英语单词老是记不住，背了又忘怎么办？用这个背词法，英语140+不再是梦！英语单词老是记不住，背了又忘怎么办？用这个背词法，英语140+不再是梦！代感百家号大家都知道，想要把英语学好，最最基础的就是词汇量。充足的词汇量是学好英语的前提和保障。道理很简单，英语是一种语言，就像我们的语文一样。如果我们的单词储备不足，很多单词都不认识，不知道怎么读，不知道它的意思。我们还怎么看得懂整段话或者整篇文章呢，怎么理解题目的意思呢。什么都看不懂还怎么做题呢。所以很多英语成绩不好的同学，都是因为词汇量太少造成的。而且通过我多年的教学经验来看，如果一个孩子单词掌握得很多，即便他的语法掌握得差一点，自己对英语的理解能力差一点，他的成绩依旧可以很好，这就是词汇量多带来的优势。说了这么多词汇量的重要性，我们该怎么去扩充自己的词库呢？说到这里，很多同学都说自己单词是背了又忘背了又忘。拿着一本单词书，只要前面几十页是旧的，还要最后几页是旧的。中间的很多很多都是新的，完全没有看过。为什么会出现这种问题呢？原因也很简单，当同学们兴致勃勃的拿起单词书开始背单词的时候，前面几天或许能坚持下来。但是越到后面，他们越发现前面的好像又忘了，又回到第一页开始背。如此反复，把自己背单词的耐心都消耗完了，又想着从最后一页开始背，结果背不了几页，最后还是不想背了。这应该是大部分学生的通病吧，其实这都是没有掌握正确的背单词的方法造成的。如果在背单词的时候，能够用上正确高效的方法，单词背了就不会忘记了，也不会感到枯燥，而且还会因为自己单词越背越多感到兴奋，也是自己背单词长期的动力来源。所以今天，我就给大家分享一下背单词正确的方法，希望大家能学好用好，成绩一跃而上！短语分类记忆法今天的分享就到这了，我专注于中小学教育，如果您觉得我的文章对您和孩子有所帮助，欢迎大家在微信端查找一栏输入 “ duxue34 ” 来找我。查看更多关于孩子的教育、学习方法、记忆训练、提分技巧的文章。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。代感百家号最近更新：简介:感受美
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订阅每日学英语：[转载]孩子一定要背单字吗?
在凯斯网络书店的教学网站上最近开放家长们提问,有好多家长们提出了英文学习与英文单字背诵的问题,有许多的家长觉得孩子的英文能力要好,就需要累积很多的单字,因此觉得孩子多背无害,就像自己当年学英文时「苦读」的方式去学‧但是,其实就孩子而言,单字的背诵记忆是有阶段性的,如果只因为孩子会英文字母就叫孩子去死背单字的拼法其实是揠苗助长,不但没有意义,还容易让孩子失去兴趣‧&&&
- 孩子一定要背单字吗?_Catsschool_新浪博客
&英语是表音文字,孩子若能将字母的声音与字母本身结合,对于字汇的拼读是很有帮助的,建议爸爸妈妈在开始要求孩子去背诵字汇之前,先让孩子去学习自然发音(phonics),让孩子学习字与音的结合,除了常常运用歌谣与韵文去加强孩子对声音的敏感度,加强phonemic
awareness,也可结合字卡与童书的阅读让孩子有许多阅读经验,慢慢的,孩子会自然而然的学会拼读字汇,尝试把字读出来;另外孩子一开始阅读时,其实会去记单字的外型,就像学认中文字一样,爸妈们也可将孩子所学的单字的外框框起来,例如
“toy”这个字就会上凸下凸,孩子可能看久了就会记得这个字的「高矮胖瘦」,记得这个字的前后两个字母第一个长得高、最后的腿很长,自然而然的记起这个单字‧我认识的一位认真的妈妈就曾尝试在家里放了好多的字卡,孩子开门就看到
“door”,照镜子就看到
“mirror”,妈妈也不会刻意的去要孩子认读,只是想到了就会请孩子一起指字复述一遍,这方法就像孩子看陆上招牌认字一般,看多了就慢慢累积许多的字汇‧&&&
当然,若是已有自然发音的基础,孩子就可以尝试把字念出来,因为大部分的英文单字的拼法都是有规则的,爸爸妈妈可以尝试带着孩子从简单的绘本切入,让孩子从单字到简单的句子得到阅读的成就感,而绘本的插画与故事内容也可增加趣味性,让孩子对于阅读产生兴趣,进而增加字汇的累积,这样的学习一定会比一直猛背单字来的有趣还有效喔!
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(通过github, 速度可能比较慢)网上能找到这个视频，自己也可以找到滴-----------------------------------------------正文---------------------------------------------------------来点干货，准备托福的时候有幸在百度网盘搜到一个视频集，这个老师从把背单词的所有方法在视频里面都融汇贯通了。背完单词托福阅读瞬间满分。（关于托福的回答请移步至：）记忆力早在中考文科之后就退化了，把百词斩，扇贝单词，拓词，有道词典的单词书都试了一遍，完全背不进去。就在人生好像都一片灰暗的时候，我发现了这个专辑：曲根老师一万单词（下载方式见文章开头）前几集主要讲了讲几种主流的记忆方法，和如何复习，这老师讲解词根特别好记，感觉顺其自然，以一记十，也会教你联想法，词以类记，讲课也挺幽默的，没事可以听着这个下饭。随便拿我一篇笔记举个栗子：视频大概就是这个样子：我一边听这个，一边在OneNote上记笔记，一节课25分钟左右。听完之后看着笔记上的词，一个个回想意思，然后加到有道单词本里面，平时走路吃饭蹲坑和妹纸聊天的时候把复习一解决，每天添加300左右生词，奋战了10天，把这个专辑刷完了，再做阅读，天空中的乌云都消散了。2. 我感觉背单词背的快，还是有诀窍的------背单词的软件屏幕上都只会显示一个单词，你想到意思之后点下正确的选项，它才会测试你下一个单词。但是他们忽略了很重要的一点，回忆单词是潜意识层面上的，你看到一个单词的时候，尤其是新词，会反应一段时间。尽管这时候你还没想到这个词的意思，其实可以看下一个词了，你就会发现，你看下一个词的时候，上一个词的意思不自主地浮现在脑海中。推荐用有道词典，你狂点√就行了。那不会的词怎么办？我隔个一两天，看一遍之前加到单词本的单词，把不会的刻意记一下。3. 单词音频循环播放，这个也称作被动学习，就是你在干别的事情的时候，把单词音频当做背景音乐。比如这种： covenant 契约 paradigms 范例 …….. 别不信，很有效的，尤其睡觉的时候要播放。但是你一定要播放背过的单词，这些单词是你学过的，被潜意识视为有效信息吸纳。有没有发现有时候在人声嘈杂的地方你也会很敏锐地听到熟悉名字，对，单词也一样，就是这个道理，因为你对单词还有名字熟悉。如果你像我一样喜欢折腾，就把单词表导出为文本，用文字转声音软件制作成MP3，这样的好处是当天听当天的词，风味更佳。单词音频（
密码：LQI1）文字转声音软件：朗读女 被动学习参考：verbal cueing记得点赞啊~5.6K336 条评论分享收藏感谢收起9K378 条评论分享收藏感谢收起英语单词背不住怎么办？要怎样提高英语成绩？_百度知道
英语单词背不住怎么办？要怎样提高英语成绩？
我总是记不住英语，老师总是要我们去背，我也不知道对不对，就是听老师的话去背，可是 问题是我总是背不住，不管是单词孩是文章，我要怎么做啊，毕竟英语很重要啊 ！
我有更好的答案
你懂音标,就会很简单的.. 我有个方法很好的,一直都靠它! 例如:&active& 用笔在单词表上圈圈画画 将单词划为几部分(如下)-- ac / ti / ve 分为几节的发音, 多读几遍就能记住! 这个方法伴随我多年,很好用的.. PS:记单词如果不懂音标是很难学的..
采纳率：61%
怎样背单词?
A: 如果你现在最需要的是考四级、六级、雅思、托福，那你需要把单字在短时间内强背下来。
如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
一、强背的方法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级00完全可以满足要求。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
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