关于在编教师辞职等一系列问题_教师吧_百度贴吧
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关于在编教师辞职等一系列问题收藏
在编教师工作三年后辞职，当时签的是五年的聘用合同。因特殊原因，未向学校递交辞职申请，但是向所在教委递交不料被拒收，理由是必须本人到场办理，但是由于特殊原因无法亲自前去，导致我不得不向教育局递交辞职申请书等材料，但至今未得到教育局回复。现在辞职申请书已经递交半年多了，去年查了下各项保险也已经停缴。我想咨询的是，这种情况下单位有没有义务以书面形式给我通知（解除合同关系？），还是置之不理？如果等五年合同到期后，档案等材料会怎么处理？
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楼主可以私信我。我前年辞职的。我毕业后再上海某高中签了三年的协议，后来我在一年半左右的时候辞的职，辞职之后原单位是一定会给你解除合同关系的证明材料的，这个材料在事业单位是有用的，但是除此以外毫无用处。
我也在辞职，现在教育局还没同意怎么办呢
我是应届毕业生，面试上了一个学校，也是要签五年，入编的，然后想着先去工作着，过一两年再辞职，再考回家里，看到你们的情况，我好担心到时候辞不了职啊，
楼主，请问一下，教师招聘考试体检的时候严不严格，本人有肾结石，会不会因此不合格被pass掉？
登录百度帐号农民工子弟小学校长自述18年办学路：这里有过我的梦想
　　 口述人：马思国（原上海市青浦区联合民办小学校长）
访谈时间：日
访谈地点：上海市青浦区联合民办小学校长办公室
澎湃新闻：可以请您讲讲办学初的经历吗？
马思国：时间回到2000年6月，我和我爱人在上海市区一家台资企业工作。因为老板要扩大经营，将工厂迁至青浦区华新镇杨家庄村，我们便一起搬来。当时公司里很多人嫌青浦太远，不愿意来上班，但我和我爱人一合计，觉得总比从安徽老家到上海近多了吧，就来了。当时我儿子到了要上小学的年龄，他是号出生的，但因为和公办学校要求的读书年龄相差五天，学校不收，建议在幼儿园大班再读一年。那可怎么办呢，儿子虽然差五天六周岁，但个头已经和七八岁的孩子差不多了，去幼儿园肯定不合适；送回老家吧，父母都已六旬开外了。
直到七月底的一个晚上，我和我爱人带着孩子在村里散步，路过原来空置的村小：两层的教学楼，楼下开着为农服务部和老年活动室，楼上基本空着。我一看，有戏了，要是能自己办个学校，孩子读书不就不愁了吗？这个想法得到了我爱人的支持。回到住处后，打电话告诉在老家当小学校长的哥哥，他一听，也很赞成我的想法。当时老家的大部分学生都随外出务工的父母到大城市里去了，学校空余的老师很多，没课安排，也发不出奖金，正犯愁呢。现在可以安排几个老师到上海来上课，既解决了这部分老师的工作，也能增加其他老师的收入。
老师没有问题了，接下来是校舍，村里会同意借给我吗？第二天一早，我便去到村委会书记办公室，说出了我想借村里原来的校舍开办一所民工子弟小学的想法。书记很爽快地答应了，同意将二楼的六个房间借给我办学。在书记的安排下，村长领我到镇教委做办学申请。镇教委主任黄明权老师在看过我的申请后问我，“为什么想办学校啊？老师有吗？假如我们同意你办学，你保证能办的好吗？如果能办的好，我大力支持你，如果办不好，我会让你停办的”。我认真地回答了他的问题，并让他放心，“我一定能够把学校办好，如果办不好，任凭您如何关停”。就这样，镇里同意了。
学校取个什么名字呢？我哥在老家的学校叫做寿县众兴镇联合小学，我所租用的校舍前身是华新镇杨家庄小学，我想那就取名叫“青浦区华新镇杨家庄联合小学”吧。我去镇上买了块木板，请木工师傅按尺寸锯好，请人在上面写上校名，钉在学校的大门旁。几天后，我哥从老家学校抽调4个老师来到上海，开始准备开学工作。这也意味着上海市青浦区华新镇杨家庄联合学校正式成立了。
老师有了，校舍也有了，学生呢？直到正式开学的前两个星期，也只有六个孩子报名。一方面因为招生太晚，学生大都有了去向，一方面别人也不相信我们。有人劝我别干了，请了五位老师，按每月五百元的工资算，一年下来要亏多少？其实这些都在我的预料之内，我和我爱人私下里已经做过计算：我当时还在那家台资企业上班，每个月有差不多两千元的工资，我爱人在工厂旁经营一家杂货店，一个月能有千元左右的利润，加在一起对付每月两千五百元的教师工资应该是没有问题的。我计划亏两到三年来做这件事情，但也坚信自己能把学校办起来。
开学前十天，镇教委黄主任问我是否愿意全盘接收附近小区内一个简易教学点的42名学生和两位本地的老师。尽管学生的学费已经被提前收走，两位本地老师的工资也相对较高，但我心里明白，这时候对我来说，学生比什么都重要。只要有学生了，就可以开展工作了。但最令人头疼的，是我们作为学校需要为这些学生提供接送服务。还有一个多星期就要开学了，要想这部分学生和老师能来，就必须马上买一部校车。哪里买呢？新车肯定买不起，要买只能买台二手的。到处托人打听后，总算打听到老家有一台跑县城的19座客车在出售，于是连夜赶回老家，谈妥价格，第二天就请人将车开到上海。到那个时候，才可以说办学所需的基本东西都有了，那天美美地睡了一晚。
澎湃新闻：在这个过程中有遇到什么困难吗？
马思国：自己创业的时候，可以说是勒紧裤腰带慢慢过了。第一年村书记说我不用交房租，房子免费给我办学校。这位书记现在快七十岁了，人很好，我们学校发展到今天，不管将来什么样，我对他永远感恩。但到了后面几年，当时学费又低，两三百块钱一个学生，房租也要付了，我有一点压力。
2003年应该是学校快速发展的开始。那时我们这样的民工学校大都放假早，开学也早。给我印象最深的是那年暑假前的学校工作，在放假前召开全体教职工会议，在会上我将事先起草的相关规定向大家宣读。大致内容是：从2003年暑期开始，愿意和学校签订合同的教职工可以按规定享有暑期工资，对暑期招生工作也有所奖励。同时，决定将学校原来的一排低矮的瓦房进行彻底改建，也就是将其全部拆除再重新修建。记得那年夏天非常热，比往年同期高3-4度，相应的材料也比往年贵出30%以上。但考虑再三，我还是做了重建的决定。想要学校能进一步发展下去，硬件设施，尤其是校舍，必须规范，必须符合校舍用房所需。
经过和村里的协调，书记同意由我本人自行出资改建，并帮忙找来施工方，对工程工期、质量要求、安全工作等一一做了要求。两层新校舍顺利完工后，大大缓解了学校用房的困难。底楼的食堂宽敞了，食堂卫生许可证也能搬出来了。教室的门窗规范了，室内相较于过去低矮的瓦房亮堂多了。讲实话，当年大手笔花钱盖房花光了我们多年来在上海打工的所有积蓄，那年过年家里仅用100元买了点鱼肉，现在想起来心里也是酸酸的。
之后还改建过三次校舍，第二次是在2006年。自从2003年8月学校南面的楼房造好以后，学校看上去比以往和附近其他学校更有看头了。那时候干劲十足，学生一学期比一学期多。记得2003年9月已有400多人，也已经有初中部了。2004年2月开学时有600多人,2004年9月开学时增加到800多人，2006年学生数达到1000多人。教室里可以说是人满为患了，有的班级已经有八九十学生了，教室明显不够用。左思右想、反正没有办法可想，急得饭都吃不下。这时候不收会造成学生流失，但如果一味地增加班额人数，又和我的办学理念有冲突了，到时候真的不要说教好学生，连看好学生都有问题了。基于这种状况，只能想办法增加教室，于是我一有空就到村书记办公室找他“汇报”工作，聊学校的情况、存在的困难。经过好几次沟通，村书记最终同意我在暑假对学校原来的两层教学楼进行重建。
澎湃新闻：您的学校在2009年被纳入民办教育管理体系，这之后发生了什么样的变化？
马思国：从我个人的角度讲，我们过去在向更好的方向发展，但可能没有一个正确的导向。实际上我在办学初期就有跟公办学校结对的想法，把外面好的东西吸收进来，把老师请进来。同时我们老师也走出去，这样我们的老师就不会坐井观天，只知道学校里的一些事情。通过这样的接触，让老师参与一些公办学校的教与学。我自己也可以到其他学校去走走看看，拓展思维，这样有利于学校的向前发展。如果在这个地方待得久了，思维就会僵化，并且没有新的东西来补充。通过跟外面的世界交流，包括参加一些会议、论坛，与公办学校结对，老师走出去，去听课，观摩，他会把一些好的理念带回来，传递给学生。
在2009年纳民前，我们已经和旁边的公办小学凤溪小学结对了，已经在使用他们的试卷，同步进行考试、检测。这一点非常好，我也一直想把我们这种学校的教育变得跟公办学校一样。因为每年的寒暑假都会有部分家长花很多的钱，托关系，想方设法把孩子转到公办学校去。每年招生的时候，很多家长一听到是民办学校就不感兴趣，我也是非常有感触的。所以说，一定要把学校在可能的情况下办好，这也是我这么多年来一直坚持的原则。
老师工资在2009年之前差不多有1000多元钱，纳民后达到1500元，然后就有，到现在我们很多老师在4000元左右，一些中层干部能有4500元。所以说工资这方面确实有进步。当然这和老师的付出也有关系，根据代课多少、课时、所担任的职务等等，会有相应的职务津贴。在纳民之前，我们采取的也是这样一种模式，我们基本上都延续了原来好的东西。
2009年之前我们很少扣发老师工资，比如有的人生病了，就象征性地予以处理。2009年之后就不一样了，因为是政府发钱，有考核，每年年终要进行评比，那我想人性化不应该再主导我们，要以制度化为主，这样也能真正体现我们的规范办学。
纳民之后，上面给学校配了保安，在安全方面我们省了很多心。原来都是我自己站岗，每天早上学生来学校的时候我在门口站着，放学的时候我在门口站着，中午吃饭的时候我也在门口站着。全校七八百人，从一年级到初三的学生我都能叫得出名字。
澎湃新闻：挺辛苦的吧？
马思国：挺辛苦，真的挺辛苦。每天早上四五点就起来安排车辆接送学生了，有时遇到车发动不起来，还得帮忙推车。最高峰的时候学校有1300多个学生，我们有八辆校车去接送。学校现在有130个学生，原来有1300多个学生，还是这么大地方，下课的时候操场上人山人海。
6月29日，学校的最后一天。
澎湃新闻：纳民之后，您自己是如何调整的？
马思国：我调整得比较快。毕竟一直想干点实事，希望能把这个事情做好，我们能解决自己的温饱问题就可以了。做学校肯定是不能发财的，它是教育，和做生意是两码事。我对我爱人说，一定要转变思想，我们现在是受聘用的人，要做好本职工作，把经济放在第二位考虑。但是我们也拿自己应得的一份报酬，对吧。也不是说漂亮话，每个人都有私欲，但我们这个时候要抓重点。到目前为止，我的工资比老师高，老师一个月4000多元钱，副校长5000多一点，我一个月连保险加在一起有7000多一点。
有的时候有得必有失。我认为要把这个东西做好，在钱方面失去一点是可以的。在其他方面失去了，买不到的，尤其是办教育。
澎湃新闻：您可以讲讲学生的家庭情况吗，比如来自哪里，父母的工作情况？
马思国：我在2009年统计过，学生大概来自18个省市，江浙、安徽，然后就是四川、河南、山东，包括宁夏、甘肃、东三省，内蒙古也来过一个，后来回去了。应该说大半个中国的都有。
家长有几种职业，中低端都有。中端的家长自己开个小公司，做私营企业的老板。也有在青浦这边企业里上班的小白领，蓝领工人。最低端的，爸爸妈妈可能是没有工作的，靠拣拾垃圾谋生。或者自己摆地摊卖点小蔬菜。这也造成后来要求（居住）证的时候，一部分家长没有证，或者办不了证。没有单位出证明，没有地方买社保，他就变成不合法了，就离开上海了。
澎湃新闻：您接下来有什么打算？
马思国：其实我在刚刚办学的时候还有一些想法。2000年，我在办学校的同时还兼任一家公司的经理，在公司里我感到很郁闷。因为部分本地人对我们外地人没有好感，只要听到你是某某省的，比如安徽、四川，来找工作，工厂是不愿意收你的。我就在想我办学校的目的究竟是什么。这也是为什么我有一个五年或十年的规划：先从小学一年级办到初三，如果可以的话再办中专，让这些初三毕业不能升入高中的学生进入中专继续学习。但这现在只是一种设想，不可能实现了。
但我们当时是朝这个方向发展的，让这些孩子去读职校，有一技之长。我还在工厂做箱包的时候，开过一个车间专门招外地人，安徽的也好，四川的也好，河南的也好，只要是本地人不招的，我都招。并且请了两位技术师傅指导他们。我当时招了几十个人，现在他们都是小老板了。他们通过自己的学习，会做缝纫，会做箱包，后来随着工作时间和阅历的增长，他们一个个都成为了能手，自己开厂或者在服装厂做设计师了。我非常欣慰，所以也一直在想，自己是否能做一些类似的事情。随着今年6月30号学校的关停，这个梦想也就基本告一段落。但对我个人来讲，之前办学校的初衷还有这一点。
有时候想想，还有差不多一个月就离开这个地方了，还真的有点不舍得。我在这里已经呆了二十多年了，这个学校我已经做了十八年了。不管有多少学生，早上的那种气氛，“老师好”，“校长好”，永远是纯真的。这些在一个月之后就不存在了，它可能会有另外一种存在方式。
这两天我也在筹划，打算在七八月开一个爱心托管班。只收午餐费和水电费，可能再买几台二手的空调。每个学生390元钱一个月。我已经把这件事和周边的几所学校沟通了，他们也都愿意加入。不仅是我们本校的学生，无论是要继续留在上海上学的，还是暂时回不了家的，或是外地放假来上海过暑假的，只要住在周边、有这个需求的学生，都可以报名。我这两天也在想怎么去做这个事情，我们可能会安排一些国学的经典诵读，比如《弟子规》、《三字经》，让孩子们感受一下。每天早上花一个小时，我们读一读诵一诵，然后第二节课安排学生做暑假作业。如果能找到合适的志愿者或老师，可以开展一些手工活动，比如橡皮泥、剪纸，以及棋类学习活动等等。
我想好多事情需要有人做。我可以不做，我可以找一份比较安稳的工作，可能做点小生意，可以养家糊口。但是这样的话，整个人就萎缩了，思维就固化了。既然现在还有这个能力、渠道和资源，最主要的还有这份热情、这份教育情怀，我就要坚持做下去，尽管我周围也有不同的声音来询问我，不同的眼光来打量我。我决定办这个爱心托管班的时候，他们都感到郁闷，问我三百元钱怎么去做这个事情。我说如果我收八百、一千，我就不是公益而是一种营利了，我就不能叫爱心托管班，爱心两个字就要打引号。我也做了很多思想斗争，家里的人也在问到底有没有这个必要。后来我说服我爱人，既然18年都坚持了，最后两个月也一定要坚持，因为在办学过程中一直有许多的爱心人士帮过我们。
（后记：7月6日，爱心托管班因故停办。马校长说修整一个暑期，开学后或许会在郊区开办一个盈利性质的培训机构。）
作者：黄琬
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事项名称：民办学校审批
一、承办依据
《中华人民共和国民办教育促进法》
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》
《江西省民办教育促进条例》
二、承办条件和所需材料
（一）承办条件
1.申办材料齐全、规范、真实、有效。
2.申请举办民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构的单位应当具有法人资格；个人应具有政治权利和完全民事行为能力。
3.符合本区域教育发展的需求，具备教育法律法规和其他有关法律、法规规定的条件。
4.国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办中小学，有必备的办学资金、稳定的经费来源、合理的收费标准和相应的生源保证。
5.民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构应当提供符合标准的校舍和教育教学设施、设备。有与学校级别和规模相适应的师资、独立校舍、场地和其他办学设施条件。民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构必须分别达到《南昌市民办中等教育、初等教育、学前教育、非学历教育培训机构设置标准（试行）》（洪教审批字[2011]2号文）。
6.民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构应当设立学校理事会或董事会。民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构的举办者应当依照《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定制定学校章程，推选首届理事会（董事会）的组成人员。民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构的举办者参加学校理事会（董事会）的，应当依据学校章程规定的权限与程序，参与学校的办学和管理活动。
7.民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构参照同级同类公办学校校长任职的条件聘任校长，年龄可以适当放宽，并报审批机关核准。按原国家教委颁布的《全国中小学校长任职条件和岗位要求》（教人（1991）38号）。
8.民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构聘任的教师应当具备《中华人民共和国教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构自主聘任教师、职员。民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构聘任教师、职员，应当签订聘任合同，明确双方的权利、义务等。
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构聘用其他工作人员应当订立劳动合同。民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构聘任外籍人员，按照国家有关规定执行。
9.民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构应当依法建立财务、会计制度和资产管理制度。
（二）所需材料
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构设立申请材料
提交材料名称
原件∕复印件
纸质∕电子文件
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构申办报告
包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。
民办非企业单位名称核准通知书
真实有效，与申请书一致（由市民政局核名）
举办者（法人）身份证明
原件及复印件
除此以外，非本市居民还需提供“临时居住证”复印件
举办者（法人）资信证明
原件及复印件
现居住地派出所“无犯罪记录”证明
举办者（法人）学历、职称、简历等相关材料
原件及复印件
真实有效与申请书一致，原件核对后退回。
举办单位营业执照
原件及复印件
举办者为单位的需提交
举办单位资产证明
原件及复印件
真实有效与申请书一致，原件核对后退回。需提供房产、财产证明；
联合办学协议
举办单位或举办者是两人以上含两个法人联合举办的，应有合法的联合办学协议，并说明主要主办单位或主要举办者。
校长资格证明审查表
真实有效，与申请书一致。
校长毕业证书、教师专业合格证书、职称证明、现居住地派出所“无犯罪记录”证明、户籍证明、身份证明
原件及复印件
真实有效，与申请项目一致，原件核对后退回。
房屋租赁合同
租赁协议最低期限为5年。
房地产权证
原件及复印件
真实有效，原件核对后退回。
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构筹设批复
符合条件的由本局出具同意筹设的批复
符合民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构筹设要求后，提出正式办学的申请
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构章程
需符合章程的相关要求
理（董）事会有关决议
需有理（董）事会成员表决签名
理（董）事会成员名单及董事会章程
需提供首届学校理事会（董事会）人员名单及其资格证明文件（法定代表人由理事长、董事长或校长担任）
教师资格证明
包括教师身份证、教师资格证明、学历证明、有经教育部门培训考核合格的相关证明
财会人员资格证明
包括身份证、会计资格证、学历证明
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构规章制度和岗位职责
经理（董）事会决议通过
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构消防安全检查合格证明
由消防部门出具
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构食堂卫生许可证
由食品药品监督局出具
民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构办学注册资金验资证明
举办者的出资应当委托具有资质的验资机构进行验资，并出具验资报告。其中以货币资金以外的方式出资的，举办者还应当委托具有评估资质的机构进行评估。
《南昌市民办中小学注册审批登记表》
按规定填写完整
保证申请材料内容真实有效的承诺书
三、承办程序
申办人或申办单位向本局提交办学申请材料，经本局行政审批科审核申请材料后，教育科进行办学场所的现场勘查，符合设校条件的，报请区教科体局局务会领导讨论通过后，印发同意设校的文件，颁发办学许可证。
四、承办时限
（一）受理期限：一个月
申请民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构，审批机关自受理申请之日起三十日内以书面形式作出是否同意的决定。同意筹设的，发给筹设批准书。不同意筹设的，应当说明理由。筹设期不得超过三年。超过三年的，举办者应当重新申报；
（二）办理期限：三个月&
申请正式设立民办中小学、幼儿园、非学历教育培训机构的，经由区教科体局教育科现场勘查符合设校条件的，三个月内以书面形式作出批准的决定，并送达申请人。对达不到设校条件的，提请申请人进行整改。
五、收费依据和标准
本审批事项不收费。&&&
六、窗口电话
电话：0791—&& 0791—
时间：周一至周五上午9:00-12：00，下午13：30-17:00（法定节假日除外）
事项名称：幼儿园、小学、初中教师资格的认定
一、承办依据
《中华人民共和国教师法》
《教师资格条例》
二、承办条件和所需材料
（一）承办条件
1.身份条件
申请认定教师资格者，应当是中华人民共和国公民，并且在当年6月30日之前未达到国家法定退休年龄。
2.思想品德条件
申请认定教师资格者，应当拥护中国共产党的领导，遵守国家宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人。
3.学历条件
申请认定各类教师资格者（教师资格分类见《教师资格条例》第四条），应当具备《中华人民共和国教师法》第十一条所规定的学历。
4.教育教学能力条件
（1）非师范教育类专业申请人，应已参加国家中小学教师资格考试，且笔试、面试均合格，取得有效的教育部考试中心颁发《中小学教师资格考试合格证明》，申请认定教师资格的学段和学科与《考试合格证明》标注的学科和学段一致，是申请认定中小学教师资格的前提。
（2）教师资格认定机构按有关规定确认为全日制师范教育类专业毕业生，申请的任教学科与其所学专业不同的教师资格，以及已认定某一层次或种类教师资格，现申请另一层次或种类教师资格，不论是否属于师范教育类专业毕业，与非师范教育类专业申请人要求一致。非首次申请认定教师资格，与非师范教育类专业申请人要求一致。
（二）所需材料
复印件份数
《身份证、户籍材料》
《证件照》 （一寸）
《教师资格认定申请表》 （A3双面双栏打印）
《南昌市****年教师资格认定资格审查表》
《体检表》
《申报教师资格人员思想品德鉴定表》
《毕业证书》
《普通话水平测试等级证书》
《其他补充材料》
三、承办程序
1.申请人网上申请。申请人应登录中国教师资格网，报名参加教师资格认定。
2.申请人现场确认。登录东湖区政府网（www.ncdh.gov.cn)（进入网站后，点击“站内导航”栏目，进入“区教科体局”网站“政策文件及解读”），查看现场确认公告，在规定时间内到指定地点进行现场确认。工作人员在报名结束后按照条件、标准对提交的资料内容进行合法性、真实性审查，对不符合条件的，说明不受理的理由，当面告之本人。
3.申请人体检。现场确认合格的申请人可参加体检，应登录户籍所在地（应届毕业生的高校所在地）登录网址：
4.申请人领证。申报认定中小学、幼儿园教师资格通过后，申请人登陆http://www.dhjyjx.cn查看领证公告。
四、承办时限
30个工作日
五、收费依据和标准
本审批事项不收费。&&&
六、窗口电话
电话：0791—&
时间：周一至周五上午9:00-12：00，下午13：30-17:00（法定节假日除外）
事项名称：设立健身气功活动站点审批
一、承办依据
《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》
《健身气功管理办法》
二、承办条件和所需材料
（一）承办条件
1.小型、分散、就地、就近、资源；
2.布局合理，方便群众，便于管理；
3.不妨碍社会治安、交通和生产、生活秩序；
4.习练的功法为国家体育总局审定批准的健身气功功法；
5.负责人具有合法身份；
6.有社会体育指导员；
7.活动场所、活动时间相对固定。
（二）所需材料
1.申请书；
2.习练的健身气功功法名称；
3.负责人的合法身份证明；
4.社会体育指导员的资格证明；
5.活动场地管理者同意使用的证明。
三、承办程序
申办人向本局提交申请材料，经本局行政审批科审核申请材料后，体卫艺科进行活动站点场所的现场勘查，符合申办条件的，报请区教科体局局务会领导讨论通过后，印发同意设点的文件，颁发健身气功站点证。
四、承办时限
区教科体局收到设立健身气功站点的申请后，于20个工作日内做出批准或不批准的决定，并书面通知申请人。20个工作日内不能做出决定的，经区教科体局负责人批准，可以延长10个工作日，并将延长期限的理由告知申请人。
五、收费依据和标准
本审批事项不收费。&&&
六、窗口电话
电话：0791—&& 0791—
时间：周一至周五上午9:00-12：00，下午13：30-17:00（法定节假日除外）
事项名称：经营高危性体育项目许可
一、承办依据
《全民健身条例》
《经营高危险性体育项目许可管理办法》
《第一批高危险性体育项目目录公告》
二、承办条件和所需材料
（一）承办条件
1.游泳池、救生设施、救生器材等设施符合国家标准（GB 3）；
2.有符合国家标准（GB 3）数量要求的游泳救生员和社会体育指导员（游泳）；
3.有安全生产岗位责任制，溺水抢救操作规程，溺水突发事件应急预案，游泳设施、设备、器材安全检查制度、救生员定期培训制度等安全保障制度和措施。
（二）所需材料
1.经营高危险性体育项目许可申请书。（详见附件1）申请书应当包括申请人的名称、住所，拟经营的高危险性体育项目，拟成立经营机构的名称、地址、经营场所等内容；
2.体育设施符合相关国家标准的说明性材料（详见附件2，申请人自行检查提供或检验机构、认证机构检查出具，需要合格证明的须出具合格证明）；
3.经营场所的所有权或使用权证明及复印件；
4.人力资源和社会保障部统一印制的社会体育指导员（游泳）、游泳救生员职业资格证书及复印件；
5.安全保障制度和措施（深水游泳合格证验证制度、溺水抢救操作规程、溺水事故处理制度、救生员定期培训制度以及治安保卫、安全救护、卫生检查、设备维修、人员服务岗位责任制度等）的书面材料；
6.法律、法规规定的其他材料。
三、承办程序
申办人向本局提交申请材料，经本局行政审批科审核申请材料后，体卫艺科进行活动场所的现场勘查，符合申办条件的，报请区教科体局局务会领导讨论通过后，印发同意设点的文件，颁发高危险性体育项目经营许可证。
四、承办时限
应当自收到申请之日起30日内进行实地核查，做出批准或者不予批准的决定。批准的，应当发给许可证；不予批准的，应当书面通知申请人并说明理由。
五、收费依据和标准
本审批事项不收费。&&&
六、窗口电话
电话：0791—&& 0791—
时间：周一至周五上午9:00-12：00，下午13：30-17:00（法定节假日除外）
经营高危险性体育项目许可申请书
申请人信息
姓名或名称
身份证号码
拟经营高危险性体育项目
项目(范围)
拟成立经营机构信息
申请材料数量及保密要求：
本申请书及所附申请材料均真实、合法，复印件与原件一致。如有不实之处，申请人承担由此造成的法律后果。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 申请人：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年&&& 月&&& 日
& 材料是否齐全
经办人员：
年&& 月&& 日
实地核查意见
经办人员：
年&& 月&& 日
体育主管部门意见
年&& 月&& 日
游泳场所体育设施符合相关国家标准的说明性材料
游泳场所名称：&&&&&&&&&&&&&&&& 地址：
游泳场所尺寸及面积：
主要内容说明
人工游泳场所
游泳池壁及池底光洁、不渗水、呈浅色
无视线盲区
带出发台的游泳池，从出发端开始延伸至少6米的范围内，水深应不小于1.35米
池面有明显的水深度、深浅水区警示标识，或标志明显的深、浅水隔离带
水面面积500㎡以下至少2个，500㎡以上（含500㎡）至少4个出入水池扶梯
扶梯应经过光滑倒角处理，不应有粗糙或锐角部位
游泳池池岸、卫生间、淋浴间及更衣室地面应防滑，在湿润状态下地面静摩擦系数不少于0.5
游泳池内的排水设施应设置安全防护罩
游泳池区域的水面水平照度不低于200lx
开放夜场有足够的应急照明灯
儿童游泳池不应配备戏水设备
有广播设施
游泳池水面面积250㎡以下的，应至少设置2个救生观察台，水面面积在250㎡及以上的，应按面积每增加250㎡及以内增设1个救生观察台
救生观察台高度不小于1.5m
有救生圈、救生杆和护颈套等救生器材
有急救药品、氧气袋等急救用品
在醒目位置悬挂社会体育指导员（游泳）、游泳救生员的姓名、照片、职业资格证书编号等信息
在醒目位置悬挂“游泳人员须知”、“严禁跳水”、“严禁追跑打闹”、“防滑”、“佩戴泳帽”等必要的安全警示
在醒目位置悬挂溺水抢救操作规程及溺水事故处理制度等
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