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“饭碗教育”好？还是“梦想教育”好？
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3秒自动关闭窗口用户等级：高中三年级
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<em id="authorposton16-1-13 09:59
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35 金币 回复本帖可获得 5 金币奖励! 每人限 1 次(中奖概率 70%)
本帖最后由 秦汉糖 于
10:00 编辑
各位亲们，家长帮发布“家长帮说”系列话题，每天我们将推出个话题讨论，大家可发表自己的观点，同时也会有金币奖励呢！大家快来积极参与吧！每天来打卡讨论！家长帮说，畅所欲言！
今儿聊：您对孩子的教育是“饭碗教育”还是“梦想教育”？
& & 饭碗教育：孩子学习不主动、不刻苦，认为是在给家长学。家长常教育孩子，学习是自己的事，是为自己的饭碗和前程，如果不好好学习，将来就考不上名校，就找不到好工作，就会失业，就会被人瞧不起……
& &&&梦想教育：从孩子兴趣入手，发现孩子潜能优势，点燃孩子“梦想”，让孩子为自己的“梦想”学习。
& &&&大家可以投票哦~
&&&& 同时大家也来说说，你实施其中某种教育方式的缘由亦或是得到的成果~互相交流分享喽~
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1. &饭碗教育
25.00% (4)
2. &梦想教育
68.75% (11)
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每一场升学战役，都要拼尽全力！——家长帮·秦汉唐
用户等级：小学四年级
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<em id="authorposton16-1-13 10:05
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人必须有梦想，有了梦想才有动力，才能活的精彩
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<em id="authorposton16-1-13 10:06
希望我能坚持梦想教育吧
用户等级：幼儿园大班
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<em id="authorposton16-1-13 10:07
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秦汉糖 发表于
今儿聊：您对孩子的教育是“饭碗教育”还是“梦想教育”？
& & 饭碗教育：孩子 ...有梦想才有动力
用户等级：幼儿园大班
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<em id="authorposton16-1-13 10:38
秦汉糖 发表于
今儿聊：您对孩子的教育是“饭碗教育”还是“梦想教育”？
& & 饭碗教育：孩子 ...很难实现的，梦想教育
用户等级：研究生二年级
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<em id="authorposton16-1-13 10:40
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应该让孩子为自己的“梦想”学习。
用户等级：小学四年级
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<em id="authorposton16-1-13 10:41
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秦汉糖 发表于
今儿聊：您对孩子的教育是“饭碗教育”还是“梦想教育”？
& & 饭碗教育：孩子 ...有梦想就有动力，我们坚持梦想教育能多久。
用户等级：初中三年级
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<em id="authorposton16-1-13 10:44
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我觉得孩子小时候都是充满梦想的,所以给他梦想教育之后,也要给他指引饭碗之路!因为物质是一切的基础,没有基础哪里来的梦想呢!所以我想给孩子的是建立在饭碗之上的梦想教育!
用户等级：小学五年级
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<em id="authorposton16-1-13 13:32
期望给的是梦想教育，但现实给的是饭碗教育。
在有饭吃的基础上实现梦想最好，哈哈
用户等级：高中二年级
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<em id="authorposton16-1-13 15:18
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我们家是饭碗教育。首先得吃饱饭，然后才能实现梦想，要不然梦想只能变成空想、梦游！
用户等级：大学二年级
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<em id="authorposton16-1-13 23:21
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期望梦想教育
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<em id="authorposton16-1-16 21:44
应该让孩子为自己的“梦想”学习。
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<em id="authorposton16-1-16 21:45
应该让孩子为自己的“梦想”学习。
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<em id="authorposton16-1-16 22:30
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应该让孩子为自己的“梦想”学习。
用户等级：小学六年级
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<em id="authorposton16-1-19 15:02
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我并没有灌输他为什么要学习的观念。
他觉得大家都学，所以他也学，一切都是那么顺其自然。
家长渔村专属勋章，加入村可获得。
济南特色勋章
描述：济南地区用户专用勋章
Powered by用户等级：家长帮小编
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<em id="authorposton15-7-8 00:00
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各位亲们，家长帮发布“家长帮万话筒”系列话题，每天我们将推出一个话题讨论，大家可发表自己的观点，同时也会有金币奖励呢！大家快来积极参与吧！每天来打卡讨论！万话筒，畅所欲言！
今天聊：您对孩子的教育是“饭碗教育”还是“梦想教育”？
& && & 饭碗教育：孩子学习不主动、不刻苦，认为是在给家长学。家长常教育孩子，学习是自己的事，是为自己的饭碗和前程，如果不好好学习，将来就考不上名校，就找不到好工作，就会失业，就会被人瞧不起……
& && & 梦想教育：从孩子兴趣入手，发现孩子潜能优势，点燃孩子“梦想”，让孩子为自己的“梦想”学习。
& && & 大家可以投票哦~
&&& &&&同时大家也回复下您实施其中某种教育方式的缘由亦或是得到的成果~互相交流分享喽~
18:01 上传
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1. &饭碗教育
47.62% (40)
2. &梦想教育
50.00% (42)
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把票投给梦想了！
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<em id="authorposton15-7-8 04:02
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理想很丰满，现实很骨感
用户等级：版主
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北京高中年级版主
<em id="authorposton15-7-8 09:32
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还是梦想教育更符合孩子心理
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<em id="authorposton15-7-7 23:50
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饭碗教育孩子容易懂。梦想教育很抽象。在应试教育的大环境中，梦想教育只是梦想。每天必须完成各科作业让你只能睡6-7小时。谈什么孩子兴趣。
用户等级：大学一年级
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饭碗教育看得见，呵呵。
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<em id="authorposton15-7-8 00:48
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现在的压力下有时间做梦吗？
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孩子从小以帮助他人为快乐，所以为了将来能最大限度的帮助更多的人，长本事吧！
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只为饭碗的人生是可悲的。
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将梦想教育融进饭碗教育。
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平常心式教育
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饭碗会教育会变馋，梦想教育会转空
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饭碗教育加梦想教育
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二者兼而有之
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饭碗教育加梦想教育
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饭碗教育加梦想教育
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饭碗教育加梦想教育
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<em id="authorposton15-7-8 09:46
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从心底里觉得梦想教育更好，生命更有意义；
但实际上很多时候说的是饭碗教育，告诉他社会竞争很残酷，没有好工作，就没有舒适的生活，太现实了。
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<em id="authorposton15-8-7 16:02
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俺们是俗人，饭碗为主，梦想为辅。
学习态度上实施饭碗教育，从小告诉他男孩当养家糊口；
专业选择上尊重他的梦想，大学选了最冷的生命科学专业。
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饭碗加理想
家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
申请最低条件：发帖数≥500并且注册天数≥300或者总在线时间≥800
Powered by孩子要“饭碗教育”还是“梦想教育”？
孩子学习不主动、不刻苦，认为是在给家长学。家长常教育孩子，学习是自己的事，是为自己的饭碗和前程，如果不好好学习，将来就考不上名校，就找不到好工作，就会失业，就会被人瞧不起，但是这种教育收效甚微，孩子还是一副满不在乎的样子，到底应该怎么办?
“饭碗教育”是家长最熟悉，也最常用的方式。博士说到，对在富裕时代出生，在殷实甚至富有的家庭长大，不知为谁学习，没学习动力，没生活目标和人生方向的孩子，“饭碗教育”也是一种教育，胜于完全没教育。但无数事实证明，这种教育效果并不明显，且副作用不小。
“饭碗教育”是家长自创的一种“危机教育”模式，即在孩子还不谙世事的时候，提前将社会竞争激烈的现实告诉孩子，企图激发孩子发奋读书。按照常理，“危机教育”应该是一种有效的教育。但前提是孩子本人深刻地感受到了这种危机，并因此产生跳出这种危机的紧迫感。
例如：当农村的孩子随着大人来到城市，看到世界上还有另外一种生活方式——可以走在柏油马路而不是有牛粪的泥泞小路，可以在明亮的日光灯下读书，而不是在昏暗的柴油灯时，孩子的灵魂因此承受了剧烈的震动，并开始对自己进行“危机教育”——如果我不好好读书，我就会永远只能赤脚走在有牛粪的泥泞小路，甚至连在柴油灯下读书的自由也会被剥夺。这也就是我们遇到的很多贫寒出身的孩子，通过努力读书，改变了命运。现在正处在中小学生家长位置上的这一代人，很多人也正是在这样的“危机教育”中自我奋起，并因此而改变命运的。所以，当看到孩子不发奋、不努力、不进取时，他们会驾轻就熟地拿起“危机教育”的法宝，用在自己孩子的身上。
但是，这一次，他们发现，“法宝”失灵了!为什么呢?问题既简单又复杂。就是因为家长们忽略了一个大前提：那就是环境和时代发生了变化。亲子教育研究发现：现在的孩子们生活在一个物质相对丰富的时代，由于大部分家庭只有一个孩子，即使不是大富大贵的家庭，孩子的生活也是衣食无忧，家长为他们描绘的“危机”，在孩子们看来不过是像家长在他们童年时讲的“狼来了”的故事，孩子们的第一个反应是“不相信”；第二个反应是，“即使信，也觉得离自己很遥远”，而且孩子还有一个心态：“不用怕，有父母在，能让我饿死吗?”
当然，“饭碗教育”和“危机教育”也不是对所有孩子都无效。尤其是到了高中阶段。孩子在激烈的竞争中已经感受到了扑面而来的危机，知道家长并不是在“吓唬”他们。但是，对已经有危机感的孩子进行“危机教育”也许并不合适，它往往会增加孩子对危机的恐惧感和想成功、怕失败的焦虑感。而这种焦虑不仅不会变成孩子的动力，而且还会变成压力和阻力。
所以，博士提醒家长，在对孩子进行教育时，应该尽可能摒弃类似“饭碗危机”形式的教育，而从早选择对孩子进行“梦想教育”。因为科学家的科研实践证明，无论是孩子还是成年人，只有在为自己的兴趣和梦想学习和劳动时，才会以苦为乐，乐此不疲。
所谓“梦想教育”是从孩子兴趣入手，发现孩子潜能优势，点燃孩子“梦想”，让孩子为自己的“梦想”学习。家长首先应明白这种教育的几个基本原则：
第一，家长要明白，每个孩子的生命里都有“梦想”的种子，家长的任务就是发现、呵护和培养。发现的方法是观察、倾听、交流和沟通。在现代科技发达的前提下，也可辅以测评手段予以旁证。
第二，“梦想”一定要是孩子自己的“梦想”，而不是家长强加给孩子的梦想。
第三，当孩子的“梦想”与大人期待的“梦想”大相径庭时，要充分尊重孩子自己对“梦想”的选择。当然，前提是孩子的“梦想”不能违背社会的主流价值观。
第四，当孩子的“梦想”即人生奋斗目标确定后，家长要做孩子梦想的守护者和实现梦想的相伴者，不能越俎代庖。
第五，帮助孩子实现“梦想”，家长要帮助孩子制定实现这个“梦想”的最近期目标，而后根据这个目标找出孩子实际存在的差距，再根据这个差距制定缩小差距达到目标的具体措施，然后再督促孩子把这些措施落实到具体的行动上。
第六，家长还必须明白，不能把孩子的“梦想”确定为考上某一所名牌大学，更不能是在某一次考试中排名多少。“梦想”是孩子根据自己的兴趣爱好加上科学测评后获得的相关指标，由孩子、家长、老师甚至还有专家共同为孩子设计的人生奋斗目标。博士最后说到，“梦想”比考名校、争名次要大得多。如果“梦想”只是一个在三年两载就能实现的具体目标，孩子一旦实现了这个目标，人生就会陷入新一轮迷茫。
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