潍坊爱儿思感统体智能中心|联系电话|学校地址
来源：互联网作者：编辑点击:
在同一教室，同一个老师讲课，为什么不同孩子学习效率不同？
您的孩子学习成绩的好坏，其实不全是孩子的智商、学习的认真程度决定的，孩子在学习过程中需要将眼睛看到的文字，耳朵听到的老师讲课声音，坐姿等信息传入孩子的大脑，大脑要对这些信息进行正确的处理并作出恰当的反应，还要在学习过程中过滤掉干扰信息（同桌的小动作等），大脑才能实现高效率的运作，这就是感觉统合的过程，简称为感统。
感觉统合对孩子重要吗？
0-12岁是孩子感觉统合发育的主要阶段，特别是3-12岁，孩子的大脑需要系统的、适量的触觉、视觉、听觉、前庭觉、本体觉等刺激进行强化锻炼，实现大脑感觉统合功能的“进化升级”。
接受感统训练的孩子，大脑感觉统合能力得到充分开发：
学习能力强、身体协调能力较好 、做事有信心、表达能力较好、逻辑思维敏捷。
未接受感统训练的孩子各种感统刺激不足，容易出现感统失调：
注意力不集中、社交能力较差、身体协调性不好、学习效率较低、自信心不足。
为什么城市孩子容易出现感觉统合不良？
由于城市化的发展，孩子学习压力的增长，孩子缺少足量的外界感觉刺激，越来越多的孩子出现感统失调现象，同时由于家长对感统概念的缺失，很多孩子错过了感统发育的关键时期，没有为孩子以后的学习、生活打下良好的基础。感觉统合不良是种现代疾病，都市化钢筋水泥禁锢及小家庭生活是主要原因。
乐乐, 3岁半,怕见陌生人，不愿外出，害羞黏人, 没有活力, 不喜欢动态游戏, 感统训练一个月后, 妈妈说: 乐乐现在特别喜欢到游乐场玩, 不但不怕生, 还很乐意和别的同龄小朋友交往, 以前在小区里有人叫她的名字, 她老是要躲到我身后, 现在都能大方走在我前面, 主动和保安叔叔打招呼了！
昊昊，7岁，上课注意力不集中，爱做小动作，做作业效率低，对同学的碰触敏感，经常跟同学发生冲突，这是因为孩子触觉系统过于敏感，上课时感觉统合系统无法正常统合处理信息并作出正确动作反馈，经过三个月的系统感统训练，家长发现昊昊在听课效率、做作业速度等方面有了明显进步，昊昊在学校的学习效率和学习状态发生了很大变化，他的进步和提升得到了学校老师的充分肯定。
康康，4岁，感觉统合测评良好，为让孩子系统全面发育感统能力，家长让其开始接受系统的感统训练，随着系统锻炼与刺激，孩子大脑感统功能的良好发展，会对孩子今后学习能力提升及自信心塑造有良好的帮助。康康家长发现，经过系统感觉统合训练的康康，在接受和学习新事物方面比同龄孩子要快很多。
1972 年美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究，提出感觉统合理论，感统理论经过几十年研究与发展，已形成体系化理论与操作系统。感觉统合良好的孩子，容易形成良好的学习专注力、思维能力、情绪调节能力和社会交往能力。
潍坊爱儿思感统课程，致力于为孩子打下坚实的感觉统合基础，打好感统基础，培养未来学霸！
潍坊爱儿思体智能中心充分开发儿童潜能，释放儿童天性让孩子健康生活，高效学习
咨询电话：
地址：潍坊市奎文区新华路东风街南50米路东（农业银行四楼）
下一篇：没有了
友情链接：潍坊爱儿思感统体智能中心|联系电话|学校地址
在同一教室，同一个老师讲课，为什么不同孩子学习效率不同？ 您的孩子学习成绩的好坏，其实不全是孩子的智商、学习的认真程度决定的，孩子在学习过程中需要将眼睛看到的文字，
在同一教室，同一个老师讲课，为什么不同孩子学习效率不同？
您的孩子学习成绩的好坏，其实不全是孩子的智商、学习的认真程度决定的，孩子在学习过程中需要将眼睛看到的文字，耳朵听到的老师讲课声音，坐姿等信息传入孩子的大脑，大脑要对这些信息进行正确的处理并作出恰当的反应，还要在学习过程中过滤掉干扰信息（同桌的小动作等），大脑才能实现高效率的运作，这就是感觉统合的过程，简称为感统。
感觉统合对孩子重要吗？
0-12岁是孩子感觉统合发育的主要阶段，特别是3-12岁，孩子的大脑需要系统的、适量的触觉、视觉、听觉、前庭觉、本体觉等刺激进行强化锻炼，实现大脑感觉统合功能的“进化升级”。
接受感统训练的孩子，大脑感觉统合能力得到充分开发：
学习能力强、身体协调能力较好 、做事有信心、表达能力较好、逻辑思维敏捷。
未接受感统训练的孩子各种感统刺激不足，容易出现感统失调：
注意力不集中、社交能力较差、身体协调性不好、学习效率较低、自信心不足。
为什么城市孩子容易出现感觉统合不良？
由于城市化的发展，孩子学习压力的增长，孩子缺少足量的外界感觉刺激，越来越多的孩子出现感统失调现象，同时由于家长对感统概念的缺失，很多孩子错过了感统发育的关键时期，没有为孩子以后的学习、生活打下良好的基础。感觉统合不良是种现代疾病，都市化钢筋水泥禁锢及小家庭生活是主要原因。
乐乐, 3岁半,怕见陌生人，不愿外出，害羞黏人, 没有活力, 不喜欢动态游戏, 感统训练一个月后, 妈妈说: 乐乐现在特别喜欢到游乐场玩, 不但不怕生, 还很乐意和别的同龄小朋友交往, 以前在小区里有人叫她的名字, 她老是要躲到我身后, 现在都能大方走在我前面, 主动和保安叔叔打招呼了！
昊昊，7岁，上课注意力不集中，爱做小动作，做作业效率低，对同学的碰触敏感，经常跟同学发生冲突，这是因为孩子触觉系统过于敏感，上课时感觉统合系统无法正常统合处理信息并作出正确动作反馈，经过三个月的系统感统训练，家长发现昊昊在听课效率、做作业速度等方面有了明显进步，昊昊在学校的学习效率和学习状态发生了很大变化，他的进步和提升得到了学校老师的充分肯定。
康康，4岁，感觉统合测评良好，为让孩子系统全面发育感统能力，家长让其开始接受系统的感统训练，随着系统锻炼与刺激，孩子大脑感统功能的良好发展，会对孩子今后学习能力提升及自信心塑造有良好的帮助。康康家长发现，经过系统感觉统合训练的康康，在接受和学习新事物方面比同龄孩子要快很多。
1972 年美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究，提出感觉统合理论，感统理论经过几十年研究与发展，已形成体系化理论与操作系统。感觉统合良好的孩子，容易形成良好的学习专注力、思维能力、情绪调节能力和社会交往能力。
潍坊爱儿思感统课程，致力于为孩子打下坚实的感觉统合基础，打好感统基础，培养未来学霸！
潍坊爱儿思体智能中心充分开发儿童潜能，释放儿童天性让孩子健康生活，高效学习
咨询电话：
地址：潍坊市奎文区新华路东风街南50米路东（农业银行四楼）
------分隔线----------------------------
下一篇：没有了
最近热门文章
在同一教室，同一个老师讲课，为什么不同孩子学习效率不同？...
平安金服深圳分公司“捐书留香 共享悦读”公益捐书项目圆满落...
日，御美臻颜美容养生会所入驻店猫联盟共享商圈，...
超级美食家 隶属厦门美食每记食品科技有限公司旗下休闲零食品...
日，美丽佳人养颜会馆入驻店猫联盟共享商圈，正式成...
麦迪格国际近视矫正中心：儿童患近视眼的危害有哪些 1、影响...
从无到有，从陌生到熟悉，一批批加盟商紧随着墨缘连锁...
在当下，生活条件好的同时，越来越多的人注重居家的环境，房...
麦迪格国际近视矫正中心：近视如何治疗? 目前治疗近视的方法...
如果可以有一个家，谁愿意到处流浪，四海为家呢？人和流浪宠...
麦迪格国际近视矫正中心：吃什么水果对视力好 1、蓝莓：蓝莓...
麦迪格国际近视矫正中心：近视眼的并发症有哪些 近视眼的危害...
！！ 携手合作...
麦迪格国际近视矫正中心：孩子日常吃什么蔬菜有利于保护视力...
麦迪格国际近视矫正中心：儿童近视有什么特点 儿童近视和成人...当前位置： >
> 潍坊爱儿思体智能：感觉统合能力决定儿童学习效率
潍坊爱儿思体智能：感觉统合能力决定儿童学习效率
10:43:53 来源：
　　您的孩子学习成绩的好坏，其实并不是全由孩子的智商以及学习的认真程度、细心与否决定的，孩子在学习过程中需要将眼睛看到的文字，耳朵听到的老师讲课的声音，身体保持的坐姿的信息传入孩子的大脑，大脑要对这些信息进行正确的处理和作出恰当的反应，并且要在学习过程中过滤掉干扰信息大脑才能实现高效率的运作，这就是感觉统合的过程，简称为感统。
　　孩子的学习、生活能力发展，主要依赖于大脑和身体运动之间的协调，也就是我们常说的感觉统合。当感觉统合运作良好时，孩子在学习、运动、移动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，在学习活动中表现出适应性强、在语言表达、沟通能力强，没有发展迟缓的情况。当感觉统合运作不良时，孩子的大脑和神经系统活动就象拥挤的交通一样，众多感知到的信息流通不良，混乱而缓慢，使孩子的认知、行为、学习、情绪等方面的发展出现异常。因此，要提高孩子的学习成绩与效率，必须要先了解孩子的脑生理的发展入手。
　　感觉学习几乎是一辈子跟着我们，它不但是知觉的基础，也是思考能力的基础。当孩子坐在教室中听课记笔记时，我们通过眼睛看到老师在黑板上写的字，听觉接受老师上课的课程内容，皮肤让我们感受到笔和书本的材质，前庭系统保证我们注意力的集中程度，本体感保证我们的坐姿是否端正。
　　当感觉统合处理好所有的感觉信息，让我们流畅的学习时，我们的大脑把学习的知识进一步内化处理，学习的行为就发生了。感觉统合能力是我们在学习的过程中很基本的一种能力，当统合的能力出现问题时，孩子就会表现出一系列不自主的学习问题。例如孩子在阅读过程中出现丢字跳行的现象，家长总是要求孩子认真一些，这样的小朋友即便再认真再努力他还是会出现这样的现象，其实这是由于孩子视觉不平顺造成的，这样的孩子需要大量的头部与动眼肌肉群大量训练后问题就轻松解决了。
　　再比如有的孩子在学习的时候注意力不集中，认真观察你会发现这样的小朋友经常左顾右盼、经常被别的小朋友干扰从而导致了学习效率很差，这种情况主要出现在小朋友的大脑无法过滤环境中与学习不相干的干扰信息从而导致了无法集中注意力，这样的小朋友经过大量的感统训练之后会在专注力方面取得明显进步，学习效率会得到明显提高。
　　还有的小朋友出现做作业拖拖拉拉现象，家长督促时效率高一些家长不在旁边监督时仔细观察这样的小朋友就会出现来回晃椅子、用铅笔戳橡皮、或者是发呆。这样的表现做作业的效率怎能高，最后只能出现一拖再拖的现象，这样的孩子家长一味督促是解决不了问题的，他的问题主要是感觉信息处理不良导致的，这样的孩子经过一段时间的感统训练作业效率会有明显改变，还有的小朋友做作业慢是因为别的小朋友在做作业时一眼能看好几个字甚至是一行而他一眼只能看一个字甚至一个字需要看好几眼才能写下来，效率非常慢，这样的小朋友再写字的时候你会发现他握笔很用力写的字歪歪扭扭、写字时铅笔头经常断，你会感觉到他的整个身体恨不得都在用力写字，这样的写字既慢又耗费精力。
　　我相信不少小朋友出现这样的状况后让我们的家长非常头痛，其实这样表现的小朋友问题的根源是由于他自己身体形象不良造成的，他在3至6岁这个阶段的感觉刺激不足、活动量低、被家长过度保护导致的，此种情况其实如果设计一些针对性训练问题很容易解决，但是当孩子出现以上问题时我们大部分家长只是认为孩子不认真导致的。这样的认识只会耽误孩子的学习和成长。还有的小朋友会在学习和生活中出现写反字、听课听不全、学了容易忘、上课经常咬铅笔、咬手指、上课坐不住、在家情绪不稳定、数学逻辑混乱等现象。这些都是因为儿童的身体与大脑协调不好出现的，问题的根源在于儿童感觉统合能力不良。
　　感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。最近调查显示中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已，所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调的表现。 & 1 条记录 1/1 页
编辑：陈松
- 备案号：鲁ICP备号-1&&主管：中共诸城市委宣传部&&主办：潍坊日报社诸城分社&&技术支持：诸城信息港版权所有：潍坊日报社诸城分社&&地址：诸城市东关大街28号 邮编：262200&暑假去那里？趁着暑假提升能力是关键！阅读//5b.cdn.sohucs.com/images/bd3c81c72dd.jpeg家长朋友们，经过一个学期的幼儿园、小学生活，您有没有发现小朋友有这样的小问题：
上课注意力不集中，小动作多，写作业拖拉、笔画颠倒、出格、大小不一，阅读时丢字、落字、跳行、串行，不会拍球、不会跳绳、人际关系不好……
那么，来爱尔思专注力与学习能力提升暑假班吧！
我们一站式解决以上所有问题，只用一个假期，给孩子一个改变，让您的孩子专注力、学习能力、自信心得到明显的提高！
为什么同样年龄智力水平的孩子有些学习优异，而有些孩子却学习吃力？小小的孩子，就已经有了厌学的迹象呢？
原来是这些原因导致的：
感觉统合能力是一切能力的基础，专注力是学习能力的前提，
来爱儿思过暑假吧！
我们一站式解决以上所有问题，让孩子学会学习，爱上学习！
只用一个假期，给孩子一个改变，让孩子专注、自信的迎接下学期！
你来我就送啦！
到校体验课程均可获得：价值599元的课程体验券
训练营介绍
个性感统课：通过对前庭觉、本体感、触觉、手眼和视听协调、协作能力的训练，改善身体灵活性，提高运动学习能力。
专注力课：通过对对与专注能力相关的手眼协调、视觉空间、协作能力等方面全面系统的训练，改善视觉、听觉能力，增强孩子的专注能力与纪律性。
思维导图课程：改变儿童笔记式记忆方式，通过线性方式，让儿童理清学习思路，学习更有条理性，让孩子长久记忆学习内容，激发儿童的联想力、发散儿童思维，提高孩子的学习效率。
情商课程：情商课程采用“营队”形式，以游戏、多媒体、情景模拟、角色扮演等方式进行体验式训练，配有“家庭EQ计划”，全方位打造高情商儿童，以应对长大后面临的各种问题和激烈竞争带来的各种压力。
学习能力提升：通过眼、耳、口、手、脑各个器官同时参与活动活动，促进孩子身心各方面的协调发展，特别是大脑的快速、灵活、和谐运转。并针对性的训练提高孩子的自控力、注意力、观察力、听题能力、理解力、记忆力、创造力、语言表达能力和举一反三的能力。
DIY创意课程：课程通过揉、搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、粘合等动作，结合木工技巧可让小朋友练习操作技巧，促进手部小肌肉的发展，增强手眼协调的能力，开发儿童的创造性思维。
训练营意义
1学习能力提升
在学习的过程中最先要解决的是学习能力问题，这也是最根本、最重要的。通过对前庭觉、本体感、触觉、手眼和视听协调、协作能力的训练，改善身体灵活性，从根本上提高学习能力。同步重塑学习习惯，好能力加好习惯，才能事半功倍，成绩OK！
2多元专注力提升
夏令营游戏式互动练习将通过眼、耳、口、手、脑等各器官同时参与活动，强化手眼协调、视觉空间、协作能力等方面多元化提升孩子的视觉注意力、听觉注意力、动觉注意力，促进孩子各方面的协调发展，达到提升注意力3-5倍！
3灵活运用快乐学习
改变孩子过去对学习恐惧心态，全面提升孩子的学习能力、专注力，找到快乐学习的方法技巧，实现从厌恶学习到快乐学习的华丽蜕变！
孩子的收获
1关于学习能力
前庭觉、本体感、触觉等系列训练
改善身体灵活性，提高运动学习能力！
2关于专注力
改善视觉、听觉能力
增强专注力与纪律性
3关于学习方法
各器官同时参与活动
促进孩子各方面协调发展
学习能力是一切能力的基础，
提升学习能力，展现自信。
5关于人际互动
在不同情景下的互动
学习相处和处理竞争的能力
开课时间：
第一期：日—7月28日
第二期：日—8月25日
地点：山东省潍坊市奎文区新华路与东风街交叉口往南50米路东农业银行四楼爱儿思儿童体智能教育中心。
报名咨询热线：
（张老师）
参加报名请点击文末的“阅读全文”。免费领取儿童感统测评
爱儿思儿童体智能教育中心，专注于让孩子提高各项能力，使孩子拥有健康快乐的童年，培养专注、自信、有梦想的儿童！
机构地址：山东省潍坊市新华路与东风街路南50米路东四楼。（农业银行左侧上四楼）
咨询电话：
如果您觉得文章有价值
请转发到朋友圈、微信群，
让更多家庭受益
爱儿思║您身边的感统专家
爱相随、思成长
快乐启智、科学关爱
我们培养专注、自信、有梦想的儿童！> 潍坊爱儿思感统体智能中心|联系电话|学校地址
潍坊爱儿思感统体智能中心|联系电话|学校地址
在同一教室，同一个老师讲课，为什么不同孩子学习效率不同？
您的孩子学习成绩的好坏，其实不全是孩子的智商、学习的认真程度决定的，孩子在学习过程中需要将眼睛看到的文字，耳朵听到的老师讲课声音，坐姿等信息传入孩子的大脑，大脑要对这些信息进行正确的处理并作出恰当的反应，还要在学习过程中过滤掉干扰信息（同桌的小动作等），大脑才能实现高效率的运作，这就是感觉统合的过程，简称为感统。
感觉统合对孩子重要吗？
0-12岁是孩子感觉统合发育的主要阶段，特别是3-12岁，孩子的大脑需要系统的、适量的触觉、视觉、听觉、前庭觉、本体觉等刺激进行强化锻炼，实现大脑感觉统合功能的“进化升级”。
接受感统训练的孩子，大脑感觉统合能力得到充分开发：
学习能力强、身体协调能力较好 、做事有信心、表达能力较好、逻辑思维敏捷。
未接受感统训练的孩子各种感统刺激不足，容易出现感统失调：
注意力不集中、社交能力较差、身体协调性不好、学习效率较低、自信心不足。
为什么城市孩子容易出现感觉统合不良？
由于城市化的发展，孩子学习压力的增长，孩子缺少足量的外界感觉刺激，越来越多的孩子出现感统失调现象，同时由于家长对感统概念的缺失，很多孩子错过了感统发育的关键时期，没有为孩子以后的学习、生活打下良好的基础。感觉统合不良是种现代疾病，都市化钢筋水泥禁锢及小家庭生活是主要原因。
乐乐, 3岁半,怕见陌生人，不愿外出，害羞黏人, 没有活力, 不喜欢动态游戏, 感统训练一个月后, 妈妈说: 乐乐现在特别喜欢到游乐场玩, 不但不怕生, 还很乐意和别的同龄小朋友交往, 以前在小区里有人叫她的名字, 她老是要躲到我身后, 现在都能大方走在我前面, 主动和保安叔叔打招呼了！
昊昊，7岁，上课注意力不集中，爱做小动作，做作业效率低，对同学的碰触敏感，经常跟同学发生冲突，这是因为孩子触觉系统过于敏感，上课时感觉统合系统无法正常统合处理信息并作出正确动作反馈，经过三个月的系统感统训练，家长发现昊昊在听课效率、做作业速度等方面有了明显进步，昊昊在学校的学习效率和学习状态发生了很大变化，他的进步和提升得到了学校老师的充分肯定。
康康，4岁，感觉统合测评良好，为让孩子系统全面发育感统能力，家长让其开始接受系统的感统训练，随着系统锻炼与刺激，孩子大脑感统功能的良好发展，会对孩子今后学习能力提升及自信心塑造有良好的帮助。康康家长发现，经过系统感觉统合训练的康康，在接受和学习新事物方面比同龄孩子要快很多。
1972 年美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究，提出感觉统合理论，感统理论经过几十年研究与发展，已形成体系化理论与操作系统。感觉统合良好的孩子，容易形成良好的学习专注力、思维能力、情绪调节能力和社会交往能力。
潍坊爱儿思感统课程，致力于为孩子打下坚实的感觉统合基础，打好感统基础，培养未来学霸！
潍坊爱儿思体智能中心充分开发儿童潜能，释放儿童天性让孩子健康生活，高效学习
咨询电话：
地址：潍坊市奎文区新华路东风街南50米路东（农业银行四楼）
------分隔线----------------------------
下一篇：没有了
Copyright @ 网页之国际 版权所有}