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(5分)①地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。②据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。③北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。【小题1】．给文段拟一个恰当的标题。(不超过10个字) (1分)【小题2】．第三段主要运用了什么说明方法，有何作用？(2分)【小题3】．“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以删去，为什么?(2分)（1分）鸟类的天堂(或北极，鸟类的乐园)(“鸟类”，“天堂”或“乐园”是得分点，要能表达明确意思)&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-江苏省无锡市惠山区初二第一学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“(5分)①地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。②据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种...”的分析与解答如下所示：
【小题1】说明文的标题，往往从说明对象及特征的角度来进行拟写，有时可采用比喻拟人等手法以增强说明文的趣味性，这里抓住北极，鸟类极多这一特征拟写即可【小题1】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。这里运用了作比较说明方法，突出地说明了北极成为全世界几乎所有候鸟的乐园和故土的原因。【小题1】这是对说明文语言考点的考查。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。
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(5分)①地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。②据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南极的鸟类...
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文言文阅读（12分）荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)注解：①值：适逢。&&&&②郡：此指城。&&&③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个&&&&&&&&&⑥班军：调回出外打仗的军队。【小题1】选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（3分）（&&）A．具答之) T6 K/ f" Q, d4 _! i' W B．水陆草木之花6 P8 M. F, `& c3 g C．大道之行也- ?0 a6 a0 `1 i' O D．何陋之有？" [% f% b4 Q3 V" I 【小题2】将下面的句子译成现代汉语。（6分）（1）吾今死矣，子速去。（2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！（3）友人有疾，不忍委之。【小题3】你从本文中获得了哪些启发？（3分）
答案【小题1】B 【小题2】（1）我现在要死了，你赶快离开。（2）（我）从老远的地方来看你，可你却让我离开，使我成为一个不讲道义而只顾求生的人，这难道是我荀巨伯应该做的吗？（3）&朋友有病，（我）不忍心丢下他（独自离开）。【小题3】友情无价。人世间最宝贵的就是赤城的友爱，它比生命还值得人们珍惜。
解析【小题1】试题分析：题干中的“之”是助词，译为“的”，B项中的“之”与它同义。A中的是代词，C中的用于主谓之间，无义。D中的是宾语前置的标志。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“去”“败义以求生”“委”等。其中“去”古义都是“离开”。“败义以求生”译为“不顾道义来求得生存”。“委”译为“丢下、放弃”，然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。【小题3】试题分析：荀巨伯在危难之时不肯弃友人而去，可以使我们感受到友情的可贵。还可以感受到古人对义的坚守。考点：本题考查学生对文言文的理解能力。点评：谈感受或启示时，一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。抓住文中的关键信息和关键情节提取生发感受或启示，不要本末倒置，不顾枝干只管细枝末节的做法是不可取的。拒绝访问 | www.gkstk.com | 百度云加速
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（12分）商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕 ① 驾之而东。大豕不肯就轭 ② ，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田 ③ 必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者 ④ 。”【注】①豕：猪。 ②轭：牛拉东西时架在颈上的曲木。 ③服田：驾牲口耕田。 ④有激者：（心中）有不平之气的人。小题1:下列句中的“以”与“服田必以牛”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）
A．我以日始出时去人近
B．何不试之以足
C．威天下不以兵戈之利
D．先帝简拔以遗陛下
小题2:下列对文段分析评价正确的一项是（2分）
A．商於子尽管家贫，但他想尽办法劳作谋生，遇到取笑的人当然是“怒而弗应”。
B．本文寓意深刻，借宁毋的口吻，批评了当时一些“有激者”的错误做法。
C．本文作者借古讽今，讽刺了治理国家不用贤人的社会现实。
D．这篇寓言形象生动，寓意深刻，告诉读者要善于接受别人的批评与建议，不能固执己见。
小题3: 解释下列句中加点词语的意思。（4分）①子 过 矣&&&&&&&&&&&&&②吾悯而 诏 子③子 乃 反怒而弗答&&&&&&④吾 岂 不知服田必以牛小题4:翻译下列句子。（4分）⑴子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。（2分）⑵子何不以尤我者尤牧民者耶？（2分）
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小题1:B小题2:C小题3:①犯错 ②告诉
③竟然 ④哪里，怎么小题4:⑴（2分）您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。 ⑵（2分）您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人啊？
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考不上宁中、宁师怎么办？谁能说说除了四中还有哪些普通高中收藏
考不上宁中、宁师怎么办？谁能说说除了四中还有哪些普通高中
你们说说 春晖、英才、四中哪个学校好？
。。。。。。。。。
楼上的都说了。看不上就花钱买去赣州。
我感觉宁都刘坑农业中学不错
不要读了，去赚钱
2万，有关系买进宁中，1万都可以
买上宁中还是有希望上一本的，四中什么的吗，混学历(没人看得上的学历)。
看自己想不想读书
选择四中走向成功
宁师都考不上。太夸张了吧？
黄陂中学欢迎你!
出去打工最实在
有几所学校供你参考，但学校都在水东。你可以去问找找。名字我忘了。
只能考三百多分，高中是上不了了，买分是不可能的。打工年龄未到才15岁，只能混职业学校了
我只知道宁都有两所职业学校，一所叫宁都职业技术学校（在城南人民医院旁边），另一所叫科技职业学校（在水东工业园）不知道哪家好一点，听说还有一所叫宁都技工学校 不知道装修好了没有？
想读书的话在哪儿都读的到
不想读书去哪儿都读不到
来英才，宿舍环境好
三中，或者英才啊，我是英才毕业的，环境都很不错啊，四中很烂的
去四中吧，四中换了校长，校风更好了，而且环境也更好。
现在的四中不像以前那样，你给钱就让你进去读了，而是没达到分数线是不会让你进的
等分数出来再看吧，能上高中就高中，上不了就去职校
跟你说，读个职高都比不读了好
能考上普高最好
赣州职校有想法吗
宁师分数线多少呀
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