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来源链接是否正确？用户、话题或问题是否存在？代课教师需进行什么考试转为正式
我是一名英语代课老师，请问我需进行什么过程，才能向正式教师方向努力？
08-11-04 &匿名提问
考取当地编制·· 这是成为正式教师的唯一方法··· 编制一般都是考：心理学，教育学，教学教法 ，专业知识·· 当然，楼主首先要有教师资格证
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为什么非师范类教师为什么不能考编制
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为什么非师范类教师为什么不能考编制？为什么非师范类教师教学水平再好也只能做临时工？
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教师证考了应该就可以编制了
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本帖最后由 physicszhu 于
12:11 编辑
是啊～～～
即便　专业能力比师范学校毕业的一些人更强，为什么也不可以
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本帖最后由 physicszhu 于
15:25 编辑
每年　给　向非师范招考的名额　留下的都是一些“残羹冷炙”，　普遍一个专业就一两名额，甚至一些专业一个名额都没有。
而向　师范生招考的录取率差不多是５０％。这么高的录取率能保证　这些年找的教师的质量吗？？是对瑞安教育、子孙教育的负责态度吗？？
而且这些师范生中当年的高考志愿中，也有些也并非是第一志愿的，也就是有一些本来对这专业不感兴趣现在反而被招去当了老师。　另外还有一些人现在教学的专业并非是他们当年的优势专业，甚至是弱势专业、课程。相比让原本就是强势专业、课程的人去当老师，哪些人更可能教出成绩更好的学生呢？
俗话说名师出高徒，如果师傅的功夫都不行，哪怎么又能保证能教出高徒呢？　
”瑞安每年的教师招聘主要只对师范生开放“，　每年将近５０％的录取率，——瑞安市教育局的此举必然降低了所招教师的素质、能力，　必然对瑞安的教育有所损害！　
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本帖最后由 physicszhu 于
17:20 编辑
当然，教育会说　这是出于对师范生的就业保护。　（况且教育里的大部分官员应该也是师范生出生吧）。
但是现在任何大学、任何专业的毕业生都取消了国家政府包分配。　然而但要注意的是，瑞安市教育局搞的针对师范毕业生的教师招聘的录取率这些年都在５０％左右，相当于是仍旧实现这国家政府半包分配，而其他任何专业、学校都是没有这种国家半包分配的，况且师范生的每年学费就比其他专业低了。　如此，在这个自由市场经济的中国，瑞安市教育局的这种做法对广大的大学毕业生公平吗？？　尤其是在这大家普遍也就困难的时期。
另外教育局的那些官员肯定还会说：你们非师范生不当老师还可以去做别的就业选择啊，可选择的路子比师范生更广啊。　　不可否认，如果是那些工科、经济类、管理类等这些毕业生可选择的就业范围（或许可能）会广一些，　但是如果是理科、农学类、文学等类的学生呢？　会比教育类的师范生就业路子广吗？？　所以　瑞安市教师局的官员们应该想想，你们的这种做法是否合适，是否符合最广大的毕业生的利益，是否可以使得各方总体利益最大化。　
再还有就是，非师范生毕业的就不能成为出色、优秀的老师吗？　鲁迅是师范生毕业吗？回国没事干时也娶教了几年书啊。还有苏步青、束星北、王淦昌等这些都不是师范出生，当在当时都是非常有名的教师。
另外肯定还有人会说，早知现在工作难找，你们干嘛当初就不去读师范学校啊。　假若大部分的瑞安学生当初选择的都是读师范，那么这样的瑞安肯定是没希望的。　人各有志，而且一个社会需要人们志向、理想的多样性。这个社会，（瑞安），也更有未来发展的竞争力。　即便是当初没有选择读师范的人，现在去当了老师，也并非是代表他原先理想的散失与放弃。比如像上面说到的鲁迅、苏步青这些人当初也没有要去当教师的理想，后来他们也当了老师，而且除了教书这工作外，他们自己的专业也搞的很不错啊。　教书永远不是他们的理想，或事业，就是做为一种解决基本生存的工资来源。　比如，假如现在让我去教书，我也绝对不会把教书当成我自己的全身心的事业（那样可能反而会导致教师死教书，学生死读书，老师痛苦，学生也痛苦），但是我基本也不会把自己全身心的努力投入到教书学生上去，也并不代表我就一定教出的学生差啊。　正如前面所讲到的那些人，那些并非纯教师职业的人，往往反而更能教出更好、更出色的学生。因为他们的纯教师职业之外的一些思想、价值观、人生观会在长期的与学生的接触中潜移默化的影响到那些学生。如此，这样的教师带出来的学生才会更加具有不一般的价值观、人生观，看问题的方法，思考的方式，科学、探究的精神。
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本帖最后由 physicszhu 于
21:44 编辑
瑞安市教育局的教师招聘考试的　大致条件是：
【一、报考对象及条件
（一）本市生源的全日制师范类高校毕业生和研究生以上学历的应届毕业生。
（2）由毕业学校出具的师范类证明；（3）毕业证书、教师资格证、报到证原件和复印件1份；】
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
评论：允许报考的人员范围弄得很小：【　１、应届毕业生，２、师范类高校毕业，３、本市生源，４、要拿教师资格证去报名，】　　　假若前三条件都符合，　如果那个学生由于某些意外原因在报名前没有及时拿到教师证呢？？　比如普通话只差两
三分没有达到二甲而在毕业时没有及时拿到教师证。　另外前３个条件限制的也很死。　如果是一个比如浙江大学拿专业毕业的学生，他的专业成绩比那些二、三、四批师范院校毕业的学生要好，教育局凭什么认为他没有资格参与考试呢？？在如果是他毕业后先外地呆了一年，再回瑞安想当教师，难道就这样当不成了？？
我们再看一些　瑞安市以外的一些地方的　教育局的教师招聘考试情况.
呼和浩特市教育系统2009年教师招聘考试 ，报名条件：
【凡是具有《中华人民共和国教师法》规定的相应学历，年龄在28周岁以内（1981年 7月1日以后出生）的全日制普通大中专院校毕业生均可报名。具有研究生学历的报考者年龄可放宽至30周岁以内(日以后出生)；在本市同一地区（学校）连续代课3年以上的报考者，年龄可放宽至30周岁以内（日以后出生）；实行用人制度改革的试点职业学校专业课教师报考者的年龄在40周岁以内（日以后出生），并具有本专业大中专院校毕业相应学历或具有相应技术等级资格；具有相应的教师资格证书（未取得教师资格证书的报考者聘用后，应在一年内取得教师资格证）；具有良好的身体素质和心理素质；符合用人地区、学校（单位）所要求的其他条件。为体现学有所用的原则，报考者选报志愿应与所学专业一致、不允许跨专业报考。】　资料网址：
呼和浩特市的教师招聘考试报名条件要求，把瑞安市教育局所必须的：【　１、应届毕业生，２、师范类高校毕业，３、本市生源，４、要拿教师资格证去报名，】　这些报考条件统统彻底推翻。
最后2009年教师招聘考试于6月13日在呼和浩特市，共有7000名考生参加了考试。（而瑞安市的每年７００人都不到）。最终录取人数将低于去年，的611名教师。（而瑞安的这些年每年招２００-３００人　左右），入围比例为1：3（去年为1：2）（而瑞安的入围比例是１：１）。　　前者的报考录取率在８.５％，而瑞安粗略在５０％左右。　前后是天壤之别。　资料网址：
再看宁波市教育局０９年　教师招聘考试　报名范围，　其中就可以是”１９７４年以后出生，全日制普通高校毕业、所学专业与招聘岗位一致的人员“　网址：
看过各地的情况，　基本可以得出结论，　瑞安市教育局搞的这个教师招聘考试的录取率是最好的，　而录取率最高，进一步推论的结果就是：”　瑞安市教育局搞的这个教师招聘考试，选出来的教师，质量应该是最难有保证的“。　——　再进一步的推论就是：　瑞安市教育局搞的这些政策、施政措施　很可能是会把瑞安教育的质量弄低掉的，很可能会把瑞安的教育搞垮掉的。　——再进一步推论，瑞安市教育局现在的一些所作所为，是会把瑞安新一代的孩子们的素质弄低掉的，１０年、２０年的那些新的走上社会的瑞安一代人的能力、素质可能　比现在的这代瑞安人反而会有降低。　————　再进一步推论，瑞安市教育局　要马上进行自我反思。如果瑞安的教育在现在的一些官员的手中搞跨掉的化，你们也不会有好名声的。　　
===========
湖南长沙：
2009年长沙市，一年一度的长沙市直学校教师招聘工作开始了，154个教师岗位吸引了上千人前往报名。& &长沙市教育局负责人说，今年参考人数预计在3000人左右，录取比例在20：1， 5％的录取率& &网址：
《 长沙市教育局直属单位2008年公开招聘教师公告》里面的报考条件：
里面提到： 2、具备本科以上学历和报考岗位的教师资格&&或 5、毕业生岗位的招聘对象为：全国普通高等院校应届毕业生（也就是如果专科必须是应届）
里面丝毫没有提到一定要“师范类”毕业
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
贵州省独山县2009年面向社会公开招聘教师简章
、招聘对象及报考条件
（一）招聘对象
2、外县全日制普通高校本科应届毕业生，且持有教师资格证和符合招聘职位规定的相关专业。
4、全县各级机关工作人员，各类事业、企业单位的职工。
未要求必须是师范类毕业
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本帖最后由 physicszhu 于
22:35 编辑
湖北省武汉市教育局2009年招聘教师的 条件：
6.中学教师（1）年龄在25周岁（日以后出生）以内，硕士研究生可适度放宽年龄限制；
（2）全国普通高等院校本科以上学历，取得学士学位，计算机二级水平（理科类）或课程考试合格（文科类），普通话水平达到二级乙等以上，且具有湖北省（含全国其他省级）派遣资格；
没有要求一定是师范类毕业。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
广东省鹤山市2009年教师招聘公告
（二）招聘对象：
面向普通高等院校应、往届本科以上学历毕业生公开招聘。
（三）应聘条件：
～～～～有相应层次教师资格证，本科以上学历，专业对口，经教育教学能力测试合格，年龄在35周岁以下(日以后出生),具备招聘职位所需资格条件。～～
全文没有一处提到“师范”二字
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
2008年度南京市中小学教师招聘 4000余人竞争515个岗位
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
总结以上各地：其他地方的教育局组织的教师招聘考试：
1、可参考的人员范围更广，人数更多，录取率更低 （瑞安完全不能相比。 有些地方的录取率甚至比公务员的录取率还要低， 如此必然大大提升了招聘的教师能力。 所以本人极度怀疑，瑞安市教育局的那些官员到底是怎么想的？ ）
2、很多是要求 本科学历以上&&，
3、没有要求必须是师范类高校毕业，但是要求有教师资格证， （即便是非师范学生，有了教师资格证，也说明她具备了同等师范类一样的具备教育类工作的学识与能力）。 而且据我了解，非师范生想考取教师资格证，或者想在毕业后再考取资格证的 难度 远远比那些 师范生在在校内获取教师资格证的难度难很多。&&因为即便是重点大学 师范生，（不过重点大学师范学校相对很少），即便是二批的，比如像浙江师范大学、温州师范大学或其他大学， 当然“教育学、心理学、中学教学方法”等这些教育类的必修课程考试，实际上也如同其他必修课程开始一样， 在最后开始的几天， 老师都会给你指定大致的考试范围，哪几页，有些课程甚至会把明确的段落滑出来，所以很多师范类学生平时上课即便没有怎么去听去记，在最后适合强化突击一些基本也都是能考过。 而且大学理普遍实现比如 考试试卷成绩60％，平时成绩40％得出最终成绩， 而老师也不会让太多的人挂掉， 而一些试卷成绩确实不行的考生可以通过调节平时成绩干好使其及格。 而且还有补考的机会。 反来， 那些非师范的化 那些书的基本全部内容都要学、都要看了。 所以说， 师范生有些实际还是不如非师范生。
　写了这么多，　到时可以拿出来整理成一篇文章了　　
当然以上一部分观点是站在自我个人利益方面来分析。 而不是师范生角度，但如果从各人数比较，适合当教师的非师范生人数应该比师范生多吧。
声明：　　上述所写内容中，在言语用词如有对某些人有言重的，不要生气
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葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。
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任中毕业，物理成绩优异，大学又是物理专业，不能去当物理老师，物理猪同学很生气啊。
翩翩黄鸟,雌雄相依;念我之独,谁其与归?专业围观，坐着说话不腰疼，吾蒙讲，你蒙听。
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太多了，不看了。。。
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不过是有些不公平，不过我一个同学不是师范生也考到正式编制了
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不过是有些不公平，不过我一个同学不是师范生也考到正式编制了
velan 发表于
19:39 这种情况也有啊，现行的政策是对于非师范类招考要求相对要高，不是不能考，有真本事的还是可以通过的，而像楼主这样有思想有才学是适合在大学教书，如果真的进了瑞安的初高中，不要说学校了，连家长也不会肯把孩子让你教，他们要的是考试成绩，学来的知识都是为了考试。
享乐只一时，气顺愈长久，健康何重要，开心更难得。横批：冷眼笑谈
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再怎么业余时间学师范类知识也肯定不如学了4年的师范专业类学生
夫妻同驶一条船，互帮互助到彼岸！--公益广告
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lz举得呼和浩特和宁波的两个例子其实刚好属于特殊的，浙江省内还有很多县市跟瑞安一样，有些甚至更严！
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这个怎么说了& &师范类跟非师范类在高考的时候就已经分流了，师范类的分数普遍比非师范类的高，按照中国教育评价体系来说 考上师范类的就比非师范类的优秀，在大学里师范类的课程设置就是以一个教师的要求标准来设置的，毕业后教育局对师范类的专业保护也无可厚非，这个保护就像地方保护一样现成了一个潜规则或者叫 制度。
但非师范类的也可以参加每年由人事局举办的教师入编考试，而且现在放到非师范类考试的教师名额在逐步增加
好白菜都给猪拱了
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本帖最后由 physicszhu 于
21:10 编辑
这个怎么说了& &师范类跟非师范类在高考的时候就已经分流了，师范类的分数普遍比非师范类的高，按照中国教育评价体系来说 考上师范类的就比非师范类的优秀，在大学里师范类的课程设置就是以一个教师的要求标准来设置 ...
四海为家 发表于
你怎么什么懂不懂？？ 还说的出：【师范类的分数普遍比非师范类的高，】
高考时 有志青年很少有第一志愿就填师范的， 这点在中国自从有师范学校教育百余年以来就一向是如此，有些是不幸被调剂到师范的， 一些人最后当了老师、搞了教育的，很多也是误打误撞进入教育这一行的，很少有胸怀大志的人一开始就把自己的理想定位为做一辈子教书的老师。（我说的很少，不排除有极少的人的胸怀大志就是教师，比如LS你或许是，但不能证明现在多数的师范生都是这样。） 多数的师范生，当初很多是在大人们的建议下，认为医生与教师的职业是最吃香的，所以很多在父母的建议下就报了师范专业。
而实际也是 非师范大学的分数普遍要比师范的高，。而且第一批的学校中很少有师范，有名的就是北师范大、华东师大、东北师大等几所屈指可数，而除此外一批中的师范学校基本没有了。 浙江最好的师范学校也是第二批的浙江师范大学，而且他的录取分数都是低于同样二批的浙工大、浙江财经、商学院、温州医学院等等这些非师范大学的。
非师范可以参加教育局的师范考试，那时残羹冷炙，有些专业甚至根本就没有剩下名额了，清楚的人都明白。
把报名条件限死限为师范生的，好像整个温州地区就瑞安与乐清了把。其他区、县都没有这样死的限制。&&你说100个人去考，五六十以上的人都能考上， 相比1000个人考考五六十人那个质量更有保证？ 所以说瑞安教育局保护师范生的利益是在情感上可以理解的，但这是否保护了当地真个教育事业的利益呢？&&没有好的质量的教师，能有很有教育，能教出好的学生吗？？ 这是对瑞安下一代、子孙的教育负责吗？？&&不要忘了，瑞安清末明初以来就是教育、文化氛围浓重、出色的地方啊。 但如今呢？&&听说瑞安生源的高考录取率、瑞安学生考上各批好的学校的比率实际比浙江很多地方要低的。这就明显反应出瑞安的教育是存在问题。&&
而且国家师范教育改革的大致方向就是，逐步取消一些专门性的师范院校，向综合性大学发展。 将原先由专门性的师范院校培养教师的任务，转而更多的由其他综合性大学去培养。中广大的综合性大学中去发现、引导适合、愿意从事教育工作的人。 所以说，瑞安市教育局的”只限师范生“的这种政策也是与我国答题的师范教育的方向，教师队伍选择的改革方向 大致国家方针、战略相互违背的。是不利于教育的发展的。
&&最后再问一句，比如同专业的，浙江大学毕业的本科生会比师范毕业的差吗，会比师范专科生差吗？
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教师证考了应该就可以编制了
xiegirl 发表于
不行！！！师范类，跟非师范类，存在巨大差别的！ 不过非师范类，可以参加教育局的另一个考试，不过比较难考，而且录取率也比较低！不像师范生！
八戒你又开始装了
& && && &——打肉
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湖北省武汉市教育局2009年招聘教师的 条件：
6.中学教师（1）年龄在25周岁（日以后出生）以内，硕士研究生可适度放宽年龄限制；
（2）全国普通高等院校本科以上学历，取得学士学位，计算机二级水平（理科 ...
physicszhu 发表于
&&都这样，师范类就没人读了！
八戒你又开始装了
& && && &——打肉
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最初的选择，为什么你上大学前不选师范类呢，这就是你的选择，不要选择之后再后悔。
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今年6月份在学校代课，现在在考教师编，说说我这几个月的体会收藏
我之前是学的工民建，干的是建筑，结婚了，这一行不景气，也不愿意东奔西跑的，就准备换个工作，之前就考过教师资格证，不过也没有很上心，今年六月份，一朋友在学校代课，因为怀孕，也在准备面试，就问我去不去学校代课，我一口答应了，这对我来说是个机会，但我确实没干过，心里也没底。朋友给我打气，说班里的成绩已经倒数第一了，再差也差不到哪里去，就算期末成绩不好，也不全是我的原因。到了学校还是挺顺利的，见了级部长，就留下了，开始什么都不会，还好办公室人都还不错，也有和我同龄的，大家都很热情。到学校开始上班了，我又给那边公司正式辞了职，跑辞职手续，也到了教师资格证面试的时间，事情也不少，还好学校里比较好请假，也有双休。后来教师资格证面试也过了，在学校期间我也一直很勤快，做给级部长看，希望她下学期能继续留下我在学校代课，这样能一边上班一边学习。在一个多月的时间里，虽然我是新手，但是我也是很努力教好班里的孩子，期末考试成绩出来了，没想到我们班里的孩子考了第二名，我也很惊喜，虽然我只有一千五的工资，我还是买了小的笔记本发给班里的孩子，一人一本，还买了好吃的糖发给班里进步比较大的的孩子。那一个多月里我工作的真的很开心，对工作充满了新鲜感，也喜欢和孩子们在一起，和过去上班一天天过的感觉完全不一样，甚至心理在想不给我工资我也愿意干啊，每天这么开心，比放假还爽。后来就放暑假了，学校里招的代课老师很少，我估计自己是没机会了，找了个辅导机构，让我教数学，校长也挺看好我的，可是我还是想考在编老师，我很喜欢和孩子们在一起互相了解一起学习进步的过程。都快开学了，没想到接到了级部长的电话，让我到学校代课，当时我很高兴，但是还跟我说，数学老师的确不缺，可能安排别的学科，我想了想就答应了，教什么都行，反正比没课代强啊。开了学，让我教语文，还带班主任。教语文，我还是挺没谱的，毕竟自己是理科出身。带班主任，这是个苦差事，但是干就干白，也不是针对我一个人，在编老师，特别是年龄大的，拿着高工资，还不出力，规则不是我定的，还是那句话，反正比没课代强，干别的工作，也没代课有宽松的时间学习。带班主任对我也是一个很大的挑战，不是科班出身，没经验，开学就要开家长会，一点概念都没有，现在想想真的挺紧张的，现在期中考试完了，期中家长会也开完了，没有第一次那么紧张了，相信自己下次肯定会做的更好。说说我们班里的孩子吧，四年级，41名学生，四年级应该算比较好管的年级，我们学校是小班额，相对轻松一些，孩子大部分也都很乖。虽然我是男老师，但我不是很严厉，半个多学期过去了，我发现班里大部分学生还是挺喜欢我的，有时我下课在教室，很多学生都愿意围着我和我聊天，一些学生也都有了不同的进步。我平常以鼓励为主，每个学生有每个学生的特点，有了进步，发现了闪光点，我记起来了就会夸奖他。当然哪个班里都有调皮的，我更多是有耐心一些，不是上来就吼他们，我觉得只要他们能真正认识到错误了，肯定会越来越好，但毕竟他们还是孩子，自制力差，有些不是很优秀的学生和家庭环境也有很大的关系，习惯是很难改变的，只要有进步就很好，多一点耐心，再多一点耐心，相信自己的学生会越来越棒。前两天级部会操比赛，一个级部六个班，开始我真怕拿倒数第一，因为我平常对学生不是很严厉，个别不遵守纪律的也不认真，我也没经验，但是我在班里强调我们班是41个人，每个人就是四十分之一，每一个人都很重要，你如果参加集体活动，不准守纪律，别人看到了，不会去问别人你是谁，而是会说四年级三班不好，之前我说可能会不让两个学生参加这次比赛，学校也是允许的，我不是说的你做的不好，而是你不够认真，态度不好。庆幸的是我们班离比赛还有两天的时候我明显感觉到大家都认真了起来，进步也很大，我陪着练嗓子都有些哑了，天气冷，说话喝凉气，我肠胃不好，晚上回来就拉肚子，这些我没觉得什么，我看到大家都在努力，有集体意识，我很替他们感到高兴。比赛的那天，他们表现的很好，拿了第三，虽然不是最好的成绩，但是孩子们都挺高兴的，我其实是想着拿第一的。比赛时有两件事，一件是我看到在还没出成绩的时候，我们班最调皮的学生，在闭着眼睛，合着手，很认真的样子，我想他在祈祷一定要有个好成绩。还有一件是我们班体委，在最后出场的时候转错了方向，从入场的方向出去了，孩子们都在说怎么转错了。我赶忙给大家说出场的时候已经打完分了，不影响，替她开脱，怕她心里不好受。紧张是难免的，只要大家都努力了，就是最好的。虽然没有得到第一，但我自己心里，觉得我们班永远是最棒的。其实用心去观察，还有很多小感动，一个家长给我说孩子作文没自信，让我帮孩子看看作文，有一天，孩子家长发微信感谢我，说昨天晚上孩子回家给我说，妈妈，今天作文我虽然写的不多，但是我觉得自己写的很好，有自信多了。还有几个学生刚开学经常不交作业，还撒谎，现在已经比以前好很多了，背课文时感到他在主动努力背书了。还有个学生从小没爸爸，胆子特别小，家长也给我说过，我专门让他当执勤班长，锻炼他，虽然现在还是关不了，需要我的帮助，但也有了进步，至少敢管了，而且我发现在我说话的时候他总是听的特别认真。还有一个家长跟我发消息，说放学的时候看到自己的孩子和老师聊的很开心，孩子挺内向，这是以前从来没有过的，谢谢老师的关心。还有个孩子比较特殊，爸妈离婚，爸爸外地打工，和奶奶生活，成绩很差，学习习惯也很差，说好听的严厉的作用都不是很大，给她奶奶打电话也用处不大，有次我把她拉倒操场上，一边散步一边和她聊的家里的情况，想让她能认识清楚，好好学习，但是她哭了，哭的很伤心，我不知道怎么安慰她，我也很后悔。但是前段时间我发现我在教室的时候，她总是挨到我旁边，问我一些事情，于是我发现她其实没因为我经常批评她把她叫到办公室就烦我，我也想明白了，像她这种情况，还是要多鼓励，再多一些耐心。还有很多很多的小感动，发生在我当班主任的这几个月里。前些天，做白日梦，想着自己如果能够考上教师编，成为一名在职老师，好好教学生，再拾起多年放下的看书的习惯，好好研究研究和教育相关的事情，这是一个开始，慢慢开始自己新的有意义的生活，多好。其实我觉得，当老师是个良心活，也要爱这一行，只有爱这一行了，才能真正爱你自己的学生，还有自己的素养和好的教学方法和经验。教师编提前了，三月份就要笔试，其实自己从来都不是一个认认真真踏踏实实学过习的人，只是偶尔认一段时间。眼看笔试就要到了，自己也是最近几天才慢慢静下心来学习的。漫漫路，独木桥，还有很多和我一样努力着的人，与君共勉，老久没写东西了，发在贴吧里，提醒自己，要努力，一定要努力加油。
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有教师资格证做代课老师，工资这么少啊
同行哪里人？
教师编是怎么样的？可以说一下吗，新手，跟考公办学校一样吗
唔。楼主好棒！加油！
这么良心的老师真的是不多了??希望能坚持！
楼主哪里人，怎么感觉像老乡啊~今年考编进面了吗？教育机构确实没时间学习，不过我这两三个月暑假干什么去呢...
请问不是全日制的专科毕业能考编制吗
楼主好棒哦！一起加油
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