乙烯，高中化学_百度知道
乙烯，高中化学
乙烯，高中化学请问此题C项中什么叫“平面空间结构”？谁能具体解释一下？...
乙烯，高中化学请问此题C项中什么叫“平面空间结构”？谁能具体解释一下？
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黑龙江赛课一等奖
A、C与C之间应该有两对电子B、应该是碳原子较大，氢原子小C、正确D、必须把双键画出来
沙粒1601知道合伙人
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高中化学1对1：突破乙烯的性质及典型例题分析【高考化学微课】
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高一化学必修二乙烯
&&乙烯,高一下,人教版
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你可能喜欢高中化学-乙烯的性质有问题，上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台，以「知识连接一切」为愿景，致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络，让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解，发现更大的世界。上课。在开始上课之前，请同学们花3分钟来思考一下大屏幕上面的图片。一会请大家告诉我你得出什么结论。时间到，最后一排同学，你手举得最高了。你来回答。这位同学观察的很仔细，他说啊，两张图片分别是一种化工原料的生产过程，另一种呢，是果农买催熟果实中用的一种化学物质。那么现在我来告诉大家，这两种物质，可以是一种物质哦，这就是我们今天的主角，乙烯。乙烯的性质那么，相信同学们都已经预习了。这节课我们学习乙烯的物理性质和化学性质。首先，有哪位同学告诉我乙烯的物理性质？最后一位同学，你想法很多，今天一定有好的思路。这位同学说啊，乙烯是无色无味的气体，而且难溶于水，那么有哪位同学补充一下呢？同桌，你来，同桌说的很全面了，乙烯是一种密度比空气小的气体。现在手中，有两个分子模型，分别是乙烯和乙烷。请同学告诉我们，这两个分子模型最大的区别是什么？第一排穿红衣服的女生，你手举的最高了。这位同学说啊，和乙烷分子相比，乙烯中含有碳碳双键。这是两个分子中很大的不同。这位同学观察很仔细。依据这个性质呢，老师给大家准备了实验需要的仪器和药品，比如乙烯，溴的四氯化碳，高锰酸钾，烧杯，试管等玻璃仪器。那么请同学们分组实验，一会告诉大家，你设计实验的内容，现象和结论。我看同学们的讨论声渐渐平息了。哪位同学踊跃的回答一下？嗯，最后一位同学。这位同学设计的是乙烯和高锰酸钾的实验，现象是褪色，结论是高锰酸钾与乙烯反应，这可以导致其褪色。有没有同学设计别的实验？前面高个子男生，你来回答。这位同学的动手操作能力很强，他设计的是乙烯和溴的四氯化碳的实验，现象和前一个同学一样。那么请同学们告诉我们，这两种褪色的原理是一样的吗？嗯，我看有同学说一样，还有不同观点的。课代表，你来说，对，课代表说了，第一个担反应，高锰酸钾褪色是因为他的氧化性强，把乙烯氧化后褪色。而后面的是因为，溴和乙烯发生了反应，形成溴乙烷。这是加成反应。总结 请同学总结本节课知识乙烯的物理性质和化学性质，通过实验来巩固。请同学们准备一个问题来巩固知识哈，乙烯和氢气的反应是加成还是氧化呢？你又是如何判断的呢？乙烯和氢气是加成反应，因为产物是乙烷，氢原子加到碳碳双键上，碳碳之间变成单键。这节课的主要内容基本结束。那么，请回去思考一个问题，乙烯和乙烷除了，在碳碳键上有所不同，还有哪里有不同呢？下课。板书设计乙烯的性质。一 物理性质颜色
溶解度二 化学性质设计实验
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