)转移话题
(D)引导想象多选：68、心理咨询师说：“想快还不想花钱，那怎么走啊？”使用的技术是(
)。(A)指导
(B)内容反应(C)面质
(D)内容表达单选：69、求助者第一次沉默表明求助者出现了(
)。(A)羞愧
(B)阻抗(C)疑惑
(D)思考单选：70、求助者第二次沉默表明求助者出现了(
)。(A)气愤
(B)反抗(C)思考
(D)茫然多选：71、求助者得出“只能选一个走”的回答，表明其(
)。(A)得到咨询师启发
(B)随意性回答(C)经过了自我探索
(D)讨好咨询师多选：72、在心理咨询师关于利弊的分析中，所使用的技术是(
)。(A)内容表达
(B)指导(C)自我开放
(D)面质 多选：73、心理咨询师在最后一段话中所使用的技术是(
)。(A)内容表达
(B)内容反应(C)情感表达
(D)情感反应单选：74、心理咨询师说“你最后选了谁，告诉我一声好吗？”表明其出现了(
)错误。(A)共情
(B)理念(C)技术
(D)表达单选：75、心理咨询师认为恰当的咨询目标是(
)。(A)做出明确选择
(B)重新寻找男友(C)引导道德改变
(D)解决内心冲突 案例八：一般资料：求助者，女性，19岁，学生。案例介绍：求助者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分，阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样，郁郁寡欢，整日呆在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦，睡不着。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系较好，学习认真刻苦，高中时成绩一直较稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。多选：76、对该求助者可不必深入了解的资料是(
)。(A)个性特征
(B)社会功能(C)学习成绩
(D)身体状况多选：77、求助者的心理问题的严重程度是(
)。(A)出现了泛化
(B)影响了社会功能(C)未出现泛化
(D)未影响社会功能多选：78、与该求助者商定咨询方案时应包括的内容是(
)。(A)咨询地点
(B)时间次数(C)咨询方法
(D)评估手段单选：79、与求助者制定咨询目标时可不考虑的特征是(
)。(A)具体量化
(B)积极可评估(C)简单易行
(D)多层次统一多选：80、对咨询效果进行评估的维度是(
)。(A)心理测验
(B)求助者的主观体验(C)他人评价
(D)咨询师的客观观察多选：81、心理咨询师在咨询中表现出非言语行为，它在咨询中的作用是(
)。(A)加强言语
(B)传达情感(C)配合言语
(D)实现反馈单选：82、该求助者对咨询师出现了移情，心理咨询师可以采取的措施是(
)。(A)断然拒绝
(B)转介(C)欣然接受
(D)漠视单选：83、心理咨询师欲结束咨询关系，适宜的条件是(
)。(A)是否做完规定次数
(B)求助者考上大学(C)是否达到规定时间
(D)双方认可的时间案例九：一般资料：吕某，女性，l 7岁，高中二年级学生。案例介绍：吕某出生于普通双职工家庭，长相一般，原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重，被家属送来就诊。下面是心理咨询师与求助者的一段对话：心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的？吕某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。心理咨询师：谁想害你？吕某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路
上，坐公共汽车的人也想……心理咨询师：他们干什么要害你啊？吕某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，
上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走……心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你？吕某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早的就来等我了，下课后和我一
起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说
我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人…… 心理咨询师：你家在哪里？吕某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了
都没办法，喜欢我的人太多……心理咨询师：今天是星期几？吕某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台…… 单选：84、吕某听到别人说自己漂亮，最可能的症状是(
)。(A)夸大妄想
(B)幻听(C)钟情妄想
(D)幻视单选：85、吕某说“我妈妈让我来的……心肠有多坏啊”，最可能的是(
)．(A)钟情妄想
(B)被害妄想(C)夸大妄想
(D)自罪妄想单选：86、吕某说“还不是因为我漂亮……”。最可能的症状是(
)。(A)夸大妄想
(B)被害妄想(C)钟情妄想
(D)自罪妄想多选：87、关于家在哪里的问题，吕某的回答表明其(
)。(A)钟情妄想
(B)疑病妄想(C)夸大妄想
(D)嫉妒妄想单选：88、心理咨询师通过提问“今天是星期几？”是想了解吕某的((A)空间知觉
(B)常识(C)时间知觉
(D)智商单选：89、对吕某的诊断最可能的是(
)。(A)人格障碍
(B)恐惧性神经症(C)精神病性障碍
(D)严重心理问题单选：90、在本案例中，吕某在同答问题时表现出了(
)的特点。(A)情感高涨
(B)思维敏捷(C)情感淡漠
(D)知识丰富 案例十：下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果： 言
验 言语操作总分 知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计 )。 原始分242015181465 33l7292517 7549124 量表分141213111213758l3912749智商11595107 多选：91、关于WAIS—RC，正确的表述是(
)。(A)严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行(B)适用于16岁以上的被试者(C)数字广度测验包括顺背和倒背两个部分(D)采用了比率智商多选：92、该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是((A)知识
(B)相似性(C)数字符号
(D)图片排列单选：93、从FIQ来看，该求助者的智力等级属于(
)。 )。(A)超常
(B)高于平常(C)平常
(D)低于平常案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi 原始分24181218392821351730311645 K校正分 26
4243l8 T分4443564768756154686069584365 多选：94、关于MMPI，正确的说法是(
)。(A)如果只为了临床诊断，就做566题(B)566题版本Q原始分超过30，答卷无效(C)根据因素分析法编制而成(D)属于自陈式人格测验单选：95、Hs量表的K校正分应当是(
(B)23(C)24
(D)30多选：96、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出((A)联想过多过快、活动过多、夸大而情绪高昂(B)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢(C)紧张、焦虑、反复思考、强迫思维和内疚感(D)胆小、退缩、不善交际、过分自我控制 案例十二：下面是某求助者的EPQ测验结果：粗分
35多选：97、该求助者属于(
)。(A)典型内向性格
(B)倾向内向性格(C)情绪不稳定
(D)粘液质类型 案例十三： )。下面是某求助者的SCL－90测验结果：总分
210阴性项目数
29因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他 因子分 3.4 1.7 4.2 2.3 2.1 1.5 1.4 2.5 1.3 2.8 单选：98、该求助者的阳性项目均分约为(
(B)3.0(C)3.3
(D)3.5多选：99、从测验结果来看，该求助者筛查阳性的因子是((A)躯体化
(B)强迫症状 )。(C)人际关系敏感
(D)抑郁多选：100、关于生活事件量表，正确的表述是(
)。(A)该量表英文缩写是LES(B)通常填写半年内的事件(C)该量表包括三方面问题(D)总分越高反映被试者承受压力越大第二部分
案例问答题本部分采取专家阅卷，l～4题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。 一般资料：求助者，男性，37岁，离异，本科毕业，公务员。求助者主述：半年多来我一直情绪不高，内心很乱、很烦、对什么事物都不感兴趣，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了30多斤。求助者自述：我大学毕业后一直在机关工作，工作上应该说是很顺利的，35岁就当处长了，人际关系也不错，我对工作是很负责的，可以说是兢兢业业，领导、同事都看好我。收入比较稳定，已经购买了经济适用房。孩子很听话、很懂事。大约在春节左右，我偶然发现我妻子和一个男性网友来往非常密切，我很生气，要她不再和网友联系，可我妻子辩解说他们之间没有什么见不得人的，居然还继续交住。我特别生气，一男一女来往的那么密切，能没有问题？和她吵了几次，她就是不改。我一气之下，提出离婚，她不同意，我就去法院打官司，最终判了离婚。后来我开始寻找自己的伴侣，但谈了几个，不是我看不上别人，就是别人看不上我。家里人都劝我复婚算了，我很矛盾，是复婚还是再找一个？其实我离婚后也挺后悔的，我和妻子是大学同学，还是有感情基础的，况且还有一个孩子，想到这些我有了和妻子复婚的想法．可一想到她和网友的事，而且还那么不听话，就想干脆再找一个算了。就在这时，没想到她原来不同意离婚的，听说我有复婚的想法后，居然很快找了一个人结婚了。这可把我气死了。后来听说她不是嫁给原来那个网友，我又后悔，觉得可能是错怪她了。我恨自己犹豫不决，耽误了时间，觉得特别窝囊和委屈，真难受。我心烦，我生她的气，更生自己的气，为此情绪不高，没兴趣干工作，一天到晚打不起精神，没什么胃口，晚上睡不着，有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑胀的，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气。现在我不愿意出门见人，各种各样的应酬都推掉了。这事让我很苦恼。我们领导说心理咨询能帮我解除痛苦，我希望您能帮帮我。咨询师的观察与了解：求助者从小做事情就要求做好，性格较内向，从小到大学习和生活比较顺利。大学毕业后进入机关工作，自我要求严格，工作踏实努力，人际关系良好，因婚姻问题苦恼。现强打精神上班，但经常出错。根据案例，请回答以下问题：l、分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。(30分)2、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？(20分)3、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？(30分)4、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。（20分）百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆!
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