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西红柿中含有多少水分
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植物从泥土中吸收养分这个 养分 除了无机盐（离子）,水分,还会吸收什么?有含碳的有机物么?
有机物的定义就是含碳元素的物质,但除了CO2和其他我望了,植物吸收无机物后转化为有机物,也就是光合作用
我有更好的回答：
剩余:2000字
与《植物从泥土中吸收养分这个 养分 除了无机盐（离子）,水分,还会吸收什么?有含碳的有机物么?》相关的作业问题
不论哪里的植物,细胞中含量最多的化合物肯定是水,因为所有的生化反应必须溶解在水里才能进行,并且水是物质运输的重要溶剂.
依次为光合作用,二氧化碳,水,绿色植物,有机物,二氧化碳,空气,呼吸作用
由物质R中碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素，则氧元素的质量分数=1-40%-6.7%=53.3%；设该化合物的化学式为CxHyOz；根据质量分数可得12x：y：16z=40%：6.7%：53.3%且12x+y+16z=150；x=5，y=10，z≈5则R的化学式为C5H10O5；故选：B．
①(3分)是否所有金属在纯氧中燃烧都没有火焰 (1分) 取镁条,细铜丝(1分)用同样方法点燃伸入装纯氧的集气瓶,观察是否有火焰(1分) ②(4分)若为铁丝中含碳引起的(1分),应取细纯铁铁丝,细含碳铁丝分别在纯氧中点燃观察(1分);若所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射(1分),则应同时取上述几种金属丝用砂子将表面打磨后
进入生物群落的二氧化碳,合成含碳的有机物,其中一部分以（化石燃料）的形式储存在地层中,当它们燃烧时又把生成的二氧化碳放回大气中.
铁丝剧烈燃烧时“火星四射”.这里的火星实际上是铁丝中的碳.俩假设就是.纯铁丝在纯氧中剧烈燃烧没有四射火星（当然铁丝要足够纯）含碳铁丝才有火星四射.至于那个镁条我不知道是啥意思、研究铁丝燃烧需要镁条么真奇怪、= = 再问： 那怎么设计实验证明？ 再答： 证明是要有碳才会火星四射么？ 那简单啊、 两瓶纯氧、分别把含碳铁丝和
高中课本上说细胞膜的流动性是,磷脂双分子层和蛋白质都是可以流动的,所以细胞膜具有一定流动性.从这点上看,细胞吸收K离子的时候,蛋白质是要流动的,所以我觉得可以说明细胞膜有一定的流动性
大多数植物利用泥土中的养料和空气中的二氧化碳,在叶子里进行光合作用,制造氧气和水份. 同,但是要更正一下,按题目的要求,应该把土壤中的养料改
蚯蚓怕光,蚯蚓喜湿,水分过多也不行,蚯蚓喜肥沃的土壤.
答：根系吸收的水分主要供给叶子、花、果实等处的植物细胞用于各项生命活动的需要．蒸腾作用通过根吸收上来的水分由叶子向外散失的，所以当蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分时，构成植物细胞周围的水溶液的浓度大于细胞浓度，细胞失水，细胞体积变小，叶片萎缩，就会出现萎蔫现象．反之，当细胞周围的水溶液的浓度小于细胞浓度，细胞吸水，
我这里只能帮助你提供思路,具体那些还是要你自己写的.小孩子不要那么懒惰.教你一个办法,用加入红墨水的水来养植物,过几天就可以看到叶子啊什么部位都变红了.这个不就证明了?多动动脑子呀.
那当然了,另外植物所须的所有养分和水并不是都靠根部吸收的,它的叶和茎也能吸收周围空气中的水份和养分,所以植物周围的湿度和空气的流通也是非常重要的（这一点对温室和大棚种植的植物来说表现的非常明显）.
水和养分一般都是靠植物的根和茎吸收到植物体内的.
A 根在土里嘛
植物靠根毛的渗透作用吸收水分,通过主动运输吸收离子,通过叶片进行光合作用合成有机物 再问： 　　可网上说茎，你会下会弄错了，不过还是谢谢你了！❤️ 再答： 问：植物靠什么吸收养分和水分？_百度知道答： 植物吸收营养主要通过根和叶根主要是在根毛区通过渗透作用吸收水分,以及通过主动运输(需要耗能
18：B 真菌的细胞既不含叶绿体,也没有质体,是典型异养生物.它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物,以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物,作为自己的营养.19：A运动加快心跳,有次判断运动心跳大于静坐心跳20：B没有吐,C有疑问,不过B是肯定正确的.光合作用把太阳能转化为化学能以果实的形式储存起【图文】第1章_植物的水份_百度文库
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第1章_植物的水份
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＞＞＞在晒干的种子中不含有水分．______．-生物-魔方格
在晒干的种子中不含有水分．______．
题型：解答题难度：中档来源：不详
水是组成植物细胞的重要成分，植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此植物的生活需要水．把晒干的小麦种子装进干燥的试管里烘烤，试管壁上出现许多小水珠，可以证明既使干燥的种子里也含有水分．故答案为：×．
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据魔方格专家权威分析，试题“在晒干的种子中不含有水分．______．-生物-魔方格”主要考查你对&&水对植物的作用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
水对植物的作用
水对植物的作用：(1)水是植物体的组成成分之一，不同植物的含水量不同。水生植物含水量达90％，草本植物含水量为70%一80%。瓜果果肉的含水量达90％以上，树干的含水量约为50％。 (2)水能使植物保持一定的固有形态，使植物直立、叶片舒展等。 (3)植物所需的无机盐必须溶于水，才能被吸收和运输。 (4)植物的光合作用、呼吸作用等生理活动都需要水的参与。植物对水的需求：（1）不同植物的需水量不同。例如，水稻的需水量比玉米，小麦多。 （2）同一种植物的不同生长发育时期，需水量也有很大的差异。例如，果树需水量最大的时期是开花和果实生长的初期。因此，应根据植物的需求，给予适量的水。绿色植物与生物圈的水循环知识梳理：水影响植物的分布：&&& 水在生物圈的分布是不均匀的。有的地区雨最充沛，气候湿润；有的地区终年少雨，气候干燥，水的多少直接影响植物的分布。在我同，从东到西、从湿润到干旱，依次分成三个大的植被区域——湿润森林区域、半干旱草原区域和干早荒漠区域。在湿润森林区域内，从南到北依次分布着热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林和寒温带落叶针叶林；在半干旱草原区域分布着温带草原和高寒草甸草原；在干旱荒漠区域分布着温带荒漠和高寒荒漠。
发现相似题
与“在晒干的种子中不含有水分．______．-生物-魔方格”考查相似的试题有：
5872828336143346203568211883194914您当前的位置： /
/ 水分在植物生命活动中...
水分在植物生命活动中的作用
文章来源：&&&&&时间： 11:45:09&&&&&作者：
&&&&& 【水是生命的摇篮，植物的一切生命活动必须在细胞水分充足的情况下才能进行。农业生产上，才是决定收成有无的重要元素之一，“有收无收在于水”，保持植物体内的水分平衡是提高作物产量和改善产品质量的重要前提】
植物含水量
植物体内含有水分，但各部分的含水量并不是均一的和恒定不变的，主要与植物的种类、器官及组织本身的特性和环境条件有关。生长活跃和代谢旺盛的植物和细胞（根尖、嫩梢、幼苗、绿叶）的含水量高，一般为60%-90%；树干内存在着大量的死细胞，含水量就较低，为40%-50%；风干种子的含水量12%-14%乃至低于10%，故其生命活动十分微弱。植物含水量高、生命活动旺盛的部位，也是植物最脆弱的部位，生产上一定要注意保护。
植物体内水分的存在状态
在植物细胞中，水通常以两种状态存在。靠近原生质胶体颗粒被胶粒紧密吸附的水分子束缚水；远离原生质胶粒，吸附不紧能自由流动的水分子称自由水。束缚水决定植物的抗逆性能力，束缚水越多，原生质黏性越大，植物代谢活动越弱，低微的代谢活动使植物度过不良的外界条件，束缚水含量高，植物的抗寒抗旱能力较强，自由水决定着植物的光合、呼吸和生长等代谢活动，自由水含量越高，原生质黏性越小，新陈代谢越旺盛。
水是原生质的组成成份
蛋白质、核酸和糖类物质都含有许多的亲水集团，吸附着大量的水分子，原生质的含水量一般在70%-90%。使原生质呈溶液胶状态，保证旺盛的代谢活动正常进行。随细胞含水量减少，原生质胶体由溶胶状向凝胶状态转变，生命活动也将大为减弱，休眠种子就处于这种状态。如果细胞失水过多，可能引起原生质胶体严重破坏而导致细胞死亡。
水是生命活动的介质和参与者
水是生物体内最重要的介质，也是代谢作用的反应物，一切生化反应必须在水溶液的状态下才能顺利进行。光合作用、呼吸作用、有机物转化和运输和一些合成及分解的生理过程中，水分作为反应物直接参与与生化反应的进行。
水是物质吸收和运输的工具
植物利用根系从土壤中吸收植物生长需要的水分和营养物质，但植物不能直接吸收固态的无机物和有机物，这些物质只有溶解在水中，通过水流的移动才能被吸收。各种物质在植物体内的运输，也要以水溶液的形式进行。
水是植物固有形态的保持者
细胞和组织内存在一定量的水分，使细胞维持一定的紧张度，保持了植物的固有形态，使枝叶以一定的排列挺立于空间，便于充分接受光照和交换气体，以利于开花和传粉。若植物含水量不足，便会出现萎蔫现象，也影响了正常的生理活动。
水是恒定植物体温的缓冲剂
水具有特殊的物理和化学性质，给植物的生命活动带来各种有利条件。水的气化热大，借助水分蒸腾而大量散热以调节植物体温；水的比热溶大，温度上升1°C需要吸收较多的热量，含水量很高的植物体，体温比较恒定，水的表面张力高有利于物质的吸收和运输，水分子表现 的极性，决定多数化合物的水合现象，并使原生质胶体性质得到稳定。
果树加强型叶面肥针对果树的生长具有明显效果.富含氮、磷、钾、 钙、硼、硒、锌、腐植酸、蛋白质、糖类、核酸 、微生物代谢物等营养物质以及维生素B3、维生素B12 、抗生素等生理活性物质。
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