我今年高三,但英语听力能力不行,可以说是根本听不懂在讲什么?应该怎么提高英语听力?
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我今年高三,但英语听力能力不行,可以说是根本听不懂在讲什么?应该怎么提高英语听力?
问题解答：
听力不好的原因及提高听力的方法很多学生对自己的听力不是很满意,很想提高,但又不知道应该采用何种方法.本文旨在帮助学生分析听力不好的原因,并提出相应的建议. 听力不好是结果,想提高听力,首先要分析自己听力不好的原因,找到原因后再对症下药,才能做到标本兼治,收到良好的效果. 根据我个人的学习和教学经验,听力不好主要是由于以下几个原因造成的： 1. 自己的发音不够准确. 假设我们的发音能做到和标准音完全一样,那么只要你能听懂自己的发音,就一定能够听懂录音材料的标准音.我们发音不准确主要有以下几个原因： 第一、一些同学音标基础不是很好,所以导致单词发音不准确. 试想如果我们错把单词A读成B,那么听到正确的A单词的发音时,我们是不可能反应出来别人所说的是A的. 第二、不良的学习习惯造成发音不准确. 有很多同学音标基础很好,但是由于养成了不良的学习习惯,导致发音不准确,进而导致听力障碍.例如,有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯,看见生词很少查音标.英语单词的拼写和读音是有规律可循的,但不是所有的单词都符合规律.如果这个单词的发音符合规律,那么万事大吉,如果不符合规律,就会造成发音不准,进而导致听力障碍. 第三、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习. 单词在句子中由于受到其它单词的影响,发音会发生变化.如果不了解这种变化,我们也会感到听力困难.常见的变化形式有： 连读：前面的单词以辅音结尾,后面的单词以元音开头,在讲话时通常会发生连读.如：an apple, 读成a napple. 弱读：指的是元音的弱化.为了加快语速,或者由于单词在句子中处于次要地位,我们在讲话时往往不发字典里标的强读音,而发弱读音.如am 读成/ ??m,m/ Can读成 /k??n/ 失去爆破：两个爆破音相遇,前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍,但不爆破,稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破.如：sit down, “t ”就失去爆破,我们听不到这个音,只能感到中间有些间息而已. 同化：同化是指在快速讲话时,某两个音相遇后因互相影响,而发生音变.如：d + j = dз; t + j= t∫; s + j = ∫ z + j =З Would you //last year /this year/because you 等.更多例子请看我课上所发资料. 由于我们对连读、弱读、失去爆破、音的同化缺少了解,平时也缺乏这方面的训练,所以无论是听还是说都会遇到问题,都会带来障碍. 第四、汉语和英语发音方式有很大差异. 母语是英语的人多用口腔后部发音,声音浑厚,而我们中国人说外语时因受母语发音的影响多用口腔前部发音,声音相对单薄,所以我们说出来的话味道差别很大.2. 词汇量太少,语法知识缺乏.我们听不懂有时是因个别生词造成的,有时是由于对语言结构的不了解造成的.如果我们听到的单词都认识,用法都了解,对句子结构也清楚,我们理解起来就不会有太大困难. 3. 大脑反应速度太慢.反应速度慢主要有以下几个原因： 第一、对单词读音不敏感,对句子结构不熟练. 如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像 “good bye” “how are you?” “ thank you!”一样,那听力反应速度肯定会大为提高. 第二、不会用英语思维,边听边翻译成汉语. 很多同学不会用英语思维,边听边翻译成汉语,甚至不翻译成汉语就听不下去.如果养成边听边翻译的习惯,必然会导致反应速度慢.理由很简单,因为翻译成汉语需要时间. 第三、逻辑思维能力较低,预测能力较低. 我的一些学生,逻辑思维能力和预测能力较强,他们在听上句时就能预测到下句的大概内容,在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容.但有的学生就做不到,反应就相对慢一些.逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关,是可以通过后天努力力学习和训练得到提高的.4. 不了解英语不同的口音.英语国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等,口音有一定差别.一个国家的不同地区也存在不同的口音.例如,都是伦敦来的,但不同的人也有不同的口音.另外,英语作为外语的国家,例如中国,日本,韩国等,每个国家也都有不同的口音.在发音和句法上比较难懂的有印度英语,日本英语等.不了解他们的口音有时会造成听力障碍. 5. 不会合理利用时间,不积极寻找机会练习 听力练习越多,进步越大.但是并不是每个人都能找到时间练习.虽然我们每个人一天都是24小时,但是并不是每个人都会合理利用时间.有的人时间利用的很好,做事效率很高；有的人时间利用很差,做事效率很低.如果一个人自我约束差,经常浪费时间做不重要的事情,那么他肯定没有时间学习.时间是海绵里的水,要挤总是有的.其实,我们每个人的时间管理还有很大的提高余地的,我们一定要提高做事的效率,尽量在最短的时间内做最多的事情.在做好本职工作的同时,尽量多挤时间,多找机会练习听力. 6. 心理原因 对自己信心不够.信心不够在听时就会产生过度紧张等消极情绪.我们在比较放松状态下能听懂的内容,在过度紧张的状态下大脑可能一片空白,什么也听不懂. 7. 听时养成了不良习惯,如闭眼,走神,翻译,过于放松或紧张等.闭眼容易使人犯困,走神会遗漏重要信息,翻译会耽误时间,过于放松和过于紧张也会导致效果不佳.英语是外语,在听力时我们不能象母语一样放松,需要更多的注意力.如果不能集中注意力就很难听懂别人的话.8. 对讲话人文化背景,教育水平,思维方式,生活经验缺乏了解. 如果双方文化背景,教育水平,思维方式,生活经验相差很大,在听对方说话时,即使每个单词和句法都听清了,有时还是没有完全听懂意思.例如,当听到waterloo时,说话人可能是在谈论大失败,但不了解历史的人可能只是认为在谈论桥.再如,当人们在谈论亚当和夏娃时,可能在谈论人的原罪,而不是简单的两个人.再如,如果对方谈的是专业领域的知识或我们没有任何经验的事情,我们也有可能听不懂. 9. 训练内容太难或太易,不够实用有趣,训练方法不得当,太想速成,缺乏耐心和毅力. 训练内容、方法和时间长短对听力提高起着至关重要的作用.如果选择的训练内容太易,则太缺乏挑战性,我们不会取得太大进步；相反,太难的话,会使人产生很大的挫败感,使人灰心丧气.如果平时学习的内容和工作关系不大,实用性和趣味性很低,也容易使人失去兴趣.另外,训练方法不得当,只选择上下班路上练听力,以泛听为主,效果也不会很明显.还有,很多人耐心不够,总想速成,短期看不到明显的效果就放弃努力.这些都是影响听力提高的重要因素.以上主要分析了听力不好的原因,那么如何提高听力理解能力呢?下面是关于提高听力方法的一些建议.1. 勤于查字典,多模仿标准的语音语调,注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语音现象；多朗读以帮助巩固发音,最终使自己克服错误的发音习惯. 如果你的发音和磁带的发音一样,就不会听不懂.所以,正确的发音很重要. 在学习新的单词时,可以根据规律和经验推测发音,但是,一定要查字典检验自己的推测,因为并不是所有的单词都符合发音规律.一定要保证第一次就学对发音.平时没有人纠正你的发音,一旦读错,养成了习惯很难改掉.学对发音只需几分钟,但是改掉错误发音习惯至少需要21天,这个代价是很大的.所以,平时养成手勤口勤多查多练的习惯对英语学习还是很有帮助的. 另外,要提醒大家注意的是音标本身也是有局限性的,它只能描述单词大体的发音,很多音标和实际标准音略有出入.所以建议同学查完字典后听听真人发音,认真模仿,争取接近标准音. 平时也可以找些喜欢的材料朗读,朗读有助于巩固发音,有助于体会连读、弱读、失去爆破、音的同化等语音现象,提高流利度.在模仿和朗读时要注意： 模仿和朗读要有选择,要模仿标准的发音,模仿标准的发音有助于克服交流时语音障碍,因为大家都熟悉标准音.可以模仿磁带、广播,电影中自己喜欢的声音.男的模仿男的发音,女的模仿女的发音.另外,模仿的材料要实用,要能满足自己的学习需求. 模仿和朗读要大声,只有大声才能使口腔肌肉得到最充分的锻炼,从而改变错误的发音习惯,养成正确的发音习惯. 模仿和朗读要循序渐进,要遵守先慢后快原则,口齿要清楚. 模仿和朗读要长期,发音是一种习惯,克服旧的发音习惯,养成新的发音习惯不是一朝一夕的事,必须做好长期作战的准备. 模仿和朗读要用心,给自己录音,然后对比标准音,找到自己的错误所在,要有意识的纠正自己的不标准的发音.2. 扩大词汇量,多了解语法知识,多了解英语的表达习惯.单词是语言的血肉,语法是骨架,要想实现沟通,必须掌握一定数量的单词和一些语法知识.如果连单词和语法都弄不明白是不可能听懂的.3. 多听、多说、多读、多思考、以提高反应速度和理解能力.很多人总是认为磁带的速度太快,还没有反应过来,就过去了.如果你讲话的速度和磁带的速度一样,甚至比磁带还快,你就不会认为磁带的语速难以接受. 要想提高反应速度,我们必须： 第一、多听多说. 只有多听多说才能提高对语音的敏感度,才能在听的过程中迅速识别单词和语法结构,从而提高反应速度. 第二、尽量有意识的克服翻译习惯,学会用英语思维. 从背单词开始就要有意识培养自己用英语思维的习惯.建议初期用英汉双解的词典,建议多看英语解释,少看汉语解释（因为很多汉语的翻译不是很准确）.背单词时,多找这个单词给你的感觉,抽象的也好,具体的也好,关键是听到英语单词时有和听汉语单词一样的感觉.如果我们能做到听到happiness时就有一种幸福感,而不是先翻译成幸福然后才产生幸福感,在听到flower时头脑迅速浮现花的画面,而不是汉语的花,然后才是花的画面,那才算是做到了英语思维.只有多看英语解释,才能学会用英语来解释英语,用英语来学英语,用英语来想英语,才能克服翻译习惯,真正学会英语思维. 第三、多交流,多阅读,多思考,以提高逻辑思维能力、理解能力. 语言是思想的载体.交流的实质是思想.只有多交流,多阅读,多思考才能扩大知识面,提高逻辑思维和理解能力.在听时要积极利用已有知识和经验推测别人所表达的意思.4. 在听过标准的听力材料后,可以听一下不同口音的材料,以了解来自不同国家的人的发音.每个人说英语都带有自己的口音,要想听懂别人的话必须了解他的口音.所以一定要多听,多总结不同人的发音习惯.例如,印度人说英语时习惯把t读成d.如果不了解他们的发音习惯我们就很难交流. 5. 学会合理利用时间,多找机会练习听力.我的学员大多数是成人,每天他们要忙工作和生活,压力很大,很难找到整块的时间来练习听力.所以,成人要想学好外语,必须学会时间管理.管理好时间是一门学问.与其浪费时间抱怨工作忙,压力大,到不如多思考我们是否可以更加有效地利用现有时间,是否可以挤出来更多的时间,是否可以找到更多的机会练习英语.其实,我们目前的时间管理还是有很大的提高空间的.如果把每次学习英语的机会多当成人生最后一次机会,你就会自然而然产生紧迫感.这种紧迫感有助于你抓紧一切机会练习.我有一些学员无论课上还是课下都很会利用时间,很会寻找机会.他们把我讲的重点记在小便笺本上,上下班路上挤时间看,上班时间也挤时间看,哪怕是三五分也不放过.公司同事有老外的,他们也抽空找机会练练口语等.6. 帮助自己树立信心 我们任何人都不是天生就能听懂外语,都经历了一个从不懂到懂的过程.有很多人听了几遍发现不能完全听懂后就放弃,拒绝再听.有的人即使不能完全听懂也会坚持听下去,实在听不懂会想办法找听不懂的原因,总结经验,争取下次听懂.很多时候我们不是真的听不懂,而是自己没有信心去听,或者因为自己太紧张大脑一片空白.我们在练习听力时,要越挫越勇,自己多鼓励自己,也可以找家人、老师和朋友来鼓励自己,帮助自己树立信心.最后,你就会发现,越练习越熟练,越熟练就越自信,越自信就越不怕练习,从而 进 - 入 良性循环.记住：没有人阻止我们练习,最大的阻力在于我们自己.只要我们坚持不懈,就会取得进步! 7. 改变不良的听力习惯,提高注意力,积极预测.有的人在练习听力时,经常闭眼,走神.这些都是影响听力的不良习惯.在平时训练听力时,我们要尽量集中注意力.英语毕竟是外语,和听母语相比,要求更多的注意力.如果注意力分散很容易遗漏重要信息,导致误解.另外,稍微紧张一点是有好处的.研究结果表明,有一点紧张感有助于提高听力的效果. 另外,我们要在听力时,不要被动的听录音,要调动已有的知识和经验去积极预测下面内容.例如,我们在听到not only时,要迅速猜到下面可能会出现but also.这样会大大减少听下面内容的压力,提高我们的听力效果. 8. 事先了解讲话人的文化背景,思维方式,学习和工作经历等有助于我们理解对方的话；有时通过观察讲话人的面部表情,眼神等,也能猜测到讲话人的态度.如果我们了解讲话人的文化背景、思维方式、学习和工作经历等,我们就有可能知道讲话人的出发点和立场；另外,通过观察别人反应,如面部表情,眼神等,也可以猜出讲话人的态度.所以我们前期要争取多了解对方情况,在交流中要多观察对方的反应.9. 尽量选择难度适中,实用又有趣的听力材料 做听力练习时要尽量选择难度适中、自己感兴趣的材料.这样不但能学到新知识,获得乐趣,也更容易坚持下去.我比较喜欢的听力材料有新闻广播、故事、歌曲、散文和诗歌等.10. 建议精听和泛听相结合,要对自己有耐心,贵在坚持.我发现很多学生在训练听力时,经常采用泛听方式.表现为无论走到哪里,耳朵里都塞着耳机.他们之所以不采用精听是因为认为精听浪费时间,一个材料要反复听,很难坚持.根据我的经验,精听虽然有些费时,但其进步是加速的.而泛听对听力也有作用,但主要起到巩固作用,大多数听力问题是必须经过精听才能解决.所以,建议同学前期为了习惯英语发音,尽量以精听为主,泛听为辅.精听时,对反复听也听不懂的内容,要认真分析听不懂的原因,是发音问题、单词问题还是语法问题.可以把听到的内容边复述边写出来.这样,听力、记忆力、口语和阅读能力都可以得到提高,一举多得.泛听通常是以掌握大意为目,细节的掌握不太重要.所以我经常在做不太要紧的事情或需要放松时选择泛听,以此来巩固我的听力水平.听力提高不是一朝一夕的事情,要有足够的耐心,贵在坚持.相信天道酬勤,只要多听,多说,多读,多写,善于学习、善于总结我们就一定能提高听力能力.11. 克服面子和害羞,我们要以不懂就问为荣,以不懂装懂为耻. 沟通障碍似乎无时不有,无处不在.其实这是很普遍的现象,即使我们用母语交流,在某些时候也是有障碍的.我们中国人受传统文化影响,很爱面子,很担心听不懂会很没有面子.其实,在交流时,我们每个人都希望对方能理解自己的话,不懂就问不但不会让人笑话,反而给人留下一个积极沟通的好印象. 记住：面子不重要,达到交流的目的最重要.
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1.每天听学校发的或自己买的英语随课磁带2.自己买一本听力书,在家听3.看中央9的英语新闻或中央10在下午7：05播的《希望之星》英语栏目相信你的英语听力会上去的,加油! 4.你去多看几部英语电影,和英语节目,很有用的.我就是用这样的方法,在平常考试里听力几乎都是满分的.在中考听力也是满分,5.每天记单词（不管是不是课
你都说清晰易懂了...无语不论快的慢的!我看要把问题改成什么英文歌比较好听只有喜欢听了喜欢学了才谈的上提高嘛~~偶尔听听RAP也不错..列些歌吧dani californiavalder fieldsgravitydying in the sunlet the sun shine inlove to be loved
我建议你多听一听,我的英语等级考试听力都是200分以上的,还够用,我都是从这里下的,http://www.bbc.co.uk/china/有时间最好多听点英文歌,看看英文电视剧,有很多好的美国电视剧什么《英雄》《迷失》《实习医生格雷》,听英式英语就看《梅林传奇》.考试前就坚持一下每天做2篇阅读,听一套英语听力真题,买上
本人也是刚刚考过托福的,如果是针对listening这个部分的话,建议听抄或者跟读,这是提高英语听力最有效的方法,资料就用tpo,现在寄托和太傻两个论坛上都有人已经整理好了的,这是ets出的题目,是目前中国学生能拿到的最权威的题目,听的时候,每个词都要理解,并能迅速反应出来,实在听不懂的就看原文,然后再脱离原文继续听.
这是我以前学习英语时使用的方法,感觉是非常实用的,那就是听写抄记法.做法很简单就是：一边听着英语磁带,一边把听到的东西正确地写下来;把听了很多遍都听不懂的内容空在一边,等全部写完后再根据教材检查一下那些怎么也听不懂的地方,这样就能够提高英语的听力.但是每天必须认真坚持,起码要坚持3个月.3个月以后,你会在某一天突然发现
解题思路： 注意平时积累和练习，同学你是最棒的，加油！解题过程： 同学，很高兴看到你对英语学习的关注。听力在中考中所占的比重越来越大，那怎样提高英语听力水平呢？ 在生活中，贵在坚持。有个方法，同学你可以试一下。听VOA special english,你每天听一个一分钟的段子，下那种有文本的，网上很多。具体做法：第一遍
大家好,我是2012刚毕业的女生,下面我的话对你们一定有帮助,请详细领悟.一、英语学习方法 下面就开始吧.先说说英语吧,英语我经验比较多.我高一英语就90来分,有时候还不及格.经过苦苦训练加上适合自己的方法,到了高考英语122分,其中作文总分25,我得了22分.要知道我高三下学期考试作文有时候还10分呢!有时候老师给我
我是一个高考的过来人.首先我想请阁下明白一个道理：英语很差不可怕,可怕的是你从一开始便接受自己是一个英语差生的“事实”!虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会.但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的.在这里
网上有过争论,倒底是通过听新闻还是看电影提高英语听力.最后的结论是听新闻.因为电影里面大都是各地的俚语和方言,世界名片也是如此,比如《飘》《阿甘正传》等都是方言很强的.而迪期尼的动画英语很标准,比其他电影要好些,但也大都是标准的少儿英语,不适合成年人.而新闻大都很标准,并且新闻涉及生活的方方面面,与生活息息相关.就象外
多练吧..有效训练听力的方法:1.听力时间的选择：选择每天最清醒,状态最好的时候训练听力.大多数人早上起床后比较清醒.状态不好的时候对语音的识别能力会降低,人也容易烦躁,效果不好.每次听的时间因人而异,当然听的越多,越集中效果越好.2.听力材料选择：选择比较短的材料,尽量选择你感兴趣的或者是你认为对现在和将来有用的听力
写作的话,你可以先背诵再模仿,这种效果比较明显,你背诵一些经典英语短文,最好是高考范文（如果你是高中的话）,里面会有很多常用短语、句型和各种段落连接词、过渡句之类的,你学会后就自己模仿着写,这会给你加分不少哦,当然平时词汇积累很重要,买本高考词汇背熟它,这对听力也是有帮助的.然后听力就是反复听啦,直至听懂为止,熟了自然
在听力问题上大可不必犯愁,每天坚持听原版英文,不管听没听懂,要对英语话形成一种感觉,如我们的日常对话一样说完上句基本可以预料下句那样,这样就不会有你所说的听出来也来不及翻译的现象,不要太看重错了多少题,能力到了,高考就不怕,之前的训练只是不断强大自己而已!
多听听力材料! 再问： 看电视剧或者电影有用吗 再答： 你高中么？再问： 初中 再答： 我买了听力练习册，在做英语听力练习题！多听感觉不错！总会有提高的，贵在坚持！再问： 嗯。谢谢～ 再答： 不用谢～😊
学习语言环境很重要,可以每天坚持听BBC,多看英文字幕和英文发音的电影,还要开口读英语,长期坚持会有提高的
我也在练习听力,以前真的是太懒惰了.听力贵在坚持,不能三天打鱼两天晒网的.日积月累地勤奋练习一定会有质的飞跃.愿你早日成功!
提高英语听力水平的捷径 想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗? 很简单,你现在就可以做个测试,电视机锁定到中央9台,等到播放英语新闻时,别看图像,光凭听,试试你能听懂多少?如果你能听懂的除了国家名和人名以外,就是介词和副词,那你的听力水平应该为零,也就是毫无听力水平.如果每条新闻你能听懂20个词左右,大体知道这条新闻讲
听力,单词是一个输入过程,口语是一个输出过程,三者有一定关系但不是绝对两两成正比的.背单词是提高听力和口语的一个途径,但是想要提高口语和听力,建议为自己创造语言环境,培养语感.建议:1.平时可以多看看美剧和英剧.建议从动画片开始（比如mary & max,功夫熊猫,飞屋环游记等语速适中的片子）.每个片子多看几遍,看的时
听、说、读、写、译是英语学习的五项基本技能,其中的说和读都与口语有关,而且在五项基本技能中也占据着重要的位置,那么如何提高你的英语听力?以下的学习方法希望能帮助你：听力：VOA Special English是很好的听力材料.听的时候要专心听懂一盒磁带,听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉.精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒
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1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 .4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助
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楼主你好！首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。 英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。
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「筱·葭」
补一下基础！听些简单点的听力！
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最陌生的熟人
这个你先听一遍，之后看原文，之后看原文听，最好跟读，开始时候每天精读一个文章就行，一月后提高到2篇，效果应该很明显，我家教小孩成功了3个了
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lulu爱lulu
越是听不懂越应该多听，一开始先对照着原文听，慢慢的就不看原文了，直接听，你会发现已经能听懂很多了
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你应该先听学校里的英语，比较熟悉，每天都要听，一篇听5遍，它念一句你跟一句，跟不上就按暂停。再去提高
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就是应该听英语 听得越多 听力越好
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○o緈諨o○(*???*)
很简单。我们学语文的老b师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我.的一些心得。 1：在网络上 ，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些'书虫'（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能请勿抄袭,违者提交给管理员进行处理
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陈暖暖很温暖
绝对有效！！！ 高考英语听力八大技巧　　听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。2、注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。3、注意各选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。4、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。5、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（howlong，howsoon，howmuch）、数字（howmany/howmuch）、选择（which……）等，以便检查答案。6、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。7、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。8、保持良好的心态。千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。否则会导致既丢“芝麻”、又丢“西瓜”的被动局面。
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