跑操小结 现在间操时间学校会组织跑操 方阵那种 跑完后要就此做小结 怎么说 多写点_百度知道
跑操小结 现在间操时间学校会组织跑操 方阵那种 跑完后要就此做小结 怎么说 多写点
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跑操训练中的一些心得体会　　　　课间操在学生日常生活中不仅起到锻炼身体的作用，还使学生能够劳逸结合提高学习效率。在近期跑操训练教学中的一些体会，现总结如下。　　一、思想方面　　1培养学生的集体意识　　假如跑操的过程如同一个运转的机器，那么每个班级就是这个机器中的零部件，每个学生就好比零部件中的一颗螺丝钉。要想保证机器的良好运转，每个零部件每个螺丝钉就必须各司其职，履行好自己的职责。比如领队在前面控制跑步的速度，体育委员指挥队伍，喊好口号，提醒和纠正不认真跑的同学，班长在队伍中协助体育委员工作，其他同学听从指挥。让每个学生理解自己在跑操中的重要性，加强他们的集体意识，培养他们的集体荣誉感。　　2加强学生纪律观念　　跑操往往是在规定的时间在规定的地点沿着规定的路线完成的，这样学生就要按时到达指定的位置站好队，听候体育委员的口令。个别同学的不按时就可能影响班级的站队质量，拖延班级的启动时间，严重的话也可给整个年级的操带来很大的麻烦。在每次体育课让学生在上课时养成自觉按时站队的习惯，对于不能按时到达的学生给予相应的教育与批评，使其养成守时守纪的良好习惯。还要告诉学生在跑操中做到严肃认真，不能交头接耳，嬉笑打闹。　　二、技术方面　　1跑步与立定　　“跑步走”预令与动令之间有个短暂的停顿，听到“跑步”口令时要求每个学生双手抱拳置于腰间重心前移身体向前倾，“跑步走”口令结束时同时启动。立定时要求学生缓慢放慢速度，调整步幅，四步后达到静止。可以通过短距离的跑步与立定练习使学生能够达到动静有序，步调统一。　　2掌握好跑步过程中的空间距离　　跑操往往是在一个固定的场地进行，所以对跑动中前后左右的间距要求也是很高的。根据学校场地的限制，要求学生跑步时排与排之间保持在30cm到40cm之间，左右距离保持在5cm之内。班与班之间的间隔在3m到4m之间。在训练的过程中可以先量出初始启动时排头和排尾之间的距离，要求跑动一段距离立定时排头到排尾的距离保持在多少之内。这样在每次训练中都测量一次，使学生在训练中看到自己的进步，能够提高学生训练的积极性。左右距离的限定可以设立两排标志物，让学生跑步时通过标志物。这样就使学生在每次训练中都能主动控制好排面宽度。　　3保持排面整齐，步伐节奏一致　　跑步过程中步伐一致也就是要求每个学生步子频率的一致，又因为跑步速度是一定的，这样就要求每个学生的步幅大小的一致。这样以来排头个子矮的学生用自己正常的步幅，后面越是个子高的学生就越要收紧步幅，步幅的缩小容易造成部分学生在跑动中拖着地跑，在训练的过程中教师也要时刻提醒学生们跑步时把脚抬起来，最终达到节奏一致。　　保持排面整齐就要要求学生在跑步时面朝前方，用眼睛的余光注意左右同学，在训练中不断调整自己的步伐，最终使跑步时每排的几个同学能够达到速度一致。可以采用分组训练，每二到三排学生为一组，每组中由一个学生担任指挥员分开练习，练习效果好的给予休息时间鼓励，教师在旁边进行随机指导。全部合格后改为五排或六排一组，直到整体都能够跑整齐。　　4转弯过程中内外侧同学步幅的配合与控制　　在跑弯道或者转弯过程中，每排学生就如同一扇要关闭的门，在关闭的过程中门上每点通过的角度是相同的，但是越靠外侧的点通过的路程就越长。最内侧的学生就好比门轴，控制转动的速度，外侧学生根据实际情况调整自己的步幅，最终达到在转弯时排面保持整齐。　　5原地跑步的重要性　　在跑操过程中偶尔的会出现一些突发事情，比如学生不小心摔倒，这样就可能造成班级的暂时混乱，影响到下一个班级正常的跑动。这样就要求下一个班级减慢跑动速度或者暂时进行原地跑步，等前面恢复正常时再回到原来的速度，避免暂停重新启动耽误时间，影响更多的班级。　　6口号响亮　　在班级中，空间小人口密度大，时间长氧含量减少，二氧化碳增多。长时间处在这样的环境中容易造成神经兴奋性减弱，跑操中喊口号的过程实际也是一个深呼吸的过程，响亮的口号有利于体内氧含量的摄入，提高神经兴奋性，起到提神醒脑的作用。　　跑步属于单一动作结构的运动项目，长时间进行学生可能感到枯燥乏味，所以在此过程中教师应根据情况用合理的方法充分调动学生的积极性，这样才能使跑操更好的运行下去。 如果对你有帮助，采纳吧
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大学得罪导员和学生会有什么后果?同宿舍学姐，她爸认识院长，给她要了个小单间。我因为跟之前宿舍人关系不和，就把我调到她的屋去了，但是她那间宿舍不属于我们系，所以把我调进去我们导员也是顶了很大的压力。但是现在闹矛盾了，她强行要我搬走，说是院里的吩...
我有更好的答案
建议你服从安排吧，知道你委屈，但是大学里是寄人篱下，得罪太多人是很可怕的，怎么解决快就怎么解决。
那可以找媒体啊
如果他们恶意挤兑我的话
媒体也没办法让他们直接下台了呀
最后事情还是会不了了之
但是他们肯定害怕媒体曝光啊
影响不好啊
那不就得了
但是他们会给你穿小鞋的
嗯嗯，我就怕这个
那你觉得如果我真的曝光了他们，他们会挤兑我到什么程度?
尤其是奖学金之类的事，要是你和同学甲两个人有资格但只有一个名额，你说他们给谁啊
我不要奖学金不评优不入党
大学也是一个社会，我们还没那种搬倒他们的实力啊
我就想安安稳稳拿个毕业证
我不想搬倒他们，但是他们侵犯到我了啊
我觉得还是感觉弄完，私下解决算啦，
公事公办，本来应该怎样的就怎样吧
我也想私下解决，但是私下解决了就是让我搬
公事公办的话，他们俩也应该搬走的
（ ’ - ’ * 你可以这样说啊
但是学姐说人家有关系啊
（ ’ - ’ * )话说为啥你老是和室友不和呢
人家她爹认识院长啊
（ ’ - ’ * )有关系的能有啥办法
我不知道你们学校是不是这个死样子，反正我对我们学校是真的失望透顶，各种拖关系走后门，各种乱七八糟的人和事，就没一个好好学习的
不肯委屈我怕你以后会受更大的委屈呀
（ ’ - ’ * )
我觉得我现在正受着有生以来最大的委屈
我真想不出有啥比这更憋屈的了
我也不能帮你什么了，就当是逆境的历练吧。想开点好吗，至少刻苦学习这个没人拦得了你吧，化为动力吧
这些经历都是为成长助力吧，就这么想。哪怕全世界为难你，总会有人支持你的，(◔◡◔)我算一个吧，虽然帮不上什么忙…
但是现在这个宿舍住的真的不舒服，每天都要查宿舍，椅子鞋子都要摆在专门的地方，人也多，住这样的地方真的影响心情
（ ’ - ’ * )那就这样来吧，我这我也差不多
以前的宿舍哪都好，关键是人少地方大，纠纷也少一点，感觉像自己家一样。
那搬回去吧
我就打算把铺搬回去
他们让我走我也不走
（ ’ - ’ * )和室友纠纷很难受的
我们宿舍就三个人
我跟另一个关系还凑合
就跟她不好
所以回去看见她并不觉得憋屈
（ ’ - ’ * )但这个人背景太强了
我知道，所以我觉得大不了就跟全学校作对啊
不走的化矛盾激化，走的话又让她更加嚣张
我住惯了那种小单间，一下子让我住六人间我真的有点接受无能
（ ’ - ’ * )总会有解决的办法，但是找媒体我觉得不太有用，毕竟换宿舍引发的矛盾影响力还没那么大，但是千万别冲动，自杀什么的哪怕吓人的也不可取呀，对你接下来三年很不好的！
我觉得还是委屈一下去那六人间吧（ ’ - ’ * )不然以后也会爆发问题
但是那个四人间是真的很舒服啊，相比之下这个跟个贫民窟一样的
里面人也不怎么好相处，我怕时间不长又吵架。
我现在都有阴影了
（ ’ - ’ * )能给我讲讲你都为啥吵过嘛
怎么老是有矛盾呀
她嫌我中午回的晚，他中午睡午觉喜欢锁门
不想起来给我开门，就发牢骚
我晚上咳嗽她说我影响他休息
反正就是各种事儿
（ ’ - ’ * )你没有钥匙嘛
从里面反锁的
（ ’ - ’ * )这么坑
他觉得自己有关系，是学生会的，我就得供着他
你室友也太狭隘了
不服就让我搬走呗
（ ’ - ’ * )感觉好憋屈
对，就这么憋屈
所以你说我还回去吗?值得回去吗？
人生中的一道大坎啊
嗯嗯，真是一道大坎
更邪门的是我们学校奇葩不止她一个，遍地都是
（ ’ - ’ * )别被他们同化了
学生会基本都跟他一个鸟样，感觉学校装不下他们的样子
这学校真的要让我疯
（ ’ - ’ * )你在什么学校啊
每个学校都有黑暗的一面的
我现在真后悔之前没有好好学习
（ ’ - ’ * )我相信你是不服命运的
这鬼地方连个技校都不如
谢谢你听我讲这么多
把你放在哪里自有理由，也许就是让你有现在的觉悟吧
我一直认为决定一个人的不是学历，是她的价值选择。
我现在的觉悟就是，你没本事的时候，谁都可以把你踢过来踹过去，见谁都得装孙子
来这地方三个月，憋屈了三个月
感觉头上层层重压，根本没地儿说理
（ ’ - ’ * )是的。社会就是这样，你无力改变就只能适应，但是不代表就在黑暗中苟且偷生
那我应该怎么办？
我感觉现在刚来时候的一腔热血完全没有了
现在除了顺应它的意思没什么好办法
就是说我只能适应这个学校
你说之前闹那么厉害的豫章书院
舆论压力都能把人压死了
现在不还是没什么消息，最后也会不了了之了，我估计
我知道，有时候现实很强大
要身体上的屈服，精神上的坚强。
精神上没法坚强的
那样会更憋屈
记得自己的梦想，暂时把物质条件放一边
其实我最担心的还是这边的人际关系
我现在深深怀疑自己与人相处的能力
你的梦想是什么呢，我是想当漫画家
我想做个大学教授
虽然我说的东西可能很虚
但是确是给人最困难的时候的最后的慰藉了
你说的东西不虚
你有没有觉得要是一帆风顺人生会不会也很没意思
我最好的朋友都不一定会跟我讲这么多
真的挺谢谢你跟我讲这些的
我在失意的时候这样安慰自己
我现在已经开始怀疑我自己了
家里人就经常说我太直太冲，不会示弱不会转弯，很吃亏的
我害怕这次我会吃亏，但是这种事我又不想将就
示弱不是真不如她
这个学校里很多事我都看不惯，明指出来又得罪很多人
你说你不想拿奖学金，不想评优，那么像我们这种没有背景的人岂不是什么资本都没有
不明指出来心里又不安稳
这个学校你是没法指望评优拿奖学金的
里面全是钱和水份
我不想靠那种方式
拿奖学金不是为了钱，评奖也不是为了个奖状，是争口气啊（ ’ - ’ * )，
我想升本去个好学校，然后争取评优入党之类的
所以我现在有点苦恼
我就想安安稳稳学个习，考个好本科
连这点都不肯满足我
没关系，拿不到尽力几天，至少保证有拿的实力
嗯嗯，会的
总会有那些人打脸的时候
说实话这些人也给了我动力
你说这种靠背景嚣张的人，能有什么出息
当时我提着行李搬出来的时候，就决心要在毕业之前，有本事让她搬出去
虽然是一时冲动，但是气愤和屈辱感确实也鼓舞了我
有这种动力是极好的
你真的很热心
我感觉我正在经历我人生中最失意的一段时间
（ ’ - ’ * )其实也不是为了财富值，我不缺这个。
我觉得这是你人生关键的时候，不能堕落下去，一蹶不振
朋友的虚情假意，周围人的冷漠凉薄，自己第一次背井离乡，却遭受到很多始料未及的不公平的待遇
真谢谢你愿意听我一个失眠的人说这么多负能量的东西
这些让你痛苦的东西也可能是你成功的最大的资本，看你能坚持自己多久
（ ’ - ’ * )没关系，你我都是背井离乡追逐梦想的人，感觉突然有种依靠，虽说素不相识
这就人生呀，乐观点吧，你要知道你和他们不同
不同才被排挤，因为他们怕你。
采纳率：62%
看来你的脾气不好。以前、现在，不断的出问题。所以你应当认真的反省一下自己的问题。你现在住的这种小单间是很难得的。所以你应当和室友搞好关系，和平共处。你现在首先要做的是和室友和好。只要她不说什么，你就不用搬出去了。如果她实在不愿意你住在里面，你也不用上吊的。你就搬到其他宿舍里去吧。
其他宿舍人更多，而且都是学姐，整天查宿舍地方小不方便不说，我担心更应付不来，人家相处了三年了，我只是一个大一新生，横插进去的，肯定会被排挤，就算不被排挤，关系也不好处
所以我现在就想回去原来的地方
和学姐在一起比较好。可以知道学校里很多事情。到了那里只要管好自己，多听、少说。怎么会被排挤呢？你只要不去争做大姐大，做一个小学妹。人家排挤你干嘛？想的有点多了！
我在这再次跟大学生科普一下，大学的学生会和辅导员，没有任何实质权力，没有实质任何权力，没有实质任何权力。特别是学生会，可能有同学会不高兴，但就是小孩过家家，我就明确告诉你这一点。不能改你成绩，不能不让你毕业，不能扣你毕业证，不能扣你学位证，不能给你处分。最多就是不让你参加集体活动而已，请不要再提这种（哔——）问题了好吗，拉低大学生平均智商。
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大学班级制度
我急需一份班级制度
我有更好的答案
我给你找了2个例子，希望对你有帮助 (1)
总则 第一条
为有效实现我班班级工作的制度化、规范化和科学化，努力提高班委会工作效率和水平，依据班委会的商讨和上级有关规定和要求，特制定本《武汉大学测绘学院0609班班级规章制度》（试行）。第二条 对班委会成员的要求班委要有高于其他同学的理论水平，有高度的集体荣誉感和责任感，能够广泛的团结同学。思想品德要好，能密切联系同学，敢于坚持原则，工作积极肯干，责任心强，办事公道，克己奉公，能积极反映同学的意见和要求。有一定的工作能力，能独立开展活动，并能较好的完成上级交给的各项任务，是同学的表率。学习态度端正，学习目的明确，工作态度认真、严谨，全心全意为同学着想。吸收和借鉴高年级班委的长处，运用合理的工作方法，及时总结工作经验，积极思考工作思路，虚心听取建议和意见，改进工作方法，在各方面起到先锋模范作用。班委之间要紧密团结，彼此协调，互相配合，不可有本位主义思想。充分树立班委的威信，坚持各项工作以有利于同学们发展为首要目的，作好同学们的喉舌，服务于同学，协调好老师与同学之间的关系。注意发掘班级内部潜力，调动每个同学的积极性和创造性，充分发挥各自特长。了解同学思想动态，开展有特色的、大家喜闻乐见的活动，使班委会真正成为班级的领导核心。第三条 班委的工作职责1. 班长职责1）、把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，做好月末、期终总结，对班委会全面负责。2）、检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作。3）、根据校院学生管理各项规章制度，结合班级的实际情况制定管理细则。4）、时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向班主任和年级辅导员汇报工作。5）、负责组织本班的同学的操行量化成绩的考核和管理以及评先评奖工作。6）、定期组织召开班委会及班会。7）、配合团支部搞好团的工作，做好学生的思想政治教育工作。8）、配合院团委学生会做好工作。9）、完成上级交办的其他工作。2．副班长职责1）、副班长是大学班级行政事务方面的主要领导成员之一，是班长的助手和合作者，对班级事务负主要责任。在班长不在时，代理班长履行其职责，对班级事务负主要责任。2）、了解掌握全班同学各方面的状况，协助班长和团支书搞好班级和团支部管理工作。3）、鉴于实际情况，负责女生方面的各项管理工作，及时传达通知，并经常向班长和班主任汇报女生各方面的状况，并反映女生的要求和愿望。3.团支部书记职责1）、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，研究制定本支部工作计划并组织落实, 全面负责团支部的工作。2）、负责主持和组织政治学习、读报活动和团日活动，做好经常性的思想政治工作，组织开展争创红旗团支部，带头争当优秀团员。3）、了解掌握团员的思想、工作、学习情况，做好“支部工作周志”的记载工作，及时反映支部成员的思想状况、动态，发现问题及时解决，积极为学院开展工作提供信息支持。4）、检查支部的工作计划、决议的执行情况，定期向支部委员会、支部大会报告工作，并经常向院团委请示、汇报本支部的工作。5）、密切联系支部委员，督促其做好分管工作，并支持协助班委做好工作。6）、做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作，协助党组织做好入党积极分子的培养工作。7）、做好民主评议、年度注册等团的日常工作。8）、完成上级交办的其他工作。4．学习委员职责1）、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查收发作业情况，了解完成作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难 。2）、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或有关部门。3）、负责学年末的奖学金的评定工作。协助组织委员负责同学们自习、上课的考勤记录工作。4）、负责班上领发教材和学习费用的收取。5）、根据同学求知成才的需要，计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如学科讲座、学习讨论会、读书活动、调查、竞赛、经验交流等），检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学撰写科技论文、各类征文等，制作科技作品。分析每学期的课程特点，对同学们的学习生活进行一定的指导。6）、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出前一段工作的不足，针对同学的成绩进行新阶段的工作。7）、努力学习，提高自己的学习成绩，做好同学学习的表率。对班内学习成绩较低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩。5．组织委员职责1）、负责学校和学院组织的各种活动的组织工作。2）、负责记录各种大型活动和班级活动的出勤记录工作。3）、配合学习委员做好上课和自习的考勤记录工作。6．宣传委员职责1）、积极主动地做好宣传鼓动工作，对当前各项政策和形式认识清楚，对社会潮流把握准确，对重大事件反映敏感，充分利用宣传手段作好思想上的指导。宣传内容积极向上，贴近同学生活，反映班级活动的成绩和同学的心声，紧扣社会热点，指导同学们形成正确的价值观和世界观。2）、做好学校或学院重大活动的宣传工作。3）、做好团支部的宣传报道工作，培养宣传骨干。4）、负责组织本支部学生参加各级各类比赛活动，如演讲赛、书法绘画比赛等。5）、配合团委学生会宣传部做好工作。6）、完成上级交办的其他工作。7．生活委员职责1）、做好本班学生宿舍的卫生管理工作，为同学创造良好优美的学习和生活环境。积极鼓励支持本班宿舍参与卫生先进宿舍或文明宿舍创建活动。大力宣传发动同学开展争创文明宿舍的活动，促进同学形成良好的卫生习惯，保证大家的身体健康。2）、通过调查充分掌握班级困难学生的情况，做好勤工助学、助学贷款、困难补助等助困的基础工作。3）、从生活方面让同学感到集体的温暖，特别应照顾好外地同学以及特困生的生活，掌握他们的情况，主动帮助他们解决学习和生活中的困难。加强同学间的联系，促进班级建设。4）、对班级班费的管理，在帐目管理上要清晰，定期公开，增加透明度，还应确保补贴及时、准确的发放到每位同学手中。5）、及时向学校有关部门反映同学们对学校环境卫生条件的意见和建议。6）、完成上级组织交办的其他工作。8．文艺委员职责1）、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动。2）、组织举办各种文化娱乐讲座及鼓励同学们参加学校娱乐组织，陶冶艺术情操，提高同学们的娱乐欣赏能力和艺术修养。3）、组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动。4）、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛，为班级争光添彩。9．体育委员职责1）、组织班级同学进行适当的体育锻炼，提高全班同学的身体素质，搞好运动会的后勤工作。协助体育老师上好体育课。2）、根据校、院的安排组织班内的体育活动，以达到增强班级凝聚力的目的。3）、定期组织班内的小型比赛或其他班进行比赛。可组织班级单位的小单项队，如足球队、篮球队等。并致力于培养班级体育骨干。4）、配合学生会体育部做好工作。5）、完成上级交办的其他工作。10．安全委员职责1）、认真做好晚归检查工作，维护本班安全稳定和班级成员的人身财产安全。2）、定期对同学们进行安全教育，组织各寝室排除安全隐患。11．心理委员职责1）对班级同学的性格特点有大致了解，对性格古怪的同学要进行心理交谈，使其摆脱心理阴影，投入到健康的生活当中，对性格内向的同学，要鼓励其多与其他同学沟通交流，参加各种活动。2）关注班级同学是否有上网成瘾问题，特别是发现对网络游戏痴迷的同学，要及时向班长和班主任上报，使其解除网瘾。3）定期找班主任交谈本班同学的心理问题，使班主任对本班同学的心理状况有一定了解。第四条
班级制度建设班级制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，是保证班级工作目标得以顺利实现的重要措施。1． 班委会建立例会制度，例会要严格时间，严格考勤。2． 班会制度，每星期星期天的晚上由班长、副班长或团支书主持召开。若临时有急需向同学们通知或和班级同学商讨的事项，及时组织班级同学召开班会。3．每月进行男生宿舍卫生评比，由副班长带女生到男生寝室进行评比，一方面可以加强寝室卫生，另一方面可以加强男女生之间的交流与交通。4．班级档案管理。班级档案记录班级各项活动，包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等。由专人负责，分类归档注意保存。5．建立《班级荣誉薄》，主要记载班级和每位同学获得的荣誉及成功开展的活动。由专人负责。6． 班委会每月至少要召开两次工作会议，研究讨论班级存在的问题，进行工作总结，提出工作计划，开展班委会成员间的批评与自我批评。7． 每两周至少开一次主题班会。主题班会内容：班级学风建设、举行学习经验交流会、团员会议（如推优）、讨论并通过班级工作计划、讨论和决定班级其它重大问题等。8． 小组会。主要用来组织政治学习和规章制度的讨论,期末个人总结和鉴定以及班干的任选等。第五条
纪律规章制度1、 班级、团支部开展的各种活动，须积极参与，有事需及时请假，不请假者按缺勤记入考勤簿，出勤率将纳入年末个人考评。2、 不得无故迟到或旷课，对于无故迟到或旷课超过五次者，团支部将取消一年内“推优”资格。3、 在宿舍里不可打扰他人的休息。4、 严禁夜不归宿，有事离校须请假，每周周日晚班会时清点人数，同时安全委员每晚对各寝室要清点人数，查清未归宿学生及其去处，及时向上级汇报。5、 寝室内严禁使用大功率电器，禁止乱接乱拉电线。6、 离开寝室，须锁门关窗，贵重物品应妥善保管。7、 搞好个人卫生和宿舍卫生。8、 班级同学团结互助。第六条
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五、尊重民族风俗，遵守外事纪律。对待外宾，热情友好，不卑不亢，不做有损国格、人格的事。
六、自觉遵守食堂就餐制度，做到文明就餐，不插队，不拥挤。七、要有社会责任感，具有团队精神，具备诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神以及尊重他人的意识、具有正确的竞争观念、集体主义感、协作精神、心理素质、全局意识和大局观念；提高自己的学术素养、科学精神、创新精神、实践能力、自立和自理能力、环境意识。第七条
团支部制度规范条例1、 大学班级团支部，是共青团在大学中的基层组织。其主要任务是：在学校党组织和上级团组织的领导下，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表思想教育武装团员、学生，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，以培养创新型复合人才为目标开展团支部的各项活动。积极引导团员讲文明、树新风，争先进、创先优，学科学、重实践，学理论。使他们发展成为实现中华民族伟大复兴的接班人。2、团支部必须大力加强团的建设，不断提高团组织的战斗力。在团的活动中，要贯彻民主集中制的原则，保障团员的民主权利，加强组织性、纪律性,充分发挥团组织的先进作用和模范带头作用。注意培养积极分子，团结全体团员、学生一同进步。3、团支部在党和上级团组织的领导下，在辅导员（班主任）的具体帮助指导下，针对广大团员和青年学生的思想实际，深入进行思想政治教育工作，广泛开展适合青年特点的活动，经常向党和上级团组织请示、汇报工作，反映团员、青年学生的呼声，关心团员、青年学生的成长。协助党组织、认真搞好推荐优秀团员作党的发展对象的工作。4、 团支部的经常性工作1）、认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想，新时期尤其要组织团员、青年学生学好邓小平理论，三个代表思想，组织团员、学生上好思想教育课、形势任务课，坚持开展正常的团活，使团员、青年学生在政治上同党中央保持一致，具有良好的政治自觉性，引导团员、青年学生树立正确的人生观、世界观。2）、认真完成党和上级团组织交给的各项工作、帮助班委会抓好班级的各项工作。根据不同时期团员、青年的思想特点，有针对性开展思想教育工作，注重做好后进青年的转化工作。3、教育帮助团员、青年学生树立良好的学习风气，明确学习目的，热爱所学专业，刻苦学习、立志成才。4）、定期做好建立完善团的工作秩序，做好团员的奖惩、新团员的发展、推荐优秀团员入党、团费的收缴和团内的各种报表工作。教育团员、青年学生遵守学校的各项规章制度。5）、组织团员、青年学生大力开展“学雷锋、创先优”，“讲文明、树新风”等活动，在这些活动中不断注意发挥团员的模范作用和典型示范作用。6）、经常组织开展适合青年特点的文化、娱乐活动（如读书、演讲、唱歌、舞蹈、跑步、打球、联欢晚会、音乐欣赏、电影、电视、书法、美术等等），鼓励团员、青年学生参加各种进步的社团（如摄影、文学、书画、外语、文艺、科技等等），丰富团员、青年学生的课外活动，陶冶情操，增进同学间的友谊。7）、建立健全正常的工作制度。如：团支部工作计划、总结及信息反馈制度；5、 定期召开团员大会，两个月一次。团员大会是团支部的领导机关，团支部的一切重大问题都将由团员大会讨论决定。其主要内容是传达党、团组织的指示、讨论团支部的工作，学习团的文件和时事政治。团员大会做出的决议，全体团员必须执行。6、 定期召开支委会，每两周一次。支委会的内容是研究支部的日常工作，支委会成员履行自己的职责情况，分析团员、青年学生的思想状况，提出工作的改进措施。7、定期召开团小组会。团小组在支委会的领导下进行工作，主要讨论团小组的工作，交流思想、积极开展批评与自我批评，反映团员、学生意见和要求。第八条 班委与团支委的任期及考核班委与团支委的任期为一年，任期满后，班委会和团支委应进行述职，一般采用集体述职，即班长或团支书代表全体学生干部进行工作总结。述职之后，对班委和团支委的工作进行满意度测评，多数满意的可续任期一年，多数不满意的应进行换届。如是对个别学生干部的工作不满意，也可进行个别干部调整。班委会与团支委的选举、换届与任命：班委与团支委的选举、换届与任免工作一般于每年的九月份进行。根据我们的同体设置方式，班委与团支委实行合并换届。选举与换届工作的基本程序为：1、选举与换届之前，应邀请班主任参加选举与班委换届的主题班会。2、向全体成员大会提交选举或换届选举办法。在选举办法中要说明当选条件。班委成员要具备与工作岗位相适应的素质和特长。3、一般应进行竞选演讲，由全班同学以不记名投票方式选举产生。4、如果是对个别学生干部进行调整，一般应由班委会酝酿提名，经班集体会议通过。第二章 附则第九条
本条例自公布日期起开始实施。第十条
本条例由武汉大学测绘学院0609班班委会负责解释。(2)
一、班级成员义务 1. 遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。2. 每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。3. 每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心 、积极向上。 4. 个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。 5. 学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。6. 出勤方面：首先，严格遵守班级的作息时间；其次，每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。7. 考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。让我们齐进退、共奋进，扬我周立功3+1班之名！二、班委会组织制度
班级内部设班长,学习委员,体育委员,生活委员,文艺委员,三名小组长共八人，不设立团支部，团的生活跟随原所在班级进行。班委会组织的原则是民主集中制，每季度定期考核，对支持率低于半数的干部取消其职务，通过公开公平的竞争方式选出新干部，选举结果报送辅导员及班主任经审核后生效。班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。三、班级会议制度
周会制度：每周定期召开班委会一次，全体班委参加，必要时扩大到小组小组长。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布置下期工作。班会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。
班会制度：半个月定期召开由全体同学参加的班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由学习委员负责，生活委员进行班会考勤。四、班费管理制度
本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会讨论决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品时至少两人，生活委员不涉及采购工作。采购人员凭发票到生活委员处报销。30元以下由生活委员直接报销，30元以上由生活委员报经班长或辅导员审核无误批准后报销。班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。五、请假制度
需要请假的同学，两节课以下由学习委员批准生效，两节课以上必须由辅导员同意签字后方可生效。所有请假同学必须写请假条，注明请假原因和时间，请假条由学习委员统一保管，并记录在册，每月上交辅导员审阅一次，取回后须妥善管理，学期末进行销假处理。其余活动请假按各细则规定。六、班级计划总结制度
每学期开始，班委分别拟出本班学习工作计划，上交辅导员审阅后方可执行。学期末前，上交学期工作总结。班长负责收集和整理班级材料，制定班级资料库，在期末进行大结。七、班级活动制度
同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动，由小组长进行活动的考勤，同学们的出勤将直接影响考评的结果。每次活动相关委员和班长应到场，做好班级活动的组织和记录总结工作。八、班级卫生检查制度
由生活委员安排每天的值日，每个月组织人员进行一次全面卫生检查，积极督促同学搞好卫生工作，树立良好的卫生习惯.检查结果在班级日志和宣传栏上进行公示。九、班级财产制度
由班费购进学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由专人看管。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因个人过失等造成物品损坏，应由当事人进行赔偿。十、班级网络维护制度
班级网代表班级形象，网站建设也是班级建设的重要内容。网站由班委会具体维护，及时上传班级开展的相应活动信息和同学们的思想动态，努力做好班级对外宣传工作。不允许通过网络泄漏我们的保密学习资料，上课时间不经允许不能私自接通网络。十一、奖学金评定办法为了更好的督促同学们的学习生活,评定年终奖学金由两部分组成，考试成绩和平时成绩，考试成绩是所有班级有记录的考试成绩的平均数，占总成绩的80%，平时成绩由班主任及辅导员评定，占总成绩的20%，主要包括同学们平时的考核表现，由班委记录向班主任及辅导员报告。十二、班级考核实行量化考核制度每人总分100分，每月公布一次，学期末重新置位。考核细则由各班委具体拟定，经班会通过后自公布日起生效。
苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是学生的自我教育。”在班级管理中，班主任应做好引导、点拨、调控工作，给学生更多的自主权，充分唤起学生的主体意识以及对班级的责任感、荣誉感，尽情表达他们的意愿，充分挖掘他们的潜能，使之真正成为班级管理的主人。为此，我进行了大胆的尝试。一、民主管理班级　　一个团体不论大小，如果搞独裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一个班级，就应该最大限度地发扬民主，充分调动学生的积极性，提高班级管理工作的效率。怎样实行民主管理呢？（一）班主任应该有一颗公仆之心 　　实行民主管理，班主任首先应摆正自己的位置、心态，如果班主任总是高踞于学生之上，指挥学生，命令学生，动辄呵斥学生，那就没有民主。我认为：班主任不是保姆，不是警察，也不是监工，教师的职责是教书育人，就是为学生的健康成长服务的。所以我认为班主任是园丁，是船工，是学生的良师益友，更是学生的公仆。班主任的一切工作都是为学生服务，基于此，班主任应该俯下身子甘当“牛马”为学生服务。（二）建立融洽、信任、互助的师生关系　　 “亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种机会，努力与学生建立一种融洽、信任、互助的师生关系。师生关系融洽了，学生学习、生活就觉得轻松愉快，班主任工作起来也感到不紧张、不吃力；师生互信，便少了猜疑、对立，少了敌对情绪，班级工作也就得心应手；师生互助，班集体就有了无穷的力量克服前进中的阻力。一位教育家曾经说过,发火、打骂学生只能说明班主任无能。在建立这种师生关系的过程中，我体会比较深的一点是：对待学生要少批评多鼓励，少喝斥多赞扬，更不能打骂体罚学生。（三）及时组建优良的班委会 　　一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气。就会失去“群众基础”，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。在原本以教师为中心的班级管理中，班干部总是由教师挑选、任命。尽管他们品学兼优，组织能力也较强，但是这种师选班干部的体制存在着隐患，群众基础不够稳固，不但不利于他们的个性发展，反而会滋长他们的优越感，形成自以为是、好教训人的陋习。因此，我班班干部的竞选采取自荐、讲演、他选三结合的方式进行。这样评选出来的班干部有威信，不会辜负大家的希望，更有利于班级工作的顺利进行。　　在15班的班级管理工作中，首先：我通过班干部定期会议，加强对其工作的指导，更为重要的是通过这种会议去了解他们，鼓励他们，为他们开展班级管理工作壮胆，让他们放开手脚去干。并且还要这些班干部明确当班干部是为同学服务的，通过担任班干部，能锻炼人的工作能力，激发人的创造性。这个会，在刚开始的时候是两周开一次，每次自己也都参加，后来，就由班长负责召开，是否需要班主任参加由班长自己拿主意。　　其次：为了尽可能地发挥每一位班干部的能动性，我安排我们班的主要班干部值日。每天两位班干负责当日学生考勤、检查教室内外卫生、检查两操、维持自习纪律。负责处理班上偶发事件，遇到棘手问题，如不能解决的及时向老师汇报。填写值日班干记录表，表扬好人好事，揭露歪风邪气。二、依法治班　　班级师生关系融洽了,学生的主人翁的作用得到了发挥,班级管理还不够完善,因为仅凭热情不够,还应该有一定的规章制度遵循,为此我带领全班同学根据需要逐步建立、完善了一系列班规班法.(一) 建立班规班法　　在班级管理中，我学习了其他老师的一些经验，在班级出台了《小组考评细则》、《学生作业检查登记》、《班级每日日记》等规章制度，从而让值日班干能够对同学们做到赏罚分明，奖惩有度。而《五星排行榜》则是从学习，纪律，职责等等方面综合评价学生的一块园地，我采取2周一小奖，1月一大奖的形式为五星前3名的同学进行奖励。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。(二）建立检查、监督系统　　单有班规班法还不够,还应有一个完善的监督、检查系统,才能保证班规班法的顺利执行.我班采用的检查监督方法有:(1)班干部反馈
　　每天的值日班干部根据各自分工,每天早晨利用时间把昨天各自分管的情况在班级公布,包括好人好事,违纪情况,及时对班级工作提出意见或建议。(2)班主任反馈　　班主任在星期一班会时间,根据一周内观察、记录的情况作一总结,表扬先进指出不足。三、狠抓学风建设， 　　为把我班建设成为班风正、学习优的文明班级体，经师生讨论分析出了以下几点。（一）营造良好的学习氛围　　要提高学习成绩，务必提高课堂效率，而要提高课堂效率，务必提高课堂气氛。为了我们班有一个良好的课堂学习气氛，这学期我经常表扬我们班在课堂上比较活跃的那几位同学，希望通过他们的带动我们班课堂气氛会不断提高。（二）营造良好的学习环境　　要提高学习成绩就必须有一个好的学习环境。为了保障学生能够在晚上安静的自习，提高他们的自习效率，我让值日班干维持晚自习纪律，如有学生讲话，则将该生的名字记下，如学生的名字一周有两次被记，那就请家长把该生带回家自习。（三）搞活竞争　　我认为通过竞争来提高班级学习成绩也是不错的。为贯彻该措施，每次考试结束，我将学生的成绩进行评比，分别给予奖励和指明不足。各位同学对自身的情况写出考试分析，包括自身的优缺点，制定相应的小计划，下次考试的奋斗目标。真正让每位同学做到心中有数，学习生活过程中有的放矢。　　四、关注后进生的转化　　众所周知，每个班都有一定量的成绩较差的学生。我们班也是一样的。而如何对待这些差生呢？是让他们自暴自弃，整天无所事事，搞坏班级的学风，进而影响班级的一些学习较好的学生呢？还是鼓励他们，让他们看到希望？我想，每一位班主任都会选择后者的。可怎样转化他们呢？　　后进生形成的原因有多种多样，作为教师，应当全面了解、细致分析形成后进生的各种原因，并善于利用多种渠道、多种途径、多种方法来促进后进生的转化，包括加强与后进生的谈心、与其他教师在转变后进生工作中的协作、与后进生家长的相互联系等等。　　在我看来后进生的压力并不亚于优秀生，他们在学校因为成绩不好经常会受到老师的指责，同学的讥笑，在家则受到家长的训斥，心里有一种压抑感，有厌学情绪，自信心不强。我们应主动采取适当的形式去栽培他们，及时表扬成绩有进步的后进生，让他们也体会成功的欢乐及喜悦。　　我们班有一位女生，她上学期的成绩在年段排名总是在700名之后，有一两次还步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一节课期间，这位女生身体不舒服。那时我不在班上，科任老师给我打了电话。接到电话之后，我马上带她去安海医院看医生。看完医生之后，由于一直联系不到她的家长，当时她还很虚弱，我就把她带到我的房间，让她在我的床上休息。在她休息期间，我们聊到了学习，当时我鼓励了一下她，告诉她只要努力就会有进步。没想到我这一句简单的鼓励，竟然让她的成绩突飞猛进。这学期的第一次月考她进步了100多名，考了年段500多名，而这次的期中考在年段排名486名。从她的身上我看到了关心和鼓励的神奇。　　其实他们毕竟是孩子，需要关心和重视，教师的一个宽容的微笑，一句体贴的话语，一个会意的眼神，都会产生巨大的学习动力。 　　总之,我认为只要班主任能够尊重学生,关心、爱护学生,充分发扬民主,调动学生的积极性,再加上完善的班规班法和有效的监督反馈系统,班级管理工作就会得心应手。【楼主】若觉得满意，望多多支持哈！！！
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大学班级管理制度在不同的场合内容有所不同，要根据实际情况来定。首先，你要先列出题纲：1，为什么要出这个制度，目的是什么？2，制度管理的对象，你上文中说到是针对学生的，那管理的主要对象就是学生了。3，接着上制度正文，制度管理中不止要说明清楚，哪些不能做，还是明确说明哪些能做，这样制度的内容才具完整性，而且在能做这方面多做文章，合使制度充实。4，最后就是附则，制度是以什么为标准来制订的，还要注明制度以外可能会发生的事以什么为标准来判定？综上，这制度还是要你自己来完成，希望这回答能帮助到你，不用谢！ 再补充一点，所有的制度侧重点要放在执行上，而不是一纸空文，重在执行！
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