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苏教版小学语文第八册四年级第二学期期末测查卷
苏教版小学语文第八册四年级第二学期期末测查卷（一）
一、按要求完成字词句练习。（16分）
1、把句子抄写在方格里，做到正确、工整。（2分）
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
& & 2、根据课题，看拼音，写字词。（11分）
& zhǎi & &
& &yōu y& &
& xuǎn z&
& &（1）《最佳路径》：有宽有（
& ） & &（
& & & ）自然
& &任人（ &
& &z&ng h&ng jiāo cu&&sh&&n&ng
& &（2）《沙漠中的绿洲》：恶（
& ） & &（
& ）去沙石 & &（
& ）上泥土 & &（
& ） & &（
& & & ）花草
& & &lu&n kǎn
l&n f& & & &
&f&n l&n & &
& & &chōng
& &（3）《云雀的心愿》：（
3、用“√”标出括号中合适的字音和汉字。（3分）
&身体瘦(sh&u s&u）弱、（嗓 噪）音沙哑的张老师，在地震中用身体顶着（塌
蹋）下来的一根房梁，（摧 催）促孩子们赶快逃生。他用纤（xiān qiān）弱的身躯撑起了孩子们的生命之门，给（gěi
jǐ）予学生生存的希望。
二、词语积累与运用。（17分）
1、将括号里能跟前边搭配的词用“&
&&”画出来。（4分）
&激起（斗志 &志向） &
& &技术（精致 &精湛）
& & &增添（光彩
&荣誉） & &
&步法（灵活 &机灵）
&战胜（难关 &强手） &
& &国歌（庄严 &严肃）
& & &闯过（难关
&强手） & &
&力量（强大 &强壮）
2、把词语补充完整，并选择几个你喜欢的词语写一句话。（6分）
& 纵横交（ &） &
&（ &）罗（ &）布
& （ &）花缭乱 &
&玉（ &）冰（
&舍（ &）忘（ &）
& &（ &）心（
3、成语练习。（4分）
& （1）“时间像飞箭，转眼间又是一年。”使人想到了成语&
&&，我还知道形容时间短的成语有&
&&。竺可桢爷爷给我们留下了非常好的印象，他是那么的和蔼可亲、&
& （2）生活中人们常常用&
&&等词语赞美医生或者护士。
& （3）“万众一心”的近义词是&
4、在横线上填写合适的词句。（3分）
&（1）一群天鹅齐心协力成功破冰，正如俗语所说的“人心齐，&
&（2）在绵绵的春雨中，看着眼前的鸡鸣寺，不禁想起了唐代诗人杜牧写《江南春》中的这样两句诗：&
三、改正下列句中的错别字。
1、工人们严格安照图纸按装北京奥运会主会场“鸟巢”的纲结构。（ &
2、国庆节那天，街上热闹及了，车辆、行人穿流不息，把马路济得水泻不通。（ &
3、周瑜用计谋不如诸葛亮，但又不肯甘败下风。（ &
4、一阵强列的地震，震憾着大地。（ &
5、犯罪嫌疑人走头无路，只好缩手就擒。（
四、选词填空。（5分）
&然而 & &不然
& & 1、他这个人很讲信用，说好三天看完书就还给我，（
&）按时还了。
& & 2、他这个人很不讲信用，借给他看的书，（
&）过了好几个月都不还。
& & 3、我知道他这个人很讲信用，（ &
&）我刚买的《故事选编》才不借给他呢。
& & 4、他这个人很不讲信用，我把买的《故事选编》借给他，说好只看一天，（ &
& &）一星期后他才还。
& & 5、他借我的书常常不记得还，这次借的书我催了好几次，他（
&）没换给我。
&五、你还学过哪些反映儿童生活的古诗？想一想，背一背，把诗题相对应的诗句用直线连起来。（2分）&
& & 《所见》 &
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
& & 《宿新市徐公店》 &
&牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 &
& & 《村居》 &
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
& & 《村晚》 &
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
六、下面的句子意思一样，但标点不同，请加上正确的标点。（6分）
& & 萨沙问道 &妈妈
&爸爸把雨衣给您 &您又把雨衣给了我
&你们干吗这样做呢
每个人都要保护比自己弱小的人 &妈妈回答说
这么说我就是最弱小的了 &萨沙反问道
& & & 要是你谁也保护不了
&那你不就是最弱小的了吗 &妈妈笑着回答说
七、根据课文内容和你的理解填空。（8分）
& & 1、诸葛亮分析了&&
&的形式，提出了&&
&，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开&&
&。从这句话可以看出诸葛亮是个&&
&的人。《三顾茅庐》是根据&&
&写的历史小说《 &
&》中的内容改编的。诸葛亮提出的“三分天下”指刘备、&&
&&三分天下。
& & 2、樟树不高，但它的&&
&。樟树四季常青，&&
& & 3、“不解藏踪迹，&
&。”这句诗反映了小娃&&
&的特点，描写了儿童的古诗句还有很多，如：&&
& & 4、课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象，如从《
& 》可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确；刘备&&
&请出诸葛亮，说明他尊重人才；爱因斯坦生活上&&
&，表明他潜心科学研究；艄公勇敢智慧，&&
&，被称为“黄河的主人”。
八、快乐阅读。阅读短文，完成练习。（16分）&
（一）宋庆龄故居的樟树（节选）
　　别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。（
&）这木质存在一天，虫类（ &
& &）怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。
1、在文中括号里填上合适的关联词语。（1分）&
& & 2、“樟树的可贵之处”表现在：（1）&&
&；（2）&&
&。（2分）
& & 3、文中画线的句子主要写了&&
&。短文中这样写的好处是&&
&。（2分）
（二）& & &
& &&这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。
故事的主人公是一位外国小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得连头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色的假发，她就想：“这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好呀！”
于是，这小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换你这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看它的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元呀。”&
小女孩的脸红了，她（恳求、请求）老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1元5角钱。她拿着这钱，带着（费
&废）劲心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“
&叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发掉光了。”
&大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一下，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞（sāi
&s&）了她的心。她没有哭，而是一言不发地回到了家。
第二天早晨，女孩一睁眼，妈妈就对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看 &上帝呀
&正是那顶假发
&里面还夹着一张纸条，上面写着：“你有一颗纯洁的心。孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。”
& & 落款（暑 署）名是：圣诞老人
1、仔细读读短文，给文章加个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）
2、请用“√”标出文中括号里的正确读音、汉字或词语。（2分）
3、这篇故事的起因是&
&&，结果是&
&&。（2分）
4、“小女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。”小女孩“愤怒”是因为&
&&；“忧伤”又是因为&
&&。（2分）&
5、你认为文中的“圣诞老人”是谁？&
&&。你对这位“圣诞老人”的评价是：&
&&。故事中的小女孩是一个&
&&的孩子。（2分）
6、请发挥你的想象，以对话的形式，描述小女孩和她妈妈收到礼物后的情景。（2分）
九、习作。（任选一题，25分）
1、在我们成长的过程中，一定得到过许多人的关心、帮助和鼓励。他们可能是你的父母、老师、同学，也可能是素不相识的陌生人。你能回忆起来哪些让你感动的细节，并真实地记录下来吗？请以“&
&，我感谢你！”为题，写一篇作文。
2、亲爱的同学们，在过去的一个学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。注意：要将活动的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！
&星 &棋 &致志
&善任 &眼 &洁
&清 &生 &死
& & 3、（1）光阴似箭
&时光荏苒 &岁月如梭
&平易近人 &一丝不苟
& &（2）白衣天使
& &（3）众志成城
五、《所见》意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《宿新市徐公店》儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
《村居》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村晚》牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
七、1、才华横溢（料事如神）
&罗贯中 &《三国演义》 &曹操
& & 3、天真可爱
&儿童散学归来早 &忙趁东风放纸鸢
& & 4、第一朵杏花
&三顾茅庐 &不拘小节
八、（一）1、只要......就......
& & & 2、（1）不容易招虫
&（2）本身有一种香气，并且能够永久保持
& & & 3、别的树木容易招虫
& &跟樟树形成对比，突出樟树的可贵之处
& & （二）2、恳求 &费
3、一个小女孩的妈妈病得头发都掉光了，小女孩想给妈妈买一款假发
&大胡子老板将自己出售的假发送给了小女孩的妈妈
4、大胡子老板不守信用，将假发卖了出去
&小女孩无法实现自己美好的愿望，无法表达自己对母亲的爱
& & & 5、大胡子老板
& &心地善良，富有爱心 &
苏教版小学语文第八册四年级第二学期期末测查卷（二）
一、读一读，根据语境和拼音，在括号中写出汉字或词语。（9分）
1、我的爷爷正在精心sh&&n&ng（
& &）那些pi&o li&ng（
& &）的花草。
2、为了寻找那些有奇效的药草，sh&u xiǎo（ &
&）的他常常fān shān yu&&lǐng（
&）去采集。那一次不小心，竟然yǎng mi&n（ &
&）从山上shuāi（ &
&）下来，b&&zi（
&）受了重伤......他这种为民造福的精神真令人敬佩啊！
& & 3、有人喜爱jiāo n&n（ &
&）、xiān ru&（ &
&）的蔷薇花，有人喜欢芳香扑鼻的桂花，可是我偏偏喜爱顽强不屈的牵牛花。
二、给加点字选择正确的读音，将答案写在括号里。（8分）
& & & guān
& & &xiān
&xiǎn & &
&&sāi
& & 获得冠军（ &
& &鲜为人知（ &
& &联系事情（ &
& &茅塞顿开（ &
& & 衣冠整齐（ &
& &新鲜空气（ &
& &系紧鞋带（ &
& &塞住洞口（ &
三、词语积累与运用。（7分）
1、照样子，写词语。（4分）
&如痴如醉&&
& & &白茫茫
& &昏昏欲睡
&形容团结一致的成语有：&&
&形容一个人能说会道的成语有：&&
2、选词填空。（3分）
& & 危害 &
&损害 & &伤害
&通过学习“八荣八耻”，我懂得了：对人要讲礼貌，要尊重别人，不能（
&）别人的自尊心；对那些（ &
&）公共利益的行为，我们应该坚决制止；而对那些（ &
&）社会的犯罪分子，要毫不留情地给予狠狠的打击。
四、按要求完成练习。 （11分）
1、把句子中打比方的部分补充完整。（4分）
& &（1）小姑娘的笑声就像&
&（2）走在水泥路上，盛夏正午的太阳晒在人身上，如同&
&&似的细雨飘落下来，庄稼像&
&（4）迎春花就像&
&&，告诉我们春天到来的消息。
2、把下面的事物当成人来描写。（4分）
& &（1）煤气灶上的火焰烧着锅底。
& &（2）一阵风吹来，把我脸上的汗水吹干了。
3、造句。（3分）
&（1）可以......也可以......&
& &（2）无论......总是......
& &只要......就......（注：词序可调换）
& &（3）众志成城——&
五、按要求完成练习。（10分）
1、根据情境或要求填写名人名言。 & （4分）
&（1）王勤家里搬进了新房，王勤想在自己的书房里挂上一则名人名言来勉励自己努力学习。请你帮他选择一条写下来。
&（2）李琦同学一有成绩就会翘尾巴，请你用一句名言来劝勉他。
2、把相关事物的序号填入对应事物的括号里。（3分）
& & &鱼儿（
&鸡蛋壳（ &
& &A、飞机 &
&B、越野车 &
&C、某些建筑物的屋顶 &
&D、坦克 & &E、潜水艇
& &F、轮船
3、看图，展开想象，接着往下写。 （3分）
课外活动的时候，同学们正在进行激烈的拔河比赛。只见：
六、根据课文内容填空。（9分）
1、通过学习课文，我们认识了不少有个性的人物，如雄才大略的诸葛亮，&&
& &的竺可桢，&&
& &的祁黄羊，&&
& &的公仪休等等。
2、通过学习《人类的“老师”》，我明白了：“创造”除了独立思维以外，也可以受&&
& &；从《“番茄太阳”》中，我们感受到了残疾人对美好生活的向往，残疾青年与盲童小女孩的交往表现了&&
3、《江南春》是&&
&&朝诗人&&
&写的。前两句让我们欣赏到了江南春天的美景，后两句对&&
& &进行了讽刺。这首诗四句都在写景，有描写声音的，如&&
& &；有描写色彩的，如&&
& &，真是一幅绚丽多彩的江南春画卷。
七、重新排列混乱的句子，并说说按什么顺序排列的。（4分）&
&）这时，太阳露出了一个弧形的金边儿。
& &）在霞光有映照下，大海和天空也像起了火似的，一片通红。
& &）在北戴河的二十四景中，最壮丽的景致，要算在鹰角亭看日出了。
& &）一会儿霞光由粉红变成桔红，进而又变得鲜红耀眼了。
& &）这金边儿很快地扩大着，扩大着，忽而猛了蹦出了海面。
& &）霎时间，天空和大海，一下子就布满了耀眼的阳光。
& &）大海也被这霞光染成了粉红的颜色。&
& &）四点来钟，沿着海边的大路走到鹰角亭，只见东方天空泛起了粉红色。
& & 这段话是按&
& &顺序排列的。
八、阅读短文，完成练习。（17分）
（一）黄河的主人（节选）
　　我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
1、根据意思写词语。（3分）&
& &（1）形容十分害怕。 &
& &（2）形容注意力十分集中。
& &（3）说说笑笑，很开心的样子。（
2、用一个词概括文中三种不同的人物心理。（3分）
3、片段中不管是写“我”的心理，还是写乘客的心理，都是为了突出&
&&。（1分）
（二）爱是一种支撑
　　第二次世界大战期间，在逃难的人流中，一位母亲带着她3岁的孩子，随着人流向远方走去。
　　这位母亲把最后的一点干粮磨碎，喂给孩子吃，看着孩子瘦弱的小脸，禁不住落下泪来。她知道，自己已经两天没吃什么东西了，半个月来的饥寒交迫，令她的身体极为虚弱。她怕自己支撑不住了，最后孩子也无法活命。想来想去，这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人，是她家以前的邻居，是个医生，为人非常善良，她知道，如果现在把孩子(托付　交付)给他，他一定会把孩子养大成人。
　　“我一辈子感激你，”母亲给这位邻居跪下了，“请你带着我的孩子一起逃命。”
　　“不，我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后，拒绝了她，“我的事情已经够麻烦了，我帮不了你的忙。”
　　母亲只好抱着孩子，重新上路。
　　一路上，不停地有人倒在路边，再也起不来。可是，这位母亲却奇迹般地带着孩子，穿过边境线，住进了难民营。这位母亲（
& &）能坚持下来，（ &
&）她知道，如果她也无法保护孩子，就没有人能够帮她把孩子养大成人。
　　在难民营里，她又遇到那位邻居。
　　“你和孩子都需要支撑。”那位邻居说，“只有你们相互支撑，才能母子平安。”这位母亲此时才明白了邻居的好心。
　　爱是一种支撑。爱，支撑了母亲和孩子的生命。
对孩子的教育也是如此。如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么无法支撑呢？
1、用“√”给加点的字选择正确的读音。（3分）
& & &禁不住（jīn
j&n） & & &逃难（n&n
n&n） & & &奇迹（jī
2、给文中的括号内加入恰当的关联词语，并换一种说法，不改变原意。（2分）
3、母亲为什么要把孩子托付给邻居？这是一位怎样的邻居？邻居答应他了吗？（3分）
4、邻居为什么那么做？（2分）
八、习作。（25分）
题目：我真想& & &
提示：1、把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”“书包轻一点”等等。
& &2、写出自己真实的感受。
三、1、火红
&一唱一和 &红彤彤 &源源不断
&万众一心 &风雨同舟
&口若悬河 &妙语连珠
& & 2、伤害 &损害
五、1、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
& 虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
& & 2、E &A
六、1、一丝不苟 &大公无私
& & 2、其他事物的启迪
&人与人之间的相互关爱
& & 3、唐 &杜牧
&南朝统治者劳民伤财，修建大量寺庙 &千里莺啼
八、（一）1、提心吊胆
&专心致志 &谈笑风生
& & & 2、提心吊胆
&沉着 &从容
3、艄公的沉着、镇定
& & （二）1、jīn &n&n
2、之所以是因为
&因为她知道，如果她也无法保护孩子，就没有人能够帮她把孩子养大成人，所以她能坚持下来。
3、因为自己身体已极为虚弱，怕自己支撑不住，最后孩子也没法活命。
&这位邻居是个医生，为人非常善良，她知道，如果把孩子托付给他，他一定会把孩子养大成人。
&邻居没有答应。
4、因为母亲和孩子都需要支撑。只有相互支撑，才能母子平安。
苏教版小学语文第八册四年级第二学期期末测查卷（三）
一、读一读，根据语境和拼音，在括号中写出汉字或词语。（9分）
1、农民们正在wā（ & & &
& &）去那些盐碱土，准备ti&n（
& &）上适宜农作物生长的有机土。虽然这样要花费很大的d&i
& &），但是为了能改变&&li&（
&）的环境，一切都是值得的。
2、我们在学校有时n&n miǎn（
& &）要w&i fǎn（ &
&）学校的一些规章制度，那没有多大的问题。但是，我们w&&b&（
& &）要懂得改正，不然问题就麻烦了。
& & 3、老师们正m&ng l&（ &
&）地整理同学们为灾区的孩子juān xi&n（ &
&）的衣物和学习用品。
二、用“√”标出括号中加点字的正确读音。（5分）
& & 洪水淹没（m&i m&）了村庄，村民们四散（sǎn s&n）逃命。看到这悲惨的一幕，站在树冠（guān
gu&n）上的小云雀埋怨道：“这都是人类过度砍伐森林造成的呀！”一阵寒风吹来，小云雀打了一个寒战，它赶紧挨（āi&&i）近妈妈，才觉得稍稍暖和（h&&hu&）些。
三、写一写，选一选。（8分）
1、根据提示各写三个成语。（6分）
&（1）看到满园的春色，我不禁想到了成语&
&（2）亮亮无论读什么书都只是粗略地翻翻看看，一点儿都不用心，往往什么知识都没有学到。可以用成语表达：&
&（3）形容说话不爽快，不流畅的成语有：&
&（4）黄河在你的心目中是怎么样的呢？请用成语来形容：&
2、下列不是“三国”故事的一组是（ & &
&）。（填序号）（2分）
&A、夜走麦城
& &刮骨疗毒 &
&大意失荆州
& &B、孟母三迁 &
&大闹天宫 &
&拳打镇关西
& &C、过五关斩六将 &
&望梅止渴 &
& &D、空城计 &
四、按要求完成下列各题。 （9分）
1、在括号填上形容颜色的词语，把诗句补充完整。（3分）
&雨姑娘天天洒着水儿玩，
& & &）了大树，
& & &）了小草，
&）了花朵的脸儿一张张，
2、仿照例句，把句子写生动。（6分）
&例：明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
& &（1）小女孩的笑容像&
& &（2）十五的月亮又大又圆，像&
&（3）这位母亲找到了走失的孩子，激动的眼泪夺眶而出，像&
五、根据你的知识积累，完成下面填空。（10分）
1、在横线上填合适的俗语、古诗句、歇后语等。
& &。只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。
&（2）母爱是伟大的，无私的，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这让我想到了“&
&&”这句诗。
&（3）改革开放以来，人们的生活水平犹如&
2、通过这个学期的学习，我认识了善于思考并且富有幽默感的伟大科学家&
&，勇于创新的迪士尼乐园的设计者&
&，三顾茅庐的&
&，一心为公的&
&的公仪休，白衣战士&
&，他们都是我们学习的好榜样。
六、口语交际。（4分）
小刚不小心碰到同桌的文具盒，结果文具盒掉到地上摔坏了，同桌要他赔，小刚怕妈妈知道了这事要责怪他，坐在座位上流眼泪。你打算怎样安慰他呢？
七、按地点变换的顺序排列句子，把序号写在括号里。（5分）&
&&（　　）我穿过院子向北屋走去。屋门开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。
（　　）我想：这就是我要看望的那位老教师吧。
（　　）院子里静悄悄的，打扫得干干净净的。中间是一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
（　　）屋子里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
（　　）我轻轻地走推开门。
八、阅读短文，完成练习。（17分）
（一）鸟语（节选）
　　还有画眉啦 &黄莺啦 &百灵啦
&它们的 &语言 &丰富极了
&一听到它们的叫声 &我便以
&知音 &自居
&作出各种各样的猜想 &编织出许多有趣的故事来。（
&）我一直没有学到公冶长的本领，（ &
&）跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从（ &
& &）的燕子那里，我认识到（
& & &）的可贵；从（
&）的大雁那里，我懂得了（ &
& &）的重要；从（ &
& &）的苍鹰那里，我学到了（
&）的精神……
1、补充文中缺少的标点。（3分）&
2、在括号里根据课文内容填空。（4分）
& & 3、“语言”在这里指：&
&&&；“知音”在这里指：&
&&&（2分）
4、第一个省略号省略了什么？（2分）
5、“我”还会从鸟儿身上学到什么呢？（2分）
（二）生存寓言
虾子见螃蟹身上有时呈现出好看的红色，很是羡慕，便问这样的红色是怎样得来的。螃蟹告诉虾子，它常常跑到陆地上晒太阳，当强烈的阳光照耀着它时，身上便呈现出好看的红色。虾子听后，兴奋不已，一跃跳到了岸上，也学着晒起了太阳，结果却被晒死了。
适合自己的才是最好的，迷失自我的过程，也是酿造悲剧的过程。
生存之道其实很简单，只要不盲目模仿别人就行了。
两只山羊在独木桥中央相遇，它们各不相让，心想：凭什么叫我让你！结果在冲撞中双双掉下桥淹死了。
在利益面前针锋相对，损害的（ & &
&）是别人的利益，（ & &
&）有自己的利益。给别人留有余地，自己也才有路走。
生存之道其实很简单，只要懂得退让就行了。
一只鹰在鸡棚里长大。一天，主人把鹰带到悬崖，把它扔进了万丈深渊。鹰在不断地坠落，当接近崖底时，鹰奋力地扑打着翅膀，结果搏击的力量阻止了鹰的坠落，并让鹰飞向了万里高空。
生命的悲剧（ & &
&）因为遭遇坠落，（ & &
&）因为丢失了一颗向上的心。
生存之道其实很简单，只要拒绝坠落就行了。
1、把下列关联词语填在文中合适的括号里。（2分）
&不是......而是...... &
& &不仅......还......
2、请你根据短文的内容填空。（4分）
& &（1）短文主要叙述了三件事，分别是&
&&。其中，给你留下印象最深刻的是&
&（2）生存之道其实很简单，只要&
&&就行了；只要&
&&就行了；只要&
&&就行了......
3、读了这篇短文后，你收到的最大启发是什么？（3分）
4、生活中，你从哪些动物身上获得过启示？请简单地写一写。（3分）
八、习作。（25分）
题目1：& & &
提示：1、把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”“这件事”“这次活动”或某个人等。
& &2、重点要写出“趣”。
题目2：我喜欢吃& & &
提示：1、把题目补充完整。横线上可填上“西瓜”“荔枝”“小笼包”“大闸蟹”等等。
&2、写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
三、1、（1）姹紫嫣红
&生机勃勃 &争奇斗艳
& &（2）囫囵吞枣 &浮光掠影
& &（3）吞吞吐吐 &支支吾吾
& &（4）万马奔腾 &源远流长
五、1、（1）人心齐，泰山移
& &（2）谁言寸草心，报得三春晖
& &（3）芝麻开花——节节高
& & 2、爱因斯坦 &格罗培斯
&诸葛亮 &祁黄羊 &清正廉洁
八、（一）3、鸟儿的叫声
&懂得鸟儿语言的人
4、省略了一些鸟的名称
& & （二）1、不仅......还......
& &不是......而是......
2、（1）虾学螃蟹晒太阳，被晒死
两只羊过独木桥，互不相让，掉进水里淹死
鹰拒绝坠落，飞向万里高空
& & （2）不盲目模仿别人
&懂得退让 &拒绝坠落
3、在生活中不论遇到什么样的困难和挫折，都不能消极懈怠，而应该积极面对，争取尽快克服困难，摆
苏教版小学语文第八册四年级第二学期期末测查卷（四）
一、读一读，根据语境和拼音，在括号中写出词语。（9分）
& n&&m&n &
& & & d&i gi&
&tōng xiǎo
& & & 感到（
&付出（ & &
& & p&ng lu&n &
& & qīng cu&&&
tuī&&ji&n
& & & 头发（
&歌声（ & &
& yōu yǎ&&
&zhǎng w&
& & & 吸取（
&舞姿（ & &
二、词语训练。（16分）
1、把词语补充完整，并选词填空。（10分）
& &春深似（ &
&世外桃（ &
&蜿蜒起（ &
& &古木（ &
& &飞瀑流（ &
素有“苏北张家界”之称的连云港花果山景区&
&&。花果山上&
&&。海滨浴场沙细浪柔，沙滩上到处都是&
&&。渔湾景区吸引了大量的鸟儿在这里&
&&，筑巢安家，真是一个&
& & 2、按要求写三个成语。（6分）
&（1）描写学习态度的：&
&（2）与说话有关的：&
三、按要求写改句子。（4分）
1、自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！（改成反问句）
2、地球是人类唯一的家园，怎么能破坏她呢？（改成陈述句）
四、根据你的知识，完成填空。 （15分）
1、把下列俗语、诗句补充完整。（5分）
& &（1）人心齐，&
& &（2）水涨船高，&
& &（3）海内存知己，&
& &（4）香九龄，&
&，所当执。
2、根据课文内容填空。（10分）
& &（1）祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“&
& &（2）《池上》描写小孩天真调皮的诗句是：“&
& &（3）樟树不高，但它的枝干&
&&，而且伸向&
&&的树叶绿得发亮。樟树&
&&，无论是&
& &，它们总是那么&
&（4）学了《天鹅的故事》，我想到了&
&等成语，还想到了一句名言警句：&
&（5）学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是&
&&，还想到了一些描写黄河的古诗词（请写出两句）：&
&（6）本学期我们学写了毛笔字，请写出两位著名书法家的名字：&
五、口语交际。（8分）
都说山珍海味难觅，“小神厨”要领大家去品味一下山珍海味。你看，红烧熊掌、清炖燕窝、红烧鹿唇......面对满桌的丰盛野味，好客的“小神厨”举杯热情地对大家说：“欢迎大家来到我们的小店，薄酒一杯，不成敬意，希望大家笑纳。”
&1、“小神厨”这句话的意思是：&
&2、你应该对他说：& &
&3、这时，有个同学不小心碰到了一杯酒，他显得非常尴尬。这位同学可能会说：
&“小神厨”会说：& &
六、阅读短文，完成练习。（23分）
（一）苹果里的五角星（节选）
　　第一次这样切（qiē qi&）苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān
xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、用“√”给加点字选择正确的读音。（1分）&
2、“第一次这样切苹果”中的“这样”是指&
&&。（1分）
3、“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”“图案”是指：&
&&&；“魅力”在词典中的解释是“很能吸引人的力量”。在课文中指：&
&&。（2分）
&&”画出这一段的中心句（2分）
& & 5、创造力从小处说是&
&&，从大处说是&
&&。（2分）
6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（2分）
&例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
&（2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。
（二）我想有个“高级妈妈”
①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。
②什么样的妈妈是高级妈妈呢？
③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。”
⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。
⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。
⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧！
1、把可以搭配的词语用线连起来。（4分）
& & & 情操
& & 健康的 &
& & & 需求
& & 耐心地 &
& & & 能力
& & 独立地 &
& & & 理想
& & 奢侈的 &
2、给短文分段，用 ‖标在下面的序号后。（3分）
& & &① ② ③ ④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧
3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为&&
&。（3分）
4、读了这篇小短文，我想对妈妈说&&
&。（3分）
八、习作。（25分）
保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任，而有些人却肆意破坏我们周围的环境，对这一问题，你是如何看待的？请用心欣赏《井蛙成因》这幅漫画，结合自己的认识写一篇习作。要求：1、题目自拟，要有一个中心，有一定的条理。2、语句通顺，400字左右。
&源 &伏 &翩翩
&参 &泉 &宜
& 秀丽宜人 &古木参天
&飞瀑流泉 &欢声笑语
&翩翩起舞 &世外桃源
& & 2、（1）浮光掠影
&寻根究底 &囫囵吞枣
& &（2）吞吞吐吐 &口若悬河
三、1、自然界的种种生物难道不是人类的好“老师”吗？
2、地球是人类唯一的家园，不能破坏她。
四、1、（1）泰山移 &
&（2）柴多火旺 &
&（3）天涯若比邻 &
&（4）能温席 &
& & 2、（1）内举不避亲
&外举不避仇
& &（2）小娃撑小艇
&偷采白莲回
& &（3）粗壮 &四面八方
&远远的 &稠密 &四季常青
&夏天 &冬天
& &（4）示例：众志成城
&齐心协力 &团结就是力量
& &（5）艄公
&黄河远上白云间 &一片孤城万仞山
六、（一）1、qiē &xiǎn
& & & 3、五角星
&五角星图案能吸引很多人，感动很多人
4、是的，如果你想知道什么叫做创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
5、换一种切苹果的方法 & &换一种思考问题的角度
& & （二）1、树立理想 &
&培养能力 & &陶冶情操
& &了解需求
& & &健康地成长
& &耐心地教导 &
&独立地生活 &
&奢侈的恶习
2、①||②③④⑤⑥||⑦⑧
3、她不但培养孩子独立生活的能力，而且有计划、有目标地帮助孩子树立和实现远大的理想。
苏教版小学语文第八册四年级第二学期期末测查卷（五）
一、把下面的诗句端正、美观地抄写在方格里。（2分）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
二、读一读，根据语境和拼音，在括号中写出汉字或词语。（12分）
& &&他，c&ng（ &
&）是伐树模范，为国家作出了巨大的贡xi&n（ &
&）；他，又是植树英雄，一生植树达五万棵之多。他用自己的后半生，q&n q&n（ &
&）恳恳，不辞辛劳，亲手zāi（ &
&）下一zhūzhū（ &
&）绿色的希望，像爱护孩子一样精心sh&（ &
&）弄着棵棵幼苗。80高l&ng（ &
&），仍带领全家人fān（ &
&）山越岭，wā（ &）
& & qi&o（
& &），当初的不毛之地如今已枝f&n（
& &）叶茂，ch&u（ &
&）密的树叶绿得发亮，巨大的树冠铺天盖地......请记住这个鲜为人知的名字——马永顺。
三、选择题。（4分）
& & 1、下列四组词语中，没有全用夸张手法构成的一组是（
&）。（2分）
& &A、移山倒海 &
&海枯石烂 & &翻云覆雨
& &天翻地覆
& &B、偷天换日 &
&移山倒海 & &铺天盖地
& &海枯石烂
& &C、偷天换日 &
&移山倒海 & &铺天盖地
& &惊天动地
& &D、翻云覆雨 &
&天翻地覆 & &翻山越岭
& &惊天动地
2、下列广告词哪一句用了夸张的修辞手法？请在句子后面的括号里打“√”。（2分）
&（1）金星，电视机中的一颗明星。（ &
&（2）食全食美，食新食异。（ &
&（3）本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。（ &
&（4）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ &
&（5）你只需按一下快门，余下的一切由我来做。（ &
四、根据要求填写词句。 （8分）
1、张明和李红的作文水平不相上下，可作文大赛的名额只有一个，派谁参加好呢？陈老师拿不定主意。由此，你想到的成语是：&
& & 2、俗话说：&
&&。经过全班同学的共同努力，小山似的垃圾终于被清理干净了。
3、“春天来了，鲜花开放了。”把这句话写得更生动。
4、弟弟在池塘边钓鱼。我跟他说话，他对我摇摇手。这时，你想到的诗句是：&
五、连一连，填一填。（10分）
1、将下面有联系的内容连起来。（6分）
&知人善任&&
& &公仪休 &
救死扶伤&& &
& &祁黄羊 &
清正廉明&& &
& &诸葛亮 &
料事如神&& &
&忍辱负重&&
&镇定自若&&
2、把下面描写的四季景色的诗句补充完整。（4分）
&春：人面不知何处去，&
&&。（崔护《题城南庄》）
&夏：小荷才露尖尖角，&
&&。（杨万里《小池》）
&秋：停车坐爱枫林晚，&
&&。（杜牧《山行》）
&冬：忽如一夜春风来，&
&&。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
六、根据课文内容填空。（11分）
二三月间，微风轻轻地&&&&
&着，毛毛细雨从天上&&&&
&下来。千万条柔柳&&&&
&了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像&&&&
&&聚拢来，形成了&&&&
小燕子从南方赶来了，嘴里衔着一枝枝鲜花，它们要把鲜花献给谁呢？
鲜花献给可敬的樟树。无论是夏天还是冬天，樟树总是那么&&&&
&。更可贵的是，樟树身上有一种&&&&
& &的香气。
鲜花献给&&&&
&的天鹅群，它们用自己的身体撞开冰面，给我们的启示是：&&&&
鲜花献给黄河上的艄公，他用自己的&&&&
&，战胜了惊涛骇浪，成为了&&&&
如果我是小燕子，我想把鲜花献给&&&&
&，因为&&&&
七、生活语文。（3分）
当耳边响起哲夫先生”地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪“这句话的时候，我们的心在颤动。是呀，我们还有什么理由来为人类愚蠢行为辩护呢？拿起手中的笔，为保护环境大声呼吁，高声呐喊吧！请你设计几条保护环境的公益用语。
八、阅读短文，完成练习。（25分）
（一）云雀的心愿（节选）
　　小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”
1、用“﹏﹏”画出写小云雀心愿的句子。（1分）&
& & 2、你来填一填。（6分）
&（1）通过旅行，小云雀知道了由于人们&
&&地面上黄沙漫天飞舞；由于人们砍光了&
&&，洪水泛滥成灾，。所以小云雀认为&
&&实在太重要了。
&（2）森林有&
&&的美称。
&（3）阿联酋人民深知花草树木的重要，他们认为，人类有了&
&&，生活才更加&
&&。因此，他们像&
&&这些花草树木。
（二）“生命桥”（节选）
&山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线
&那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥
&那情景是何等的神圣
1、给上面一段文字加上合适的标点。（2分）
2、“那情景”是怎样的？（1分）
3、文中把&
&，是因为&
&。（2分）
（三）给我一个承诺
听过这样一个故事。
在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。
1、写出课外积累的三个有关天气的成语。(3分)
& & &风雪交加
2、“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？(2分)
3、文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？(2分)
4、四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？(2分)
5、看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？(2分)
6、读完这个故事，谈谈你的感受。（2分）
九、习作。（25分）
题目1：温暖&
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居......一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
题目2：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等等，选一件印象最深的写下来。
四、1、犹豫不决
& & 2、人心齐，泰山移
& &&3、春天来了，鲜花争先恐后地张开了笑脸。
& & 4、路人借问遥招手 &
&怕得鱼惊不应人
七、示例：1、一花一草皆生命，一枝一叶总关情
2、草木绿，花儿笑，空气清新环境好
八、（二）1、，
&， &。 &！
2、面对危险，其它羚羊像老羚羊那样凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。
& & & 3、弧线
&老羚羊用自己的身体做桥墩，把死亡留给了自己，把生的希望留给了年轻羚羊，为年
&轻羚羊架起了一座生命桥。
& & （三）1、春暖花开 &白雪皑皑
2、我不要求回报，但我要你给我一个承诺......
3、每一件善事
4、爱心得到了传递
5、答应别人的就一定要这样去做。
苏教版小学语文第八册四年级第二学期期末测查卷（六）
一、读一读，根据语境和拼音，在括号中写出汉字或词语。（8分）
& & & li& &
& &yāo qǐng &
& sh&n zh&ng&
& & & 气候（
& & &）嘉宾
&wǎn xī&&
&&ān w&i &
& & & 感到（
& & &）物品
&w&&jū&w&&sh&&
& & &）地拒绝
& &）地飞翔
二、选词填空。（6分）
& 顽强 & &坚定
&坐落 & &扩大
& & 1、老天鹅（ &
&）地用自己的胸脯和翅膀扑打着冰面，一次，两次......
& & 2、我们一定要（ &
& &）打击力度，让犯罪分子无处藏身。
& & 3、我的家乡（ &
&）在依山傍水的地方，就像一个婴儿躺在妈妈的怀里一样。
4、在困难面前，我们应该做一个意志（ &
& &）的人。
& & 5、水面虽然在迅速（
&），但天鹅却没有停止扑打冰面的动作。
& & 6、（ &
&）以后，王老师对我说：“多读书，是一个人提高自己最好的途径啊！”
三、照样子，改写句子。（6分）
& & 例：天空中的星星一闪一闪的。
& & 天空中的星星快活地眨着眼睛。
& & 1、几只黄鹂在枝头鸣叫着。
& & 2、雨滴落在雨伞上。
& & 3、勤劳的小蜜蜂飞到花丛中采蜜。
四、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号中写上序号。（5分）
&）航班必要成本100多万元，英国航空公司为了守信誉，宁可丧失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。女性生理周期查询。
&）有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。
& &）此举为公司赢得了信誉。
&）原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，相比看小孩中暑怎么办。当时实在所有的乘客都调换了计划，转乘了其他客机，只有山本丽子一位乘客留下来。
& &）什么来因使航空公司如此不惜代价？
五、欣赏图画，回答问题。 （6分）
1、你知道上图是一个什么标志吗？你从这个标志中读懂了什么？请用几句话说说这个标志的含义。
2、请写出与这个标志有关的一个节日的名称及其具体时间。 &
六、根据课文内容和你的理解感悟填空。（18分）
1、本学期，有许多课文深深地印在了我们心灵的深处：《第一朵杏花》让我们感受到了著名气象学家竺可桢&
&&的精神；《最佳路径》这篇课文让我懂得了“最佳路径”是受了一位老太太&
&&的启发，成功的关键在于&
&&；《苹果里的五角星》让我明白了做事情不能&
&&。动物是人类的朋友，回个人类许多启示。《鸟语》一文，我懂得了&
&&的可贵、&
&&的重要，学到了&
&&的精神；《天鹅的故事》中，那只老天鹅，是为了利用下落的冲力，像&
&&，让自己的&
&&，一次、两次、三次......真是一位顽强的“&
&&”。（6.5分）
2、学语文也是在学做人。刘备三顾茅庐请诸葛亮，表达的是待人的&
&&；祁黄羊外举&
&&，完全是为了国家，&
&&；在与“非典”作斗争的日子里，叶欣护士长面对危险和死亡，、&
&&地做好抢救和护理工作，表现出了高度的工作责任心和对同事无限的爱。“香九龄，&
&&”，这是对父母的孝心。读了《第一次抱母亲》，我想到了“谁言寸草心，&
&&”这句千古传诵的赞美母爱的诗句。（4.5分）
3、本学期，我读过的课外读物有（至少写出三本书的名字）：&
&&。我最喜欢书中的人物是&
&&，喜欢他的主要原因是：&
&&。在课外读物中，给我印象最深的一首诗是：&
&&。（7分）
七、阅读短文，完成练习。（26分）
（一）司马迁退礼
& & 司马迁是我国古代的一个伟大的文学家和历史家。
　　汉武帝的时候，司马迁担任太史令，正在编写《史记》。
　　一天，一个叫李广利的将军派人送来一件礼物。司马迁的女儿打开盒子一看，不禁惊呼起来：“啊，太好了，真是稀有宝贝啊！”原来，时面是一对完美的璧玉。
　　司马迁听到女儿这样的赞叹，便把白壁拿过去抚摩了一下，说：“这样圆润，光洁，真是白壁无瑕啊！白壁的可贵，就在于没有斑痕、污点。人也是这样。如果我收下这珍贵的白壁，不就是在我身上增加了斑痕、污点吗？”
　　于是，司马迁吩咐他的女儿将礼物包好，交给送礼的人带了回去。
1、写出下列词语的近义词。（2分）&
& &稀有（ &
& &赞叹（ &
& &惊呼（ &
& &吩咐（ &
& & 2、根据短文内容填空。（3分）
&司马迁是我国伟大的&
&&，汉武帝的时候，他担任太史令，正在编写《
3、司马迁为什么把礼物送回去？（2分）
& & 4、“白壁的可贵，就在于没有斑痕、污点。人也是这样。如果我收下这珍贵的白壁，不就是在我身上增加了斑痕、污点吗？”这句话是什么意思？（4分）
5、通过这则短文我们可以看出司马迁是个& &
（二）感恩雨
&&这是旱季里最热的一天，几乎连续一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死，母牛挤不出奶，溪流已干涸。看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去，过了不久,我们只好开车到附近的水站运水，可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话，我们很快就会失去所有的一切。
正是在这大热天，我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹，也真正理解到了分享的意义。当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时，我看到了6岁的儿子比利正向树林走去。他的样子很严肃，一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部，不过很显然他走得很费劲，他在努力保持平衡。进了树林几分钟后，他又朝房子这边跑回来。我则继续做三明治，想着不管比利在做什么，他也都该做完了。
然而过了一会儿，他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为持续了一个小时，他小心翼翼地走进树林，然后往家里跑。最后，我实在忍不住了，蹑手蹑脚地走出房子跟着他。我小心翼翼，不想被他发现，因为很明显，他“身负重大使命”，而且也不需要妈妈的过问。
只见他把手掬成杯状，小手里捧着大约两至三汤匙的水，小心翼翼地走着，以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷地靠近他。树枝和荆棘划过他的小脸，可他并没有避开。他有更重要的事要做。当我倾身窥伺时，我看到了一幕不可思议的画面。
几只硕大的鹿赫然耸立在他面前，而比利直接向它们走去，我吓得几乎大叫让他躲开，其中一只有锋利鹿角的大公鹿离他特别近。但这只公鹿并没有吓着比利，甚至在比利跪下时它也一动不动。我看到一只小鹿趴在地上，很明显它正承受着脱水和中暑的痛苦，它费劲地抬起头舔着盛在我那可爱孩子手中的水。
等到水被喝干后，比利站了起来，转身向房子跑去。我跟着他回到家，来到我们的储水罐前，比利尽力拧开水龙头，只见一小滴水开始流下来。他跪在那儿，让水慢慢地滴在他那临时的“杯子”中，阳光直刺在他的背上。突然间我明白了比利为什么不叫我帮忙的原因——上星期他因为玩弄水管而遭到处罚，得到了不能浪费水的教训。大约20分钟后，他的手里盛满了水。
当比利站起来准备往林子里走时，我拦住了他。他泪眼汪汪地说：“我没有浪费水。”说完就朝树林走去。我也从厨房拿来一小壶水，加入了他的行列。我让他独自照顾小鹿，自己没有插手。这是比利自己的事。
我站在树林边，望着我所见过的最美丽的心灵努力营救另一个生命。泪水顺着我的脸庞掉在地上。然后，我突然间发现一滴、两滴，接着越来越多的水滴掉了下来。我仰头望天，甘霖从天而降。
也许有人会说这只是一个巧合，并没有真正的奇迹，毕竟雨总是要下的。而我要说的是：那场雨救了我们的农场，就像那天我的儿子救了那只小鹿一样。
1、用自己的话概括文章的主要内容。(2分)
2、文中的第一自然段可以删去吗？为什么？(3分)
3、请你谈谈“我”看到那“不可思议的一幕”时，心理产生了哪些变化？(3分)
4、如何理解比利说的“我没有浪费水”，联系上下文，为什么“我”要拦住比利？(3分)
5、读完这个故事，你受到了什么启发？（3分）
八、习作。（25分）
提示：曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩，它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成的作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫......
& & 要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。
&邀请 &慎重 &惋惜
&捐献 &安慰 &声色俱厉
&加大 &坐落 &坚定
&扩大 &落座
三、1、几只黄鹂在枝头愉快地歌唱
& & 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞
3、勤劳的小蜜蜂提着小篮子，去花丛中拜访美丽的鲜花。
五、1、这是“国家节水标志”。图案由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球
& &生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母
JS的变形,寓意“节水”,表示节水需要公
&众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。手接着水
& &珠，寓意“接水”，与“接水”音似。
& & 2、世界水日
&每年的3月22日
六、1、治学严谨 &一丝不苟
&卖葡萄 &给人自由 &任其选择
&循规蹈矩 &敢于换一种角度思考问题
& 勤劳 &纪律 &勇敢顽强
&石头似的 &胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上
& & 2、诚心 &不避仇
&不避亲 &公心 &身先士卒
&心甘情愿 &能温席 &所当执
&报得三春晖
& & 4、第一朵杏花
&三顾茅庐 &不拘小节
七、（一）1、稀少
&感叹 &惊叫
& & & 2、文学家
&历史学家 &史记
3、为了保持自身的廉洁
4、如果“我”收下东西，就代表“我”贪婪，整句意思是“我”不会贪图别人的东西，让他感觉“我”有缺点。
（二）1、主要写了比利不顾自家水源短缺的现状，依然慷慨地给一头小鹿喂水的事情，这一爱心举动创造了
&奇迹：天降大雨，缓解了旱情。
2、不能删去。因为这一段从侧面衬托出比利的大方和无私。
3、当那群高大的鹿出现在比利面前时，“我”为他担心；当看到鹿没有伤害比利时，“我”放下心来；更为
&儿子的爱心感到惊讶和自豪。
4、比利的意思是：他把水给小鹿喝，可以救活一条生命，这不是浪费；“我”拦住比利是想给他帮助，从
&后面“我”加入了他的行列可以看出来。
5、提示：如，我们要学会同情和帮助弱者，因为在帮助别人的同时也是在帮助我们自己。
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