提分必读：韩语TOPIKII听力答题技巧_沪江韩语学习网
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在改革之后的TOPIK II听力试卷中，中高级合二为一，一共50道题，总分100分，每道题2分。新题型还取消了原有的选主旨题、看图选对话题和选新闻题目题，新增加了图表题，而且最后的问答题也增加为15个听力材料。
纵观听力考试的50道题，中高级听力大致可以分为六个题型：
1. 图画题+图表题
第1~2题为图画题，即听对话选图画；第3题为图表题，即听独白选图表。图表题是新题型，一段独白描述某一现象，大多数为相关要素的比率或变化趋势。
策略：对于图画题，要在听之前对比四个选项的异同；对于图表题，听之前要注意图表的主题、比率的大小关系和变化的趋势。
2. 完成对话题
第5~8题为完成对话题，也就是听对话选择人物接下来要说的话。主要考察考生对原文脉络的把握。
策略：听清楚最后一句。如果是问句，一定要听清问的是什么，然后有针对性地找答案；如果是陈述句，则需要迅速理清整个对话的逻辑关系，根据逻辑找答案。
3. 推断人物行为题
第9~12题为推断人物行为题，也就是听对话推断人物的后续行动，也是考察考生对原文脉络的把握。
策略：大多数情况下，最后一句是解决问题的关键句。顺着前文的逻辑往后推，再加上最后一句的助攻，答案不难锁定。
4. 选择一致项题
第13~16题为选择一致项题，也就是听对话或独白选择与原文内容一致的选项。这类题考察的是考生对原文细节内容的把握。
策略：一定要在听之前把选项全部浏览一遍，做到心中有数，听的时候逐一排除错误选项。
5. 判断观点题
第17~20题是判断观点题，也就是听对话选择人物的中心思想。这类题考察考生的归纳总结能力。
策略：既然判断的是观点，那么四个选项一定互不相同，所以可以在听之前浏览选项的时候做标记，在听的过程中选择对应的选项即可。
6. 综合问答题
第21~50题为综合问答题，一共15个材料，每个材料对应2个小题，每个材料播放两遍。综合问答题既考察考生对材料的整体把握，比如考选择中心思想、说话意图、身份判断、猜测前文内容等，又会考察考生对材料细节的把握，比如会有接近一半的题目类似于选择一致项题。
策略：既然可以听两遍，就一定要在第一遍时把握材料整体意思，第二遍根据题目有针对性地听取关键词，逐一排除错误选项。
最后，要记住，不管哪一门外语的听力考试，都要保持良好的心态，不要紧张。听的时候注意把握关键词句。即使听到了不懂的单词和句子也不要过于纠结，继续做下面的题目即可，因为前后两个听力材料完全没有任何相关性！
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最后，预祝大家都能在考试中取得自己满意的成绩！
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我也只对10个要哭了
楼主还记得第一大题的题目吗
楼主 记得村长那个选什么吗
第一大题第一题 虽然我一开始感觉是选a 但是我一直听あとで根本没听到那个男的提到a选项根本就不按以往的套路命题嘛。。一般不都是选倒数第二件事吗
16个 有希望吗
日语二级吧1
哪里有答案么
九个的有吗
日语二级吧1
哪有答案？
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对了8个，我也是醉了，这听力
与听力决一死战
n2听力个人感觉其实第一个影响不大，我考的时候第一题就对了一个主要是第三个最后的分要高些
日语二级吧3
楼主可以分享一下日语二级的备考经验吗？
听力26词汇22文法8阅读16
这样子能过吗
日语二级吧5
N3及N3以上水平的亲们，如果想要一起学习新标日中级的话可以加入我们的专攻日语群一起学习做题（本群是以专攻日语题目为主），我对象也是在自学日语，目前已经是N3水平，在自学N2，需要找学伴一起学！（要求：每天要能够写作业的，加群学习标日中级~从第一课开始~一周一课~单词，例句，练习，分一周学完~~我对象只负责监督，检查作业~每天做好我布置的作业，必须上传照片到群相册~做不到的不要报名喔~~~~）我在日本留学过五年半，N1已经过了六年多，目前在中日合资公司任职日语翻译（我微信号：wanglai9176）。可以和我们一起学习，一起交流，一起做题（一般是晚上，利用QQ语音），希望在做题的同时提高你的日语水平！
这很正常，不错不科学
楼主最后过了嘛，听力多少分呀
日语二级吧1
N2三部分的答题顺序能说一下吗
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[真题备考] 雅思真题解析-剑8Test3听力Section3解析
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Section 3&
　　场景介绍
　　Paul与一位女士在讨论个人陈述中提及的南美工作经历，涉及Paul的工作体验、职责，而后讨论了对未来所学科目的期待。起初Paul对这份工作有比较高的期待，而后发觉工作内容和性质极其没有系统化，最后放弃。但Paul依然认为这对自己的未来学习有帮助。
　　本节必背词汇
　　personal statement个人陈述
　　fluency&&& n. 流利
　　barrier&&& n. 障碍
　　original&&& adj. 最初的，原本的；原始的
　　agency&&& n. 中介，机构
　　voluntary&& adj. 自愿的，志愿的
　　construction&&& n. 建设
　　engineering&&& n. 工程
　　physically&&& adv. 身体上；生理上
　　de-motivated&&& adj. 失去动力的
　　community&&& n. 社区
　　reluctant&&&& adj. 不情愿的
　　suspicious&&& adj. 怀疑的
　　acadec&&& adj. 学术的
　　administration&&& n. 行政管理
　　lodging&&& n. 寄宿处；出租的房屋
　　laptop&&& n. 笔记本电脑
　　module&&& n. 单元
　　gender&&& n. 性别
　　analysis&&& n. 分析
　　reconfigure&&& v. 重新配置；重新设置
　　occupy&&& v. 占领，占据
　　elect&&& v. 选举，推举
　　leadership&&& n. 领导
　　sphere&&& n. 范围，领域
　　acquisition&&& n. 获得：获得物
　　indigenous&&& adj. 本土的
　　appropriate&&& adj. 恰当的
　　Portuguese&&& n. 葡萄牙语
　　词汇拓展
　　complementary& adj. 补足的；互补
　　historical&&& adj. 历史的
　　expedition&&& n. 探险；远征
　　scientific base&&& 科考基地
　　specialist&&& n. 专家
　　remote&&& adj. 遥远的，偏僻的
　　uninhabited&&& adj. 荒无人烟的
　　wilderness&&& n. 荒野
　　fieldwork&&& n. 实地考察
　　文本及疑难解析
　　1. What took you there? was it to gain more fluency in Spanish?你为什么去了那个地方？是为了使西班牙语更流利吗?take一词口语的用法非常多，经常可以用作与时间相关的表达。例如：What took you so long?(是什么花了你这么长时间?)
　　2. In fact，I ended up teaching English there，although that wasn't my original choice of work. 事实上，最后我在那里教英语，尽管这并不是我最初的职业选择。
　　3. I'd thought it might be difficult physically，but I was certainly fit enough&no，I wanted to do something that had more of a proper structure to it，I suppose. 我原以为这份工作可能对身体条件要求比较高，但那时候我已经非常健壮了&&不，我认为是我想做一些更有结构性的工作。本句结构稍显复杂，考生需要把握代词it指代work才能理解。
　　4. That wasn't his strong point! I think he was often more interested in the academic side of things than filing reports. He was a bit of a dreamer. 这不是他的强项!我认为和填写报告相比，他对学术方面更感兴趣。他有点梦想主义。dreamer字面意思为&做梦的人&，原文没有出现&XX主义&，但译为&梦想主义&更加通顺。
　　5. And did anything on the administration side of things surprise you? What was the food and lodging like? 在行政管理方面有没有什么人或事让你感到惊讶?食宿方面如何?
　　6. Don't judge the value of the course on that. 不要以此来判断这个课程的价值。that指原文中上一句提到的&我看了去年的考试题目&。
　　题目解析
　　本节中的单项选择题难度中等，在解答时需要对题干中的关键词进行同义替换，但未出现过多会导致误选的陷阱。
　　21～26为单选题。
　　21. 原文明确提到main idea was to find out more about the way people lived there，即想多了解那里的人们生活的方式，即选项C的意思。
　　22. 题干中的get involved in为重点需要理解的信息，指&参与&。原文首先提到construction，building等易误导致考生选择含有相同词汇的选项；而后又提及tourism&which I actually chose to do。actually是答案提示词。通常actually，in fact，as a matter of fact等表达后会出现重要信息。考生也可以根据顺序原则，判断后出现的信息为正确答案。
　　23. 本题难度相对稍高。原文提到：I wanted to do something that had more of a proper structure to it. (我想做一些更有结构性的工作。)也就是说，Paul认为这份工作比较混乱，组织性不强。选项A中的not well organised含义与此相应。
　　24. 原文提到的suspicious为本题解题关键。原文提到：What struck me was that when people became more coortable with me and less suspicious&(让我吃惊的是当人们与我更放松地交流而且减少了怀疑时&&)由此可推知他了解到了信任的重要性。
　　25. 本题难度不高。女士的问题what about management? Did you have a project manager?等于重现题干。Paul 直接回答he gave me lots of advice and guidance。理解了advice或guidance中任何一词就能选出正确选项C。
　　26. 原文中的even一词体现出Paul的惊讶，与题干中的surprised相符。laptop直接出现，对应选项A中的computer，没有混淆性信息。
　　第27～30题为匹配题。
　　27. 题干学科Gender Studies in Latin America原文重现。原文中给出条件If it was to do with people in the villages rather than those in the public sphere, I would. 说明在某种假设的条件下Paul可能会进行这项学习，而实际上则不会学习。
　　28. 学科Second Language Acquisition在原文出现之后，Paul给出肯定答案：I'll put that down as a definite。Put&down意为&记下&。definite指&肯定的，绝对的&。
　　29. 原文先提及Paul原以为这门课程比较适合，但看了去年的考试题目后，改变了主意，即对此不感兴趣了，但女士劝他先与其他学生交流一下再作决定，之后再谈。因此他可能会选这门课，答案选B。
　　30. 解答此题的关键在于理解原文中的句子：I'd much sooner do something else(我宁可赶快干点别的)，即指不想做。
关键字：&& &&&
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わりに，表示意外、稍许超出预想的语境。今一：いまいち。差一点儿。恩恩，或许确实口碑上要差点儿啊。
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