聆听书音&沟通你我&铁运公司团委推进“读书笔记传递”活动
英国哲学家培根在《随笔录论读书》中说：“读史使人聪慧”。列宁说：“书籍是巨大的力量”。诸葛孔明说：“非学无以广才”。郭沫若说：“能读书才必博”。中国农民说：“三代不读书，犹如一圈猪”。无论伟人还是草民，都站在不同角度，用自身体会或当时的社会背景共同诠释着一个道理，即：只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智。
依托“青年助力火车头”下的“读书伴我行”团建子品牌运作，铁运公司团委借用读书日开启了“聆听书音”活动，并用一本读书笔记传阅册引导青年职工参与学习活动。铁运公司团委邀请基层的团员团干以及爱读书、好读书的青年在明亮的传阅册中自由发挥，真情流露，把对一本本好书、一篇篇好文章的感悟记录下来，让它们在团青中间传递，让团青在这种独特的传递中有所收获、有所汲取。
经过前期5个月的坚持，团青们在传阅册中记录了推荐书目、推荐理由、精典摘录以及读书心得等内容，也留下了青年朋友对于人生、事业、学习、生活的几许思考与感悟。
为了进一步推进读书笔记传阅活动，铁运公司团委将传阅册置放在基层团支部，通过团支部日常工作激发更多团青参与，通过团支部间交流让传阅册加快流速。除此之外，铁运公司还在传阅册中进行优秀稿件的择优筛选，将一些语言优美、观点鲜明、感悟真切的好文章推荐至该公司工会、宣传部等部门进行对外报送，择优刊登在《铁运青年》对内宣传。为了使活动得到有效的推进和坚持，铁运公司团委还将对优秀文章进行适当奖励，以激发广大团青职工的广泛参与。
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原标题：劳动课该不该纳入素质学分?
人手一把扫把，30多个人自西向东遍布在操场上，一问才得知，这是在上劳动课。　　近日，武汉长江职业学院机电学院2012级计算机网络技术班30多名学生在操场义务打扫卫生，他们有的拿着扫帚扫地，有的拿着夹子捡垃圾，有的用垃圾桶清运垃圾，不到一小时就把偌大的运动场打扫得干干净净。　　据介绍，这是该校学生处、团委本学期起在全校各班推出的劳动课，纳入素质学分，不参加拿不到毕业证。该校劳动必修课旨在通过义务劳动培养“95后”大学生吃苦耐劳的品质，要求每个班每学期利用课余参加一次校园义务劳动，美化校园环境。任务由后勤集团安排，主要是学校的“卫生死角”。每个班的辅导员、班委、团支部根据劳动情况，给每名学生打分，大学三年不少于5次劳动，劳动课合格的记2个素质学分，不合格的学生，学校另行分配任务。毕业前，拿不到劳动课学分的不予毕业。　　义务劳动课成了学生宿舍卧谈的议论话题，该不该开展劳动课？该不该纳入学分？学生观点不一。　　2012级计算机网络技术专业学生陈瑶说：“我一大早就被叫起来参加劳动，参加劳动后我们也挺自豪的，原来我们可以把校园清理得这么干净。以后我还想多参加些有意义的活动，改变自己沉溺网络的习惯，多参加些体育锻炼，养成有规律的生活习惯。”2013级物业管理专业张贤认为：“平时大家就沟通得少，上完课就各自回宿舍，但义务劳动拉近了我们的距离。”2013级新闻专业女生曹钰说：“大学生必修劳动课，看上去事情很小，但有利于培养劳动观念、劳动意识，有利于我们以后更好地融入生活、融入社会。”　　也有少部分大学生有不同的看法，2012级计算机网络技术专业学生余爽说：“学校开设劳动课的动机是好的，但是把我们小学干过的事又拿来重做，似乎感觉不妥。”2013级播音与主持专业女生廖紫薇说：“培养劳动意识的动机是可以接受的，但是纳入学分并与毕业证挂钩，就有点小题大做了。”　　从该校大学生记者团的调查来看，持赞成态度的学生还是占大多数。大多数教职工也赞同让“95后”大学生必修劳动课这一做法。　　据负责此项工作的该校团委副书记刘晓介绍，劳动课纳入素质学分本意不在打扫卫生，重在培养“95后”大学生的劳动意识，该自己做的事自己做，如洗衣、打扫卫生等，重拾义务劳动课在一定程度上可以弥补大学生劳动素质的短板，锻炼大学生的精神、体魄以及韧劲。　　长江职业学院副院长杨敬华说，重新拾起劳动光荣的优良传统，有利于建构新时期大学生的价值认同体系。“现在一些高校仅靠分数评价学生的做法是不科学的，我们正在制定学生综合素质评价体系，围绕知识能力、职业能力、素质能力等做文章，发展每个人的优势，从而真正提升每个人的综合素质，对学生长远发展也是有益的。”（记者 程墨 通讯员 何志武 肖田）
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