人民教育出版社 课程教材研究所 著;中学数学课程教材研究开发中心 编
人民教育出版社课程教材研究所著;中学数学课程教材研究开发中心编
aaaaaaa??????解析:利用对数的性质与对数式与指数式的关系证明. 点评:知道公式的推倒过程有利于学生掌握公式. 探究二例 1 计算(1)25 (2)1, (3)(×) (4)lg5log4 . 0log2log解析:用对数的运算性质进行计算. 解: 点评:本题主要考察了对数性质的应用,有助于学生掌握性质.例 2
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