作文网为你甄选多篇选择为话题的作文题目的优秀作文，文章内容以选择为话题的作文题目为中心，作文有议论，叙事 ，想象等形式。作文字数有400字、600字、800字。
选择时间如果让我从10元和1分钟之间选择，我会选择1分钟，如果让我从100元和1分钟之间选择，我会选择1分钟，如果让我从100000元和1分钟之间选择，我还是会选择1分钟，这时候有人会问，有100000元该多好啊，可以买书，玩具，零食等物品，为什么要选择短短的1分...选择人生我们每个人都有选择的权利，每个人都有不同的选择。因为所处的环境不同，他们的选择也会有所不同。而不同的选择会给他们带来不同的前程，你的选择也会决定你是死是生。我们不一定要选择平顺的生活，然而有些人觉得困难造就人才。例如...人一生有太多的选择，我们都应该把握好每个就在自己眼前的选择;不敢说每个选择后的结果都会是自己渴望的，但我们都不应该放弃可以选择的机会。当可以选择的时候未必是最坏的，或者怕后果会令自己失望而放弃选择，这种做法是消极的。其实当我们有着可以选择机...放弃，是理想的过滤，是奋斗的舞曲；放弃，是心灵的选择，是灵魂的更新。而选择是把你引入文学的大门，阅读的世界。题记人生处处有选择，有选择就会有舍弃；有选择就会有悲欢，人生一直有选择。选择博爱，我们品味精彩的人生。在人生的道路上，往往你会停...云选择山，水选择海。人往高处走，鸟向亮处飞。世上万生万物，都有个选择的问题。作为万物之灵的人，选择更为广泛、迫切、实在。大如治国安帮，小到治家立业，无不面临选择。世上千条路，你选择走哪条？事有三百六十行，你选择干哪行？男怕干错行，女怕嫁错郎...小题目大收获星期五的下午，我们进行了一场数学测验，来检测我们最近听学的知识。其中有这么一道题目，我思考了半天都没有做出来，这道题是这样出的：三角除以五角星等于正方形、正方形乘五角星加三角等于150、问三角的数字应该是多少？放学回来后，我赶紧向妈妈求...题目：不要嫉妒别人自古以来，总有一些人，看到别人比他能干，比他强，就怀着一颗嫉妒之心，想方设法、不择手段地去害人家。《草船借箭》中的周瑜，就是这样的一个人。在《草船借箭》中，周瑜看到诸葛亮才华横溢，处处胜过自己，便心生...题目：不要嫉妒别人广东省深圳市南山区星河学校六一班任亚萍自古以来，总有一些人，看到别人比他能干，比他强，就怀着一颗嫉妒之心，想方设法、不择手段地去害人家。《草船借箭》中的周瑜，就是这样的一个人。在《草船借箭》中，周瑜看到诸葛亮才...以宽容为题目的作文星期二，我高兴地去上学，没想到，一场悲剧就这样拉开了序幕。下课了，我看到姚睿恒、范睿正在和卢明洋打架，于是，我当起了裁判。开打、停，这让卢明洋的心更加激动起来了。我看到范睿招架不住了，我立马冲上去和卢明洋交手。没想...写人，是作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。篇一我的老师夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的...选择河北省沧县五联小学六年级一班高玉丽世界上有穷人和富人，穷人穷困潦倒，富人大鱼大肉，虽然他们没法选择自己的身份地位，但他们能选择是应该好吃懒做，还是勤勤恳恳的干活。如果选择的是好吃懒做，那就会一辈子穷苦；相反选择勤恳的，会慢慢的富起来，甚至会超越...选择河北省沧县五联小学六年级一班高玉丽世界上有穷人和富人，穷人穷困潦倒，富人大鱼大肉，虽然他们没法选择自己的身份地位，但他们能选择是应该好吃懒做，还是勤勤恳恳的干活。如果选择的是好吃懒做，那就会一辈子穷苦；相反选择勤恳的，会慢慢的富起来，甚至会超越...浮华尘世，渺如沧海。岁月轮回，沧海桑田。人生短暂，生命各异。为了爱情，她选择了义无反顾；为了爱情，他选择了不离不弃；因为爱情，他们选择了清贫；因为爱情，他们选择了幸福人生。他和她在一次偶然的机会认识了，可是这一次他们却擦肩而过。也...选择一种心态如果说一种选择可以获得一番成就，一次选择足以改变一生，那么选择一种心态能给你一种成就。而一次心态的改变则足以改变我们一生的轨迹。一我崇尚《离骚》，更欣赏屈原本人，世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清。身生乱世，又怎能独自清醒。君主庸庸，外兵...选择挫折挫折是什么？挫折是人生旅途中阻碍你前进的绊脚石，在挫折面前停步而止是庸人所为，只有选择挫折并克服才是智者所举。《鲁滨逊漂流记》这本书大家应该并不陌生，这本书中塑造了一个敢于冒险，选择面对挫折的人物鲁滨逊。鲁滨逊的家庭状况很好，他完全...一道难忘的题目同学们你么一定都考过是吧！你们想看看我的考试吗？那就跟随我来。昨天是七单元测试，第七单元的每一篇课文上课是我都非常。刚开始趴在那里没有动笔，我看到很多同学都专心致志地写着，我心想：别说考90分以上，就就连95都有可能考...阅读下面二则名言，按要求作文。我愿站在高处，因为那里能听到上帝的声音。托尔斯泰我贴在地面步行，不在云端跳舞。维特根斯坦这两句表达形象、寓意深刻的名言，引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。●写作引...【作文题目】阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。材料一：您还记得那首歌吗?佐纳基奇使劲儿地握着我的手腕说。斯蒂奥巴呢，他同戴着灰色火枪手帽子的女人在严肃地交谈。他搂抱着她的胳膊和肩膀，这是一种既亲切又尊敬的表示。帕特里克&莫迪亚...鬼片一开始就出现一段吓人的片段，吓得我一下子缩进了被子里，后来我连水都不敢喝了。突然，外面传来吱吱的声音，吓得我差点哭了出来，外面是什么？进过一番思想斗争，我拿起一根木棒向窗边走去，我望了一下四周，原来是风吹得树在摆动，真是虚惊一...今天，老师在黑板上写下了30个3相乘，乘积末尾一定是（）一题，许多同学都拿起笔一个一个算，往往都会算得头昏眼花：十三位数、十四位数很少有算准的。可老师在黑板上又写下了一个式子，并让同学们算：3=3&3=3&3&3=...有人说，人生贵在三得：沉得住气，弯得下腰，抬得起头，句子简练却不简单，它包含了一个道理：人在成功前要有能屈能伸的从容性格和低调谦卑的坦然胸怀，方能抬头展翅，翱翔高飞。选择沉潜，就是选择了飞翔。笨重的企鹅没有翅膀，但它弯下脖子，向海水深处...以选择为话题的作文选择很简单。决择呢？显然难度比较大。人生的路上总会遇到难以选择的时候。它就像两个路口，令你不敢去面对，甚至以咄咄逼人的感觉去为难你。向左还是向右，你会选择吗？这时急迫感已早早锁住了你身躯，别怕，这并不可怕。你得稳定自己的思维判断。去...学会选择人生旅途中，我们总是面临各种各样的选择。考试中有选做题，升学时要选择专业，进入职场中，要选择工作。在这纷繁复杂的选择中，我们要保持冷静清醒，叩问内心，谨慎做好每一次选择，为自己的人生设定一条完美的航线。昔有项羽面对霸业倾覆，江...有选择好，选择愈多愈好，这几乎成了人们生活中的常识。但是，最近由美国哥伦比亚大学、斯坦福大学共同进行的研究表明。更多哲理故事都在星火作文网。...选择假如我是一棵树，我会放弃高大挺拔，我选择变成一根根煤炭；你要问我为什么，请摸摸炉火前卖火柴的小女孩温暖的双手吧！那，就是我的答案。指导教师：胡敏...你会写关于梦想的作文吗？我们每个人都有属于自己的梦想，我们都朝着梦想努力，永不止步。篇一梦想的翅膀花草不怕风吹、日晒、雨淋，只希望开出五颜六色的花朵；父母不惜辛苦劳累，只希望我们长高、长大；而我们之所以会努力不懈，不怕经历挫败，是因为...泪水总是代表着悲伤，但是总有一种眼泪是属于幸福的。你有流下过幸福的泪水吗？篇一幸福的眼泪眼泪，是一种表达，是内心中情感的一种宣泄，是一种印记，是一种见证。还记得，玉树地震时，我们流泪了，那是为同胞们的痛悼；南方旱灾时，我们流泪了，那是对大地...我们每个人都有快乐的时候，是什么会令你感到快乐呢？是一本书籍，又或者只是一道简单的风景？篇一：读书，我的快乐之源乘着一叶扁舟，我遨游在书的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使我知道了什么是地球，什么是宇宙；什么是动物，什么是植物；知道了我的祖国，了...要想获得别人的尊重、就得尊重别人。这是一句没有新意的老理论了，但却也是比较行之有效的理论。篇一尊重世界上有一种情感，最为神圣，世界上有一种行为，最为可贵。这，便是尊重。我曾听说过这样一个故事：在一次游览中，一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来，渐渐便热络起来...【材料】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。日，国家体育局在上海体育场为刘翔举办了盛大的煺役告别，至此，刘翔正式煺役，告别体育赛场，中国人再也不会在体育赛场上看到刘翔的雄姿。当天，许多翔迷包括见证...
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写作从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。【小题1】英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。请你以“闯祸”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。【小题2】闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，… …从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。请以“为生命着色” 为题，写一篇作文。【作文要求】①要自由、有创意地表达真情实感。②文体不限。③不少于600字。④文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。按中考评分标准给分&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-广东省汕头三河中学九年级第二次月考语文试题
分析与解答
习题“写作从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。【小题1】英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏...”的分析与解答如下所示：
【小题1】根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。【小题1】①色即颜色，颜色是丰富多彩的，颜色是有其象征意义的。色彩的象征意义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的… …生命里可以有一种颜色，可以有多种颜色，有的人生命里缺少色泽，一声毫无生机和美感可言；有的人生命色调单一，或平淡，或单纯，有的人生命里五彩缤纷，有红，有蓝，有绿… …为生命着色，就是让生命丰富多彩，就是希望拥有自己的生命色彩，就是渴望自己对生命有个性化的感悟… …&审题立意的角度可以有：为什么着色，着什么色彩，着色不着色会怎样。可以写自己生命里的色彩，为什么会拥有这种色彩，可以写他人生命里的色彩，他为其奋斗的思想历程结局；可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感，可以记叙描写自我为生命着色的经历，可以议论为什么要让生命有色彩；可以写正面积极的作用，可以写反面消极的内容；可以借鉴教材里素材，屈原为生命抹上汨罗江一样的色彩，司马迁为生命抹上黄土地一样的色彩，陶渊明为生命抹上秋菊一样的色彩… …& ②“色彩”一词在《现代汉语大词典》上的释意是（1）颜色；（2）比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。那么，按照要求（1）所写内容必须在话题范围之内，考生选择它的本意与引申意思来写作文都是不跑题的。事实上，基本上是没有考生跑题的！然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻意或引申意上展开，而在本意上做文章则是其次了。这一点很像话题“天空”与“我与空间”的立意角度。下面将本次作文中较好的立意列举如下，仅供各位老师与考生参考。 1、从“色彩”的释意（2）出发，来写人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的一面，来抨击强权政治、自私自利、趋炎附势、欺师灭祖等假丑恶的一面。在具体写作中，将“色彩”巧妙的融合在各种品质中，“拉来”历史英雄、文化名人助阵，将自己对生命意思的理解（强调“大我”）作了很具体的诠释。 2、与以上立意相反，主张不要给生命着色，保持生命本来的色彩，活出“真我的风采”。实际上，只是立意角度不同，而主题还是殊途同归，与以上立意一致，还是坚持自己的主张，不要与世俗同流。例如：一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失却本来的纯净。而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。在这个物欲横流的时代，我们如何保持自己的色彩，活出“真我的风采”呢？& ……
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写作从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。【小题1】英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看...
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作文题目的分析_3000字
　　听，是对世界的感知。听，是对人生的观照。听，是对心灵的抚慰。听，是对未知的寻找。请以&听&为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。
　　写作有两种。一种是不被限制的，没有题目，你想写什么就写什么，你想怎样写就怎样写，这种叫做自由写作；一种是被限制的，有规定的题目，你必须根据题目的要求来写，要套着脚镣跳舞。平时的写作训练，考场上的作文，都属于后一种。写这种作文，第一个也是最重要的环节，就是对题目展开有效的分析。
　　分析作文题目，不是&写&，而是&想&。我经常说，文章不是写出来的，而是想出来的；不是你写不出，而是你想不到。&想&是最关键的，因为只有想到了，才写得出。你不可能写出你想不到的东西，是不是？语言是思维的外壳，你的思考到位了，表达也就跟着到位了&&如果你的语言能力不是太馊的话。
　　那么，如何分析作文题目呢？下面我讲四个要点，来说明分析题目时的思维活动。为了避免过于抽象，我将主要结合&听&这个话题作文来谈。
　　第一，分析话题关键词的内涵：&听&是什么？
　　任何作文题，无论是怎样的命题形式，管他是标题作文、话题作文、材料作文，本质上都是&话题&作文。任何作文，都在围绕着某个核心的话题在谈。能标示这个核心话题的词语，就是我这里所说的&话题关键词&。
　　审题立意要准确，第一步当然是厘清话题关键词。有的题目中的关键词，词义明确，没有歧义，例如&坚强&、&诚信&、&常识&；有的题目中，关键词语的意思比较隐晦，如&提篮春光看妈妈&，&春光&显然具有隐喻义，你需要把&春光&这个喻体的本体揪出来。
　　无论关键词的词义是明确的还是隐晦的，都需要审慎地确定关键词的内涵。作为写作的基本立足点，这个核心概念，显然是需要界定的。即使关键词的词义是明确的，在审题的时候，你仍然需要细心地确定它的内涵。
　　例如&诚信&，这个词的词义看起来是明确的，但一旦粗心，仍有可能犯错。从词语的基本内涵分析，诚信包括&诚实&和&守信&两个方面。&诚&和&信&，这两个方面是有区别的&&&诚实&是就一个人的自身品德而言，&守信&是就人与人之间的关系而言。所以如果含含糊糊谈诚实，而不关联到讲信用来写，就有可能出现偏差。&诚实&并不完全等于&诚信&。&诚实&的定义是：一个人的形之于外的言行，与他自己内心的思想具有一致性。据此可知，&诚实&与他人无关，但&守信&必须是与别人有关的。如果你的作文，只是大谈我们要诚实而不要虚伪，就与题意有所偏离了。我可以告诉你，&真小人&也是诚实的，是言行一致的。真小人的特点就是&真&，他一点也不虚伪，他说要翻脸便翻脸，他说不守信就不守信，诚实倒是诚实了，但这是诚信吗？
　　同样地，如果你只是注意到&信&，也不行。什么是&信&？&信&就是信用，也就是能够履行跟人约定的事情而取得的信任。&信&是放在人与人之间的关系中定义的。&信&是不是一定是&诚&的呢？不见得。有些奸猾之徒，不诚实坦白，但也能够履行跟人约定的事情，从而取得他人的信任。比如一个商人，未必诚实；但他与别人做生意却能守信，因为他知道，守信是值得的，不守信将会导致自身的商业利益的损失和商业机会的流失。
　　所以，&诚信&这个作文题目中，&诚&&信&是相互联系、不可分割的。写这个题目，就得既要写&诚&，也要写&信&。&诚&&信&都要兼顾。
　　以上是一个粗略的分析。这说明一个道理，那就是：作文的审题立意，务必仔细分析话题关键词。
　　分析话题关键词，就是对自己提问：它是什么？例如：&诚信&是什么？
　　讲到这里，你应该基本清楚了。现在，我以&听&这个作文题为例，继续阐释。&听&是什么？
　　这个问题似乎很幼稚。词典上说得非常清楚：用耳朵接受声音。事实上，不用翻查词典，你也懂得这层意思，这是这个词的本义。但是，如果你写一篇文章，来说明外部世界的物理振动如何通过感觉系统而被人感知，说明人的听觉神经能够对声音产生反应的机理，最后写成了一篇生物神经学论文，其实是不符合要求的。我知道，写这样的文章对我这样的科学盲人是很难的，但对你们来说也并不见得容易。更重要的是，我必须向你正确地指出：这很难能，但并不可贵。你走入死胡同了。你不懂得作文基本上是要谈人生的。
　　&听&的本义：用耳朵接受声音。这个本义中，你须注意到&听&的对象是声音。这看似没什么，其实很重要。你看到这个作文题，很显然会联想：究竟有哪些声音可听？或许你会想到：一般的声音、特殊的声音。一般的声音，是指物理世界中我们的听觉能够感知到的声音，如风声雨声读书声，车声雷声父母老师的赞扬声或呵斥声；特殊的声音，是指我们的听觉感知不到的声音，这样的&声音&是抽象的和比喻义的，如正义的呼声、真理的召唤、良心的谴责、爱心的和弦，如此等等。
　　如果你注意到上述抽象的&声音&，你的立意就可能高出一筹。写一般的声音，你的作文就是一般水平；写特殊的声音，你的作文就是高级水平。让我们再回头看看作文题中的这段话：
　　&听，是对世界的感知。听，是对人生的观照。听，是对心灵的抚慰。听，是对未知的寻找。&题目中的这段文字，其实是在要求我们更加注意到&听&的引申义而不是它的本义。&听&的引申义有几项，但根据这段文字可以判断，&听&是&接受、听从&，不是&听凭、任凭&的意思。
　　第二，内涵的确认和具体化：&听&有哪些具体表现？
　　对关键词进行了界定，但这个界定是抽象的。只有把抽象的界定与具体现象联系起来，抽象的内涵被具体的现象印证或确认，它的意义才能更清晰地浮现出来。
　　以本题为例，就是对自己提这样一个问题：&听&有哪些具体表现？换句话说，就是问我们自己：存在哪些在具体的场景中的&听&？
　　一开始，你可能只是根据自己的生活经验和知识背景，产生如下联想：
　　1.属于生活经验的一些生活现象，如：听别人的言语；听音乐；听风声雨声；听雨打芭蕉；听潮起潮落；听老师批评；听同学议论；听街头汽车声&&2.属于知识背景的一些与话题相关的零碎的词语，或一些惯听的短语，如：兼听则明偏听则暗、闭目塞听、充耳不闻、视而不见听而不闻、道听途说、听从真理的呼唤、夜阑卧听风吹雨、听人劝得一半&&
　　3一些我们在各种场合包括语文学习中了解到的事实，如：邹忌讽齐王纳谏、唐太宗从善如流善于纳谏、《触龙说赵太后》中赵太后听取意见、郑板桥诗句&衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声&&&
　　你的联想，一开始是随机的、混乱的。上面我所设想的，其实已经做了初步的归类。这些联想是必要的，它可以帮助你进一步思考&听&的内涵，确定自己写作的立意，甚至也为你完成了初步的材料的准备。通过对联想到的这些材料的思考，你对&听&的理解将会变得更加明确。
　　只有初步联想，是不够的。接下来你应该对这些材料进行归类；在归类时，还必须思考这类材料可能引发出怎样的观点。就上述材料，我们可以进行如下归类：
　　1.听自然的声音
　　听风声雨声；听潮起潮落；听雨打芭蕉&&可能引发的观点：要聆听自然，感受、领悟自然之美。
　　2.听人类的声音
　　（1）听老师批评；听同学议论；听别人的言语（包括邹忌讽齐王纳谏、唐太宗从善如流善于纳谏、《触龙说赵太后》中赵太后听取意见，都属于此类）；兼听则明偏听则暗、听人劝得一半&&可能引发的观点：要善于听；听应有包容心；他人的意见未必都听得。
　　（2）听音乐&&可能引发的观点：听，是对心灵的抚慰；听的美感、领悟，有益于人生。
　　（3）听街头汽车声&&可能引发的观点：工业文明和城市文明可能并不是美的；对人类生存可能存在负面作用。
　　（4）视而不见听而不闻；充耳不闻；&衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声&&&可能引发的观点：听，不是凭耳朵，而是要用心。
　　（5）听从真理的呼唤&&可能引发的观点：听，必须服从真理，要有理性。
　　（6）夜阑卧听风吹雨&&可能引发的观点：要听内心的声音。
　　（7）道听途说&&可能引发的观点：要善于听，有的声音是不能听的；听，不见得是可靠的。
　　3.不听闭目塞听&&可能引发的观点：不听是有害的和危险的。
　　有了这个梳理，你不但更加懂得什么是&听&了，还发现了很多的观点。有的观点之间存在矛盾，这有可能刺激你进行更深入、更辩证的思考。然后，在这些观点中，你可以斟酌权衡，择取你最想阐述、最有把握的观点，把它作为文章的中心。
　　第三，分析原因：为什么要&听&？
　　为什么要&听&呢？原因在哪里？议论文都是要讨论&为什么&的。
　　如果你是主张要&听&，无论是听自然的天籁还是人类的声音，无论是听安静的音乐还是听人声的鼎沸，我们都要问：为什么要&听&呢？是什么理由迫使我们必须要&听&？你将怎么来说服我们接受你的观点？
　　现在，我们可以设想一下，哪些理由可能对我们提供支持。我想，至少可以有如下几条
　　最宏观、也最基本的理由。
　　1.在生存的意义上，听是必要的。
　　（1）作为动物的人
　　人与很多动物，都有听觉器官，这种器官最基本、最原始的作用，是为了摄取信息，来为生存提供支持。
　　（2）作为社会的人
　　作为社会的人，听是一种信息的接受，也是一种沟通，有利于扩大我们的利益。邹忌讽齐王纳谏、唐太宗从善如流善于纳谏、《触龙说赵太后》中赵太后听取意见，背后都是为了更大的生存利益。
　　2.在伦理的意义上，听是必要的。
　　（1）向外的&听&：通过听来强化人类之间的联系，交流思想、加深情感、消除隔膜、表达友善、化解恩怨，都能促进人与人之间、不同国家之间、不同文明之间的和谐，这符合人类的基本伦理。
　　（2）向内的&听&：倾听灵魂的声音，听从真理与良知的召唤，能促进生命的觉醒，提升生命的意境，具有最根本的伦理意义。
　　（3）特别地，&衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声&，这是听取社会底层的声音，表现了人类中居于强势地位者的社会良知，具有重要的伦理意义。
　　3.在审美的意义上，听是必要的。
　　人类的审美活动，有一部分表现在听觉方面。对自然之音、音乐之声、嘉言妙语的听取与欣赏，使人获得美的愉悦，提高了人类的生存质量。
　　我的这个分析很简单，而且较为宏观，在你实际写作时未必会这样思考，因为你的论点一般不是论述&听&的必要性&&这不是你的任务而是哲学家的任务。但是，你需要有意识地这样做，使你的思维宏阔一些高远一些，这能够提高你思考的深刻度。
　　这并不是说，你的作文就不用讨论&为什么&了。我只是说你的思考未必有上述高度。在议论文中，讨论&为什么&永远是必要的。要围绕你的中心论点来思考&为什么&。假设一下，你已经确定论点，就是&要聆听自然&。接下来，你当然有义务阐述&要聆听自然&的理由，亦即回答&为什么要聆听自然&这一问题。
　　这样，你可能从不同的层面和角度，想到&为什么要聆听自然&的原因：
　　1.知识的增进&&聆听自然能够使我们直接增加对自然的了解。
　　2.哲理的领悟&&聆听自然可能使我们直接或间接地获得哲理的领悟。（只是可能获得；是否真的获得，还要看聆听者自身的态度与领悟力。你可进而提出要有与天地共鸣的敏感，耳中要有一颗善思的心。）
　　3.美感的获得&&聆听自然能够使我们获得美的享受。
　　4.生命的怡养&&聆听自然能够使我们获得身心的安宁和休息。（远离尘嚣，避开尘俗的喧嚷。）
　　这就形成了若干的分论点。文章的框架已经基本形成了。当然，上述几个方面，不必面面俱到，你也可以选择其中的一个方面来作为中心，用叙述、描写或阐述等手段表现出来即可。
　　第四，分析行动的原则或策略：怎么&听&才是对的？
　　通常地，这个步骤被描述为&怎么办&。传统的说法是：一篇议论文，提出问题，定性对象，这叫做&是什么&；分析问题，找出原因，这叫做&为什么&；解决问题，提出方案，这叫做&怎么办&。
　　&为什么&是议论文必须回答的问题。至于&怎么办&这个问题，在相当数量的议论文中不必回答，至少不必详尽回答。例如以&诚信&为话题的作文，你必须阐明为什么我们要诚信，但不必就怎样才能做到诚信，说出个一二三四来。要诚信，就是要诚实守信嘛，老老实实、不负约定就行了嘛，还能怎么着？
　　不过，这不意味着我们不用思考&怎么办&或&怎么做才是对的&这个问题了。思考这个问题，很多时候是有价值的。还是让我们以&听&这个作文题为例来说明。
　　现在请你思考：怎么听才是对的？
　　&怎么听才是对的&？这一问题的提出，也就暗示着：并非所有的&听&都是正确的。这一点你不难明白。例如，唯别人的意见是听，不动脑子糊里糊涂听信别人，根据狭隘的自我感觉去听他人的意见，都是愚蠢的，是错误的&听&。
　　认识到有的&听&是错误的，反过来就能够让我们认识到怎样的&听&是正确的。下面我来简单地分析一下：
　　1.不能唯别人的意见是听&&可以得出的结论：&听&必须有主见，有抉择，以我为主。
　　2.不能不动脑子听信别人&&可以得出的结论：&听&必须有思考，有理性，有辨别。
　　3.不能根据狭隘的自我感觉去听他人的意见&&可以得出的结论：&听&必须有胸襟，善于听取不同意见；&听&必须用客观事实验证。
　　这样，&怎么听才是对的&这个问题就被解决了。实际上，这个步骤，同时也起到了扩展论点、拓深文意的作用。到这一步，你的思考差不多已经成熟了。
　　第五，骂题式的反向思维：能够不&听&吗？
　　反向思维是一种否定式思维。但并不是把话题一棍子打死。语文的命题多是经验性命题，这种命题并不是非白即黑，它是有弹性的。这就像白骨精，它是多变的。白骨精一会儿是少女，一会儿是老妇，一会儿是老头；孙悟空打它之前，它是固体，一棒下去，它又成了气体，变成一股青烟飞走了。语文的经验性命题，有时候就像白骨精。&成功是成功之母&，也是对的啊，有些自卑的人，由于受到某次偶然的成功的刺激，越来越兴奋，越来越自信，于是从一个成功走向另一个更大的成功，这说明&成功是成功之母&也是对的嘛。
　　经验性命题是诉诸经验，而不是诉诸严格的逻辑。这为骂题式的反向思维提供了空间。但一旦我们准备骂题，就得慎之又慎。孙悟空是反对白骨精的，白骨精是个命题，孙悟空准备骂题。孙悟空那么厉害，他也性急，主观上是想把白骨精一棍子打死的，但是你知道的，他一共打了三棒。
　　所以你要仔细研究打死白骨精的棍法，要研究如何去骂题。不要奢望一下子就把话题颠覆。颠覆是要讲方法的。现在的问题是：为什么我们非得要&听&呢？能够不&听&吗？
　　这个时候，特别要注意，别一棍子打死！你绝不能说：我们就是不要听，就是要闭目塞听，最好耳朵里再塞上一个耳塞，万事不扰心，多爽！如果你这么说，说明你不是过于愚蠢，就是过于偏激。别里科夫先生的耳朵不是塞上了吗？他因此就万事不扰心了吗？别里科夫把自己装进套子闭目塞听，但这种不&听&能够否定&听&的意义和价值了吗？别里科夫作为希腊文教师，他学习希腊文的时候难道不需要&听&吗？把自己的耳朵塞起来，只能避免&听&的发生，但不能消解&听&的价值。
　　让我们再次回到刚才的问题：为什么我们非得要&听&呢？能够不&听&吗？
　　是的，并非我们总是非&听&不可。例如流言蜚语，例如说三道四，例如机器的噪音，例如政客的叫嚷，例如专家的扯淡，例如走狗的狂吠。但这些只能证明&听&与&不听&的选择性，而不能证明&听&是无意义的，比方说，我对大家精辟而富于温情的劝诫，那可是不能不&听&的啊。
　　这就迫使你进一步思考。如果你继续思考下去，则可能想到下面三点。孙悟空打了三棒，这三点也算是三棒。这三棒能够较为有力地证明：&听&是有局限的。请注意&&我们不是说&听&一定就是错误的；我们只是说：你们不要以为&听&多么的了不得，我们不能止步于&听&，应该超越&听&。如此而已。
　　1.就客观事实而言
　　任何创造，都不是&听&来的。人类中所有的先行者、先知先觉者，都有对&听&的拒绝。
　　2.就一般事理而言
　　（1）&听&到的信息未必可靠和真实，言语具有欺骗性，不代表真确的事实，所以不能过于信赖&听&。眼见为实，百闻不如一见。
　　（2）&听&是被动的接受，更重要的是自我的主动判断，即主观能动性的发挥。仅仅被动地&听&，就是被别人牵着鼻子。
　　3.就&听&自身的局限性而言
　　（1）&听&只是接受信息的众多方式之一，是不充分的；而且，不正确的&听&，反而干扰正确的思维和判断（&走你的路，让别人说去吧&，即属此例）。
　　（2）即使是真确的知识，单有&听&也是无法充分掌握、消化和内化的。止步于&听&的学习不是正确的学习，实践才是知识和真理的标准。
　　（3）即使是正确的意见，是否真的被&听&了，不能用&听&来证明，而要用行动和效果来验证。
不够精彩？
我要点评：作文题目的分析_3000字
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